Trường THPT Tiểu Cần – Tổ Ngữ Văn - Từ việc củng cồ, nâng cao những hiểu biết về thể loại CT đã học, nhận thức được tính chất, ý nghĩa của những mẫu thuẫn, xung đột diễn ra trong truyện [r]
Trang 1BÀI TẬP RÈN LUYỆN
TRỌNG TÂM CHƯƠNG
1 2
Tổng quan văn học việt nam
- Giúp hs nắm sơ bộ vè VHVN gồm các vấn đề chủ yếu, quan trọng nhất:
+ Các bộ phận hợp thành
+ Sơ lược tiến trình phát triển trong ls
+ Nhữnh giá trị lớn về ND – NT
- Nhận rõ vị trí, tầm quan trọng của bài khái quát
VH sử đầu tiên trong chương trình THPT
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
-Tích hợp với
TV bài: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
bảng
Bt 1,2,3 sgk 13
3
Họat động giao tiếp bằng ngôn ngữ
- Nắm được các khái niệm về hđ giao tiếp bằng NN, quátrình giao tếp và các nhân tố giao tiếp
- Biết xđ các NTGT trong HĐGT, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, viết và năng lực phân tích lĩnh hội khi giao tiếp
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
-Tích hợp với bài: TQVHVN
bảng
BT 1,2 sgk 14
4
5 VHDG VN Khái quát
- Hiểu, nhớ những đặc trưng cơ bản của VHDG
Định nghĩa, thể loại VHDG
- Hiểu những giá trị to lớn của VHDG trong mối quan hệ với VH viết và ĐS
- Diễn giảng
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Tích hợp
tổng kết
BT 1,2,3 sgk 19
2
6
Họat động
g tiếp bằng ngôn ngữ
- Nắm được các khái niệm về hđ giao tiếp bằng NN, quátrình giao tếp và các nhân tố giao tiếp
- Biết xđ các NTGT trong HĐGT, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, viết và năng lực phân tích lĩnh hội khi giao tiếp
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
-Tích hợp với bài: TQVHVN
bảng
BT 1,2 sgk 14
Nắm được các kiến thức thiết yếu về VB, đặc điểm VB, các loại VB theo phong cách chức năng,
PT tạo lập VB trong giao tiếp
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
BT mục I,II sgk
24, 25
Trang 28,9 Bài làm văn số 1
- Oân tập, củng cố kt về văn biểu cảm và văn nghị luận
- Vận dụng hiểu biết viết bài văn nhằm bộc lộ nghĩ về sự vật, hiện tượng, đời sống và VH
tra
Bài viết số 1
10 11
Chiến thắng Mtao Mxây ( sử thi ĐS )
- Nắm đđ sử thi anh hùng và nghệ thuật xd kiểu nhân vật anh hùng sử thi, nghệ thuật tả người, sd ngôn từ
- Giá trị của đoạn trích sử thi mượn việc tả chiến thanh để khẳng định lí tưởng về cuộc sống hoà hợp, hạnh phúc
- Phát vấn + ĐT
- Thuyết trtình
- TL nhóm
- Tích hợp: VB (tt)
BT 1,2,3,4 sgk 36
12 Văn bản ( tt)
Củng cố kiến thức về khái niệm VB và đặc trưng của VB
- Qui nạp + DD
- Thảo luận
Biểu bảng Giải bt
trang 37,38
13 14
Truyện An Dương Vương và
Mị Châu – Trọng Thủy
-Qua việc độc hiểu TT, HS nắm được đặc trưng chủ yếu của TT, kết hợp YTLS với YTTT, phản ánh đánh giá, thái độ, tính chất của nd về các sự kiện và nhân vật LS
- Nắm giá trị, ý nghĩa truyện ADV và MC – TT: từ
bi kịch mất nước của cha con ADV và bi kịch tình yêu MC – TT, nhân dân muốn rút ra bài học LS về ý thức đề cao cảng giác âm mưu của kẻ thù trong công cuộc giữ nước
- Phát vấn + ĐT
- Thuyết trtình
- Trực quan
- TL nhóm
- Tranh ảnh Cổ Loa
- Sơ đồ
BT sgk 37 4
5
15
Lập dàn ý bài văn tự sự
- Biết cách dự kiến đề tài, cốt truyện cho một bài văn TS
- Nắm kết cấu, biết lập dàn ý bài văn TS
- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng trong lập dàn ý, thói quen lập dàn ý
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
- Biểu bảng
- Sơ đồ
BT 1,2 sgk 46
Trang 316 17
Uy- lít – xơ trở về ( trích O- đi – xê, sử thi
HL )
- Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ của người Hi Lạp qua cảnh đoàn tụ vợ chồng
- Biết PT diễn biến tâm lí nv qua các câu đối thoại trong cảnh gặp mặt để thấy được khác vọng hưng phấn và vẻ đẹp trí tuệ của họ
- Nhận thức được sức mạnh của tình cảm vợ chồng, tình cảm gia đình cao đẹp là động lực giúp con người vượt qua mọi khó khăn
- Phát vấn + ĐT
- Thuyết trtình
- Trực quan
- TL nhóm
Tích hợp: Sử thi Đam Sam
- Tranh: trang 56
- Biểu bảng
- Sơ đồ
- Thanh phóng to SGK
BT 1,2,3,4 sgk 52
6
18 Trả bài viết
số 1
- Oân tập củng cố kiến thức, kĩ năng và qui trình viết bài làm văn nói chung, văn NL và biểu cảm nói riêng
- Sữa chữa rút kinh nghiệm các lỗi dùng từ, đặt câu,
xd bố cục, liên kết tạo VB…
- Chuẩn bị tốt cho bài viết tiếp theo
- Gợi mở – nhận xét, rút kinh nghiệm
- Chữa lỗi cơ bản thường gặp
- Đề bài
- Bài viết
- Đáp án
Sửa lỗi diễn đạt
19 20
Ra – ma buộc tội (
Ra - ma – ya – na, sử thi
Ấ Độ
- Hiểu được quan niệm của người Aán Độ cổ đại về người anh hùng, nhà vua mẫu mực và người phụ nữ
lí tưởng
- Hiểu được nghệ thuật xd nhân vật sử thi Ra – ma –
ya – na
- Phát vấn + ĐT
- Trực quan
- TL nhóm
- Tích hợp: Ô –
đi – xê, ĐS,LV
- Biểu bảng
- Tranh ở SGK
BT 1,2,3,4 sgk 59, 60 7
21
Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong VBTS
- Củng cố ôn tập kiến thức văn TS học ở THCS
- Nắm kiến thức về sự việc chi tiết trong văn bản tự sự
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
- Biểu bảng
- Sơ đồ
BT 1,2 sgk 63, 64
8 2223 Bài làm văn số 2
- Oân tập, củng cố văn miêu tả, biểu cảm và tự sự
- Nắm được vai trò và cách sử dụng cácyếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự
viết
Bài viết số 2
Trang 424 Tấm Cám
- Từ việc củng cồ, nâng cao những hiểu biết về thể loại CT đã học, nhận thức được tính chất, ý nghĩa của những mẫu thuẫn, xung đột diễn ra trong truyện Tấm Cám, ý nghĩa của sự biến hoá của Tấm, từ đó khái quát được chủ đề truyện, giá trị nghệ thuật của truyện
- Khắc sâu tình yêu đối với người LĐ, người phụ nữ
VN, củng cố niềm tinh về chiến thắng của cái thiện, của chính nghĩa trong cuộc sống XH
- Phát vấn + ĐT
- Thuyết trtình
- Trực quan
- TL nhóm
- Tích hợp: T Sanh, Sọ Dừa…
- Tranh: Tấm xem hội – trang 69
- Biểu bảng
- Bảng thống kê các chặn mâu thuẫn
BT 1,2,3,4 sgk 72
- Từ việc củng cồ, nâng cao những hiểu biết về thể loại CT đã học, nhận thức được tính chất, ý nghĩa của những mẫu thuẫn, xung đột diễn ra trong truyện Tấm Cám, ý nghĩa của sự biến hoá của Tấm, từ đó khái quát được chủ đề truyện, giá trị nghệ thuật của truyện
- Khắc sâu tình yêu đối với người LĐ, người phụ nữ
VN, củng cố niềm tinh về chiến thắng của cái thiện, của chính nghĩa trong cuộc sống XH
- Phát vấn + ĐT
- Thuyết trtình
- Trực quan
- TL nhóm
- Tích hợp: T Sanh, Sọ Dừa…
- Tranh: Tấm xem hội – trang 69
- Biểu bảng
- Bảng thống kê các chặn mâu thuẫn
BT 1,2,3,4 sgk 72
26 MT và BC
trong VBTS
- Oân tập, củng cố kiến thức về miêu tả, biểu cảm và tự sự
- Nắm được vai trò và cách sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn TS
- Qui nạp + DD
- TL nhóm
- Tích hợp: Tấm Cám, các bài TV
- Biểu bảng
- Sơ đồ
BT 1,2 sgk 76 9
27
Tam đại con gà – truyện cười.
- Hiểu được mâu thuẫn trái tự nhiên biểu hiện cụ thể trong truyện qua nhân vật thầy đồ
- Nghệ thuật tự bộc lộ chính là đặc sắc làm bậc ra tiếng cười trào phúng thú vị
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- Tích hợp
- Biểu bảng
- Sưu tầm
BT 1,2 sgk 79
Trang 5Nhưng nó phải bằng hai mày- truyện cười
- Thấy được sự đánh giá của nhân dân về các nv:
Thầy Lí, Cải, Ngô Đó cũng là bản chất tham nhũng, ăn đút của quan lại địa phương và hành vi tiêu cực của người lđ XHVN xưa, khi mắc vào kiện tụng, làm miếng mồi ngon cho bọn tham quan
- Đặc sắc của truyện là ngắn gọn, hấp dẫn, bất ngờ, chơi chữ, kết hợp lời nói, cử chỉ đầy hàm ý gây cười, châm biếm, gây cười
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- Tích hợp: TC Hai bảy mười
ba – Tuổi Sữu chứ không phải tuổi Tý…
- Biểu bảng
- Tập sách:
Tiếng cười DGVN
BT 1,2,3 sgk 80
10
29 30
Ca dao than thân,
yt, tình nghĩa
- Hiểu rõ khái niệm CD, nội dung tiếng hát than thân, tiếng hát yêu thương, tìng nghĩa của người bình dân VN qua một số bài CD
- Đặc điểm nghệ thuật CD, đồng cảm với người LĐ và yêu quí sáng tác của họ
- Qui nạp
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- Tích hợp: CD đã học
- Sơ đồ
- Biểu bảng
BT 1,2,3 sgk 84
31 ngôn ngữ ĐĐ của
nói – viết
- Phân biệt ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- Tìm những câu trả lời ngắn gọn chính xác các câu hỏi của giáo viên
- Qui nạp
- Diễn dịch
- Tích hợp: CD,
TT, YT, TN
-Biểu bảng
- Sơ đồ
BT 1,2,3 sgk 88, 89
32 Ca dao hài hước
- Cảm nhận được tiếng cười lạc quan trong CD qua nghệ thuật trào lộng thông minh, hóm hỉnh của người bình dân cho dù cuộc sống của họ còn nhiều vất vả, lo toan
- Trân trọng và yêu quí tâm hồn lạc quan yêu đời và tiếng cười của họ trong CD
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- Tích hợp: các loại CD đã học
- Một số câu CD hài hước
- Biểu bảng
BT 1,2 sgk 92 11
33 Lời tiễn dặn
– đọc thêm
Hiểu được cốt truyện thơ, vị trí, nội dung và giá trị
- Thuyết trình
- Biểu
sgk 96
Trang 634 Luyện tập viết đoạn
văn tư sự
- Nắm kn đoạn văn, các loại đoạn văn VB TS
- Biết cách viết một đoạn văn, đặc biệt là đoạn văn
ở phần thân bài, góp phần hoàn thiện một VBTS nâng cao ý thức tìm hiểu và học tập cách viết các đoạn văn trong VBTS
- Qui nạp
- Diễn dịch
- Tích hợp: CD hài hước…, Tiễn dặn người yêu
- Biểu bảng
- Sơ đồ
- Một số đoạn văn tự sự
BT 1,2 sgk 99
35 Oân tập
VHDG VN
- Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức VHDGVN, kiến thức về thể loại, về tác phẩm
- Bồi dưỡng tính chất trân trọng, tự hào về VHDG
- Phát vấn
- Đàm thoại
- TL nhóm
- Tích hợp
- Biểu bảng
- Sơ đồ
BT 1,2,3,4 sgk 102 12
36
Trả bài làm văn Số 2
- Thấy những ưu điểm và hạn chế về ND và HT của bài viết, nhất là khả năng chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu và khả năng vân dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm một cách có hiệu quả
- Tích luỹ kinh nghiệm viết văn tự sự, phục hồi những bài viết sau, cho HĐGT trong XH, cuộc sống
- Nx, đánh giá kết quả bài viết
- Chữa bài, rút kinh nghiệm
- Đề bài
- Bài viết
- Đáp án
Sửa lỗi bài viết
37 38
Kq VHDG
VN từ tk x đến hết tk xix
- Nắm KQ những kiến thức cơ bản về: các bộ phân
VH chủ yếu, các giai đoạn VH, những đặc điểm lớn về ND và NT của VHTĐ từ TK X – hết TK XIX
- Yêu mến trân trọng, giữ gìn và phát huy di sản dân tộc
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- TL nhóm
- Biểu bảng hệ thống hoá (NV9 Tập II)
BT 1,2,3,4 sgk 111, 112 13
39 Phong cách NNSH
Nắm được hai kn cơ bản “Ngôn ngữ SH” và
“PCNNSH” cùng những đặc trưng của PCNN phân biệt với các PCNN khác
- Qui nạp + DD
- TH: KQVH TĐ
- Sơ đồ
- Biểu bảng
BT sgk 114
Trang 7Tỏ lòng (thuật hoài) – Phạm Ngũ Lão
- Cảm nhận được vẽ đẹp của con người và thời đại thời Trần, TK XIII qua hình tựơng trang nam nhi với
lí tưởng và nhân cách lớn lao, sức mạnh và khí thế hào hùng: sự nghiệp công dang của cá nhân thống nhất với sự nghiệp chung: Cứu nước, cứu dân, quyết chiến, quyết thắng
- Đó chính là tinh thần, khí phách của Hào khí Đông
A Ng Thuật thơ tỏ chí hàm súc, xd hìng tượng nv trữ tình lớn lao, hoành tráng mang dáng dấp sử thi
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- TL nhóm
- Tích hợp:
LSXH đời Trần, Thề thơTNTT, TNBCĐL, chữ Nôm: BKCG – 43
- Sơ đồ
- Biểu bảng
- Phóng to bài thơ chữ Hán, dịch thơ
BT 1,2,3,4,5 sgk 116
41
Cảnh ngày hè – Nguyễn Trãi
- Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo của bức tranh ngày hè và vẻ đẹp tâm hồn NT với tình yêu TN, CS, nặng lòng với nhân dân, đất nước
- Vẻ đẹp thơ Nôm NT: bình dị, tự nhiên mới mẻ, đan xen câu 6T (lục ngôn), 7T (thất ngôn)
- Phát vấn
- Đàm thoại
-Diễn giảng
- Tích hợp: các
TP của NT đã học ở THCS
- Biểu bảng
- Chân dung:
Nguyễn Trãi
BT 1,2 sgk 117 14
42 Tóm tắt VBTS
Nắm được cách tóm tắc VBTS theo nhân vật chính
- DD + Qui nạp
- Tích hợp:
ADV…
- Sơ đồ
- Biểu bảng
BT 1,2,3 sgk 121, 122
15
43 Nguyễn Nhàn –
Bỉnh Khiêm
- Cảm nhận được vẻ đẹp cuộc sống, nhân cách của NBK: cuộc sống đạm bạc, nhân cách thanh cao, trì tuệ sáng suốt, uyên thâm Từ đó hiểu đúng quan niệm sống nhàn của ông, thêm yêu mến kính trọng ông
- Hiểu được câu thơ có cách nói ẩn ý, cách nói ngược nghĩa thâm trầm, sâu sắc, vẻ đẹp nntv
- Diễn giảng
- Đàm thoại
- Phát vân
- TL nhóm
- Tích hợp: Côn sơn ca, Độc TT
kí
-Biểu bảng
- NBK tác gia, TP, NXBGD 2001
BT 1,2,3,4 sgk 128
Trang 8Đọc Tiểu Thanh kí – Nguyễn Du
qua cái nhìn cảm nhận của ND Nhà thơ mở rộng CNNB trong văn học TĐ : Không chỉ quan tâm đến số phận những con người đói khổ mà còn cả những giá trị tinh thần cao đẹp bị đối xử bất công, tàn tệ Gián tiếp tôn vinh, trân trọng những người làm ra giá trị tinh thần
hơn Thành công về nghệ thuật của bài thơ: Kết cấu, từ ngữ
thần và những người sáng tạo ra chúng
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- TL nhóm
- Tích hợp:
Thuý Kiều, Cung oán ngâm, Chinh
PN, TV:
PCNNSH
-Biểu bảng
- Truyện Kiều, Thơ chữ Hán của ND
BT sgk 134
45 Phong cách NNSH (tt)
- Oân tập, củng cố khái niệm về NNSH, PCNNSH
- Nắm được đặc trưng của NNSH
- Phát vấn
- Tích hợp:
Nhàn, ĐTTK…
- Sơ đồ
- Biểu bảng
BT 1,2,3 sgk 137
46
Vận nước , Có bệnh bảo mọi người , Hứng trở về
Hiểu được ba bài thơ chữ Hán thời Lí – Trần, cái
- Tích hợp:
NQSH,Tụng Giá HKS, T
Hoài
- Sơ đồ củng cố nội dung
BT 1,2,3,4 sgk 139
BT 1,2,3,4 sgk 141
47
Tại lầu HH tiễn MHN đi Quảng Lăng
- Hiểu được tính chaất chân thành, trong sáng của
LB đối với bạn, nhận thức được tình bạn rất đáng trân trọng: đặc điểm PC thơ tuyệt cú của LB: ngôn ngữ giản dị, hình ảnh tươi sáng, gợi cảm
- Củng có kiến thức thơ Đường hàm súc cô động (Ý
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- TL nhóm
- Tích hợp: Tĩnh
- Tranh Lầu Hoàng Hạc, chân dung Lí
BT 1,2,3 sgk 144 16
Trang 9Trả bài làm văn số 3
- Oân tập, củng cố kiến thức kĩ năng viết văn TS
- Đánh giá thành công hạn chế của bài 3 với 2,1
- Rút kinh nghiệm chữa các lỗi: câu, từ, bố cục…
- Nhận xét
- Chữa bài
- Đáp án
- Bài viết của HS
Sửa lỗi bài viết
50
Cảm xúc mùa thu (thu hứng)
- Cảm thông tấm lòng ĐP, người từng bài tỏ nỗi niềm quanh năm, suốt đời lo cho dân, cho nước
- Qua cảm xúc mùa thu ở Ba Thục, tác giả thể hiện nỗi niềm lo âu cho đất nước, nỗi buồn nhớ quê và nỗi ngậm ngùi cho thân phận mình
- Bài thơ tiêu biểu cho đặc điểm NT thơ Đường: đối cảng sinh tình ( lòng buồn -> cảnh buồn)
- Phát vấn
- Đàm thoại
- Thuyết trình
- TL nhóm
- Tích hợp: Bài ca…, HHL, Khuê oán
- Tranh nhà ở của Đỗ Phủ, chân dung Đỗ Phủ
BT 1,2,3 sgk 147 17
51
Đt : Lầu HH , Nỗi oan của người phòng khuê , Khe chim kêu
Hiểu được chủ đề – cảm hứng chủ đạo và nét đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu trong từng bài thơ và qua cả 3 bài thơ nổi tiếng, hiểu thêm gía trị thơ Đường
-Đọc diễn cảm
- Hệ thống câu hỏi
-TH: Thơ Đ đã học, Trả bài viết số 3
- Tranh Lầu Hoàng Hạc
BT 1,2,3 sgk 160
BT 1,2,3 sgk 162
52 53
Bài làm văn số 4 ( Thi học kì I )
- Qua bài kiểm tra tập trung đánh giá các nội dung
cơ bản của cả 3 phần môn sách NV 10
- Biết cách vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học một cách tổng hợp, toán diện để làm bài theo nội dung và các hình thức đánh giá mới
18
54
Các hình thức kết cấu của VBTM
- Trình bài, PT được các hình thức kiến thức kết cấu
cơ bản của VB thuyết minh: Kết cấu theo thời gian và theo trật tự logic của tư duy với đối tượng TM và nhận thức của người đọc
- Xây dựng được kết cấu cho bài văn TM về các đối tượng theo kiểu giới thiệu, trình bài
- Qui nạp
- Diễn giảng
- Thuyết trình
- TL nhóm
- Tích hợp: PP làm các kiểu bài
- Sơ đồ
- Biểu bảng
- Một số VBTM
BT 1,2 sgk 168
Trang 1055 Lập dàn ý
bài văn TM
Vận dụng những kiến thức và kĩ năng lập dàn ý và về thuyết minh để lập được dàn ý cho một bài văn thuyết minh có đề tài gần gũi, quen thộc
- Qui nạp
- Thuyết trình
- Vấn đáp
- TH: các hình thức kết cấu VBTM
- Biểu bảng
- Sơ đồ
- Sưu tầm một số VBTM
BT 1,2,3,4 sgk 171
56
Đọc thêm Thơ Hai –
kư của Ba -sô
Qua việc tự học ở nhà, ở lớp, HS bước đầu làm quen với VH Nhật Bản, hiểu được thơ Hai – cư, vài nét đặc trưng giá trị tư tưởng – nghệ thuật thơ Hai –
cư của Ba – sô
Đọc diễn cảm bài thơ Tìm hiểu theo hệ thống câu hỏi
- Biểu bảng
- Chân dung Ba – sô
BT 1,2,3,4,5 sgk 157 19
57
Trả bài làm văn số 4 (Thi học kì I)
- Nhận rõ hơn những ưu điểm và nhược điểm của bản thân về kiến thức và kĩ năng viết bài văn
- Biết cách tự đánh giá chất lượng học tập và thực hành viết bài văn hoàn chỉnh
- Phân tích
- Tổng hợp - Đáp án.- Bài viết
của HS
Sửa , lỗi bài viết
58 Trình bày
một vấn đề
- Nắm được y.c và cách thức trình bày một vấn đề cụ thể
- Trình bày được một vấn đề trước tập thể
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
bảng
Bt 1,2,3 sgk
Bạch Đằng
- Niềm tự hào về truyền thống của dân tộc và tư tưởng nhân văn của tác giả
- Nắm được đặc trưng cơ bản của thể phú
- Qui nạp + DD
- Thảo luận nhóm
bảng
BT 1,2 sgk 7
21
61
62 Đại cáo bình
- Nắm được những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của NT
- Hiểu rõ tác phẩm có ý nghĩa như một bản tuyên
- Diễn giảng
- Phát vấn
- Đàm thoại
tổng kết
BT 1,2,3 sgk 13