KẾ HOẠCH Dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức khác cho học sinh phổ thông trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì Covid-19 năm học 2020-2021

- Trong quá trình tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình, giáo viên phụ trách môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh thông qua các[r]

Số: /KH-SGDĐT Vĩnh Phúc, ngày tháng 02 năm 2021

KẾ HOẠCH Dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức khác cho học sinh phổ thông trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì Covid-19 năm học 2020-2021

Căn cứ Công văn số 793/BGDĐT-GDTrH ngày 12/3/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc tăng cường dạy học qua internet, trên truyền hình trong thời gian nghỉ học để phòng, chống Covid-19;

Căn cứ văn bản số 1061/BGDĐT-GDTrH ngày 25/3/2019 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn dạy học qua Internet, trên truyền hình đối với các cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì Covid-19 năm học 2019-2020;

Căn cứ văn bản số 1038/UBND-VX2 ngày 16/02/2021 của UBND tỉnh về việc tiếp học sinh tiếp tục nghỉ học để phòng chống dịch bệnh Covid – 19 đến hết ngày 28/02/2021;

Sở GD&ĐT xây dựng Kế hoạch dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức dạy học khác cho học sinh phổ thông trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì Covid-19 năm học 2020-2021, cụ thể như sau:

I Mục đích, yêu cầu

1 Mục đích

- Giúp học sinh phổ thông được học bài mới theo chương trình giáo dục phổ thông trong thời gian nghỉ học ở trường để phòng, chống Covid-19

- Phát triển năng lực tự học của học sinh và nâng cao kỹ năng tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình của giáo viên

- Tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường và gia đình trong việc tổ chức và hỗ trợ học sinh trong học tập

- Việc tổ chức dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức dạy học khác phải được tổ chức thực hiện nghiêm túc, khoa học và hiệu quả; có tác dụng hỗ trợ và thay thế hình thức dạy học trực tiếp trong khi học sinh không đến trường để phòng, chống Covid-19, bảo đảm hoàn thành chương trình đã điều chỉnh trong học kỳ

II năm học 2020-2021

2 Yêu cầu

- 100% các cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên triển khai dạy học trên Internet, qua truyền hình và các hình thức khác

- Nhà trường chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cơ sở vật chất dạy học trên internet, xây dựng kế hoạch triển khai dạy học trực tuyến, tổ chức, quản lý học qua truyền hình

và các hình thức khác, trong đó có phân công chi tiết nhiệm vụ quản lí, giám sát, hỗ trợ kỹ thuật khi triển khai thực hiện

- Giáo viên biết sử dụng phần mềm để thiết kế bài giảng và tổ chức dạy học qua

internet

- Học sinh có thiết bị kết nối internet, ti vi gia đình để học qua internet và truyền hình; Đảm bảo tất cả các học sinh đều có thể tham gia học tập

- Nhà trường tổ chức quản lý, kiểm tra, giám sát toàn bộ hoạt động dạy học của giáo viên Giáo viên tổ chức giảng dạy theo lớp học và thời khóa biểu do nhà trường phân công, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng; thực hiện kiểm tra đánh giá được chất lượng học tập của học sinh

- Việc tổ chức dạy học trực tuyến được thực hiện vào các khung thời gian thuận tiện cho việc học của học sinh; việc quản lý, giám sát, hỗ trợ của phụ huynh học sinh

II Nội dung, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá

1 Nội dung dạy học

- Bám sát chương trình giáo dục phổ thông theo các quy định, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu, học liệu, câu hỏi, bài tập để tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

- Bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với đối tượng học sinh theo từng cấp học

- Được tổ chuyên môn, cơ sở giáo dục phổ thông góp ý trước khi đưa vào sử dụng Các tổ, nhóm chuyên môn chú trọng xây dựng các chủ đề dạy học theo hướng tóm tắt lý thuyết, bài tập, các câu hỏi kiểm tra đánh giá cho từng chủ đề đảm bảo cung cấp kiến thức theo chương trình và củng cố, luyện tập, kiểm tra đánh giá Riêng khối lớp 5, xây dựng kế hoạch bài dạy theo công văn số 405/BGDĐT-GDTH ngày 28/01/2021 của Bộ GDĐT về việc thực hiện kế hoạch giáo dục lớp 5 học kỳ II năm học 2020-2021

2 Hình thức tổ chức dạy học

2.1 Dạy học qua Internet

2.1.1 Đối với cơ sở giáo dục

- Xây dựng kế hoạch dạy học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông và các quy định, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng các bài học, học liệu để tổ chức dạy học qua Internet theo kế hoạch của nhà trường đảm bảo chất lượng, hiệu quả; góp ý nội dung bài học và học liệu được tổ chức dạy học qua Internet

- Sắp thời khóa biểu và quản lý việc dạy online đối với từng giáo viên Ưu tiên sắp thời khóa biểu cho các môn thuộc các khối lớp: Các môn Toán, Tiếng Việt, Ngoại ngữ khối tiểu học; Các môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ khối lớp 6, 7, 8; Các môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDCD khối lớp 9, 10, 11, 12

- Lựa chọn công cụ dạy học qua internet phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực

tế của nhà trường Trong đó chú ý đến các điều kiện đảm bảo tổ chức dạy học trực tuyến có chất lượng; khuyến khích các trường học sử dụng hệ thống học qua Internet của các tổ chức, cá nhân cung cấp miễn phí

- Bảo đảm yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật để tổ chức và quản lý hoạt động dạy học qua Internet của giáo viên và học sinh của nhà trường

- Phối hợp chặt chẽ với gia đình trong việc tổ chức quản lý dạy học qua Internet, truyền hình và các hình thức khác trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường

2.1.2 Đối với giáo viên

- Xây dựng và lựa chọn học liệu; sử dụng công cụ hoặc dịch vụ công nghệ thông tin để tổ chức dạy học qua Internet; tổ chức các hoạt động học cho học sinh bao gồm: thực hiện nhiệm vụ học tập, trao đổi, thảo luận giữa học sinh với nhau và giữa học sinh với giáo viên; kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức đã học qua Internet khi học sinh đi học trở lại; tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước khi dạy các bài học tiếp theo trong chương trình

- Hiệu trưởng chịu trách nhiệm phân công giáo viên có kĩ năng về công nghệ thông tin chuyên trách hỗ trợ giáo viên còn lại để tổ chức dạy học; sử dụng các công

cụ công nghệ thông tin để hỗ trợ cho giáo viên và học sinh khi cần thiết

2.1.3 Đối với học sinh

- Nhà trường chịu trách nhiệm chỉ đạo giáo viên hướng dẫn đến từng học sinh về

kỹ năng sử dụng, ứng dụng hoặc dịch vụ công nghệ thông tin trên Internet học tập trước khi học sinh tham gia bài học; tăng cường trao đổi 2 chiều giữa giáo viên và học sinh thông qua các công cụ hỗ trợ ôn tập

- Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập theo yêu cầu của giáo viên; hoàn thành

và nộp sản phẩm học tập để được kiểm tra, đánh giá

2.1.4 Đối với gia đình học sinh

- Có trách nhiệm giám sát, hỗ trợ quá trình học tập qua Internet của học sinh

- Phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ và nộp sản phẩm học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá

2.1.5 Các công cụ và kho học liệu hỗ trợ

Theo Phụ lục đính kèm

2.2 Dạy học qua Truyền hình

2.2.1 Đối với Sở giáo dục

- Giao phòng GDPT tổng hợp các bài dạy trên truyền hình đã phát lại trên youtobe sắp xếp lại và đưa lên trang web của Sở GDĐT để làm nguồn học liệu cho giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng

- Cập nhật lịch phát sóng các đài truyền hình về dạy trực tuyến trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường phòng chống dịch Covid-19 giới thiệu cho các nhà trường để thông tin tới giáo viên, học sinh biết và tổ chức học qua truyền hình

2.2.1 Đối với cơ sở giáo dục

- Yêu cầu các nhà trường tổ chức cho học sinh học bài mới thuộc chương trình học kỳ II năm học 2020-2021 khi các Đài truyền hình phát (hoặc hướng dẫn giáo viên, học sinh truy cập vào địa chỉ http://study.hanoi.edu.vn để nghiên cứu, học tập các bài đã phát sóng trước đó) Sử dụng các bài dạy do Đài truyền hình Hà Nội phát trên trên kênh HTV1 đối với lớp 9 và lớp 12; phát trên kênh HTV2 từ lớp 4 đến lớp

8, lớp 10, 11 ) Thông báo lịch phát sóng các bài học cho giáo viên, học sinh, gia đình học sinh để phối hợp tổ chức cho học sinh học các bài học trên truyền hình theo từng

tuần

- Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học cụ thể của từng lớp học, môn học, theo lịch phát sóng các bài học; phân công, giao nhiệm vụ cho giáo viên phụ trách môn học theo lớp học xây dựng kế hoạch bài học để tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo các bài học được phát trên truyền hình

- Quản lý, giám sát, đánh giá, công nhận kết quả học tập của học sinh trong việc

tổ chức dạy học trên truyền hình

2.2.2 Đối với giáo viên

- Xây dựng kế hoạch, tổ chức, hướng dẫn học sinh học các bài được phát trên truyền hình, bao gồm tài liệu hướng dẫn, câu hỏi bài tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo nội dung bài học trên truyền hình

- Gửi tài liệu hướng dẫn, giao nhiệm vụ học tập cho học sinh theo các bài học được phát trên truyền hình; liên hệ với gia đình để phối hợp tổ chức, hướng dẫn, giám sát học sinh học tập trên truyền hình

- Tiếp nhận báo cáo kết quả học tập trên truyền hình; nhận xét, đánh giá kết quả học tập thông qua báo cáo kết quả học tập của học sinh

- Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức đã học trên truyền hình khi học sinh đi học trở lại; tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước khi dạy các bài học tiếp theo trong chương trình giáo dục

2.2.3 Đối với học sinh

- Được hướng dẫn đầy đủ về nhiệm vụ học tập trước khi học các bài học được phát trên truyền hình

- Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập trước, trong và sau khi học các bài học trên truyền hình; nộp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập theo bài học trên truyền hình cho giáo viên để được nhận xét, đánh giá

2.2.4 Đối với gia đình học sinh

- Phối hợp với giáo viên để hỗ trợ học sinh tiếp nhận nhiệm vụ học tập, tài liệu hướng dẫn học theo bài học trên truyền hình; giám sát, hỗ trợ học sinh thực hiện các bài học trên truyền hình

- Hỗ trợ học sinh hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao và gửi báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập theo bài học trên truyền hình cho giáo viên để được nhận xét, đánh giá

Lưu ý: Giáo viên có thể xây dựng các video clip học tập, đăng tải trên hệ

thống công cụ, ứng dụng OTT (các ứng dụng và các nội dung như âm thanh, video được cung cấp trên nền tảng Internet ) để tiến hành giao các bài giảng, bài tập rèn luyện, kèm theo hệ thống các bài tập tương tác xây dựng từ các biểu mẫu trực tuyến (Microsoft Form, Google Form hoặc các công cụ khác) để theo dõi, đánh giá, nhận xét quá trình học tập của học sinh Học sinh và giáo viên có thể trao đổi, giải đáp thắc mắc, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức thông qua Facebook, Zalo, Viber, Skype…

2.3 Dạy học bằng các hình thức khác

Đối với học sinh không tiếp cận được bài học qua internet, trên truyền hình, yêu cầu các nhà trường thống kê, rà soát đối với từng học sinh để xây dựng kế hoạch triển khai cụ thể để đảm bảo tất cả học sinh của nhà trường được học tập Tổ chức phát tài liệu học tập cho học sinh bằng các hình thức phù hợp (giao bài trực tiếp), đồng thời thực hiện đúng các văn bản chỉ đạo phòng, chống Covid-19

Một số yêu cầu đối với hình thức dạy học khác:

2.3.1 Yêu cầu đối với tài liệu hướng dẫn học sinh học tập

Có hướng dẫn chi tiết về các bước học tập của bài học (câu hỏi dẫn dắt, các yêu cầu cụ thể để học sinh thực hiện, gợi ý trả lời ) đảm bảo học sinh hoàn thành được bài học

Thiết kế tài liệu hướng dẫn học tập sao cho học sinh có thể làm trực tiếp vào tài liệu hướng dẫn đó

2.3.2 Phát và thu tài liệu

- Nhà trường tổ chức gửi tài liệu hướng dẫn học tập cho học sinh bằng nhiều hình thức như:

+ Cử giáo viên (giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, giáo viên phụ trách công tác đoàn, đội) chuyển tài liệu hướng dẫn học tập tới nhà từng học sinh; đến các điểm tập trung như nhà văn hóa thôn, điểm bưu điện để phụ huynh học sinh đến nhận; + Phối hợp với các tổ chức Hội phụ nữ, Đoàn thanh niên, với thôn, tổ dân phố;

sử dụng hệ thống truyền tin, để gửi tài liệu hướng dẫn học tập cho học sinh

2.3.3 Học sinh học bài:

- Học sinh thực hiện nghiên cứu kiến thức trong tài liệu được phát và ghi chép kiến thức cơ bản vào vở ghi đồng thời thực hiện các yêu cầu trong tài liệu hướng dẫn học

- Học sinh hoàn thành các bài tập do giáo viên giao và nộp lại để giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh

2.3.4 Thu và nhận xét đánh giá sản phẩm học tập:

Lần phát tài liệu học sau kết hợp thu sản phẩm học tập của học sinh; giáo viên nhận xét, đánh giá thông qua sản phẩm học tập của học sinh và phát tài liệu lần sau kết hợp với trả kết quả kết quả đánh giá lần trước

III Đánh giá kết quả học tập

1 Kiểm tra thường xuyên

- Trong quá trình tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình, giáo viên phụ trách môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh thông qua các bài kiểm tra trên hệ thống dạy học qua Internet; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đối với dạy học trên truyền hình bằng các hình thức phù hợp

- Kết quả kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học qua Internet, trên truyền hình được sử dụng thay cho các bài kiểm tra thường xuyên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học, trung học cơ sở,

trung học phổ thông

- Cơ sở giáo dục phổ thông quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh qua Internet, trên truyền hình bảo đảm công bằng, khách quan, trung thực

2 Kiểm tra giữa kỳ và kiểm tra cuối học kỳ

- Khi học sinh đi học trở lại, cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức đã học qua Internet, trên truyền hình; thực hiện việc kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ được thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo

về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông

- Đối sánh kết quả kiểm tra giữa kỳ, cuối học kỳ và kiểm tra thường xuyên để có giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bổ sung kiến thức

- Trong tình huống học sinh phải nghỉ học ở trường dài ngày do tình hình dịch Covid-19 diễn biến phúc tạp, Sở sẽ có hướng dẫn cụ thể các nhà trường về công tác kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ

IV Tổ chức thực hiện

1 Phòng GDPT, phòng GDTX

- Chỉ đạo các đơn vị, trường học xây dựng kế hoạch, nội dung tổ chức dạy học trên truyền hình, dạy học trực tuyến và các hình thức dạy học khác phù hợp với điều kiện dạy học của các nhà trường

- Phối hợp với các đơn vị cung cấp dịch vụ tổ chức tập huấn trực tuyến cho cán

bộ quản lí và giáo viên về khai thác sử dụng các phẩn mềm dạy học qua internet

- Tổ chức giám sát, kiểm tra, đôn đốc thực hiện dạy học qua internet và truyền hình của các đơn vị, trường học

- Tham mưu thành lập Đoàn kiểm tra của Sở tiến hành kiểm tra đột xuất công tác triển khai thực hiện kế hoạch đối với các cơ sở giáo dục; đề xuất xử lý đối với thủ trưởng các đơn vị không thực hiện nghiêm chỉnh kế hoạch Sở đã ban hành

2 Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố

- Căn cứ Kế hoạch của Sở, phòng GDĐT các huyện, thành phố hướng dẫn các trường Tiểu học, THCS xây dựng Kế hoạch triển khai đảm bảo phù hợp với tình hình của địa phương; phối hợp với các đơn vị cung cấp dịch vụ tập huấn cho giáo viên và hướng dẫn học sinh, phụ huynh cùng thực hiện; thông báo khung thời gian phát sóng dạy trên truyền hình, dạy học trực tuyến, địa chỉ các nguồn tài nguyên tham khảo cho các trường học trên địa bàn được biết để phối hợp với giáo viên, phụ huynh đôn đốc học sinh tham gia học tập nghiêm túc

- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát dạy học qua internet và truyền hình đối với học sinh khối tiểu học, THCS Hướng dẫn các nhà trường thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập qua Internet, trên truyền hình bảo đảm chất lượng, công bằng, khách quan, trung thực

- Các trường tiểu học, THCS gửi lịch dạy trực tuyến, tài khoản đăng nhập các lớp học về phòng GDĐT để phòng GDĐT quản lí, giám sát, kiểm tra hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh Tiến hành thanh tra, kiểm tra đột xuất việc

thực hiện kế hoạch dạy học trực tuyến của các nhà trường

- Các trường Tiểu học, THCS xây dựng kế hoạch dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức khác cho học sinh trong thời gian học sinh nghỉ học ở

trường vì Covid-19 năm học 2020-2021 và triển khai từ ngày 22/02/2021, gửi kế

hoạch về phòng GDĐT các huyện, thành phố

- Báo cáo, thống kê số liệu triển khai (qua phòng GDPT) theo mẫu trực tuyến gửi kèm vào cuối mỗi tuần học

3 Các trường THPT, các cơ sở GDTX

- Căn cứ Kế hoạch của Sở, các nhà trường xây dựng Kế hoạch triển khai đảm bảo phù hợp với tình hình của địa phương; phối hợp với các đơn vị cung cấp dịch vụ tập huấn cho giáo viên và hướng dẫn học sinh, phụ huynh cùng thực hiện; thông báo khung thời gian phát sóng dạy trên truyền hình, dạy học trực tuyến, địa chỉ các nguồn tài nguyên tham khảo cho các trường học trên địa bàn được biết để phối hợp với giáo viên, phụ huynh đôn đốc học sinh tham gia học tập nghiêm túc

- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát dạy học qua internet, truyền hình và các hình thức dạy học khác Hướng dẫn giáo viên thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập qua Internet, trên truyền hình và hình thức khác bảo đảm chất lượng, công bằng, khách quan, trung thực

- Gửi lịch dạy trực tuyến, tài khoản đăng nhập các lớp học về Sở (khối THPT gửi qua phòng GDPT, các cơ sở GDTX gửi qua phòng GDTX) để Sở quản lí, giám sát, kiểm tra hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh Tiến hành thanh tra, kiểm tra đột xuất việc thực hiện kế hoạch dạy học trực tuyến của các nhà trường

- Các nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức khác cho học sinh trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì

Covid-19 năm học 2020-2021 và triển khai thực hiện từ ngày 22/02/2021, gửi kế

hoạch về phòng GDĐT các huyện, thành phố

- Báo cáo, thống kê số liệu triển khai (qua phòng GDPT) theo mẫu trực tuyến gửi kèm vào cuối mỗi tuần học

- Yêu cầu gửi về Sở (khối THPT gửi qua phòng GDPT, các cơ sở GDTX gửi qua phòng GDTX) lịch dạy trực tuyến, ID đăng nhập vào lớp học trực tuyến

Yêu cầu các đơn vị khẩn trương triển khai thực hiện để đảm bảo kế hoạch dạy học trực tuyến được bắt đầu thực hiện từ ngày 22/02/2021 Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc liên hệ phòng GDPT, phòng GDTX để được hướng dẫn./

Nơi nhận:

- Tỉnh ủy (b/c);

- UBND tỉnh (b/c);

- Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy (b/c);

- Lãnh đạo Sở GD&ĐT;

- UBND các huyện/tp;

- Phòng GDĐT các huyện/tp;

- các trường THPT; các cơ sở GDTX;

- Lưu: VT, GDPT (TVM02)

KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC

Phạm Khương Duy

Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Vĩnh Phúc 18-02-2021 19:51:52 +07:00

Phụ lục HỆ THỐNG ĐÀO TẠO, KHO BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MIỄN PHÍ

PHỤC VỤ ÔN TẬP CHO HỌC SINH

1 Hệ thống VNPT-Elearning, hệ thống cho phép quản lý học và thi trực tuyến mang tên riêng cho từng trường, tích hợp trình duyệt web và điện thoại thông minh, cho phép kiếm soát tiến trình học sinh của từng lớp/khối

2 Hệ thống Mạng xã hội học tập Viettelstudy, thông qua hệ thống giáo viên có thể tổ chức lớp học trực tuyến thông qua hình thức livestream bài giảng, đưa các nội dung bài học, bài kiểm tra (dưới dạng video, tài liệu, câu hỏi ôn tập ) lên hệ thống, xem kết quả bài tập của học sinh mình

3 Hệ thống giáo dục trực tuyến vioEdu tại địa chỉ: vio.edu.vn, cung cấp kho video bài giảng hoạt hình sinh động, thú vị với nhiều tình huống thực tế; hệ thống bài luyện tập phong phú, bám sát nội dung chương trình của Bộ GDĐT, Hiện nay, hệ thống đang mở miễn phí, phụ huynh học sinh có thể đăng ký tài khoản đế học sinh học tập và làm bài tập củng cố

4 Các trang chứa bài giảng điện từ miễn phí trong thời gian tạm nghỉ học: eleaming.moet.edu.vn; 789.vn; hoconha.hocmai.vn

5 Bộ tài liệu điện tử hỗ trợ dạy - học môn Tiếng Anh phổ thông Smartschool của Công ty cổ phần trường học thông minh tại địa chỉ: smartschool.edu.vn

6 Trang học trực tuyến Toliha tại địa chỉ: Toliha.vn, cung cấp các bài giảng e-Learning và các khóa học trực tuyến cho các môn Toán, Lí, Hóa, Ngữ văn Giáo viên, học sinh có nhu cầu đăng nhập vào địa chỉ của website và đăng ký tài khoản theo hướng dẫn

7 Chương trình Tiếng Anh Online chất lượng cao cho học sinh Tiểu học của Công ty cổ phần EduCa Corporation tại địa chỉ: http://mienphi.edupia.vn Học sinh/phụ huynh học sinh có thế truy cập địa chỉ trên, nhập thông tin và lấy mã học miễn phí 2 tháng cho học sinh

8 Hệ thống phần mềm học tập trực tuyến cho các trường THCS của Công ty TNHH Công nghệ và Giáo dục Đông Phương tại địa chỉ: http://hocbaionha.con, cung cấp khóa học cho 3 môn Ngữ Văn, Toán và Tiếng Anh khối THCS

9 Sử dụng giải pháp Zoom meeting để tổ chức dạy học trực tuyến./