Giáo án lớp 4B_Tuần 23_GV: Nguyễn Thị Diệu Vân

- Vận dụng được kiến thức đã học vào làm các bài tập thực hành. Đồ dùng học tập[r]

Trang 1

TUẦN 23 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018

Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng anh (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt

BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 1)

I Mục tiêu.

- Đọc - hiểu bài “Hoa học trò”

II Đồ dùng học tập.

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6

Toán

BÀI 67: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản

II Đồ dùng học tập.

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1;2

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

_

Lịch sử

Bài 8: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ, KHOA HỌC

THỜI HẬU LÊ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học,em cần:

- Nêu được những sự kiện chứng tỏ nhà Lê rất quan tâm tới việc đào tạo nhân

tài

Trang 2

- Kể tên những người được ghi nhận là có công trong việc phát triển văn học,

khoa học ở thời Lê

II Đồ dùng học tập

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

- Hoạt động 1;2;3;4;5

_

Luyện toán

QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

I Mục tiêu

- Luyện tập về quy đồng mẫu số hai phân số

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng quy đồng mẫu số hai phân số

- Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy học – phương pháp dạy học

- PP: luyện tập thực hành

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định ổn chức lớp (1 phút)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1 phút)

2.2 Luyện tập (32 phút)

Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập? Quy đồng mẫu số các phân số:

a

1

4 và

2

5 b

1

7 và

2 21 2

3 và

7 8

7

10 và

19 40

- Nhắc lại quy đồng mẫu số hai phân số? - HS nhắc lại cách quy đồng

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở - đổi vở KT

- Chấm, chữa bài - 2 HS lên bảng chữa bài

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? Quy đồng mẫu số các phân số:

a

1

2 ;

1

3 và

3

5 b

1

3 ;

3

4 và

5 8

- HD HS cách quy đồng mẫu số ba phân số

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở

- Chấm, chữa bài - 2 HS lên bảng chữa bài

Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập? Rút gọn phân số rồi quy đồng mẫu số

các phân số sau:

5

10 và

42

56 và

27

81 ;

57

76 và

Trang 3

25 75

18 48

35 84

- Bài tập có mấy yêu cầu? - Có 2 yêu cầu: rút gọn phân số, quy

đồng mẫu số các phân số

- Nêu cách rút gọn? - HS nhắc lại

- Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - HS nhắc lại

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở - 3 HS chữa bài

Bài 4: - Đọc đề bài tập?

- HD HS cách làm

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

Viết các phân số lần lượt bằng

3

5 ;

7

12 có mẫu số chung là 60.

- HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài

- Chấm, chữa bài - HS làm bài vào vở

3 Củng cố - dặn dò (1 phút)

- NX giờ học, khen ngợi

- Dặn dò: chuẩn bị bài giờ học sau

Đạo đức

GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1)

I Mục tiêu

Giúp HS hiểu:

1 Kiến thức.

- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung của xã hội

2 Thái độ.

- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng

- Đồng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng; Không đồng tình với những người chưa tham gia hoặc không có ý thức giữ gìn các công trình công cộng

3 Hành vi.

* Giáo dục học sinh:

- Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng

- Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn ở nhà

- Nội dung trò chơi “Ô chữ kì diệu”: ô chữ, nội dung, lời gợi ý

- Nội dung một số câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng

III Các hoạt động dạy – học

Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động

2 Bài mới

- HS chơi trò chơi

* Hoạt động 1 - GV chia tình huống như - Tiến hành thảo luận

Trang 4

- Xử lí tình huống trong SGK.

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí tình huống

- Nhận xét các câu trả lời của HS

nhóm

- Đại diện lần lượt các nhóm lên trình bày kết quả Câu trả lời đúng:

Nếu là bạn Thắng, em sẽ không đồng tình với lời rủ của bạn Tuấn Vì nhà văn hoá xã là nơi sinh hoạt văn hoá văn nghệ của mọi người, nên mọi người cần giữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lên tường sẽ làm bẩn tường, mất thẩm mỹ chung

* Hoạt động 2

- Bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến

- Nhận xét các câu trả lời của HS

- Hỏi: Vậy để giữ gìn các công trình công cộng, em cần phải làm gì?

(GV ghi nhanh các ý kién của HS lên bảng)

- Nhận xét, tổng hợp các câu trả lời của học sinh

- Kết luận

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện các cặp đôi trình bày kết quả

- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

- 5-6 HS trả lời:

+ Không leo trèo lên các tựơng đá, công trình công cộng

+ Tham gia vào dọn dẹp, giữ sạch công trình chung + Có ý thức bảo vệ của công

+ Không khắc tên, làm bẩn, làm hư hỏng các tài sản chung…

* Hoạt động 3

- Liên hệ thực tế

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi sau:

1 Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà nhóm em biết

2 Em hãy đề ra một số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

- Hỏi: Siêu thị, nhà hàng…

có phải là các công trình

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

+ Có Vì mặc dù không phải là các công trình nhưng đó là những nơi công cộng, cũng cần phải giữ gìn

Trang 5

công cộng cần bảo vệ, giữ gìn không?

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Kết luận

- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

3 Củng cố. - GV nhận xét giờ học

4 Dặn dò. - Yêu cầu HS về nhà sưu

tầm các câu chuyện kể về

sự biết ơn các thầy cô giáo

Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 23B: NHỮNG TRÁI TÌM YÊU THƯƠNG (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Viết được đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả

- Hoạt động 7

- Hoạt động 1

_

Tiếng Việt

BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng 11 dòng thơ đầu trong bài Chợ tết; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có vần ưt/ưc.

_

Mĩ thuật

Trang 6

(Giáo viên bộ môn soạn giảng)

_

Toán

BÀI 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) T1

I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số

- Hoạt động 1; 2; 3

Tiếng Việt

ÔN TẬP: DẤU GẠCH NGANG

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS tác dụng của dấu gạch ngang

- Rèn kĩ năng sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu

II Đồ dùng dạy học – phương pháp dạy học

- PP: giao tiếp, phân tích ngôn ngữ, luyện theo mẫu

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1 phút)

2.2 HD HS luyện tập (32 phút)

Bài tập 1: Dấu gạch ngang trong mỗi

câu sau có tác dụng gì ? - Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS đọc, suy nghĩ và tự làm

bài

- HS tự làm bài vào vở - Đổi vở KT

- Hs nối tiếp chữa bài

- Nhận xét, khen ngợi và chốt ý đúng:

a Một lần, bác sĩ Ly – một người nổi

tiếng nhân từ - đén thăm bệnh cho ông

chủ quán trọ

Dấu gạch ngang đánh dấu phần giải thích

b Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát:

- Có câm mồm đi không ?

Bác sĩ điềm tĩnh hỏi:

- Anh bảo tôi phải không ?

Dấu gạch ngang đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

c Giải thưởng trong các kì thi văn hóa,

văn nghệ, thể thao:

Dấu gạch ngang đánh dấu các ý liệt kê

Trang 7

- Giải nhất: Huy chương Vàng.

- Giải nhì: Huy chương Bạc

- Giải ba: Huy chương Đồng

Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài tập ? Nêu công dụng của dấu gạch ngang

trong mỗi câu:

- Yêu cầu HS tự làm bài ra vở - HS tự làm bài ra vở

- Chấm bài, nhận xét, khen ngợi

a Bạn Hoàng – tổ trưởng tổ 1 – đứng

dậy nói:…

Dấu gạch ngang đánh dấu phần giải thích

b Nội dung thi đua “Hai tốt” trong nhà

trường gồm:

- Dạy thật tốt

- Học thật tốt

Dấu gạch ngang đánh dấu các ý liệt kê

c Hôm nào cậu về quê thăm ông bà ?

- Ngày mai

Dấu gạch ngang đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì ? Viết một đoạn văn nói về cuộc trao

đổi tình hình học tập của lớp em với

mẹ trong đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang.

- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn vào vở - HS tự viết đoạn văn vào vở

- GV nhận xét, khen ngợi

- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết

- Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn

3 Củng cố – dặn dò (1 phút)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi

- Dặn dò HS: ôn bài, chuẩn bị bài mới

Khoa học

Bài 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (T2)

I Mục tiêu

Sau bài học, em biết:

- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh

sang từ vật truyền tới mắt

- Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng của vật trong một số trường hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học

- Hoạt động 4;5;6;7;8

_

Trang 8

Địa lí

BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG

NAM BỘ ( Tiết 1)

I Muc tiêu

- Trình bày được một số hoạt động sản xuất nông nghiệp và công nghiệp ở đồng bằng Nam Bộ

- Bước đầu nhận biết được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động của con người ở đồng bằng Nam Bộ

- Thêm yêu quý, tự hào về thiên nhiên và con người ở đồng bằng Nam Bộ

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6;7

Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.

I Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6

Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn- giảng)

_

Toán

BÀI 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (T2)

I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số

- Áp dụng thành thạo vào làm các bài tập

Trang 9

_

Tiếng anh (Giáo viên bộ môn soạn- giảng)

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

(Giáo án riêng) _

Tin học (Giáo viên bộ môn soạn- giảng) _

Kĩ thuật

TRỒNG CÂY RAU HOA

I Mục tiêu

- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau hoa trên luống và cách trồng rau hoa trong chậu

- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu

II Tài liệu và phương tiện

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh ảnh các loại rau, hoa

Học sinh:

- Một số loại rau, hoa

III Tiến trình

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động cơ bản:

1 Nghe giới thiệu bài

2 HS nêu cách thực hành trồng cây rau, hoa:

+ GV yêu cầu HS nêu lại các bước trồng cây rau, hoa theo hai cách đã học

- GV nhận xét, nêu lại các bước trồng cây rau, hoa

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Hoạt động thực hành:

Trang 10

1 HS thực hành trồng cây rau, hoa

- Trong khi thực hành GV quan sát, giúp đỡ cho các nhóm

2 Nhận xét, đánh giá

- GV cho các nhóm, cá nhân tự nhận xét

- GV sử dụng câu hỏi trong SGK để đánh giá HS

3 Hoạt động ứng dụng:

- Cùng các bạn tạo thành nhóm trồng và chăm sóc hoa trong góc tự nhiên của lớp

_

Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018

Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn soạn- giảng)

_

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Viết được đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả

- Hoạt động 7

- Hoạt động 1

Toán

BÀI 69: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Em biết:

- Thực hành luyện tập quy đồng mẫu số các phân số

Trang 11

A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1;2;3

_

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Kể được một đoạn truyện, câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác

_

Thể dục

BẬT XA TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO

(Giáo viên bộ môn soạn- giảng)

_

Khoa học

Bài 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (T3)

I Mục tiêu

- Vận dụng được kiến thức đã học vào làm các bài tập thực hành.

- Sách hướng dẫn học.

- Hoạt động 1;2;3.

Trang 12

ÔN TẬP: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

I Mục tiêu

- Củng cố về quy đồng mẫu số các phân số

- Vận dụng thành thạo để làm bài tập thực hành

- Vở bài tập toán 4

- Tiến hành theo vở bài tập toán 4

A Hoạt động thực hành

- HS làm bài tập trong vở bài tập toán 4.

Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2018

Tiếng anh (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

_

Toán

BÀI 70: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Em biết:

- Cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số

- So sánh một phân số với 1

- Hoạt động 1;2;3

Tiếng Việt

BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ: Cái đẹp.

- Hoạt động 1;2;3;4

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	162,73 KB