Giáo án lớp 3C_Tuần 23_GV: Đỗ Thanh Huyên

- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài sau đó GV hướng dẫn thêm đó là kết thúc một công việc của một người thì chúng ta điền một đấu chấm để ngăn cách các câu, đồng thời nhắc học sin[r]

Trang 1

TUẦN 23 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018

Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiếng Việt BÀI 23A: TRÒ ẢO THUẬT THẬT LÀ HAY ! (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Nói những điều em biết về một môn nghệ thuật

- Đọc và hiểu một số từ ngữ trong câu chuyện: Nhà ảo thuật.

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.

III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A Hoạt động cơ bản (33’)

1 Nói những điều em biết về một môn nghệ thuật trong ảnh

2 GV đọc bài: Nhà ảo thuật

3 Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ

Để HS nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu

4 Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài

5 Đọc bài trong nhóm

- Vì sao chú Lí đến biểu diễn trò ảo thuật ở nhà hai chị em Xô-phi?

Nhà ảo thuật TQ nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhorddeer biểu diễn,bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn

- Nội dung câu chuyện nói điều gì?

Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

* Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét giờ học

_

Toán BÀI 61: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2)

Trang 2

- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, đúng giọng bài: Ở lại với chiến khu.

- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵnsàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học

- HS ghi tên bài vào vở

Trang 3

- Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm tiếp nối nhau đọc 4

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường, sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, bóng

III Nội dung, phương pháp

- Xoay các khớp cổ chân, tay

- Tập bài thể dục phát triển chung 1

Trang 4

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu câu chuyện: Nhà ảo thuật.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em

bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

B Hoạt động thực hành (30’)

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)

Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời

+ Em học tập ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?

Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người

+ Truyện còn ca ngợi ai nữa?

Ca ngợi chú Lí – nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em

2 Kể lại trò ảo thuật của chú Lí trong câu chuyện

3 Thi đọc câu chuyện

I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện: Nhà ảo thuật.

Trang 5

- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhânvật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu

bộ nét mặt

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

A Hoạt động cơ bản (33’)

1 Trò chơi: Gọi chim bằng từ chỉ người

2 Kể chuyện: Nhà ảo thuật.

Nhiều học sinh không biết cách kể chuyện, GV hướng dẫn các em bằng cách quan sát tranh minh họa kể từng đoạn trong câu chuyện

3 Thi kể chuyện trước lớp

* Củng cố, dặn dò: (2’)

_

Toán BÀI 62: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)

* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp

Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 1)

Trang 6

I Mục tiêu

- HS nắm được cách đan nong đôi.

- Đan được nong đôi đúng qui trình - kỹ thuật

- Yêu thích các sản phẩm đan nan

- Tranh quy trình đan; Bìa màu, kéo keo…

III Các hoạt động dạy học

Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ

dùng trong gia đình như: đan làn hoặc đan

rổ, rá…

- Để đan nong đôi người ta sử dụng các nan

đan bằng các nguyên liệu khác như: mây,

tre, giang, nứa, lá dừa …

2 GV HD mẫu:

B1: Kẻ, cắt các nan đan

B2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (h4)

- Nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan

dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề

Cứ đan như vậy đến hết

- GV quan sát lớp

- HS quan sát nhận xét

- Kẻ dọc và kẻ ngang cách đềunhau 1 ô

- Cắt nan: cắt 7 nan ngang và 4nan dùng để dán nẹp xung quanh

- Củng cố cho HS rèn luyện kĩ năng nhân số nhớ hai lần

- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

Trang 7

- HS phân tích bài toán – nêu cách làm

- x là số bị chia chưa biết trong phép chia

- Ta lấy thương nhân với số chia

x : 6 = 1507

x = 1507 × 6

x = 9042

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích bài toán – làm vào vở

- Nêu nội dung chính của bài ?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018

Toán BÀI 62: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo - tiết 2)

I Mục tiêu

- Nhân số có 4 chữ số với số có1 chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)

Tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính

Trang 8

1 Củng cố nhân số có 4 chữ số với số có1 chữ số (có nhớ 2 lần không liềnnhau)

2 Củng cố cách giải toán bằng hai phép tính

3 Tìm thành phần chưa biết của phép tính (tìm số bị chia)

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?

Ta lấy thương nhân với số chia

I Mục tiêu

- Củng cố cách viết hoa chữ Q Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, hoặc từ ngữ có vần uc / ut

- Nghe - viết một đoạn văn

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: Q

1 Viết chữ hoa: Q và từ, câu ứng dụng

- Lưu ý cách viết hoa

- GV đi quan sát giúp đỡ

2 Thi tìm từ chỉ hoạt động theo hướng dẫn

3 Viết đoạn văn trong bài: Người sang tác Quốc ca Việt Nam

Chú ý: Viết hoa những chữ cái đầu câu và các tên riêng: Văn Cao, Tiến quân ca, Quốc hội, Quốc ca

* Củng cố, dặn dò: (2’)

Tiếng Việt BÀI 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA? (Tiết 3)

Trang 9

1 Nhận biết cách nhân hóa

- GV giới thiệu trước lớp chiếc đồng hồ báo thức

- HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- HS trao đổi, đại diện lên thi điền đúng điền nhanh

Những vật được

nhân hoá

Cách nhân hoáVật được gọi bằng Vật được tả bằng những từ ngữKim giờ

Kim phút

Kim giây

Cả ba kim

BácAnhBé

- Thận trọng, nhấc từng li từng tí

- Lầm lì, đi từng bước, từng bước

- Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng

- Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang

chuyển động nhanh hơn kim giờ Kim giây được gọi bằng bé vì nhỏ nhất, được

tả là chạy vút lên trước hàng như một đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh nhất Khi ba kim cùng tới đích tức là đúng thời gian đã định trước thì chuông reo

để báo thức cho em

2 Tìm hiểu nội dung bài thơ: Đồng hồ báo thứccách - trả lời câu hỏi: Như thế nào ?

Lưu ý: BPTL câu hỏi như thế nào thường chỉ hoạt động trạng thái

- Giáo dục học sinh có ý thức khi chơi

II Địa điểm:

- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

Trang 10

III Hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu

- Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu bài học

- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Học sinh tập hợp 2 hàngdọc và báo cáo sĩ số, ngheGiáo viên phổ biến yêu cầu

- Các nhóm thi đua nhau

- Bình chọn nhóm chơi giỏinhất

3 Phần kết thúc:

- Cho học sinh đứng vỗ tay hát

- Giáo viên hệ thống lại bài học, nhận xét

giờ

Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018

Toán BÀI 63: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Em biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong các trường

hợp: có dư và không có dư, với thương là số có bốn chữ số và ba chữ số

Trang 11

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5.

Tự nhiên xã hội BÀI 18: THÂN CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 2)

2 Nhận biết một số thân cây đối với đời sống của cây và lợi ích của thân cây đối với đời sống con người

Hoàn thành bài vào phiếu học tập

- Địa điểm: Sân trường, sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, bóng

III Nội dung, phương pháp

A Phần mở đầu: (7’)

Trang 12

1 Nhận lớp:

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x

2 Khởi động: x x x x

- Xoay các khớp cổ chân, tay

- Tập bài thể dục phát triển chung 1

III Các hoạt dộng dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập

2 Dạy bài mới: (30 phút)

a) Giới thiệu bài + đọc bài

b) Giảng bài

Trang 13

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

II Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn

Trang 14

(Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đặt câu hỏi Như thế nào ?.

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, hoặc từ ngữ có vần uc / ut

(tiết 3)

I Mục tiêu

- Đặt câu hỏi Như thế nào ?.

- Viết được đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật

(TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Em biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong các trường

hợp: có dư và không có dư, với thương là số có bốn chữ số và ba chữ số

II.Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

Trang 15

III.Hoạt động dạy học

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 1, 2, 3, 4

Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

1 HS hiểu:

- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với

những người thân của họ

- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất

người đã khuất

2 HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của

những gia đình có người vừa mất

II Tài liệu và phương tiện

- Phiếu bài tập cho hoạt động 2:

- Tranh minh hoạ

1 Khởi động

2 Bài mới

Ban văn nghệ lên làm việc

Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe,

nhường đường cho đám tang ?

- Cần phải tôn trọng người đã khuất

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu

Kết luận: Tôn trọng đám tang là

không làm gì xúc phạm, tang lễ

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân

(đã ghi sẵn nội dung)

- GV gọi HS nêu kết quả - HS trình bày kết quả, giải thích lý do

Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ;

các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm

Trang 16

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị bài sau

_

Tự nhiên xã hội BÀI 19: RỄ CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nhận dạng và kể được tên một số rễ cây

- Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của cây và lợi ích của

một số rễ cây đối với đời sống con người

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo

1 Nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ (HĐ 1, 2)

Đa số cây có 1 rễ to và dài xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ

như vậy được gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành

chùm … là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân

hoặc cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy gọi là rễ củ

2 Liên hệ thực tế: Tìm hiểu cây có rễ mọc phình ra thành củ, rễ mọc ra từ

cành hoặc thân và lợi ích của chúng

3 Chức năng của rễ cây đối với đời sống của cây

+ Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SHD?

+ Giải thích tại sao nếu không có rễ cây, cây không sống được?

Cây không lấy được nước và chất dinh dưỡng để nuôi cây

+ Theo em, rễ cây có chức năng gì?

Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn

bám vào đất giúp cho cây không bị đổ

Trang 17

I Mục tiêu:

- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?

cho HS thấy kim giờ chạy chậm, kim

phút đi từng bước, kim giây phóng rất

nhanh

- 1HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- GV treo bảng phụ - 3HS thi trả lời đúng

- GV nhận xét - HS nhận xét

- GV gốt lại về biện pháp nhân hoá - HS nghe

- HS trao đổi theo cặp

- Từng cặp HS hỏi , đáp trước lớp VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp từng li, từng li

- Anh kim phút lầm lì từng bước, từng bước

- Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh

- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ

Trang 18

phận in đậm trong mỗi câu.

a Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?

b Ê - đi - xơn làm việc như thế nào?

- GV nhận xét

c Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?

d Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp

II Nội dung sinh hoạt:

1 Tổ chức: Lớp hát

2 Giới thiệu - ghi bảng

* Giáo viên cho các nhóm trưởng, các phó CTHĐTQ báo cáo lại các HĐtrong nhóm mình

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp về các mặt mà mình đã tập hợp trong tuần

* Giáo viên nhận xét chung về hai mặt

+ Đến lớp học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ

+ Trong giờ học các em sôi nổi xây dựng bài

+ Đi học đúng giờ chấp hành tốt nội quy

- Bên cạnh đó còn có một số nhược điểm:

+ Một số em ngồi trong giờ còn mất trật tự

+ 1 số em đến lớp chưa học bài và làm bài

+ Vệ sinh lớp chưa được sạch sẽ

- Giáo viên tuyên dương 1 số em có ý thức tốt

* Giáo viên đề ra phương hướng tuần tới

+ Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp

+ Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm

3 Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nêu lại phương hướng

Trang 19

- Chuẩn bị bài tuần sau tốt hơn.

- Cho lớp văn nghệ , múa hát

Trang 20

TUẦN 18 Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 18A: ÔN TẬP 1 (Tiết 1)

Trang 21

III Hoạt động dạy học:

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 1, 2, 3

C Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành

Thể dục KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ

BẢN

I Mục tiêu:

- Kiểm tra các nội dung : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái; đi ngược chướng ngại vật thấp

- Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Địa điểm : Trên sân trường , về sinh nơi tập

- Phương tiện : còi, kẻ vạch cho kiểm tra

III Nội dung và phương pháp:

1 Kiểm tra: Tập hợp hàng ngang,

hàng dọc, quay phải, quay trái, di chuyển

hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật

thấp

- GV Kiểm tra theo tổ dưới sự hướng dẫn của GV

+ Từng tổ lần lượt thực hiện các yêu cầu 1 lần

- GV nhận xét đánh giá theo hai mức

+ hoàn thành tốt + chưa hoàn thành

2 Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

Trang 22

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ đúng với quy trình kỹ thuật.

- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán, chữ

- Giáo dục HS biết quí sản phẩm mình làm ra

II Giáo viên chuẩn bị

- Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt sẵn chưa dán

- Tranh qui trình kẻ, cắt dán và mẫu chữ VUI VẺ

- Giấy TC, thước kẻ, bút chì …

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

- GV gọi HS nhắc lại các bước

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt dán chữ

- GV quan sát hướng dẫnthêm cho những HS cònlúng túng

- GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng

- GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sảnphẩm

- GV nhận xét tinh thầnchuẩn bị, thái độ học tập

và kỹ năng thực hành

- Tuyên dương những sảnphẩm đẹp

Ban văn nghệ lênlàm việc

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Trang 23

- Củng cố cho HS tính giá trị của biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân,

I Mục tiêu

- Em biết quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông và vận

dụng vào giải toán

Trang 24

- Chỉ rõ bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?

- Đặt 2 câu theo kiểu câu Ai làm gì?

- Vở bài tập thực hành Tiếng Việt.

- Hoạt động 3, 4 trang 48

Tự nhiên xã hội BÀI 14: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp và thương mại

- Nêu được ích lợi của hoạt động công nghiệp và thương mại

Trang 25

I Mục tiêu

Ôn luyện các nội dung sau

- Câu Ai làm gì ? , dấu chấm, dấu phẩy.

I Mục tiêu

- Em biết quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông và vận

dụng vào giải toán

- Một cạnh của hình vuông có cạnh dài bao nhiêu xăng ti mét? (20cm)

- Vậy muốn tính 3 viên gạch có độ dài là bao nhiêu ta làm thế nào?( ta lấy3× 20) Đây chính là chiều dài hay chiều rộng của hình chữ nhật?

- Khi có chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật rồi các em có tính được chu

vi của hình chữ nhật đó không?

Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I

Trang 26

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS các kiến thức đã học trong học kỳ I

- HS cần có thái độ hành vi tốt trong cuộc sống hằng ngày

- Giáo dục HS làm theo bài học

II Tài liệu và phương tiện

- VBT đạo đức

A Hoạt động thực hành (33’)

1 Ôn tập theo hệ thống câu hỏi

- GV đưa ra câu hỏi

+ Em hãy nêu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ?

+ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

+ Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải giữ lời hứa?

+ Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì?

+ Thế nào là tự làm lấy việc của mình ?

+ Trong gia đình trẻ em có quyền và nghĩa vụ gì?

- Quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình

- Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

+ Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn mình chưa?

+ Em đã làm gì để tham gia việc trường, việc lớp?

+ Khi nhà hàng xóm có việc cần nhờ em giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay không? Vì sao?

+ Thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?

+ Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn ?

- GV nhận xét, tuyên duơng

2 Chơi trò chơi phóng viên

- GV cho HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến các bài đạo đức đã học

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố về tính giá trị biểu thức theo 4 quy tắc đã học

- Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn

- Giáo dục hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập; Vở bài tập

Trang 27

III Các hoạt dộng dạy học:

Bài 2: Nối mỗi biểu thức với giá trị của nó:

- GV tổ chức cho HS 2 đội thi nối nhanh mỗi biểu thức với giá trị của nó

- GV nhận xét tuyên dương đội

thắng

Bài 3:

- GV HD phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

HDHS giải bằng 2 cách

- 2 HS đọc đề

- HS làm vở

Bài giải 48quả cam xếp được số hộp là:

48 : 4 = 12 (hộp)

Có số thùng cam là:

12 : 2 = 6 (thùng) Đáp số: 6 thùng cam

- Em tìm được từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, ac/at theo gợi ý.

- Đặt câu với các từ vừa tìm được

- Vở bài tập thực hành Tiếng Việt.

- Hoạt động 1,2 trang 52.

Thứ sáu ngày 5 tháng 1 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 18C: ÔN TẬP 3 (tiết 1)

I Mục tiêu

Ôn luyện các nội dung đã học

Trang 28

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài: Đường vào bản

- Rèn cho HS kĩ năng đọc - hiểu

- Giáo dục HS biết yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

1 Đọc bài: Đường vào bản.

2 Tìm hiểu nội dung bài

- (Câu hỏi 5) Tình huống: Còn một số em sẽ khoanh sai đáp án

- Biện pháp:

+ GV giải nghĩa các từ giúp học sinh hiểu

+ Đồng thời yêu cầu các em đọc kĩ nội dung bài

? Hãy nêu cảm nghĩ của em qua nội dung bài đọc

_

Toán BÀI 49: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu

Em ôn lại:

- Bảng nhân, bảng chia

- Cách nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số

- Cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán về tìm mộtphần mấy của một số

Trang 29

C Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành

Hỗ trợ: Hoạt động 3

- Một số HS nhân chia sai

- Biện pháp: Cho HS ôn lại bảng nhân, bảng chia

Tự nhiên xã hội BÀI 15: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP ( TIẾT 1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Nêu được một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp

Ôn luyện về so sánh ( tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn )

Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở; Yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học

Dù: vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa

cho khách trên bãi biển,

- HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến

- Cả lớp làm bài vào vở

- GV gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật

được so sánh với nhau

a Những thân cây tràm như những cây nến

- GV chốt lại lời giải đúng b Đước mọc san sát, thẳng

đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bài cát

Trang 30

VD: Từ biển trong câu : "

Từ trong biển lá xanh rờn " … không còn có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khién ta tưởng như đang đứng trước 1 biển lá

I Mục tiêu: HS ôn lại:

- Bảng nhân, bảng chia

- Cách nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số

- Cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán về tìm một phần mấy của một số

HĐ 3: - Một số HS nhân chia sai.

- Biện pháp: Cho HS ôn lại bảng nhân, bảng chia

Trang 31

HĐ 5:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

I Mục tiêu

- Nghe - viết đoạn văn; Kể về việc học tập của em ở học kì I

- HS viết được đoạn văn đúng yêu cầu

- Giáo dục HS biết yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở

1 Nghe - viết bài thơ: Anh Đom Đóm

- GV HD HS cách trình bày thơ tứ tuyệt

2 Viết đoạn văn kể về việc học tập của em trong học kí I vừa qua

- Tình huống: Còn một số em không viết được đoạn văn

- Biện pháp:

+ GV yêu cầu những học sinh đó đọc kĩ phần gợi ý trong sách hướng dẫn.+ Nếu những em đó chưa viết được thì GV có thể đọc mẫu một số bài củacác bạn trong lớp cho cả lớp cùng nghe

- Sơ kết học kỳ I, yêu cầu HS sinh hệ thông được các kiến thức, kỹ năng

đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập từ đó cố gắng học tập tốt hơn nữa

- Chơi trò chơi "Đua ngựa" hoặc trò chơi HS ưa thích, yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường

Trang 32

- Phương tiện : Còi, vạch trò chơi.

III Nội dung và phương pháp:

+ Bài TD phát triển chung

+ TD rèn luyện tư thế và kỹ năng vận đông cơ bản

+ Trò chơi vận động

- GV nhận xét đánh giá kết quả của HS trong lớp, khen ngợi và biểu dương những HS và tổ làm tốt

2 Trò chơi đua ngựa - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Củng cố mẫu câu “Ai (cái gì, con gì ) làm gì?”; Ôn luyện về dấu chấm, dấy phẩy

- Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu

II Các hoạt động dạy - học

Trang 33

1 Đặt câu theo các kiểu câu đã học.

a) Sân trường………… (Kiểu câu…………)b) ………nhịp nhàng, đều đặn vang lên ( Kiểu câu……)c) Học sinh lớp 2A………… ( Kiểu câu……….)d) ………….rất thích xem phim hoạt hình ( Kiểu

câu…………)

2 Tìm các câu kiểu Ai làm gì? trong đoạn văn sau:

“Chiều hôm ấy, tôi ghé vào cửa hàng mua sách Lan gánh nước đi qua Bỗng Lan trượt chân ngã lăn ra cùng hai xô nước Lan ôm mặt khóc như mưa”

3 Ôn luyện về dấu chấm, dấy phẩy

Chép lai đoạn văn sau và điền đúng dấu câu;

“Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà rạn nứt Trên cái đất nhập phễu và lắm gió lắm giông như thế, cây đứng lẻ khó

mà chống chọi nổi cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất”.

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp

II Nội dung sinh hoạt:

1 Tổ chức: Lớp hát

2 Giới thiệu - ghi bảng

* Giáo viên cho các nhóm trưởng, các phó CTHĐTQ báo cáo lại các HĐtrong nhóm mình

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp về các mặt mà mình đã tập hợp trong tuần

* Giáo viên nhận xét chung về hai mặt

Trang 34

+ Trong giờ học các em sôi nổi xây dựng bài.

+ Đi học đúng giờ chấp hành tốt nội quy

- Bên cạnh đó còn có một số nhược điểm:

+ Một số em ngồi trong giờ còn mất trật tự

+ 1 số em đến lớp chưa học bài và làm bài

+ Vệ sinh lớp chưa được sạch sẽ

- Giáo viên tuyên dương 1 số em có ý thức tốt

* Giáo viên đề ra phương hướng tuần tới

+ Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp

+ Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm

3 Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nêu lại phương hướng

- Chuẩn bị bài tuần sau tốt hơn

- Cho lớp văn nghệ , múa hát

Trang 35

TUẦN 16 Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017

Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

_

Tiếng Việt BÀI 16A: THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN (Tiết 1)

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu

4 Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài

Trang 36

1 Thực hiện phép chia (cách viết rút gọn)

2 Thực hiện giải toán

Củng cố cho HS giải bài toán một số gấp lên nhều lần; tìm mộtphần mấy của một số

I Mục tiêu :

- Giúp HS: + Rèn luyện kỹ năng tính và giải bài toán có 2 phép tính

+ Củng cố về góc vuông và góc không vuông

+ Củng cố về giảm và gấp 1 số lên nhiều lần

- Giao dục HS yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học:

* Khởi động ( 5’)

Bài 1: Củng cố về thừa số chưa biết

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài

tập

- HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 37

- GV yêu cầu HS nêu cách

Bài 3: Một cửa hàng có 36 cái

máy bơm, đã bán đi

1

9 số máybơm Hỏi cửa hàng còn lại bao

nhiêu mấy bơm?

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài

tập

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

I Mục tiêu

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E

- Kẻ cắt, dán được chữ E đúng qui trình kỹ thuật

- HS hứng thú cắt chữ

II Giáo viên chuẩn bị

- Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt sẵn chưa dán

- Tranh qui trình kẻ, cắt dán và mẫu chữ E

- Giấy TC, thước kẻ, bút chì …

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Trang 38

- Bước1: Kẻ chữ E+ Lật mặt sau tờ giấu TC,

kẻ, cắt 1 hình chữ nhậtdài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi

+ Chấm các điểm đánhdấu hình chữ E vào hìnhchữ nhật Sau đó kẻ chữ

E theo các điểm đã đánhdấu

- Bước 2: Cắt chữ E + Gấp đôi hình chữ nhật

kẻ chữ E theo dấu giữa Sau đó cắt theođường kẻ nửa chữ E, bỏphần gạch chéo

- Bước 3: Dán chữ E

- GV hướng dẫn HS thực hiện dán chữ như chữ V

- GV tổ chức cho HS thựchành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm thực hành

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS

- GV nhận xét tinh thầnchuẩn bị, thái độ học tập

và kỹ năng thực hành

- Tuyên dương những sảnphẩm đẹp

Ban văn nghệ lên làmviệc

Trang 39

- Giáo duc cho HS có ý thức tự rèn luyện thân thể

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

điểm số, đi vựơt chướng ngại vật thấp, di

chuyển hướng phải, trái

x x x x

x x x x + Cả lớp thực hiện dưới sự chỉhuy của GV (mỗi ND tập3 lần).+ GV chia tổ: HS tập luyện

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Biểu diễn thi đua giữa các tổ - GV cho tổ tập luyện thi

2 Tập phối hợp các động tác: Tập - GV nhận xét, tuyên dương

hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay phải, quay trái,

- GV điều khiển cho HS tập

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 Chơi trò chơi : Con cóc là cậu - GV cho HS khởi động soay các

Trang 40

ông trời khớp HS chơi trò chơi.

- Sách hướng dẫn học

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)

Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời

? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đốivới những người đã giúp đỡ mình?

- Bố Thành đón Mến ra chơi: Thành đưa Mến đi khắp thị xã …

? Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?

- Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê, những người sẵn sàng giúp đỡ những người khác có khó khăn

2 Nói về thành thị (nông thôn) mà em biết (theo gợi ý)

3 Thi kể chuyện giữa các nhóm

I Mục tiêu

- Kể lại được câu chuyện: Đôi bạn.

- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân

Định dạng
Số trang	182
Dung lượng	348,68 KB