A- Môc tiªu: - Cñng cè gióp HS n¨ng lµm tÝnh céng vµ trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100 céng trõ kh«ng nhí - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc các[r]
Trang 1- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ
* Khen: Khoa, Ngân, Chi
- Hạn chế: Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa chu ý trong giờ học, còn nhìn
ra ngoài Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp
* Chê: Nhàn,Khánh
4- Phương hướng hoạt động tuần tới.
- Đẩy mạnh phong trào học tập hơn nữa
- Chuẩn bị đầy đủ sách vở trước khi đến lớp
- Phát huy những mặt đã làm được, đẩy lùi mặt yếu kém
- Tiếp tục phụ đạo hs yếu, bồi dưỡng hs giỏi theo lịch
====================================================================
Ngày soạn: 11/ 04/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13/ 04/ 2009
Tiết 1 + 2: Tập đọc:
Đ 37+ 38: Chuyện ở lớp
A- Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài Đọc các từ ngữ: ở lớp,đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
- Hiểu nội dung bài:Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào?
Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bộ đồ dùng HVTH
C Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành …
D- Các hoạt động dạy - học:
ND-TG Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Kiểm tra bài
cũ:5’
- Đoạn đoạn 1 bài "Chú Công" và TLCH:
- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông mày gì ?
- 1 em đọc
- Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu sắc NTN ?
II- Dạy bài mới: 33’
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn luyện
đọc:
Hằng ngày đi học về, em ríu rít kể chuyện ở lớp
Bước 1: GV đọc toàn bài:
- Gọi HS khá đọc bài
Bước 2: HS luyện đọc:
- HS chỉ theo lời đọc của GV-
1 HS khá đọc + Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- Tìm trong bài tiếng từ có chứa âm l, L: ở lớp,Tr: Trêu,D: đứng dậy
Trang 2bừng
- GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó, kết hợp phân tích các từ ngữ - HS đọc CN, lớp
* Luyện đọc câu
- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đếm số câu- HS nối tiếp đọc từng câu + Luyện đọc đoạn, bài:
- Gọi 3 HS đọc, mỗi em đọc một khổ thơ
thi đua giữa hai tổ
- HS đọc theo nhóm 3 em
- Thi đọc tính từng khổ thơ
- GV và cả lớp nhận xét tính điểm - Hs thi đọc
- Gv đọc mẫu lần 2
Mở sgk
- Gọi HS đọc khổ thơ 1 và 2
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ?
- Gọi HS đọc khổ thơ 3
- 2, 3 HS đọc
- Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực
- 2, 3 HS đọc
- Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - mẹ không nhớ chuyện bạn
nhỏ kể, mẹ muốn nghe bạn kể
- Gv đọc mẫu lần 3
- Gọi hs đọc bài CN chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn
III- Củng cố - Dặn
dò:3’
- Gọi hs đọc lại bài
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể với cha mẹ chuyện
ở lớp hôm nay
- CN đọc
Tiết 3:Toán:
Đ117: Phép trừ trong phạm vi 100
( Trừ không nhớ)
A- Mục tiêu :
- Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ)Dạng 65 - 30 và 36-4
- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3(cột 1,3)
*Hs khá giỏi làm thêm bài 3(cột 2)
B- Đồ dùng dạy học:
- Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời
Trang 3C – Phương pháp:
- Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành
C- Các hoạt động dạy học:
1.KTBC:4’
2 Dạy bài mới:33’
a- Giới thiệu bài:
b Giới thiệu cách
làm tính trừ dạng
65 - 30:
Gọi hs làm bài tập
- Nhận xét- ghi điểm
(trực tiếp) Bước 1: HD HS thao tác tên que tính
- Y/c HS lấy 65 que tính (Gồm 6 bó và 5 que tính rời)
Bài giải:
Lan còn số trang sách là:
64 - 24 = 40 (trang) Đ/s: 40 trang
- HS lấy 65 que tính và làm theo thao tác của GV
- 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- GV nói đồng thời viết vào bảng - 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị
- Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính)
- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - HS tách lấy 3 bó - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
- GV nói đồng thời viết vào bảng
- Còn lại: 3 bó và 5 que rồi thi viết 3
- ở cột chục và 5 ở cột đơn vị vào
Bước 2: GT kỹ thuật làm tính 65 - 30 a- Đặt tính: - Vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính
- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị
Viết dấu
Trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số
- Kẻ vạch ngang - b- Tính: (Từ phải sang trái)
65 30 35
* 5 trừ 0 bằng 5, viết 5
* 6 trừ 3 bằng 3, viết 3
- Phép tính này thuộc dạng ?
b Giới thiệu phép trừ dạng 36-4
- GV HD làm tính trừ
36 4 32
* 6 trừ 4 bằng 2, viết 2
* Hạ 3, viết 3
c- Thực hành:
Bài tập 1: - Cho HS làm vào bảng con. - HS nêu yêu cầu của bài- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng
Trang 4- Nhận xét – sửa sai
con
a 82 75 48 69 98 55
50 40 20 50 30 55
32 35 28 29 68 0
b
68 37 88 33 79
4 2 7 3 0
64 35 81 30 79
Bài tập 2: - Nêu Yc của bài ?
- Cho HS làm bài vào sách ?
- Gọi HS chữa bài
- Y/c HS giải thích vì sao viết s vào
ô trống ?
- HS lên chữa bài
- Phần a (s) do tính kết quả
- Nhận xét- sửa sai - Phần b (s) do đặt tính- Phần c (s) do đặt tính và kq'
Bài tập 3: - Nêu Y.c của bài ?
- Cho HS làm bài vào sách
- Tính nhẩm
- HS làm bài
*Hs khá giỏi lam cột 2
a, 66 - 60 = 6 98 - 90 = 8
78 - 50 = 28 59 - 30 = 29
b, 58 - 4 = 54 67 - 7 = 60
58 - 8 = 50 67 - 5 = 62
- Gọi HS chữa bài - 2 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét
III- Củng cố - Dặn
dò:3’
- Cho hs nhắc lại cách tính
- GV nhận xét tiết học: Khen những
em học tốt
- Vài HS nhắc lại cách đặt tính
và tính
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập
Làm VBT
Tiết 4:Đạo đức:
A- Mục tiêu:
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người
- Nêu được một vài việc cần để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường,ngõ xóm và những nơi công cộng khác
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
B- Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức 1
- Bài hát : Ra vườn hoa
C- Phương pháp:
- Quan sát, phân tích, làm mẫu, luỵện tập, thực hành
Trang 5B- Các hoạt động và học:
1 KTBC: 3’ ? Em cần chào hỏi khi nào
? Em cần hói tạm biệt khi nào
- Nhận xét – củng cố
- Hs trả lời
2 Dạy bài mới:33’
a Giới thiệu bài:
- Bài hát: "Ra vườn hoa" Nhạc và lời của Văn Tuấn
b Hoạt động 1: -MT:Biết bảo vệ cây và hoa ở
trường,ngõ xóm và những nơi công cộng khác
- Quan sát cây và hoa ở sân trường hoặc qua tranh ảnh (vườn hoa, công viên)
- HS quan sát tranh
+ Đàm thoại theo các câu hỏi sau:
- Ra chơi ở sân trường,em có thích không ?
- Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không ? - HS trả lời - đẹp và mát
- Để sân trường, vườn trường, công viên luôn đẹp, luôn mát các em phải làm gì
?
- Em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
+ GV kết luận:
- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm
đẹp, không khí trong lành, mát mẻ
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
c Hoạt động 2:
HS làm bài tập 1 -MT:Nêu được một vài việc cần để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Những việc làm đó có tác dụng gì ?
- Em có thể làm được như các bạn đó không?
- Gọi một số em lên trình bày ý kiến
- HS thảo luận câu hỏi BT1
- Các bạn nhỏ đang trồng cây
và chăm sóc hoa
- Có tác dụng bảo vệ và chăm sóc cây
- HS trả lời
- 1 số em lên trình bày
+ GV kết luận:
Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu, đó là những việc làm nhằm bảo
vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm
Trang 6==================================================================
Ngày soạn: 28/ 03/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 30/ 03/ 2010
Tiết 1: Thể dục:
Tiết1:Toán:
Đ 118:Luyện tập
A- Mục tiêu:
- Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số dạng 65-30,36- 4
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4
* Hs khá giỏi làm thêm bài 5
B- Đồ dùng dạy học:
- Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời
C – Phương pháp:
- Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành
D- Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:5’ - Đặc tính rồi tính - 2 HS lên bảng làm
d Hoạt động 3:
Quan sát và trả lời
bài tập 2
đẹp, thêm trong lành
-MT:Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người
- Cho hs thảo luận
- Các bạn đang làm gì ? - HS thảo luận theo cặp
- 3 bạn đang bẻ cành, trèo cây hai bạn đang nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây
- Em tán thành những việc làm nào ? tại sao?
- Cho HS tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh
- Em tán thành việc làm của hai bạn vì bẻ cành, đu cây là việc làm sai
- HS tô màu vào tranh
- Mời 1 số em lên trình bày
+ GV Kết luận:
- Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng
- Bẻ cành đu cây là hành động sai
- Một số em lên trình bày
- Lớp NX, bổ sung
3- Củng cố- Dặn
dò:3’
- GV nhận xét tiết học: Khen những em học tốt
- Dặn HS cần thực hiện bảo vệ và chăm sóc cây nơi công cộng
Trang 765 – 30 35 - 2 - Lớp làm bảng con
II- Dạy bài mới:33’
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung:
Trực tiếp
Bài tập 1: - Nêu Y/c của bài ? - Đặt tính rồi tính
- Y/c HS làm bảng con - 2 HS lên bảng, lớp làm vào bảng
con
- GV nhận xét, chữa bài
45 57 72 70 66
23 31 60 40 25
22 26 12 30 41
Bài tập 2: - Nêu Y.c của bài ?
- Cho HS tự làm bài - Tính nhẩm- HS tự làm vào phiếu
65 - 5 = 60 65 - 60 = 5
70 - 30 = 40 94 - 3 = 91
21 - 1 = 20 21 - 20 = 1
- Gọi HS chữa bài - HS trình bày miệng
- Yêu cầu HS giải thích kết
Bài tập 3: - Nêu Y/c của bài ? - Điền dấu thích hợp vào ô trống
- Y/c HS nêu cách làm bài ? - Thực hiện phép tính rồi so sánh
kết quả và điền dấu
- Cho HS làm vào sách - HS làm bài
35 - 5 < 35 - 4
30 - 20 = 40 - 30
43 + 3 > 43 - 3
31 + 42 = 41 + 32
- Gọi HS chữa bài - 2 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét
Bài tập 4: - Gọi HS đọc bài toán - 2, 3 HS đọc đề toán
- Y/c HS tự tóm tắt và trình bày bài giải vào vở - HS làm bài vào vở
- Gọi HS lên chữa bài - 2 HS lên chữa bài Tóm tắt
Lớp 1 B: 35 bạn Trong đó có: 20 bạn nữ
Có tất cả bạn nam ?
Bài giải:
Lớp 1B có số bạn nam là
35 - 20 = 15 (bạn nam)
Đáp số: 15 bạn nam
Bài tập 5:
- Nêu Y/c của bài ?
- GV tổ chức cho HS thành trò chơi
"Nối với kết quả đúng"
* Hs khá giỏi
- Nối (theo mẫu)
- HS thi đua làm nhanh
Trang 8III- Củng cố - Dặn
dò:3’
- GV nhận xét giờ học: khen những em học tốt
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập, làm VBT
Tiết 3:Tập viết
Đ 28: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ
A- Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P
- Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.
* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn:
+ Chữ hoa O, Ô, Ơ đặt trong khung chữ
+ Các vần uôc, uôt, từ ngữ chải chuốt, thuộc bài
C- Phương pháp:
- Quan sát, phân tích, làm mẫu, luỵện tập, thực hành
D- Các hoạt động dạy - học
I- Kiểm tra bài
cũ:3’
- Kiểm tra phần viết bài ở nhà của
HS
II- Dạy bài mới:28’
1- Giới thiệu bài:
- Bài viết hôm nay tô chữ hoa O, Ô,
Ơ và tập viết các vần uôt, uôc từ ngữ
chải chuốt, thuộc bài
2- Hướng dẫn tô
chữ hoa: - Cho HS quan sát chữ hoa trên bảng - HS quan sát và nhận xét
+ Chữ O hoa
- Chữ O hoa gồm mấy nét ?
- Kiểu nét ?
- Độ cao ?
- Chữ O hoa gồm một nét
- Nét cong kín
- Chữ O hoa cao 5 ô li
- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô trên chữ mẫu)
- GV viết mẫu trên bảng lớp
- HS quan sát và lắng nghe
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con
+ Chữ Ô, ở hoa (Quy trình tương tự)
3- Hướng dẫn vần
và từ ngữ: - Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng
+ Cho HS quan sát vần uôt
- 2, 3 HS đọc
- HS quan sát và nhận xét
- Vần uôt được viết = 3 con chữ
Trang 9? Vần uôt được viết bằng mấy con chữ ? thứ tự các chữ ? Chữ u đứng đầu, chữ ô giữa, t cuối
- Độ cao các con chữ - Chữ u và ô cao 2 ô li, chữ t
- GV viết mẫu và HD viết: vần uôt cao 3 ô li
- HS viết bảng con
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS + Dạy vần uôc, từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài (quy trình tương tự)
4- Hướng dẫn viết
bài vào vở: - Khi ngồi viết các em cần chú ý điều gì ? - HS lấy vở tập viết- Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, để
vở ngay ngắn…
- HD HS viết bài vào vở - HS viết từng dòng vào vở theo
hiệu lệnh của GV
- GV theo dõi uốn nắn giúp HS
- GV chấm một số bài
- Nhận xét bài viết
III- Củng cố - Dặn
dò:3’
- Bình chọn HS viết đúng, đẹp GV tuyên dương những HS đó
- Dặn HS về nhà luyện viết bài
Phần B
Tiết 4:Chính tả:
A- Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ 3 bài thơ “Chuyện ở lớp”: 20
chữ trong khoảng 10 phút
- Điền đúng vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống bài tập 2, 3 (SGK).
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" và BT
C- Phương pháp:
- Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành
D- Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài cũ:
II- Dạy bài mới:33’
- Không kiểm tra
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- Hướng dẫn tập
chép:
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung - 2 HS nhìn bảng đọc khổ thơ- HS tìm tiếng dễ viết sai
- Cho các em tìn tiếng dễ viết sai
- Cho HS viết các tiếng đó trên bảng con
- GV chữa lỗi HS viết sai
- HS viết bảng con
Trang 10- Cho HS nhìn bảng chép khổ thơ
vào vở
- HS chép bài vào vở
- HD HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau soát bài
dấu chữ viết sai bằng bút chì, ghi số lỗi vào lề vở
- Y/c HS nhận lại vở của mình
- GV chấm một số bài - HS nhận lại vở và chữa các lỗi sai
3- HD làm bài tập
chính tả. Bài 2: Điền vần uôt hay uôc. - HS đọc thầm yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm bài - Hai HS lên làm bài
- Lớp làm = bút chì vào VBT buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc
- Gọi từng HS đọc bài đã hoàn
Bài 3: Điền c hay k
(Quy trình tương tự bài 2)
- Từng HS đọc
Túi kẹo quả cam Cao ngất cày cấy Kéo co con kiến
III- Củng cố - dặn
dò:2’
- Nhận xét giờ học Khen ngợi những em HS chép bài đúng, đẹp
- Dặn HS về nhà chép lại bài cho sạch và đẹp vào vở bài tập
====================================================================
PHụ ĐạO BUổI CHIềU
Tiết 1 :Tập đọc:
ôn bài:Chú Công
A- Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài:
- Bước đầu biết nghỉ hơiểơ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài:Đặc điểm đuôi công lúc còn bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi
trưởng thành
Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài TĐ trong SGK
- Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn
C Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành …
D- Các hoạt động dạy - học:
Trang 11I- KTBC
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn HS
luyện đọc:
(Linh hoạt)
Bước 1: Giáo viên đọc mẫu lần 1
(Giọng chậm rãn, nhấn giọng ở những
TN tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công) - HS chú ý nghe
Bước 2: Luyện đọc:
+ Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc trơn từng câu
+ Luyện đọc cả bài - HS đọc nối tiếp CN, bàn
- Cho HS đọc theo đoạn - HS đọc nối tiếp (nhóm, tổ)
- Cho HS thi đọc cả bài - HS đọc thi (nhóm, CN)
Bước 3: Tìm hiểu bài:
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gọi HS đọc đoạn 1
-Mở sgk
- 2 HS đọc H: Lúc mới chào đời chú công có bộ
H: Chú đã biết làm những động tác gì ? - động tác xô cái đuôi nhỏ xíu H: Khi lớn bộ lông của chú NTN ? - 2 HS đọc tiếp đoạn 2 và trả
lời
- Sau 2, 3 năm đuôi công lớn thành một thứ xiêm áo rực rõ sắc màu
+ GV đọc diễn cảm lần 3 - 2, 3 HS đọc lại
5- Củng cố - dặn
dò:4’
H: Ai có thể tả lại vẻ đẹp của đuôi công, dựa theo nội dung bài học ? - 1 vài em kể
- NX chung giờ học
: - Đọc lại bài văn
Tiết 2:Toán:
( Trừ không nhớ)
A- Mục tiêu :
- Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ)Dạng 36-4
- Bài tập cần làm : Bài 1,2,
B- Đồ dùng dạy học:
- Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời
C – Phương pháp:
- Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành
C- Các hoạt động dạy học: