- Đưa ra những biện pháp tự rèn luyện để làm việc (học tập) có năng suất, chất lượng, hiệu quả..[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHÂU ĐỨC
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 9
Mức độ
- Tình hữu nghị
giữa các dân tộc
trên thế giới.
- Hợp tác cùng
phát triển.
- Nêu được thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
- Biết thế nào là hợp tác cùng phát triển
-Hiểu được sự cần thiết của quan
hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
-Phân tích, giải thích được sự cần thiết phải hợp tác quốc tế
- Biết cách ứng xử phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với người nước ngoài Tham gia các hoạt động liên quan
- Đưa ra được những việc làm cụ thể mà học sinh cần làm, có thể làm liên quan vấn đề hợp tác cùng phát triển
Kế thừa và phát
huy truyền thống
tốt đẹp của dân
tộc.
-Nêu được thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
-Kể được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Giải thích được vì sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Biết đánh giá hành vi của bản thân hoặc nhận xét mọi người và đưa ra được các cách ứng xử phù hợp
- Năng động, sáng
tạo.
- Làm việc năng
suất, chất lượng,
hiệu quả.
- Nêu được thế nào là năng động, sáng tạo
- Trình bày được thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả
- Hiểu được ý nghĩa của năng động, sáng tạo trong học tập và lao động và cuộc sống
- Giải thích được mối liên hệ giữa năng động, sáng tạo và làm việc năng suất chất lượng, hiệu quả
- Sự cần thiết của làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả đối với việc nâng cao chất lượng
- Xử lí tình huống; thể hiện được
sự năng động, sáng tạo trong học tập…
- Liên hệ tự đánh giá, nhận xét hành vi của bản thân và mọi người
- Đưa ra những biện pháp tự rèn luyện để làm việc (học tập) có năng suất, chất lượng, hiệu quả
Trang 2cuộc sống của cá nhân, gia đình
và xã hội
Thực hiện an toàn
giao thông.
- Thế nào là văn hóa khi tham gia giao thông
- Hiểu được giá trị của văn hóa giao thông
- Đánh giá, nhận xét hoặc xử lý tình huống liên quan
Tổng cộng