Bài soạn tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 3 năm 2008

Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với giọng nói của nhân vật và đúng ngữ liệu các câu .Giọng đọc thay đổi linh hoạt và biết đọc diễn cảm đoạn kich t[r]

Tuần 3 Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008

Toán

Tiết 11: luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

- Củng cố thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số

II Thiết bị dạy học :

1.GV: Bảng phụ, phiếu học tâp.SGK

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra:

3 Bài mới:

Giới thiệu, ghi đầu bài

HĐ1: Chuyển hỗn số:

-HD –Chốt cách chuyển

Hoạt động 2: So sánh các hỗn số

- Phát phiếu ghi nội dung bài2(14)

-Dán đáp án:

Hoạt động 3:Tính phép tính với hỗn số

- Đưa bảng phụ ghi bà 3/14

- Chữa bài cùng HS

4 Củng cố:Nhận xét, dặn dò:

- Ôn bài, sửa sai

Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

Hoạt động của trò

- 2 em lấy VD chuyển H/số

+ HS tự đọc yêu cầu bài 1/14, làm bài cá nhân (nháp) rồi chữa bài + làm trên phiếu học tập

+ Đổi phiếu kiểm tra kết quả + Đối chiếu:

+ Cá nhân tự làm bà rồi chữa bài Kết quả

a) b) c) d)

6

17

21

23

12

168

18 28

+ Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

Tập đọc

lòng dân (phần I )

I Mục tiêu:

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với giọng nói của nhân vật và đúng ngữ liệu các câu Giọng đọc thay đổi linh hoạt và biết đọc diễn cảm đoạn kich theo cách phân vai

2, Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc

đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

II Đồ dùng: Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc

III.Các hoạt đông dạy học:

A, Kiểm tra(5’): HS đọc TL bài : Sắc màu em yêu, TLCH 2-3

B, Dạy bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1’)

2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc: 10’

-GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch

-Bài văn chia làm 3 đoạn…

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt

nghỉ hơi…cho HS

b, Tìm hiểu bài:10’

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các

câu hỏi trong Sgk

- Nội dung bài là gì?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10’)

( Lưu ý: giọng đọc phù hợp mỗi nv)

-Tổ chức HS luyện đọc

-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu)

- Tổ chức HS đánh giá nhau

3, Củng cố dặn dò: 3’

-1HS nhắc lại ND bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài

-1 HS đọc lời mở đầu -3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi

-6 HS đọc phân vai

- Các tốp luyện đọc phân vai

- Các nhóm thi đọc phân vai

Chính tả ( nhớ-viết)

Bài viết : Thư gửi các học sinh

I Mục tiêu:

1 Nhớ –viết lại đúng chính tả những câu đã chỉ định HTL trong bài Thư gửi các học sinh.

2 Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối

u Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.

II Đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn BT2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: (5’) HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài(1’)

2.Hướng dẫn HS nghe-viết

- Nội dung bài là gì?

- Nhắc HS chú ý những chữ dễ

viết sai trong bài

- Chấm bài 1 số em- Nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập(10’)

Bài 2:

- 2 HS làm bài trên bảnh phụ

- HD chữa bài

Bài 3:

- Tổ chức cho HS làm bài , chữa

bài

- 2 HS đọc TL đoạn thư cần nhớ viết trong bài Lớp theo dõi , bổ sung , sửa chữa (nếu cần)

- HS viết bài Tự soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- làm việc theo nhóm ( bàn) ở VBT -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi

- Cả lớp chữa bài vào VBT

- 1 HS đọc yêu cầu

- Làm bài độc lập vào VBT

- Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau

- Vài HS nêu quy tắc đánh dấu thanh

4.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết những lỗi sai

- Chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Bài 2: Cể TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MèNH ( Tiết: 01)

I MỤC TIấU: Học xong bài này HS biết

- Mỗi người cần phải cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh.

- Bước đầu cú kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mỡnh.

- Tỏn thành những hành vi đỳng và khụng tỏn thành việc trốn trỏnh trỏch nhiệm, đổ lỗi cho người khỏc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 1 vài mẫu truyện về người cú trỏch nhiệm Bài tập 1 được viết lờn trờn giấy khổ lớn.Thẻ màu dùng cho hoạt động 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi.GV n/x

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Tỡm hiểu truyện Chuyện của bạn

Đức

- 2 HS lờn bảng trả lời.

GV cho HS cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về cõu

chuyện

- GV gọi 2 HS đọc to truyện cho cả lớp cựng

nghe.

- GV yờu cầu HS thảo luận theo cỏc cõu hỏi gợi ý:

+ Đức đó gõy ra chuyện gỡ?

+ Sau khi gõy ra chuyện, Đức cảm thấy như thế

nào?

+ Theo em, Đức nờn giải quyết việc này thế nào

cho tốt? Vỡ sao

- HS đọc thầm và suy nghĩ.

- 2 HS đọc

- HS cả lớp thảo luận.

- 3 HS trả lời

Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.

- GV nờu yờu cầu bài 1, SGK: những trường hợp

nào dưới đõy là biểu hiện của người sống cú trỏch

nhiệm?

Hoạt động 3: Bày tỏ thỏi độ(bài tập 2 SGK)

- GV nờu yờu cầu bài tập 2.

- GV yờu cầu HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ thẻ

Trường hợp đúng a,b,d,g.

Tán thành a,đ

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008

Thể dục Bài 5 : đội hình đội ngũ - trò chơi “ bỏ khăn”

I Mục tiêu :

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm-nghỉ,quay phải-trái-sau,dàn hàng,dồn hàng Yêu cầu tập hợp, dồn hàng nhanh, trật tự, quay đúng hướng,

đều ,đẹp, đúng khẩu lệnh

- Trò chơi Bỏ khăn Y/c tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo

II Đồ dùng : 1 còi, 1-2 chiếc khăn tay

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội

dung, y/c tiết học

- Khởi động: - đứng vỗ tay , hát

* Trò chơi: Diệt các con vật có

hại

2 Phần cơ bản:

a, Ôn đội hình, đội ngũ:

- Ôn tập hợp, dóng hàng, điểm số,

đứng nghiêm-nghỉ, quay

phải-trái-sau, dàn , dồn hàng

b, Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi và qui định chơi

- chơi thử- chơi chính thức

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá

cuộc chơi

3 Phần kết thúc:

- Cho HS thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét tiết học , dặn dò

6-10’

1-2’

2-3’

18-22’

10-12’

7-8’

4-6’

1-2’

- Lớp tập trung 4 hàng ngang

cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tổ tập luyện

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn

- Tập hợp theo đội hình chơi Cả lớp thi đua chơi

- Chạy đều nối thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ, quay vào nhau

Toán Tiết 12: luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về

- Chuyển một PS thành phân số thập phân- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển hỗn số thành phân số- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn

II Thiết bị dạy học

1 GV: Bảng phụ, 1 sợi dây, thước đo 2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoạt động của thầy

1 Kiểm tra:

Cách chuyển hỗn số  phân số

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài

HĐ1: Chuyển phân số thành số thập phân:

- Hướng dẫn bài 1/15

- Chữa bài cùng HS

HĐ 2: Chuyển hốn số  phân số:

- Hướng dẫn HS bài 2/15

- Củng số cách chuyển hỗn số thành phân

số

HĐ3: Hướng dẫn chuyển số đo:

- Dùng bảng phụ hướng dẫn bài 3/15(theo

SGK)

- Chốt cách chuyển số đo

Bài 4/15:

- Hướng dẫn chữa bài

- Chốt cách viết

3 Củng cố: Lấy bài 5/15 làm trò chơi.

- Hướng dẫn cách chơi: Đo dây

4 Nhận xét tiết học, dặn dò:

- Về nhà ôn bài, sửa lại bài sai Chuẩn

bị tiết luyện tập chung

Hoạt động của trò

- Nêu cách chuyển bằng ví dụ cụ thể

- Làm việc cá nhân sau đó trao đổi ý kiến chọn cách hợp lý khi chữa bài:

- Tự làm bài cá nhân rồi chữa bài:

5

42 5

2

8 

4

23 4

3

5 

7

31 7

3

4 

- Nêu cách chuyển

- Hoạt động nhóm:

3 nhóm làm  chữa 3 phần

- Đối chiếu kết quả

- HS nêu

- Tự làm bài theo mẫu(SGK/15)

- Nhận xét, nhận ra: Viết số đo độ dài

có hai tên đơn vị dưới dạng hốn số có một tên đơn vị

- Thực hành chơi: 1 bạn đo, 3 bạn viết 3m 27cm = 327cm

3m 27cm = dm

10

7 32

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Nhân dân I- Mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam

2 Tích cực hoá vốn từ (sử dụng từ đặt câu)

II- Đồ dùng dạy - học:

- Bút dạ, 1 vài tờ phiếu kẻ bảng bài tập 1, 3b1 tờ giấy khổ to viết lời giải bài 3b

III- Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả đã cho đã được viết lại hoàn chỉnh

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

+ Bài 1 (27): Xếp các từ ngữ trong

ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:

- GV giải nghĩa từ: Tiểu thương

- Cả lớp và GV nhận xét

+ Bài 2 (27):

- GV nhắc nhở HS cách làm bài

- GV và HS nhận xét - kết luận

+ Bài 3 (27): Đọc truyện và trả lời

? Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau

là đồng bào?

- GV phát biểu cho HS làm bài 3b

? Đặt câu với 1 trong những từ vừa

tìm được

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi làm bài vào phiếu

- Đại diện lên trình bày kết quả

- Cả lớp chữa bài trong VBT c) Doanh nhân: Tiểu thương, chủ tiệm d) Quân nhân: Đại uý, trung sỹ

e) Trí thức: Giáo viên, bác sĩ, kỹ sư

- HS đọc yêu cầu, HS làm việc cá nhân

- HS phát biểu ý kiến, HS chưa bài

- Cả lớp đọc thầm truyện

- Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ

Âu Cơ

- HS làm bài: - HS đặt câu, HS nối trả lời

- HS nhận xét

- HS làm vào vở bài tập

3 Củng cố - dặn dò:

nhận xét-dặn HS về học bài

Khoa học Bài 5:Cần làm gì để mẹ và em bé đều khoẻ

Mục tiêu:

Sau bài học học sinh biết:

-Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai

-Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia

đìnhlà phải chăm sóc, giúp đỡ người có thai

-Có ý thức giúp đỡ người có thai

II Đồ dùng dạy – học:

-Hình trang 12; 13 SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn thảo luận nhóm đôi

- Phụ nữ có thai nên và không nên

làm gì? Tại sao?

Bước 2: Cho học sinh làm việc cả

lớp

Hình 1: Nhóm thức ăn có lợi cho SK

Hình 2: Một số thứ có hại cho SK

H3: Phụ nữ khám thai tại cơ sở y tế

H 4: Phụ nữ có thai gánh lúa, tiếp

xúc với các chất độc hại

Học sinh thảo luận nhóm đôi

Một số HS trình bày kết quả

-Nên

- Không nên -Nên

- Không nên

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

: +Cho học sinh quan sát hình5,6,7 SGK và nêu nội dung của từng hình

+ Cho cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Mọi người trong gia đình cần làm gì

để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?

- Học sinh trình bày (Phần bóng đèn toả sáng)

Hoạt động 3: Đóng vai

Chia nhóm Cho học sinh thảo luận cả lớp theo câu hỏi (tr13)

- Đóng vai theo chủ đề: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Một số nhóm lên trình diễn trước lớp

- Giáo viên nhận xét , bổ sung

Củng cố dặn dò:

- Cho học sinh đọc lại phần: Bóng đèn toả sáng

Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2008

Toán tiết 13 luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về

- Cộng, trừ hai phân số Tính giá trị của biểu thức với phân số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo là hỗn số với tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị 1 phân số của số đó

II Thiết bị dạy học : 1 GV: Bảng phụ, 1 sợi dây, thước đo

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy

2 Kiểm tra: Viết số thích hợp











10

1

2









 500 23

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài

HĐ1: Cộng trừ 2 phân số

- Bài 1/15- Bài 2/15

- Củng cố cách cộng, trừ hai phân số

HĐ 2: Củng số cách chuyển số đo

- Bài 4/16

Hướng dẫn chữa bài

HĐ3: Giải toán

- Hướng dẫn bài 4/16 bằng sơ đồ:

4 Củng cố: Trò chơi(bài 3/16): HS nhìn bảng

phụ trả lời miệng

-Hoạt động của trò

- 2 HS làm

- Nhận xét

- Cá nhân tự làm bài tập rồi chữa bài

- HS nêu cách thực hiện

- Tự làm bài rồi chữa bài theo mẫu(SGK/16)

8dm 9cm = 8dm + dm = 8 dm

10

9

10 9

12cm 5mm = 1dm + 2cm + 5 mm =12 cm = m

10

5

1000 125

- Nêu bài toán rồi tự giải và chữa bài: Bài giải:

quãng đường AB dài là:

10 1

12:3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là:

4x10 = 40 (km) Đáp số: 40km

- Nêu cách tìm

B A

12km

?km

Tuần 3

Kể chuyện

kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Tìm được 1 câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Biết sắp xếp các sự việc có thực thành 1 câu chuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên , chân thực

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng : Bảng phụ viết gợi ý 3 về hai cách kể chuyện

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra: Kể lại 1 câu chuyện đã được nghe, được đọc về các anh hùng , danh nhân của nước ta

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.HDHS hiểu y/c của đề bài

- GV gạch chân từ quan trọng

? Em tìm câu chuyện này ở đâu?

3 Gợi ý kể chuyện

- Treo BP, hướng dẫn HS về 2 cách kể

chuyện

(Có thể viết ra nháp dàn ý câu chuyện

định kể)

4 HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức thi kể chuyện

Nhắc HS: kể xong nói luôn suy nghĩcủa

mình về nhân vật trong câu chuyện

hoặc hỏi các bạn trong lớp về nôị dung,

ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

- 1 HS đọc đề bài

- Em tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên TV, phim ảnh hay của chính em

- 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong Sgk

- 1 số HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Kể chuyện nhóm đôi, nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong truyện

- Thi KC trước lớp

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

5 Củng cố , dăn dò:

- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho người thân nghe

Tập đọc lòng dân ( tiếp theo )

I Mục tiêu:

1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với giọng nói của nhân vật và đúng ngữ liệu các câu Giọng đọc thay đổi linh hoạt và biết đọc diễn cảm đoạn kich theo cách phân vai

2, Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lòng son sắt củangười dân Nam Bộ đối với cách mạng

II Đồ dùng:- Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc Một vài đồ dùng để HS

đóng kịch

III.Các hoạt đông dạy học:

A, Kiểm tra HS phân vai đọc phần đầu vở kịch: lòng dân

B, Dạy bài mới:

1,Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc:

-Bài văn chia làm 3 đoạn…

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt

nghỉ hơi…cho HS

-GV đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các

câu hỏi trong Sgk

- Nội dung bài là gì?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:

(chú ý những từ thể hiện thái độ)

-Tổ chức HS luyện đọc

-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu)

- Tổ chức HS đánh giá nhau

3, Củng cố dặn dò:

-1HS nhắc lại ND bài-NX tiết học

Về nhà học bài

-2 HS tiếp nối đọc bài -3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi

-6 HS đọc phân vai

- Các tốp luyện đọc phân vai

- Các nhóm thi đọc phân vai