Giáo án lớp 1 Tuần 13 - Phạm Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Minh Khai

- Làm đúng các bài tập trong vở BTTN&tự luận II- Các hoạt động dạy- học 1, Viết chính tả: GV đọc cho HS luyện viết lại bài: “ Hành trình của bày ong” 2, Làm bài tập: GV tổ chức cho HS tự[r]

Thửự Hai, ngaứy 21 thaựng 11 naờm 2011

SAÙNG:

Chào cờ

*****************************************************************

Tập đọc Người gác rừng tí hon

I- Mục tiêu

- Đọc rành mạch, lưu loát ; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc

- Hiểu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b)

- Giáo dục các em yêu và biết bảo vệ rừng HS nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

III- Hoạt động dạy và học

A- Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài thơ Hành trình của

bầy ong Nêu nội dung bài.

- GV nhận xét và cho điểm

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

a)Luyện đọc

- Đọc toàn bài

- Hướng dẫn chia đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc, GV nghe HS đọc

sửa phát âm, ngắt giọng, hướng dẫn đọc

đúng các từ khó trong bài

- Gọi HS đọc phần chú giải

-YC HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc thuộc bài thơ, lớp nhận xét

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS thống nhất chia đoạn (3 đoạn)

- HS nối tiếp nhau đọc theo 3 đoạn ( 2 –3 lượt )

- 1 HS đọc

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm

b)Tìm hiểu bài:

- Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi SGk

*Câu 1: + Thoạt tiên phát hiện thấy những

dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn

nhỏ thắc mắc thế nào?

+ Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy

những gì, nghe thấy những gì ?

- Gv nhận xét , hoàn thiện câu trả lời

*Câu hỏi 2: - Gv nêu câu hỏi

+ Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy

bạn là người thông minh, dũng cảm ?

- Nhận xét ,nhấn mạnh những việc làm cho

thấy bạn nhỏ rất thông minh và dũng cảm

*Câu 3 : + Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham

gia bắt bọn trộm gỗ?(Dành cho HS khá,

giỏi)

+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?

- GV nhận xét , chốt lại những ý đúng

- Nhấn mạnh việc học tập những đức tính tốt

của bạn nhỏ

* Liên hệ:Ngành Kiểm lâm có nhiệm vụ gì?

- Em đã làm gì để góp phần nhỏ bé vào công

việc bảo vệ cây xanh ?

* Liên hệ ý thức bảo vệ môi trường

- Chốt lại nội dung chính của bài

c)Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài GV

giúp HS tìm đúng giọng cho các đoạn

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3

( đưa bảng phụ )

( lưu ý HS nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả

vẻ đẹp hấp dẫn, hương thơm ngất ngây, sự

phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả)

- GV đọc diễn cảm

+Yêu cầu HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

3-Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung bài học

- HĐ cá nhân, nêu kết quả

- Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào

- Hơn chục cây gỗ to bị chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau

sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối

- Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng, lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc,

- Chạy đi gọi điện thoại báo công an

về hành động của kẻ xấu Phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ

- HS nêu theo hiểu biết (Vì bạn rất yêu rừng, bạn sợ rừng bi tàn phá/ Vì bạn có ý thưc của một công dân, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung )

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung,

- bảo vệ, trồng và chăm sóc rừng

- Liên hệ bản thân

- HS nêu nội dung

-3 HS tiếp nối nhau đọc Lớp theo dõi nhận xét tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc diễn cả theo đoạn -3-5 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Nhận xét giờ học

*****************************************************************

Toán

TIếT 61 Luyện tập chung

I - Mục tiêu.

Biết:

- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4a

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III- Hoạt động dạy và học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- Gọi Hs nêu lại cac quy tắc cộng hai số TP ,

trừ hai số TP , nhân hai số TP

- GV nhận xét

B- Bài mới:

1-Giới thiệu bài

2-Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1

- HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài , yêu cầu HS nêu cách tính

- GV nhận xét và củng cố cho HS về phép trừ,

phép cộng, phép nhân các số thập phân

*Bài 2:

- Yêu cầu Hs nêu yêu cầu của bài toán

- Cho Hs nhắc lại quy tắc nhân nhẩm với 10,

100, 1000 nhân nhẩm với 0,1; 0,01

- GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc trên để nhân

nhẩm trong bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Gọi 1 số HS đọc kết quả tính nhẩm để ôn tập

về cách đọc số thập phân

- GV nhận xét bài và cho điểm

*Bài 3:( Dành cho HS khá, giỏi)

- GV gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn :

+Muốn biết mua 3,5 kg đường cùng loại phải

trả ít hơn mua 5 kg đường bao nhiêu tiền, em

phải biết gì?

-3 HS nêu Lớp nhận xét

- HS đọc đề bài -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

vở 375,86 +29,05 404,91 ;

-1-2 HS đọc đề toán

- HS nêu quy tắc nhân nhẩm

- Lớp làm vào vở 3 HS lên bảng làm, mỗi HS làm một phần

- HS nhận xét bài và đọc kết quả a) 78,29 x 10 = 782,9

78,29 x 0,1 = 7,829 -1 HS đọc , lớp đọc thầm

- HS trả lời câu hỏi , xác định các bước giải toán

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

+Muốn biết mua 3, 5 kg đường giá bao nhiêu

tiền em làm thế nào ?

+Tìm giá của một kg đường làm thế nào?

- GV chữa bài , nhận xét

*Bài 4(a) - Các câu còn lại: (Dành cho HS

khá, giỏi)

- GV yêu cầu HS tự tính phần a

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng

-Yêu cầu HS nhận xét:

+So sánh giá trị của 2 biểu thức (a+b) x c và a

x c +b x c

- GV viết lên bảng:(a+b) xc = a x c +b xc

- Cho HS nêu lại quy tắc nhân một tổng các

số tự nhiên với một số tự nhiên

- Hỏi : Quy tắc trên có đùng với số TP không

- GV kết luận , cho HS đọc quy tắc SGK

b)GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học để

làm bài

- GV chữa bài , củng cố tính chất

C-Củng cố, dặn dò:

- Nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- HS nhận xét Giá tiền một cân đường là

38500 : 5 = 7700 ( đồng)

Số tiền mua 3,5 kg đường là 3,5 x 7700 = 26950 ( đồng) Mua 3,5 kg đường phải trả số tiền ít hơn mua 5kg đường cùng loại là 38500- 26950 = 11550 ( đồng )

Đáp số : 11550 đồng

-1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở để hoàn thành bảng

- HS nêu (Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau )

9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x ( 6,7 + 3,3) = 9,3 x 10

= 93 -1HS nêu

- HS nghe và ghi nhớ quy tắc

- Lớp làm vào vở ,1 HS lên bảng làm bài

*****************************************************************

đạo dức Kính già yêu trẻ (Tiết 2)

I- Mục tiêu

- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường

nhịn em nhỏ

- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ

- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ

- HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ

II- Đồ dùng dạy- học

- Chuẩn bị một số tình huống (sắm vai)

III- Hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I- Kiểm tra bài cũ:

- Tại sao chúng ta phải kính trọng người già, yêu

yêu quý em nhỏ?

- Hãy nêu những việc làm tỏ lòng kính trọng

người già và yêu quý em nhỏ?

- GV nhận xét

II- Bài mới:

* Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 2 SGK.)

- GV chia HS thành các nhóm và phân

công mỗi nhóm xử lý, đóng vai một tình

huống trong bài tập

- Mời ba nhóm lên đóng vai

- Yêu cầu các nhóm khác thảo luận và nhận

xét

- GV kết luận cách xử lý đúng của từng tình

huống

* Hoạt động 2: Làm bài tập 3 –4 SGK.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm theo yêu

cầu của bài tập

- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo

kết quả

- GV kết luận

* Hoạt động 4: Tìm hiểu truyền thống kính

già, già yêu trẻ của dân tộc ta

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS: tìm hiểu,

ghi các phong tục , tập quán tốt đẹp thể hiện

tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phương

chăm sóc sóc người già và thực hiện quyền

trẻ em

- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận

III Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài "Tôn trọng phụ nữ"

- 2 HS trả lời Lớp nhận xét

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bị

đóng vai

- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác khác nhận xét, bổ sung

- Hđ theo nhóm : tìm hiểu những ngày , tổ chức dành cho người già em nhỏ

VD:

+ Ngày lễ dành riêng cho người cao tuổilà ngày 1 thang 10 hằng năm

+ Nhà dưỡng lão

+ Tổ chức mừng thọ (dịp tết)

- Quà cho các cháu trong những ngày lễ 1/6 Tết trung thu,

- Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ em

- Thành lập quỹ hỗ trợ tài năng trẻ

- HS làm việc cá nhân

( phong trào “ áo lụa tặng bà ” )

- Nhóm khác bổ sung

CHIEÀU:

Luyện: tập đọc

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

I Mục tiêu

- Rốn kĩ năng đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc

- Hiểu nội dung của bài thụng qua làm bài tập

II Cỏc hoạt động dạy- học

1, Luyện đọc:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhúm

- Thi đọc GV, cả lớp nhận xột

2, Làm bài tập: GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài Đỏp ỏn:

1, Chọn ý thứ nhất

2 Thắc mắc khi thấy dấu chõn người lớn hằn trờn trong rừng – Lần theo dấu chõn

để tự giải đỏp thắc mắc – Khi phỏt hiện ra bọn trộm gỗ, lộn chạy theo đường tắt, gọi điện thoại bỏo cụng an

3, Củng cố:

- 1 HS đọc lại toàn bài

- 1 HS nờu lại nội dung của bài

***************************************************************

LỊCH SỬ

( Coự GV chuyeõn soaùn giaỷng)

*****************************************************************

ÂM NHẠC

( Coự GV chuyeõn soaùn giaỷng)

**********************************************************************************************

Thửự Ba, ngaứy 22 thaựng 11 naờm 2011

SAÙNG:

chính tả (Nhớ- vieỏt) Hành trình của bầy ong

I- Mục tiêu

- Nhớ - viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi rong bài; trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm được BT(2) a hoặc BT(3) a

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng nhóm

III- Hoạt động dạy - học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A-Kiểm tra bài cũ

- Tìm và viết 3 cặp từ có chứa âm đầu s/x - -

Gọi HS nhận xét từ bạn viết trên bảng

-GV nhận xét và cho điểm

B- Bài mới

1-Giới thiệu bài

2-Hướng dẫn viết chính tả

-YC HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài

Hành trình của bầy ong

+Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì của

bầy ong?

*Hướng dẫn viết từ khó

-YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

trong bài

- GV hướng dẫn viết đúng một số từ như : rong

ruổi , rù rì , nối liền , lặng thầm

- Lưu ý HS: cách trình bày các câu thơ lục bát,

hết khổ thơ cách dòng

- Viết chính tả

- HS gấp SGK, nhớ lại 2 khổ thơ, viết bài

- Gv chọn chấm một số bài , nhận xét về chính

tả, kĩ thuật

3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả

*Bài 2

a)- Gọi HS đọc YC bài tập

-Tổ chức cho HS làm bài dưới hình thức thi tìm

từ đúng, nhanh

- Gv chia lớp thành các nhóm , giao cho mỗi

nhóm tìm ,phân biệt một cặp từ

VD : Nhóm 1:sâm - xâm

Nhóm 2:sương - xương

- GV nhận xét Tuyên dương nhóm tìm được

nhiều từ đúng, gọi nhóm khác bổ sung

- Gọi HS đọc các cặp từ trên bảng

-YC HS viết vào vở

*Bài 3

- HS đọc nội dung bài

- Yêu cầu HS điền từ theo yêu cầu của bài

- Gọi nhóm làm trên giấy khổ to dán lên bảng

Lớp nhận xét , chốt ý đúng

- Gọi HS đọc lại bài đã điền

- 2 HS lên bảng viết các từ HS dưới lớp viết vào giấy nháp , nhận xét

-2 HS đọc, lớp nhận xét

- 1-2 HS nêu ( sự chăm chỉ , )

- HS luyện viết trên giấy nháp , bảng lớp

- HS viết bài ,HS tự soát lỗi

- Hs tự đổi vở soát lỗi

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS thi tìm từ , viết vào bảng nhóm

và dán bảng

- Các nhóm nhận xét kết quả

- 2-3 HS đọc

- YC HS làm việc theo nhóm -Viết vào vở các từ đã tìm được và

điền ( a- xanh xanh , sót ; b- soạt , biếc )

C-Củng cố-dặn dò

- Nội dung bài học

-Nhận xét giờ học

***********************************************************

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trường

I- Mục tiêu

- Hiểu được “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT 1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 Viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu BT3

- GD học sinh lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng nhóm cho bài tập 2

III- Hoạt động dạy - học

A-Kiểm tra bài cũ

- Đặt câu có quan hệ từ và cho biết quan hệ từ ấy

nối những từ ngữ nào trong câu

- GV nhận xét , cho điểm

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1

- Gọi HS đọc nội dung bài

- Tìm hiểu nghĩa một số từ khó trong bài

- Tổ chức cho HS làm bài

- Gợi ý : - nghĩa của cụm từ khu bảo tồn đa

dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn

văn

- Đọc và chú ý số liệu thống kê ,nhận xét về các

loài động vật , thực vật trong bảng

- Gọi HS phát biểu, HS khác bổ sung

- GV chốt lại lời giải đúng

Giới thiệu :Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là

khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động

vật, thảm thực vật phong phú

*Bài 2:

- HS đọc nội dung bài tập

-Tổ chức cho HS làm bài , Gv phát bút dạ, bảng

nhóm cho các nhóm làm bài

- Yêu cầu các nhóm báocáo kết quả

-3 HS lên bảng đặt câu.Lớp nhận xét

-2 HS đọc, lớp đọc thầm

- 1 HS đọc chú thích

- HĐ theo cặp và nêu kết quả ,

(Khu bảo tồn đa dạng sinh học là

nơi lưu giữ được nhiều động vật và thực vật )

- HS nhận xét , bổ sung

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS trao đổi theo nhóm 4 (Hành động bảo vệ môi trường:

- Gv, lớp nhận xét, chốt lại những hành động bảo

vệ môi trường hoặc phá hoại môi trường

*Bài 3:

- HS đọc YC đề bài

- GV hướng dẫn :Chọn một trong các cụm từ ở

B2 để làm đề tài.Đoạn văn nói về đề tài đó

khoảng 5 câu

- Gọi HS nêu đề tài mình chọn viết

-Yêu cầu HS tự viết đoạn văn

- GV giúp đỡ HS còn chậm

- GV và lớp chữa bài

- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình.GV

chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS

- Cho điểm HS

C-Củng cố-dặn dò

- Nhận xét tiết học

trồng cây ,

Hành động phá hoại môi trường: phá rừng , )

-2 HS nối tiếp đọc các từ đúng -1 HS dọc to

-HS nối tiếp nêu

- HS hoàn thành bài ,2 HS viết vào giấy khổ to, dán lên bảng, đọc

đoạn văn

-HS nhận xét bài của bạn -3-5 HS đọc đoạn văn của mình

*****************************************************************

Toán Tiết 62 Luyện tập chung

I- Mục tiêu

Biết:

- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một hiệu, một tổng hai số thập phân trong thực hành tính

- Bài tập cần làm: Bài1, 2, 3b, 4

II- Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III-Hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra bài cũ

-Tính : 34,5 x 50 x2 4,5 ,7 + 23,5

B- Bài mới

1-Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1

- Cho HS tính rồi chữa bài

- Lưu ý HS thứ tự thực hiện phép tính

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét và cho điểm

-2 HS lên bảng , lớp làm giấy nháp nhận xét

-HS hoàn thành bài ,2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét và nêu cách tính giá trị

*Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- Hỏi : Em có thể vận dụng tính chất nào

để tính giá trị biểu thức

-Yêu cầu HS làm bài và chữa bài

- GV nhận xét, củng cố cho HS các tính

chất một tổng nhân một số , Một hiệu

nhân một số

*Bài 3:

a) (Dành cho HS khá, giỏi)

- GV yêu cầu HS tự làm

- Gv nhận xét , củng cố cho HS cách tính

thuận tiện trong bài( HS khá giỏi làm)

b)- GV yêu cầu HS làm rồi giải thích

cách nhẩm kết quả tìm x của mình

*Bài 4

- GV gọi 1 HS đọc đề toán, phân tích đề

- Muốn biết mua 6,8m vải cùng loại phải

trả hơn bao nhiêu tiền ta làm thế nào?

- GV chốt lại các bước giải

- GV yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài

( có thể giải bằng cách khác nhau )

C-Củng cố-dặn dò

- Nhận xét giờ học

trong một biểu thức

- 2-3 HS nêu

- HS nêu các tính chất có thể vận dụng trong bài

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

VD : (6,75 +3,25) x 4,2 = 10 x 4,2

=61,72 hoặc : (6,75 +3,25) x 4,2=6,75 x4,2 +3,25x 4,2 =28,35 +13,65=42

- HS hoàn thành bài tập , 2 HS làm trên bảng nhóm , chữa chung

- Hs nêu kết quả ,cách làm (VD : 9,8 x x =6,2 x 9,8 Vì hai tích bằng

nhau , mỗi tích có 2 TS ,một trong hai TS

đã bằng nhau nên )

- HS đọc , nêu yêu cầu

- Xác định các bước giải

1HS chữa bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở

- HS nêu cách giải khác

*****************************************************************

Tiếng Anh

( Coự GV chuyeõn soaùn giaỷng)

**********************************************************************************************

CHIEÀU:

Luyện: CHÍNH TẢ

HÀNH TRèNH CỦA BÀY ONG

I- Mục tiêu

- Viết đỳng bài CT; khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng cỏc bài tập trong vở BTTN&tự luận

II- Các hoạt động dạy- học

1, Viết chớnh tả: GV đọc cho HS luyện viết lại bài: “ Hành trỡnh của bày ong”

2, Làm bài tập: GV tổ chức cho HS tự làm BT vào vở rồi chữa bài Đỏp ỏn:

BT1: Thứ tự cỏc õm cần điền là: s; x; x; s; x