Giáo án Tổng hợp lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 12 năm 2011

Mục tiêu: - Học sinh cảm nhận được tình cảm âm nhạc vui tươi, trong sáng của bài hát Cò lả, dân ca đồng bằng Bắc Bộ và tình thần lạc quan yêu đời của người lao động được thể hiện ở lời c[r]

Trang 1

TUẦN 12

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC

TIẾT 23: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI.

I Mục tiêu:

1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi

2, Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chíu vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng

3, Thái độ: HS có ý chí nghị lực vươn lên trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn dịnh tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ

3 Bài mới (30)

A Giới thiệu bài:

B Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 4 đoạn

+ Đoạn 1: Bưởi mồ ăn học

+ Đoạn 2: Tiếp nản chí

+ Đoạn 3: Tiếp Trưng nhị

+ Đoạn 4: Còn lại

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu

nghĩa một số từ ngữ trong bài

- GV đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế

nào?

- Trước khi mở công ty vận tải đường

thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những

công việc gì?

- Những chi tiết nào chứng tổ ông là

người rất có chí?

- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải

- Hát

- 3 HS đọc bài

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- HS đọc trong nhóm

- 1-2 HS đọc toàn bài

- HS chú ý nghe GV đọc mẫu

- Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong, sau đó làm con nuôi cho nhà họ Bạch…

- Làm thư kí cho một hãng buôn, buôn

gỗ, buôn ngô,

- Có lúc mất trắng tay, không nản chí

- Vào lúc những con tàu của người Hoa độc chiếm các con sông miền bắc

- Khơi dậy lòng tự hào dân tộc,…

Trang 2

đường thuỷ vào thời điểm nào?

- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc

cạnh tranh không ngang sức với các chủ

tàu người nước ngoài như thế nào?

- Em hiểu “ một bậc anh hùng kinh tế” ?

- Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành

công?

c,Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gợi ý giúp HS nhận ra giọng đọc phù

hợp

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Kể lại câu chuyện “ Vua tàu thuỷ”

Bạch Thái Bưởi

- Chuẩn bị bài sau

- Là bậc anh hùng trên thương trường,…

- Nhờ ý chí vươn lên,…

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS tham gia thi đọc diễn cảm

TOÁN

TIẾT 56: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

Bảng bài tập 1

1 ổn định tổ chức (2)

- Tính giá trị của biểu thức:

3 x 5 + 8 ( 3 + 5) x 8

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

A Tính giá trị của hai biểu thức:

4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5

- Nhận xét gì?

B Nhân một số với một tổng:

4 x ( 3 + 5) là nhân một số với một tổng

4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5

C Thực hành:

MT: Thực hiện nhân một số với một

tổng và nhân một tổng với một số

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức rồi viết

- Hát

- HS thực hiện tính giá trị của biểu thức

- HS tính: 4 x ( 3 + 5)= 4 x 8 = 32

4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32

- Nhận xét: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5

- HS phát biểu thành lời quy tắc

- HS nêu yêu cầu của bài

Trang 3

vào ô trống.

- Yêu cầu HS hoàn thành nội dung bảng

- Nhận xét

Bài 2: Tính bằng hai cách:

- Hướng dẫn HS làm bài

- Chữa bài

Bài 3:Tính và so sánh kết quả của hai

biểu thức:

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4: áp dụng nhân một số với một

tổng để tính

- GV hướng dẫn mẫu

4 Củng cố,dặn dò (5)

- Hướng dẫn luyện tập thêm

- HS làm bài

a b c a x ( b + c) a xb + a x c

4 5 2 4 x (5+2)

=28

4x5+4x2=28

3 4 5 3 x (4+5)

=27

3x4+3x5=27

6 2 3 6 x (2+3)

=30

6x2+6x3=30

- HS làm bài

a, C1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720

C2: 36 x15 + 36 x 5 = 540 = 180 = 720

b, 207 x (21 + 9 ) = 207 x 30 = 6210

207 x 21 + 207 x 9 = 4347 + 1863 = 6210

- HS làm bài:

( 3 + 5) x 4= 32

3 x 4 + 3 x 5 = 32 Nên ( 3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 3 x 5

- HS làm bài

a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) = 26 x 10 + 26 x 1 = 260 + 26 = 286

b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) = 35 x 10 + 35 x 1 = 350 + 35 = 385

CHÍNH TẢ

TIẾT 12: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.

(Nghe – viết)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực

- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ươn/ương

- Phiếu bài tập 2a, 2b, bút dạ

Trang 4

- Yêu cầu viết một số từ ngữ khó viết.

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

B Hướng dẫn HS luyện viết:

- GV đọc đoạn viết Người chiến sĩ giàu

nghị lực

- GV lưu ý HS viết một số từ ngữ khó,

các tên riêng cần viết hoa, cách viết các

chữ số,

- GV đọc để HS nghe viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu một số bài chấm, nhận xét

C Luyện tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr/ch

- Tổ chức cho HS làm bài vào phiếu

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố,dặn dò (5)

- Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà

- HS đọc bài viết

- HS chú ý cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, cách trình bày,

- HS chú ý nghe viết bài

- HS soát lỗi

- HS chữa lỗi

- HS tiếp sức làm bài Trung Quốc, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi

THỂ DỤC

TIẾT 23: HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG

TRÒ CHƠI: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI.

I Mục tiêu:

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời Yêu cầu HS nắm được luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủ động

- Học động tác thăng bằng HS nắm được kĩ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1-2 còi

III Nội dung, phương pháp:

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho HS khởi động

- Chơi trò chơi tự chọn

2, Phần cơ bản:

2.1, Bài thể dục phát triển chung:

* Ôn 5 động tác đã học:

6-10 phút

18-22 phút

2 lần

* * * * * * * *

* * * * * * * * *

Trang 5

- HS ôn tập:

+ HS ôn tập theo tổ

+ HS ôn theo lớp

* Học động tác “ thăng bằng”

- HS ôn tập:

+ HS ôn tập theo tổ

+ HS ôn theo lớp

* Thực hiện 6 động tác

* Tổ chức thi đua giữa các tổ

2.2, Trò chơi vận động:

- HS chơi trò chơi

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông

trời

- Tổ chức cho HS chơi

3, Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Thực hiện động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

4-5 lần 1-2 lần 5-6 phút

4-6 phút

* * * * * * * *

*

* * * * * * * *

*

Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011

TOÁN

TIẾT 57: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

- bảng phụ bài tập 1

2.Kiểm tra bài cũ (3)

- Tính: 5 x ( 8 + 9) = ?

( 7 + 5) x 6 = ?

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

A.Tính và so sánh giá trị của hai biểu

thức:

- Biểu thức: 3 x ( 7 – 5) và 3 x7- 3 x5

B Nhân một số với một hiệu:

- Y/c HS nêu quy tắc

a x ( b – c) = a x b – a x c

- Hát

- 2 HS lên bảng tính

- HS tính và so sánh giá trị của biểu thức

3 x ( 7 – 5) = 3 x 2 = 6

3 x7- 3 x5 = 21 – 15 = 6

3 x ( 7 – 5) = 3 x7- 3 x5

- HS phát biểu quy tắc bằng lời

Trang 6

D Thực hành:

MT: Biết thực hiện nhân một số với một

hiệu, nhân một hiệu với một số

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức.

- Yêu cầu HS làm bài, hoàn thành bảng

- Nhận xét

Bài 2: áp dụng nhân một số với một

hiệu để tình ( theo mẫu)

- Nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài

Bài 4: Tính và so sánh giá trị của hai

biểu thức:

- HS làm bài theo mẫu

a b c a x ( b –

c)

a x b – a x c

3 7 3 3 x (7- 3)

=12

6 9 5 6 x (9 – 5

)

= 24

2)= 24

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

26 x 9 = 26 x ( 10 –1 ) = 26 x 10 – 26 = 260 – 26 = 234

47 x9 = 47 x (10 – 1) = 47 x 10 – 47 = 470 – 47 = 423

- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài:

Bài giải:

Cửa hàng còn lại số giá trứng là:

40 -10 = 30 ( giá) Cửa hàng còn lại số quả trứng là:

30 x 175 = 5250 ( quả) Đáp số: 5250 quả

- HS làm bài:

( 7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6

7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6 ( 7 – 5) x 3 =7 x 3 – 5 x 3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 23: MỞ RỘNG VỐN TỪ :Ý CHÍ – NGHỊ LỰC.

I Mục tiêu:

- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người

Trang 7

- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên.

- Phiếu bài tập 1,3

- Chữa bài tập tiết trước

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

B Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Xếp các từ có tiếng chí vào hai

nhóm

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4

Bài 2:Xác định nghĩa của từ nghị lực

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khác

Bài 3:Điền từ vào chỗ trống trong đoạn

văn:

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 4:

Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì?

- GV giúp HS hiểu nghĩa đen của câu

tục ngữ

- Nhận xét

- Học thuộc lòng các câu tục ngữ

- Hát

- HS làm bài tập

- HS chữa bài vào vở

+ Chí có nghĩa là: rất, hết sức( biểu thị

mức độ cao nhất): M: chí phải

chí lí, chí thân, chí tình, chí công

+ Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo

đuổi một mục đích tốt đẹp M: ý chí chí khí, chí chương, quyết chí

- HS làm bài:

+ Nghị lực: sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn

a, kiên trì c, kiên cố

b, nghị lực d, chí tình, chí nghĩa

- HS lựa chọn các từ điền vào chô trống Các từ điền theo thứ tự: nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng

- HS đọc các câu tục ngữ

- HS nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ

KỂ CHUYỆN

TIẾT 12: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC.

Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có nghị lực.

Trang 8

I Mục tiêu:

1, Rèn kĩ năng nói:

- HS kể được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe ssax đọc có cốt truyện, nhân vật nói

về người có nghị lực, ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình

- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2, Rèn kĩ năng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Truyện đọc lớp 4

- Dàn ý kể chuyện

- Kể 1-2 đoạn truyện Bàn chân kì diệu

- Em học được gì từ Nguyễn Ngọc Kí?

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

B Hướng dẫn học sinh kể chuyện

* Tìm hiểu yêu cầu của đề:

- Kể câu chuyện như thế nào?

- Kể câu chuyện về nội dung gì?

-Nhân vật được nêu trong gợi ý là ai? Là

người như thế nào?

- GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá:

* Thực hành kể chuyện:

- Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm

- Tổ chức thi kể chuyện

- Trao đổi về nội dung câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, nhóm, bạn kể

chuyện hay nhất

- Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe

- HS kể chuyện

- HS đọc đề bài

- Kể câu chuyện được nghe, được đọc

- Về một người có nghị lực

- HS đọc các gợi ý sgk

- Nhân vật đó là Bác Hồ, bạch Thái Bưởi, Đặng Văn Ngữ, Nguyễn Hiền,…

- Là những người có nghị lực

- HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá

- HS kể chuyện trong nhóm 2

- HS một vài nhóm kể chuyện trước lớp

- HS tham gia thi kể chuyện cá nhân

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 12: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ.

I.Mục tiêu:

- Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà,cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ trong cuộc sống

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

Trang 9

II.Tài liệu và phương tiện:

- Đồ dùng hoá trang điễn tiểu phẩm Phần thưởng

- Bài hát Cho con

3 Bài mới (25)

A Khởi động:

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát Cho

con

- Bài hát nói về điều gì?

- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu,

che chở của cha mẹ đối với mình?

- Là người con trong gia đình em có thể

làm gì để cha mẹ vui lòng?

B Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Phần

thưởng

MT:Giúp HS hiểu: công lao sinh thành

dạy dỗ của ông bà cha mẹ và bổn phận

của con cháu đối với ông bà cha mẹ

- Tổ chức cho HS thảo luận, đóng vai

- Tổ chức cho cả lớp cùng trao đổi:

+ Vì sao em lại mời bà ăn chiếc bánh

mà em vừa được thưởng?

+ “ bà” cảm thấy thế nào trước việc làm

của cháu?

- Kết luận: Hưng rất yêu quý bà, Hưng

là một đứa cháu hiếu thảo

C Hoạt động 2: Bài tập 1:

MT: HS biết những việc làm, những

hành vi thể hiện lòng hiếu thảo với ông

bà, cha mẹ trong cuộc sống

- Cách ứng xử trong mỗi tình huống sau

là đúng hay sai?

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:

b,d,đ

D Hoạt động 3: Bài tập 2:

MT: HS biết gọi tên các việc làm, hành

vi thể hiện hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- HS hát

- HS nêu

- HS thảo luận, đóng vai tiểu phẩm

- HS cả lớp cùng trao đổi

- Vì kính yêu bà

- Bà rất vui vì tấm lòng thơm thảo của cháu

- Việc làm của bạn Loan (b) Hoài(d) Nhân (đ) thể hiện tấm lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ Việc làm của Sinh, Hoàng , là chưa quan tâm đến ông bà cha mẹ

- HS thảo luận nhóm 4, xác định cách ứng xử thể hiện hiếu thảo với ông bà cha mẹ

Trang 10

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đặt tên

cho các bức tranh

- Nhận xét

4 Hoạt động nối tiếp (5)

- Thực hiện những hành vi, việc làm thể

hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- HS thảo luận nhóm, đặt tên cho các bức tranh

KHOA HỌC

TIẾT 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN.

I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ

- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ( phóng to)

- Hình sgk 48, 49

- Mây được hình thành như thế nào?

- Mưa từ đâu ra?

3 Bài mới (30)

B Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:

Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần

hoàn của nước trong tự nhiên

MT: Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay

hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên

- GV giới thiệu sơ đồ

- GV giải thích các chi tiết trên sơ đồ

- Kết luận:

+ Nước đọng ở ao, hồ, sông, biển không

ngừng bay hơi, biến thành hơi nước

+ Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh,

ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ

tạo thành các đám mây

+ Các giọt nước ở trong các đám mây

rơi xuống đất tạo thành mưa…

* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng

- Hát

- 3 HS lên bảng trình bày

- HS quan sát sơ đồ

- HS nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên thông qua sơ đồ

- HS chú ý ghi nhớ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	180,32 KB