Giáo án Tổng hợp lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 15 năm 2011

I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ năng nói: - biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đoạn truyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.. - Hiểu câu[r]

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC

TIẾT 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

I, Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều

- Hiểu từ ngữ mới trong bài: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao

Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

- Có được những ước mơ trong cuộc sống

II Giáo dục kĩ năng sống:

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc như sgk

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : (2 ) Hát

2, Kiểm tra bài cũ: (5 )

- Đọc bài Chú đất nung – phần 2

- Nội dung bài

3, Dạy học bài mới: (30 )

a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?

Tuổi thơ các em chơi trò chơi thả diều Cánh

diều sẽ cho các em niềm vui sướng và những

khát vọng mà trò chơithả diều mang lại …

b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

*, Luyện đọc:

-Bài này chia làm mấy đoạn ?

-Chia đoạn: 2 đoạn

-Đoạn 1 :Từ đầu ……Sao sớm

- Đoạn 2 :Phần còn lại

- Tổ chức cho HS đọc đoạn

- GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một

số từ khó

- Em hiểu thế nào là sáo diều ,sáo đơn , sáo kép

- GV đọc mẫu

c Tìm hiểu bài:

- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để miêu tả

cánh diều?

- 1HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt Kết hợp luyện phát âm và giảinghĩa 1 số từ ngữ mục chú giải

- HS luyện đọc cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

- HS chú ý nghe GV đọc bài

*HS đọc thầm đoạn 1

Trang 2

- Cánh diều được miêu tả bằng những giác quan

nào?

- Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em những

niềm vui lớn như thế nào?

- Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn

nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV giúp HS đọc diễn cảm đoạn1

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm, thi đọc

diễn cảm

- Nhận xét

4, Củng cố,dặn dò: (3 )

- Bài cánh diều tuổi thơ nói lên điêù gì ?

- Chuẩn bị bài sau

- Cánh diều mềm mại như cánh bướm.Trên cánh diều có những loại sáo Tiếng sáo diều

vi vu trầm bổng

- Bằng mắt và tai

- Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời

- Cánh diều khơi gợi những

mơ ước đẹp cho tuổi thơ

-HS nối tiếp đọc 2 đoạn và nêu cách đọc diễn cảm

- HS tham gia thi đọc diễn cảm

- HS nêu nội dung bài

TOÁN

TIẾT 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0.

I, Mục tiêu:

-Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

-Vận dụng để tính nhẩm

II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : (2 )

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 )

- Thực hiện chia cho 10, 100, 1000,

- Chia một số cho một tích làm như thế nào?

- Nhận xét

3, Dạy học bài mới: (30 )

a Giới thiệu bài : Chia 2 số có tận cùng là chữ

số 0

b Giảng bài :

*, trường hợp số bị chia và số chia có một chữ

số 0 ở tận cùng

- Phép tính: 320 : 40 = ?

- Vận dụng chia một số cho một tích để thực

hiện

320 : 10 =

3200 : 100 =

32000 : 1000 =

- HS nêu

-1HS lên bảng tính

320 : 40 = 320 :(10 x4) = 320 :

10 : 4

Trang 3

- Hướng dẫn HS thực hành đặt tính: 320 : 40.

*, Trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị

chia nhiều hơn số chia

- Phép tính: 32000 : 400 = ?

- Yêu cầu HS vận dụng chia một số cho một

tích để thực hiện

- Nhận xét: 32000 : 400 = 320 : 4

- Hướng dẫn HS đặt tính: 32000 : 400

*, Kết luận chung: sgk

c.Luyện tập:

MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia hai số có

chữ số tận cùng là các chữ số 0

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tìm x:

- Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3:

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

4 Củng cố, dặn dò: (3 )

- Hướng dẫn luyện tập thêm

= 32 : 4 = 8

- HS đặt tính thực hiện

32000 : 400 = 32000 : (100 x 4 )

= 32000:1000 : 4 = 32 : 4 = 8

- HS đặt tính

420:60 = 85000:500 =

92000 : 400 = -2HSlên bảng Cả lớp làm vào

vở bài tập

a, X x 40 =25600

X = 25600 : 40

X =640

b, X x 90 =37800

X =37800 : 90

X = 420

- HS nêu yêu cầu của bài

-HS làm bài

Bài giải

Nếu mỗi xe 20 tấn thì cần số

xe là :

180 : 20 = 9 ( toa ) Nếu mỗi xe 30 tấn thì cần số toa là :

180 : 30 = 6 ( toa ) Đáp số : 9 toa :6 toa

Trang 4

CHÍNH TẢ

TIẾT 15: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

I, Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ

- Luyện viết đúng tên các đồ chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr, ?/~

- Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi, sao cho các bạn hình dung được đồ chơi,

có thể biết đồ chơi hoặc trò chơi đó

- Một vài đồ chơi: chong chóng, búp bê, ô tô cứu hoả,

- Phiếu bài tập 2

1.ổn định tổ chức : ( 2 )

- GV đọc một số tiếng bắt đầu bằng s/x : sung

sướng ,sáng sủa ,xâu kim cho HS viết bảng con

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới: ( 30 )

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc đoạn viết

- Lưu ý cách trình bày bài viết

- Nhắc nhở HS một số từ ngữ khó viết, hay viết

sai

- GV đọc cho HS nghe viết bài

- GV đọc soát lỗi

- Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi

c Luyện tập:

Bài 2a: Tìm tên đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng

bắt đầu bằng ch/tr

-Cho HS làm bài trên phiếu ,thi đua giữa các

nhóm

Bài 3: Miêu tả một trong các đồ chơi, trò chơi

nêu lên ở bài tập 2

- Tổ chức cho HS miêu tả theo nhóm 2

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: ( 3 )

- Luyện viết thêm ở nhà

- HS chú ý nghe đoạn cần viết

- HS đọc lại đoạn viết

- HS tập viết một số từ ngữ khó viết:đám trẻ ,chúng tôi ,vui sướng trầm bổng

- HS nghe đọc để viết bài

- HS đổi vở soát lỗi -HS chữa lỗi

-HS nêu yêu cầu của bài

- HS tìm tên các đồ chơi, trò chơi:

+ chong chóng, que chuyền, + trốn tìm, cầu trượt,

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi theo nhóm 2, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi cho bạn nghe

- Một vài nhóm miêu tả cho

cả lớp nghe

Trang 5

THỂ DỤC

TIẾT 29: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY.

I, Mục tiêu:

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập thuộc cả bài và hoàn thiện động tác cơ bản đúng

- Trò chơi: Thỏ nhảy yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động

II, Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1 còi, phấn vẽ

III, Nội dung và phương pháp:

1, Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu tập luyện

- Tổ chức cho HS khởi động

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Trò chơi tự chọn

2, Phần cơ bản:

a Trò chơi vận động:

- Trò chơi:Thỏ nhảy

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

b Bài thể dục phát triển chung:

- Ôn bài thể dục

- Thi đua thực hiện bài thể dục

3, Phần kết thúc.

- Tập hợp hàng

- Thực hiện một vài động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung tập luyện

- Nhận xét tiết học

6-10 phút 1-2 phút 2-3 phút

2-3 phút 18-22 phút 5-6 phút

13-15 phút 4-5 lần 4-5 phút

4-6 phút

- HS tập hợp hàng, điểm

số báo cáo sĩ số

* * * * * * * *

- GV nêu cách chơi, luật chơi

- HS chơi trò chơi

- GV tổ chức cho HS ôn bài thể dục phát triển chung

+ HS ôn cả lớp + HS ôn theo tổ

+ HS ôn cả lớp

- HS chơi trò chơi

- HS tập hợp đội hình

* * * * * * * *

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

TOÁN

TIẾT 72: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.

I, Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số ( số có ba chữ số chia cho

số có hai chữ số)

II, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : ( 2 )

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5 )

- Hát

Trang 6

1 HS nêu cách thực hiện phép chia 2 số có tận

cùng là chữ số 0

3 Bài mới : ( 30 )

b.Trường hợp chia hết:

- Phép chia: 672 : 21 = ?

- Hướng dẫn HS đặt tính, tính

- Tính từ trái sang phải

- Nêu cách chia

- Củng cố cách chia hết:

c Trường hợp chia có dư:

- Phép chia: 779 : 18 = ?

- Yêu cầu HS thực hiện tính

- Phép chia có dư

c, Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Nhận xét

Bài 2:.

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

Bài 3:

4, Củng cố, dặn dò: ( 3 )

-2 HS lên bảng tính

560 :70 = 8

65000 :500 = 130

672 21

042 32

0

- Nhận xét về số bị chia và số chia

- HS thực hiện phép chia

- HS đặt tính và tính

779 18

72 43 59

54

05 -779 : 18 = 43 (dư 5 )

HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài

288 :24 = 469 : 67 =

740 :45 = 397 : 56 =

- HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải:

Mỗi phòng xếp được số bộ bàn ghế là:

240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ

- HS xác định thừa số chưa biết, nêu cách tìm

- HS làm bài

a,X x 34 =714

X = 714 : 34

X = 21 b,tiến hành tương tự

Trang 7

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI.

I, Mục tiêu:

- HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại

- Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi

- Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong sgk

- Giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi – lời giải bài tập 2

- Nêu ghi nhớ tiết trước

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới : ( 30 ).

a.Giới thiệu bài:Gắn với chủ điểm tiếng sáo

diều Tiết học hôm nay giúp các em mở rộng

vốn từ về đồ chơi , trò chơi

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Nêu tên đồ chơi, trò chơi.

- GV treo tranh lên bảng

- Yêu cầu HS tìm và nêu

- Nhận xét

Bài 2:

- Tổ chức cho HS làm bài với phiếu học tập

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

Bài 3:

- Tổ chức cho HS làm bài

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả.

- Yêu cầu HS tìm các từ ngữ

- Nhận xét

4., Củng cố, dặn dò: ( 3 )

- Hướng dẫn luyện tập thêm, ghi nhớ các từ ngữ

thuộc chủ điểm

- HS thảo luận nhóm đôi

HS chỉ tranh minh hoạ và nói -Tranh 1 :Đồ chơi diều ,trò chơi thả diều

-Tranh 2 :Đồ chơi đầu sư tử ,rước đèn

-Tranh 3,4,5,6 (tiến hành tương tự )

- HS làm việc trên phiếu học tập theo nhóm

- Các nhóm trình bày bài

- HS làm việc cá nhân, HS trình bày trước lớp

-Trò chơi bạn trai ưa thích :Đá bóng ,đấu kiếm cờ tướng …

- Trò chơi bạn gái ưa thích :Búp bê ,nhảy dây ,trồng nụ …

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng

- HS đọc các từ tìm được: say

mê, hào hứng, ham thích, ham

mê, say sưa,

Trang 8

KỂ CHUYỆN

TIẾT 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hay được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những convật gần gũi với trẻ em.

I, Mục tiêu:

1, Rèn kĩ năng nói:

- biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc

về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu câu chuyện (đoạn truyện), trao đổi được với các bạn về tính cách của nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

2, Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- 1 số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Bảng lớp với sẵn đề bài

- Kể câu chuyện Búp bê của ai

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét

b Hướng dẫn học sinh kể chuyện:

*, Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề

- Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được

nghe hay được đọc có nhân vật là những đồ

chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với

trẻ em

- GV giới thiệu tranh sgk

- Truyện nào có nhân vật là đồ chơi, truyện nào

có nhân vật là con vật?

- GV gợi ý một vài câu chuyện

c.Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện:

- Tổ chức cho HS kể chuyện, trao đổi theo

nhóm 2

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp dẫn, câu

chuyện hay

4 Củng cố, dặn dò: ( 3 )

- Luyện tập kể chuyện cho mọi người nghe

-1 em kể

- HS đọc đề bài

- HS xác định yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh sgk

- HS nối tiếp nói tên câu chuyện định kể, giới thiệu về nhân vật trong câu chuyện đó

- Chú Đất Nung

- Chú lính chì dũng cảm ,Võ

Sỹ Bọ Ngựa ,Chú mèo hia …

- HS kể chuyện, trao đổi theo cặp

- 1 vài cặp kể chuyện trước lớp

- HS tham gia thi kể chuyện trước lớp

Trang 9

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO.

( tiếp theo)

I, Mục tiêu:

- Hiểu: Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh HS phải kính trọng và biết ơn, yêu quý thầy cô giáo

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo cô giáo

II, Tài liệu và phương tiện:

- Sgk đạo đức

- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán

1 ổn định tổ chức : (2 )

- Nêu ghi nhớ

- Nhận xét

*Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu

sưu tầm được.( bài tập 4,5)

- Tổ chức cho HS viết, vẽ, kể chuyện, xây dựng

tiểu phẩm về chủ đề kính trọng, biết ơn thầy cô

giáo

- Tổ chức cho HS trình bày các bài hát, thơ, tục

ngữ nói về công lao của các thầy cô giáo

- Nhận xét

*Hoạt động 2:Làm bưu thiếp chúc mừng thầy

giáo, cô giáo cũ:

- Yêu cầu mỗi HS làm một tấm bưu thiếp

- Lưu ý: Nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ

tấm bưu thiếp đã làm

* Kết luận:

- Cần phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo

- Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng

biết ơn

* Hoạt động3 : Hoạt động nối tiếp:

- Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính trọng,

biết ơn thầy giáo, cô giáo

- HS trình bày những tác phẩm

đã chuẩn bị

- HS hát, đọc thơ, có nội dung đề cao công lao của các thầy,cô giáo

- HS làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo

- HS nhắc lại

KHOA HỌC TIẾT 29: TIẾT KIỆM NƯỚC.

I, Mục tiêu:

Sau bài học học sinh biết:

- Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước

- giải thích được lí do phải tiết kiệm nước

- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

Trang 10

- Hình sgk 60, 61.

- Giấy vẽ tranh

2 Kiểm tra bài cũ: ( 4 ) 2 em

- Nêu những việc nên làm để bảo vệ nguồn

nước

- Nhận xét

b Giảng bài:

*Hoạt động 1 : Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm

nước và làm thế nào để tiết kiệm nước

MT: Nêu những việc nên và không nên làm để

tiết kiệm nước Giải thích được lí do phải tiết

kiệm nước

- Hình vẽ sgk

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2:

+ Những việc nên và không nên làm để tiết

kiệm nước?

+ Lí do cần phải tiết kiệm nước?

- Thực tế việc dùng nước của bản thân, gia đình

và người dân địa phương như thế nào?

- Kết luận:

* Hoạt dộng 2 : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền

tiết kiệm nước:

MT: Bản thân học sinh cam kết tiết kiệm nước

và tuyên truyền cổ động người khác cùng tiết

kiệm nước

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm: 4 nhóm

- Các nhóm thảo luận xây dựng bản cam kết tiết

kiệm nước, tìm ý cho bức tranh, phân công vẽ

tranh

- Tổ chức cho HS trưng bày tranh vẽ và trình

bày bản cam kết tiết kiệm nước thông qua tranh

- Nhận xét

4.Củng cố, dặn dò: ( 2 )

- Tóm tắt nội dung bài

- HS nêu

- HS quan sát hình vẽ sgk

- HS thảo luận nhóm 2 xác định việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước

+ Nên làm: hình 1,3,5 + Không nên làm: hình 2,4,6

- HS nêu

- HS liên hệ thực tế và nêu

- HS thảo luận làm việc theo nhóm

- Các nhóm xây ựng bản cam kết, tìm ý cho bức tranh và vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

- Các nhóm trưng bày tranh của nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	192,89 KB