LUYỆN ĐỌC BÀI : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Bước đầu giúp HS đọc diễn cảm và đọc theo lời nhân vật HS khá, giỏi -Đọc đúng nhịp một số từ khó ,câu khó; phát âm đúng khó[r]
Trang 1Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH/ TIẾT 2.
/ MỤC TIÊU :
- Kể được ích lợi của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích
- Yêu quý và biết làm những viẹc làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích
ở nhà , ở trường vànơi cơng cộng
- HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích
- GD- VSMT : Tham gia và nhắc nhở mọi nguời bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần
bào vệ sự cân bằng sinh thái , giữ gìn mơi trường , thân thiện với mơi trường và gĩp phần bảo vệ mơi trường tự nhiên
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm
2.Học sinh : Sách, vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách
đối xử đúng đối với loài vật
-Hoạt động:
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm phân tích tình huống :
-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách
ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi
chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng
gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật
trong chuồng thú
a/Mặc các bạn không quan tâm
b/Cùng tham gia với các bạn
c/Khuyên ngăn các bạn
d/Mách người lớn
-Nhận xét
-Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và
nếu các bạn không nghe thì mách người lớn
để bảo vệ loài vật có ích.
-HS thảo luận nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày
-Vài em nhắc lại
Trang 2Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử
phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có
ích
-Hoạt động : GV yêu cầu các nhóm chuẩn
bị sắm vai
-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn
thân Chiều nay tan học về Huy rủ :
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng
mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình
huống đó
-GV nhận xét, đánh giá
-PP sắm vai Yêu cầu sắm vai thể hiện lại
câu chuyện
Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim
rất nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn
chim non sống xa mẹ, dễ bị chết.
Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm
bảo vệ loài vật có ích
GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ
loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm
cụ thể ?
-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài
vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học
tập theo
-Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích
cho con người Vì thế cần phải bảo vệ loài
vật để con người được sống và phát triển
trong môi trường trong lành.
3.Củng cố :
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.
-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử
-Đại diện nhóm trình bày
-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống
xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp -Các nhóm lên sắm vai
-Vài em nhắc lại
-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích
Cho gà, mèo, chó ăn
Rửa sạch chuồng lợn
Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……
-Vài em đọc lại -RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
Trang 3LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) các số trrong phạm vi 1000
- Biết giả bài tốn về nhiều hơn
- Biết tính chu vi hình tam giác
- Bài tập cần làm : bai 1, 4, 5 ; bài 2 ( cột 1, 3 )
- HS khá , giỏi làm hết
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập
Đặt tính và tính :
456 + 123
234 + 644
568 + 421 -Nhận xét,cho điểm
2.Dạy bài mới :
1 : Luyện tập.
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài
- Cho 5 em TB , yếu nêu cách cộng
-Nhận xét
Bài 2 :( Bỏ cột giữa, HS khá , giỏi làm hết )
.Em hãy tự đặt tính và tính ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 3: KK HS khá giỏi làm thêm
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề
-Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu ?
-Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện
như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề
- Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam
giác ?
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?
-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con
456 234 568 +123 + 644 +421
579 878 989
-HS tự làm bài, nhận xét bài bạn -2 em lên bảng làm, lớp làm vở
-1 em đọc lớp thầm theo -Nặng 210 kg
-Con sư tử năng hơn con gấu 18kg -Thực hiện phép cộng : 210 + 18 -1 em lên bảng giải Lớp làm vở
Giải Con sư tử nặng :
210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.
-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác
-Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác
- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài
Trang 4-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao
nhiêu cm ?
-Nhận xét, cho điểm
2.Củng cố :
- Kilômét, milimét viết tắt là gì ?
-1 km = ? m, 1 m = ? mm
-Nhận xét tiết học
-Tuyên dương, nhắc nhở
400 cm, cạnh CA dài 200 cm
- 1 em làm bảng , lớp làm vở
- Nhận xét
Giải
- Chu vi của hình tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm.
-Kilômét viết tắt là km Milimét viết tắt là mm
-1 km = 1000 m, 1 m = 1000 mm -Xem lại đơn vị đo km, mm
RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng , rõ ràng tồn , biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; giữa các cụm từ - Hiểu nội dung : Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4 ) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 5
GDMT :Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ của
vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, gĩp phần phục vụ cuộc sống con người .
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : tranh minh hoạ SGK
- Học sinh : sách TV tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1.
1.Bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”
-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
-3 em đọc bài và TLCH
-Ô Lâu
Trang 5-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
dòng thơ đầu ?
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới :
a-Giới thiệu bài
b-Luyện đocï
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể
chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng
Giọng chú cần vụ ngạc nhiên.
-Hướng dẫn luyện đọc
+ Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó
+Đọc từng đoạn trước lớp
- Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý
cách đọc
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn
tồn dịu dàng
- Gọi HS đọc chú giải
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét
Gọi 1 em đọc lại bài
-Chuyển ý : Bác Hồ đã nhờ chú cần vụ làm
gì với chiếc rễ đa tròn ? chúng ta cùng tìm
hiểu qua tiết 2
cách mạng
-Đôi má hồng hào Tóc bạc phơ, Mắt sáng…
-Lớp theo dõi
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ,
ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/
Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//
-HS đọc chú giải -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài) -1 em đọc lại bài
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
c-Tìm hiểu bài
-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời
Trang 6- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác
bảo chú cần vụ làm gì ?
- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?
- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa
như thế nào ?
-Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có
hình dáng như thế nào ?
-Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
-Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về
tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một
câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi
vật xung quanh.( HS khá , giỏi trả lời )
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi
người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống
mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ
mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng
nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên
thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.
+ Luyện đọc lại :
-Nhận xét
Nêu nội dung GD- VSMT
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Nhận xét tiết học
- Chú bảo chú cần vụ trồng cho chiếc
rễ mọc tiếp -Chú xới đất , vùi chiếc rễ xuống -Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất
-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa
-Nhiều em phát biểu -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi…
-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại…
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai
-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Là học sinh
em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Trang 7HƯỚNG DẪN LUYỆN VIẾT
I- MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn viết một số tiếng ( đúng độ cao, cỡ chữ )
- Viết một đoạn văn 4 - 5 câu ( đúng độ cao, khoảng cách ,cách nối nét )
- Hướng dẫn các em bỏ dấu thanh cho đúng trên âm chính II- CHUẨN BỊ - GV viết 10 – 12( Từ) vào bảng nhóm có chia ô li đúng về độ cao , khoảng cách, cách nối nét -Viết 1 đoạn 4 , 5 câu III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- KTBC - Cho các em viết 3-4 tiếng vào bảng con -Nhận xét 2-BÀI MỚI a- GTB: Giáo viên nêu mục đích, y/c tiết học b- Hướng dẫn luyện viết + Viết chữ cái -Cho HS viết bảng con10- 12 ( từ ) theo cỡ vừa - GV nhận xét , sửa chữa về độ cao , cách nối nét + Viết từ khó - Đọc cho các em viết một số từ khó - Nhận xét , sửa chữa về : độ cao, cách nối nét, khoảng cách, bỏ dấu thanh + Viết đoạn văn 4-5 câu GV chọn một đoạn cho các em viết -Gọi HS đọc đoạn viết - Hướng dẫn cho HS viết vào vở - Gv theo dõi giúp đỡ các em yếu viết đúng về độ cao,khoảng cách, cách nối nét, cách bỏ dấu thanh - Học sinh yếu viết 3 câu - Chấm 5-6 bài , nhận xét 3- CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học -HS viết vào bảng con -Nhận xét -Học sinh viết bảng con, lần lượt từng em lên bảng viết - Lớp nhận xét -Học sinh viết bảng con, lần lượt từng em lên viết bảng lớp - Nhận xét và nêu cách bỏ dấu thanh trên âm nào -2-3 em đọc , lớp thầm theo - Học sinh nhìn bảng trình bày bài viết vào vở
RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
………
Trang 8LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC
LUYỆN ĐỌC BÀI : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Bước đầu giúp HS đọc diễn cảm và đọc theo lời nhân vật ( HS khá, giỏi )
-Đọc đúng nhịp một số từ khó ,câu khó; phát âm đúng khó các từ phát âm địa phương
- HS khá, giỏi đọc theo phân vai
II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1- KTBC
2- BÀI MỚI
a- GTB : GV nêu mục đich , y/c tiết học
b – Hướng dẫn đọc
- Gọi HS đọc lại bài tập đọc
+ Đọc từ khó
- Cho các em tìm từ khó Giáo viên ghi bảng
- Gọi học simh đọc
- Giáo viên nhận xét
- Gọi một số HS yêú đọc , Gv theo dõi các
em cách phát âm
- Nhận xét , tuyên dương
+ Luyện đọc bài tập đọc
- Gọi học sinh đọc bài
- Cho các em nhận xét về cách phát âm, thể
hiện lời của từng nhân vật
- Cho 2-4 em yếu đọc , GV theo dõi giúp đỡ
các em.
-GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm
+ Đọc lại bài theo phân vai
- Cho các em xung phong đọc lại bài
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương , cho điểm
3- CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc , lớp thàm theo
- Nhiều em tìm , lớp nhận xét
- Nhiều em đọc cá nhân
- Cả lớp đọc đồng thanh
- 6-7 em đọc
- Lớp nhận xét
- 2-4 em đọc, HS khá, giỏi nhận xét
- Học sinh xung phong đọc bài ( 2-3 lượt)
- Cho một lượt học yếu đọc
- Lớp nhận xét: Cách đọc , phát âm, Thể hiện lời của từng nhân vật
RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Trang 9Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010
KỂ CHUYỆN
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I/ MỤC TIÊU :
- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 )
- HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện ( BT 3 )
- GDMT :Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ của
vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, gĩp phần phục vụ cuộc sống con người .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”.( SGK ) 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn
câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” và
TLCH:
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
-Nhận xét
2 Dạy bài mới :
A-Giới thiệu bài
B- HD kể chuyện
+Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến
câu chuyện
-GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong SGK
–Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh
Nội dung của bức tranh 1 là gì ?
-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức
tranh thứ hai ?
-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?
-Chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự
3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm
+ Kể từng đoạn
-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH
-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ that thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan
-Chiếc rễ đa tròn
-Quan sát
-HS nói nội dung từng tranh
-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa -Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con
-Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ
đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó
-Chia nhóm thực hiện -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh
Trang 10Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn chuyện
theo tranh
-Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm
khác kể
-Nhận xét
+ Kể toàn bộ chuyện ( HS khá, giỏi kể )
Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện
-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ
Nêu nội dung GD- VSMT
3 Củng cố :
-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác
Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ?
-Nhận xét tiết học
-Chia nhóm kể từng đoạn
-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp -Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện
-Kể bằng lời của mình Khi kể phải
thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ
- Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
TỐN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số trịn trăm - Biết giải bài tốn về ít hơn - Bài tập cần làm : Bài 1 ( cột 1,2 ); bài 2 ( phép tính đầu và cuối ); Bài 3, 4
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm
Bài 1: Đặt tính và tính
-2 HS yếu lên bảng làm bài 1,mỗi em
1 bài
Trang 11673 + 216
Bài 2: Thùng thứ nhất có 165 lít dầu,thùng
thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất 32 lít dầu
Hỏi thùng thứ hai đựng bao nhiêu lít dầu?
-Nhận xét,cho điểm
2.Dạy bài mới :
A- Giới thiệu bài: Các em đã học phép
cộng (không nhơ)ù trong phạm vi 1000 Hôm
nay thầy sẽ cùng với các em tìm hiểu tiếp 1
phép tính nữa đó là phép trừ (không nhơ)ù
trong phạm vi 1000
B-Trừ các số có 3 chữ số
+ GV ghi bảng: 635 – 214 = ? Hỏi :
Số 635 gồm mấy trăm, mấy chục ,mấy đơn
vị ?
GV đính mơ hình lên bảng
Sau đĩ thầy bớt đi 214( GV thực hiện thao
tác) Sau khi bớt đi 214 ta cịn lại bao nhiêu?
GV ghi: 635 – 214 = 412
GV ghi bảng hướng dẫn HS cách đặt tính và
tính :
* Đặt tính
GV nêu :cách đặt tính
Viết số bị trừ 635
Viết số trừ 214 dưới số bị trừ sao cho chữ
số hàng trăm dưới chữ số hàng trăm,chữ số
hàng chục dưới chữ số hàng chục,chữ số hàng
đơn vị dưới chữ số hàng đơn vị Đặt dấu trừ
giữa hai số
Kẻ gạch ngang dưới số thứ hai
*Thực hiện phép tính
- Cho HS lên bảng thực hiện phép tính
- Nhận xét kết quả
- Các em xem bạn thực hiện như thế nào?
- Cho HS nêu lại cách tính
456 673 +123 +216
589 889
- 1 HS khá- giỏi lên bảng làm Số lít dầu thùng thứ hai đựng là:
165 + 32 = 197 ( l) Đáp số: 197 lít dầu
- HS nhắc lại
-HS nêu : gồm 6 trăm, 3 chục và 5 đơn vị
HS theo dõi
- HS nhìn mơ hình trả lời: 421
- HS theo dõi
- HS giỏi nhắc lại
- HS giỏi lên bảng tính
-Thực hiện từ phải sang trái
- 3 HS yếu nêu ( mỗi em nêu 1 cột) và
1 HS khá- giỏi nêu cả bài
Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – 4 = 1, viết 1