Giáo án lớp 5 Tuần 27 – T.Q.Thiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép chia”. - yêu cầu học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.. Bài 4:.Yêu cầu học[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 Từ: 15.6 – 20.6.2020 Cách ngôn: Trọng thầy mới được làm thầy

Hai

Sáng

Chào cờTập đọcToánKhoa học

Chào cờ đầu tuần

Út VịnhLuyện tậpMôi trường và TNTN

Chiều

Thể dục

Âm nhạc

Tập đọcATGT - NGLL

Tập đọcToán

Mĩ thuật

Chiều

ToánTăng cườngĐạo đứcLTVC

Phép chia

Ôn luyện văn tả cảnh

Em yêu hòa bìnhMRVT: Trẻ em

Sáu

Sáng

Thể dục

Khoa họcToánTLV

Con người tác động đến MT như thế nào?

Luyện tậpTrả bài văn tả cảnhChiều

Toán

Kĩ thuật

Chính tảHĐTT

Luyện tậpĐất nước – Cô gái của tương lai

Trang 2

Bảy Sáng

Tập đọcTLVToánToán

Sang năm con lên bảyTrả bài văn tả người

Ôn tập phép tính với số đo thời gian

Trang 3

Thứ hai ngày 15 tháng 6 năm 2020

Tập đọc: ÚT VỊNH

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

- Nêu được nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Giáo dục: Ý thức chấp hành an toàn giao thông.

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

+ Đ1: Từ đầu …còn ném đá lên tàu

+ Đ2: Từ Tháng trước …như vậy

nữa

+ Đ3: Một buổi chiều …tàu hỏa đến !

+ Đ4: Phần còn lại

- Kết hợp sửa lỗi cho HS từ khó:

thanh ray, thuyết phục

- Giải nghĩa từ : chuyền thẻ

- Đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

+ Câu 1:

+ Câu 2:

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang

lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra

đường sắt và đã thấy điều gì ?

+ Câu 3:

- 2HS đọc và TLCH

- 1HS đọc bài văn

- Đọc tiếp nối lần 1

- Đọc từ khó thanh ray, thuyết phục

- Đọc tiếp nối lần 2 , đọc chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- 1HS đọc bài

+ Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh… các thanh ray Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn

ném đá lên tàu khi tàu đi qua.

+Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em; nhận việc thuyết phục Sơn - một bạn …thả diều; đã thuyết phục được Sơn không thả diều trên đường tàu.+ Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu

+ Vịnh đã … tên bắn, la lớn báo tàu hỏa

đến Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, còn Lan … khóc thét Đoàn tàu ầm ầmlao tới Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng

Trang 4

+ Câu 4:- Em học tập được ở Út Vịnh

điều gì ?

- Cho HS nêu ý nghĩa của câu

chuyện

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn đọc đoạn “Thấy lạ…

gang tấc”

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học

+ Ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định

về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ / …

- Luyện đọc trong nhóm.Thi đọc diễn cảm trước lớp

Trang 5

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Vận dụng được kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2

II Hoạt động dạy học :

c) 69,78 + 35,97 + 30,22 =100+35,97 = 135,97d) 83,45 - 30,98 - 42,47 =83,45 -83,45 = 0

* HSNK giải quyết bài tập.

Trang 6

Khoa học: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu:

- Nêu được khái niệm ban đầu về môi trường

- Nêu một số thành phần của môi trường địa phương

- Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

* SDNLTK&HQ: - Kể một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta

- Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Thông tin và hình trang 128-129 SGK

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu các

nhóm quan sát hình và đọc thông tin rồi

làm bài tập theo yêu cầu mục Thực hành

trang 128 SGK

- Yêu cầu lần lượt từng nhóm nêu kết

quả

- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Theo cách hiểu

của em, môi trường là gì ?

- Kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận.

+ Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị?

+ Hãy nêu một số thành phần của môi

trường nơi bạn đang sống

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Thảo luận tiếp nối nhau phát biểu

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạtđộng theo yêu cầu

PHIẾU HỌC TẬP

Trang 7

nhiên là gì?

+ Quan sát các hình trang 130, 131 SGK

để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên

được thể hiện trong mỗi hình và xác định

công dụng của mỗi tài nguyên đó

- Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương

Công dụng

Hình 1Hình 2Hình 3Hình 4Hình 5Hình 6Hình 7+ Đại diện nhóm trình bày kết quả.+ Nhận xét, bổ sung

Trang 8

Tập đọc : NHỮNG CÁNH BUỒM

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài thơ,ngắt giọng đúng các nhịp thơ

- Nêu được nội dung: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ

- GD có những ước mơ, khát vọng tốt đẹp

-Tranh minh hoạ bài học

- Bảng phụ ghi khổ thơ đầu

1 Bài cũ: Gọi HS đọc bài “Út Vịnh” và

trả lời câu hỏi 1,2 sgk

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ,

kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk)

- Đọc mẫu toàn bài, giọng đọc trầm lắng

diễn tả tình cảm của cha với con

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Đọc chú giải trong sgk

- Luyện đọc theo cặp

+ Sau trận mưa đêm rả rích, bầu trời

và bãi biển sạch bóng Có hai cha con dạo chơi dưới ánh mặt trời hồng rực

rỡ ban mai Bóng họ trải dài trên cát Người cha cao gầy bóng lênh khênh, còn người con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nịch

+ Đang đi, bỗng cậu bé lắc tay cha khẽ hỏỉ: “Sao ở xa kia chỉ thấy nước, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người vậy cha?” Người cha mỉm cười bảo: Cứ theo

Trang 9

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy người con khao khát hiểu biết mọi thứtrên đời.

+ Ước mơ của con gợi cho người cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ của mình

- Nêu ý nghĩa bài thơ: Bài thơ thể hiệncảm xúc tự hào của người cha trước những ước mơ tốt đẹp của người con

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét bạn đọc

Trang 10

NGLL: CHÚNG EM HÁT VỀ HÒA BÌNH, HỮU NGHỊ.

LỄ HỘI HÓA TRANG

I Mục tiêu:

- Học sinh nêu được về quyền và bổn phận trẻ em

- Nêu được những kiểu hóa trang vui nhộm

- Giúp các em hòa đồng cùng bạn bè, phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo

- Tranh ảnh về các hình hóa trang, trang phục, dụng cụ

- Yêu cầu HS liên hệ bản thân đối

chiếu với những nội dung đã nêu về

quyền và bổn phận trẻ em nêu những

mặt đã làm hoặc chưa thực hiện tốt

Hoạt động 2: Giao lưu văn nghệ.

- Yêu cầu các tổ lên giao lưu văn nghệ

theo chủ đề: Hoà bình và hữu nghị

- Nhận xét, tuyên dương các cá nhân,

tổ đã chuẩn bị tốt các tiết mục văn

nghệ

Hoạt động 3: Lễ hội hóa trang.

- Lần lượt từng HS lên trình diễn với

trang phục, trang điểm hóa trang riêng

- Đánh giá những ưu điểm, tồn tại

- Tuyên dương những em tham gia tốt

3 Củng cố, dặn dò:

+ Trẻ em có quyền được sống cùng vớicha mẹ, có quyền tự do, quyền đượcchăm sóc, bảo vệ, giáo dục, đào tạo, cóquyền bày tỏ quan điểm của mình, ….+ Trẻ em có bổn phận yêu quý, kínhtrọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, lễphép với người lớn, thương yêu em nhỏ,đoàn kết bạn bè, …

- HS liên hệ bản thân nêu, lớp nhận xét

- Đại diện các tổ lên trình bày

- Lần lượt các tổ lên trình diễn

- Bình chọn tổ có tiết mục hay nhất

- Tham gia trình diễn với trang phụcđược chuẩn bị trước

Trang 11

* Bài 4: Giải toán

( cho HSNK làm tiếp bài 1 cột 2)

(a + b)  c = a  c + b  cPhép nhân có thừa số bằng 1

1  a = a  1 = aPhép nhân có thừa số bằng 0

3,25  10 = 32,5 ; 3,25  0,1 = 0,325417,56  100 = 41756

417,56  0,01 = 4,1756

- Đọc đề vận dụng các tính chất đã học Thảo luận nhóm - làm bảng nhóm

- đọc đề, xác định dạng toán và làm vở Tổng 2 vận tốc:

Trang 12

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

82  1,5 = 123 (km)ĐS: 123 km

Trang 13

- Bảng nhóm.Vở bài tập Tiếng Việt.

1 Bài cũ: Đọc đoạn văn bài tập 2 tiết

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nhận xét, bổ sung, chốt lời giải đúng

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu, xác định chỗ

dẫn lời nói trực tiếp hoặc báo hiệu bộ

phận đứng sau là lời giải thích, nhận

xét

* Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm

trên bảng phụ, nhận xét, chữa bài

- Một số HS đọc

- Lớp nhận xét bổ sung

- Nhắc lại các tác dụng của dấu hai chấm

- Thảo luận, phát biểu

b)….tha thiết cầu xin: “Bay đi, diều ơi! Bay đi” (Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật)

c)…phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía tây

là dãy ….(Dấu báo hiệu bộ phận đứng saugiải thích cho bộ phận đứng trước)

Lời giải: +Lời nhắn của ông khách được hiểu Nếu còn chỗ viết trên băng giấy.

+Người bán hàng hiểu lầm ý của khách

nên ghi trên dải băng tang nếu còn chỗ

Trang 14

+Để người bán hàng không hiểu lầm ,ông

khách cần thêm dấu vào tin nhắn: “Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ:linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng”

- Nhắc lại tác dụng của dấu hai chấm

Trang 15

Thứ ba ngày 16 tháng 6 năm 2020

Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI

I Mục tiêu:

- Lập được dàn ý một bài văn tảngười theo đề bài gợi ý trong sgk

- Trình bày miệng đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

- Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn 3 đề văn

- Bảng nhóm, bút dạ

- Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- Mời một số HS nói đề bài các em

chọn

Lập dàn ý:

- Nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần

xây dựng theo gợi ý trong SGK song các

ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát riêng

của mỗi em, giúp các em có thể dựa vào

dàn ý để tả người đó (trình bày miệng)

- Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo

- Mời đại diện các nhóm thi trình bày

dàn ý bài văn trước lớp

- Nhận xét giờ học, yêu cầu những HS

viết dàn ý chưa đạt về hoàn chỉnh để

chuẩn bị viết bài văn tả người trong tiết

- Thi trình bày dàn ý

- Bình chọn

Trang 16

Thứ hai 6 / 5 /2019

Tập đọc : LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

I Mục tiêu:

- Đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

II Các hoạt động dạy học:

1-Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài

Những cánh buồm và trả lời các câu

+ Những điều luật nào trong bài nêu lên

quyền của trẻ em Việt Nam?

+Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?

+)Rút ý 1:

+Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ

em?

+Nêu những bổn phận của trẻ em được

quy định trong điều luật?

-Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận

1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2

- 1 HS nk đọc

-Mỗi điều luật là một đoạn

- đọc nối tiếp đoạn,

+) Bổn phận của trẻ em

-nêu Nội dung chính của bài

- nối tiếp đọc bài

-tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- luyện đọc diễn cảm

- thi đọc

Trang 17

- Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Nêu được điều người cha muốn nói với con: khi lớn lên từ giả tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên( Trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

HS nk đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ

II Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và

giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về

+Những câu thơ nào cho thấy thế giới

tuổi thơ rất vui và đẹp?

-Mỗi khổ thơ là một đoạn

đọc nối tiếp đoạn, đọc đoạn trong nhóm

1-2 HS đọc toàn bài

-đọc khổ thơ 1, 2:

+Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trườngchạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/…+)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp

-nêu Nội dung chính

3hs nối tiếp đọc bài thơ

- tìm giọng đọc d/ cảm cho mỗi khổ thơ

Trang 18

-Dàn ý cho đề văn của mỗi HS.

-Giấy kiểm tra

1-Giới thiệu bài:

Trong tiết học trước, các em đã

lập dàn ý và trình bày miệng một bài văn

tả người Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ viết bài văn tả người theo dàn ý đã

lập

2-Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:

- nhắc HS :

+Ba đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập

dàn ý trước Các en nên viết theo đề bài

cũ và dàn ý đã lập Tuy nhiên, nếu muốn

các em vẫn có thể chọn một đề bài khác

với sự lựa chọn ở tiết học trước

+Dù viết theo đề bài cũ các em cần kiểm

tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viết

hoàn chỉnh bài văn

3 HS làm bài kiểm tra:

-HS viết bài vào giấy kiểm tra

-GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

-Hết thời gian GV thu bài

4-Củng cố, dặn dò:

- nhận xét tiết làm bài

-Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho

- nối tiếp đọc đề bài

-Cả lớp đọc thầm lại đề văn

- chú ý lắng nghe

- viết bài

-Thu bài

Trang 19

Bảng phụ ghi 4 đề bài- Vở làm bài văn đã chấm.

III Hoạt động dạy và học:

Cô lúc thì hiền nhưng học sinh nghịch là

cô rất nghiêm khắc không hiền

Cái miệng nhỏ, hàm răng trắng cô cười là

- tiến hành làm việc cá nhân

- Cái miệng cô nhỏ, mỗi khi cười lộ

ra hàm răng trắng, đều trông rất đẹp

- Tự đánh giá bài làm của em

- tự đánh giá ưu khuyết điểm của bài

- đọc lời nhận xét của cô, phát hiện lỗi của mình sữa lỗi

Trang 20

- đọc đoạn văn hay - Thảo luận cái hay, cái đúng của

đoạn văn, bài văn

III Hoạt động dạy và học:

c Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài:

- Cụ thể những bài văn có ý hay - bố cục rỏ ràng

Trang 21

- đọc đoạn văn hay, hướng dẫn HS tìm

ra cái hay, cái đáng học

e HS chọn viết đoạn văn hay

Đọc đoạn văn hay

3 Dặn dò:

Tiết sau: Ôn tập cuối kì

- chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay

hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở bài tập 4

-Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

1.Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

…- có sắc thái coi trọng-con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thường

Trang 22

*Bài tập 4 (148):

-Mời 4 HS nối tiếp trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

c) Trẻ người non dạ

d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói

Trang 23

Thứ hai ngày 8-4-2019

Chính tả : ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu :

- Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài: Đất Nước

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa

Gthiệu ghi nhớ về cách viết hoa tên

các huân chương, danh hiệu, giải

thưởng

Btập3

Nhắc: Khi làm BT này các em dựa vào

cách viết hoa tên danh hiệu để phân

tích

cho hs trình bày

nhận xét chốt lời giải đúng

HĐ nối tiếp:

Nêu lại cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng

- 2 hs đọc ghi nhớ

- 1 hs đọc BT3

- Lớp đọc thầm-1 hs nêu các danh hiệu được in nghiêngtrong đoạn văn, viết lại tên các danhhiệu đó vào vở BT

- 2 hs nêu

Trang 24

Chính tả: (Nghe - viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

1 Bài cũ:

- Gọi HS viết các từ: Huân chương Lao

động, Anh hùng Lao động, Giải thưởng

- Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT

- Cho HS làm bài rồi nêu kết quả trước

a) là Huân chương Sao vàng.

b) Huân chương Quân công là

c) Huân chương Lao động là

- Nhận xét tiết học

- 2HS lên bảng viết, lớp viết nháp

- Theo dõi trong SGK

- Làm bài rồi nêu kết quả trước lớp

- Quan sát ảnh minh hoạ các loại huânchương trong SGK

- Tìm những chữ nào cần viết hoa trongmỗi cụm từ; viết lại các chữ đó; giảithích vì sao phải viết hoa những chữđó

- Nhận xét bài trên bảng

- Vài HS đọc lại các nội dung trên

Trang 27

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

II Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-yêu cầu học sinh nhắc lại các quy tắc

thực hiện tính giá trị biểu thức

- thực hành làm nháp, 1 em lên bảng thựchiện câu a

a/ 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg

= 6,75 kg  3

= 20,25 kgb/ 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2  3

22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g)Quãng sông AB dài:

1 giờ 15 phút = 1,25 giờ24,8  1,25 = 31 (km)

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	120,98 KB