Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta Luyện tập về cộng các số trong - Học sinh lắng nghe.. - Ghi đầu bài lên bảng.[r]
Trang 11 Năm học: 2009*2010
Lịch báo giảng tuần: 29
Thứ
ngày, tháng Tiết (p.môn) Môn PPCT Tiết Đầu bài hay nội dung công việc
Thứ 2
Ngày: 22-03
1 2 3 4 5 6
Tập đọc Tập đọc
Đạo đức Chào cờ
243 244 29 29
Ngôi nhà (Tiết 1).
Ngôi nhà (Tiết 2).
Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 2).
Sinh hoạt dưới cờ.
Thứ 3
Ngày: 23-03
1 2 3 4 5 6
Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả
TN - XH
245 246 113 9 29
Quà của bố (Tiết 1) Quà của bố (Tiết 2).
Phép cộng trong phạm vi 100 (Cộng không nhớ) Tập chép: Ngôi nhà (Khổ thơ 3).
Nhận biết cây cối và con vật.
Thứ 4
Ngày: 24-03
1 2 3 4 5 6
Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc Toán
29 247 248 114
Vẽ đàn gà nhà em (Hoặc vẽ con vật em yêu thích) Vì bây giờ mẹ mới về (Tiết 1).
Vì Bây giờ mẹ mới về (Tiết 2).
Luyện tập.
Thứ 5
Ngày: 25-03
1 2 3 4 5 6
Toán Chính tả
Tập viết Thủ công
115 10 27 29
Luyện tập.
Tập chép: Quà của bố (Khổ thơ 2).
Tô chữ hoa: L, M, N.
Cắt, dán hình tam giác.
Thứ 6
Ngày: 26-03
1 2 3 4 5 6
Hát nhạc Toán
Kể chuyện Thể dục Sinh hoạt
29 116 20 29 29
Học hát: Đi tới trường.
Phép trừ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ) Bông hoa cúa trắng.
Trò chơi vận động.
Sinh hoạt lớp tuần 29.
Thực hiện từ ngày:22/03 đến 26/03/2010
Người thực hiện:
Nguyễn Thị Nga.
Trang 22 Năm học: 2009*2010
Soạn: 20/03/2010 Giảng: Thứ 2 ngày 22 tháng 03 năm 2010.
Tiết 1+2:TẬP ĐỌC.
Bài 13: Ngôi nhà.
A/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài
- Đọc đúng được các từ ngữ: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức.
- Ôn vần iêu - yêu: Phát âm đúng các tiếng có vần iêu - yêu
- Học sinh hiểu được nội dung, từ ngữ trong bài
2/ Kỹ năng:
- Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy
3/ Thái độ:
- Biết yêu quý ngôi nhà,
B/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
- Tranh, ảnh minh hoạ trong bài
- Tranh minh hoạ phần từ ngữ
2 Học sinh:
- Đồ dùng môn học,
C/ Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành,
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1 Ổn định tổ chức: (1')
- Cho học sinh hát đầu giờ
- Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ: (4').
- Gọi học sinh đọc bài: “Con quạ thông minh”
và trả lời các câu hỏi:
- Nhận xét, bổbổ sung
3 Bài mới: (29').
Tiết 1.
a Giới thiệu bài:
- Hôm nay ta học bài “Ngôi nhà”
- Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài
b Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Gióa viên đọc mẫu 1 lần
- Gọi học sinh đọc bài
- Luyện đọc tiếng, từ, câu:
=> Trong bài các con chú ý đọc các từ, tiếng:
xoan, xuyến, lảnh lót, phức
- Hát đầu giờ
- Báo cáo sĩ số
- Đọc bài và trả lời các câu hỏi
- Nhận xét, sửa sai, bổ sung
Tiết 1.
- Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào vở
- Nhắc lại đầu bài
Nghe, đọc
- Học sinh lưu ý các tiếng, từ
Trang 33 Năm học: 2009*2010
- Yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn các từ
- Phân tích các tiếng, từ khó: xuyến
- Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại
- Yêu cầu học sinh đọc nhẩm từ: xao xuyến.
- Ghạch chân từ cần đọc
- Cho học sinh đọc từ
- Đọc từ tương tự với các từ còn lại: Hàng
xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, tơm phức
- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm
- Cho học sinh luyện đọc từng dòng
? Theo các con, đây là bài văn hay bài thơ ?
? Em hãy nêu cách đọc ?
- Cho cả lớp đọc bài
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
c Ôn vần: iêu - yêu
- Hôm nay cô cùng các con đi ôn hai vần đã
học, đó là: iêu - yêu
? Hãy đọc những dòng thơ có tiếng yêu ?
? Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ?
- Nhận xét, bổbổ sung
- Cho học sinh quan sát tranh
- Đọc câu mẫu: Bé được phiếu bé ngoan
- Gọi học sinh đọc câu mẫu
- Tổ chức cho học sinh thi nói câu chứa vần iêu
- Nhận xét, tuyên dương
Tiết 2.
d Tìm hiểu bài và luyện đọc
- Đọc 2 khổ thơ đầu
? Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì, nhìn
thấy gì, ngửi thấy gì ?
- Nhận xét, bổbổ sung
- Đọc khổ thơ thứ 3
? Tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình
yêu đất nước như thế nào ?
- Nhận xét, bổbổ sung
- Đánh vần đọc trơn: CN - ĐT
- Âm x đứng trước vần uyên đứng sau, dấu sắc trên ê tạo thành tiếng: xuyến.
- Đọc nhẩm từ: xao xuyến.
- Học sinh đọc nhẩm các từ
- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm
- Đọc nhẩm bài
=> Theo con đây là bài thơ,
- Nêu cách đọc
- Lớp đọc bài: CN - ĐT
- Lắng nghe, nhận biết vần ôn
- Đọc các dòng thơ:
Em yêu nhà em
Em yêu tiếng chim
Em yêu ngôi nhà
Như yêu đất nước
- Tìm các tiếng ngoài bài: Tiêu, thiếu, hiểu,
- Nhận xét, bổbổ sung
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Đọc nhẩm câu mẫu
- Đọc lại câu mẫu
- Từng cặp thi nói câu chứa vần iêu
- Nhận xét, tuyên dương
Tiết 2.
- Dọc thầm, theo dõi
- Đọc lại hai khổ thơ
=> Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ đã:
+ Nhìn thấy hàng xoan
+ Nghe tiếng chim lảnh lót
+ Mùi thơm của rơm, rạ
- Nhận xét, bổbổ sung
- Đọc thầm, theo dõi
- Đọc lại khổ thơ thứ 3
=> Yêu ngôi nhà như yêu đất nước, bốn mùa chim ca
- Nhận xét, bổbổ sung
Trang 44 Năm học: 2009*2010
=> Bài thơ đọc với giọng tha thiết, trìu mến
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Cho học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Cho học sinh luyện đọc cả bài và học thuộc
lòng bài thơ
? Gồm có mấy câu ?
? Nêu cách đọc ?
- Nhận xét, bổbổ sung
- Cho học sinh luyện đọc thuộc lòng bài thơ
- Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
4 Củng cố, dặn dò: (5').
- Cho học sinh đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học và dặn dò học sinh
- Lắng nghe, theo dõi
- Đọc thầm, theo dõi
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Đọc từng khổ thơ, đọc cả bài theo câu hỏi gợi
ý của giáo viên
- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ
- Chỉnh sửa phát âm cho bạn
- Đọc lại toàn bài: CN - ĐT
- Về học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau
******************************************************************************
******************************************************************************
Tiết 3:ĐẠO ĐỨC.
Tiết 29:CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT.
(Tiết 2)
A/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
- Biết cách chào hỏi, tạm biệt, ý nghĩa của lời chào hỏi và tạm biệt
2 Kỹ năng:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi đúng với hành vi chào hỏi chưa đúng
3 Thái độ:
- Học sinh có thái độ tôn trọng, lễ phép với mọi người
B/ Tài liệu và phương tiện:
1 Giáo viên:
- Vở bài tập Đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ của bài tập,
- Điều 2 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em (SGV/65)
- Bài hát “Con chim vành khuyên - Nhạc và lời: Hoàng Vân
2 Học sinh:
- Vở bài tập đạo đức
- Bài hát “Con chim vành khuyên - Nhạc và lời: Hoàng Vân
C/ Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành,
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1 Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ: (2').
? Khi nào cần nói lời chào hỏi và tạm biệt ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: (25').
a Giới thiệu bài:
- Tiết hôm nay chúng ta tiếp tục học bài: “Chào hỏi và
tạm biệt”
- Hát chuyển tiết
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung cho bạn
- Lắng nghe, theo dõi
Trang 55 Năm học: 2009*2010
- Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài
b Bài giảng:
Hoạt động 1: Khởi động
- Bắt nhịp cho học sinh hát bài: “Con chim vành khuyên”
? Bài hát cho các con biết điều gì ?
- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung bài hát
Hoạt động 2: Làm bài tập 2
- Nêu lại yêu cầu, hướng dẫn học sinh cách làm
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm lên bảng làm bài
? Vì sao em cho cách ứng xử đó là phù hợp ?
- Nhận xét, bổbổ sung
- Nhấn mạnh và củng cố lại bài
+ Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo
+ Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách
Hoạt động 3: Làm bài tập 3
- Chia nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận bài tập 3
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, bổbổ sung và kết luận
=> Kết luận: Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp
người quen trong bệnh viện, rạp chiếu bóng lúc đang giờ
biểu diễn Trong những tình huống như vậy, em có thể
chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay
vẫy,
Hoạt động 4: Đóng vai theo bài tập 1
- Giáo viên giao nhiệm vụvụ cho các nhóm
- Gọi các nhóm lên đóng vai
- Nhận xét, bổbổ sung
- Chốt lại cách ứng sử đúng trong mỗi tình huống
Hoạt động 5: Liên hệ
- Nêu yêu cầu để học sinh liên hệ
? Khi nào thì con chào hỏi ? Khi nào thì nói lời tạm biệt ?
? Con đã nói lời chào hỏi và tạm biệt chưa ? Khi nào ?
- Nhận xét, tuyên dương những em thực hiện tốt
4 Củng cố, dặn dò: (2').
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Nhận xét giờ học và dặn dò học sinh
- Nhắc lại đầu bài
Hoạt động 1: Khởi động
- Cả lớp hát bài: “Con chim vành khuyên”
=> Bài hát nói về con chim vành khuyên ngoan ngoãn và lễ phép
- Lắng nghe, theo dõi
Hoạt động 2: Làm bài tập 2
- Lắng nghe, nêu lại yêu cầu
- Thảo luận nhóm và làm bài
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, thực hiện
Hoạt động 3: Làm bài tập 3
- Thảo luận bài tập 3
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe và thực hiện theo
Hoạt động 4: Đóng vai
- Thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, theo dõi
Hoạt động 5: Liên hệ
- Liên hệ theo câu hỏi gợi ý của giáo viên
- Nhận xét, bổ sung
- Về học bài, đọc trước bài học sau
******************************************************************************
Soạn: 20/03/2010 Giảng: Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2010 Tiết 1+2:TẬP ĐỌC.
Bài 14: Qùa của bố.
A/ Mục đích yêu cầu:
Trang 66 Năm học: 2009*2010
1/ Kiến thức:
- Học sinh hiểu được nội dung
- Ôn vần: oan - oat: Phát âm đúng các tiếng có vần: oan - oat
2/ Kỹ năng:
- Đọc đúng, nhanh cả bài
- Đọc đúng được các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy
3/ Thái độ:
- Biết yêu quý và trân trọng tình cảm của cha mẹ,
B/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
- Tranh minh hoạ có trong bài
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở bài tập
C/ Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành,
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1 Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát đầu giờ
- Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ: (2').
- Gọi học sinh đọc thuộc bài: “Ngôi nhà”
- Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh
3 Bài mới: (25').
a Giới thiệu bài:
- Hôm nay ta học đọc bài: “Quà của Bố”
- Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài
b Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu 1 lần
- Gọi học sinh đọc bài
- Luyện đọc tiếng, từ, câu:
=> Trong bài các con cần đọc đúng các tiếng,
từ: lần nào,về phép,luôn luôn,vững vàng
- Cho học sinh đọc tiếng và phân tích tiếng, từ:
lần, phép, luân, vững vàng
- Yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn
- Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại
- Đọc nhẩm từ: lần nào, luôn luôn, vững vàng
- Ghạch chân từ cần đọc Phân tích từ
- Cho học sinh đọc từ
- Đọc từ tương tự với các từ còn lại: lần nào,
luôn luôn, về phép, vững vàng
- Nhận xét, chỉnh sửa
- Hát đầu giờ
- Báo cáo sĩ số
- Đọc thuộc bài: “Ngôi nhà”
- Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn
- Học sinh lắng nghe
- Ghi đầu bài vào vở
- Nhắc lại đầu bài
- Lắng nghe, giáo viên đọc mẫu
- Đọc lại bài
- Lắng nghe, đọc nhẩm các từ
- Đọc và phân tích các tiếng, từ: Âm đứng trước vần ân đứng sau, dấu huyền trên â tạo thành tiếng lần.
- Đánh vần, đọc trơn
- Đọc nhẩm các từ
- Đánh vần, đọc trơn
- Nhận xét, chỉnh sửa
Trang 77 Năm học: 2009*2010
- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn
? Đây là bài văn hay bài thơ ?
? Bài thơ gồm mấy đoạn ?
? Em hãy nêu cách đọc ?
- Cho cả lớp đọc bài
c Ôn vần: oan - oat
- Hôm nay cô cùng các con ôn hai vần, đó là
vần: oan - oat
? Tìm tiếng trong bài có vần oan ?
? Tìm tiếng ngoài bài chứa vần oan - oat ?
- Cho học sinh quan sát tranh
- Gọi học sinh đọc câu mẫu trong sách
- Đọc từ mẫu trong sách
- Thi nói câu chứa vần oan - oat
- Nhận xét, bổbổ sung, sửa lỗi
Tiết 2.
d Tìm hiểu bài và luyện nói:
- Đọc lại toàn bài
- Gọi học sinh đọc khổ thơ đầu
? Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
- Nhận xét, nhấn mạnh
- Gọi học sinh đọc khổ thơ 2+3
? Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì ?
- Nhận xét, bổbổ sung
=> Bài thơ đọc với giọng tha thiết, trìu mến
- Giáo viên đọc bài
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời
? Bài thơ hay bài văn ?
- Đây là bài thơ
? Nêu cách đọc ?
=> Đây là bài thơ thể hiện tình cảm của người
bố dành cho con Vì vậy chúng ta cần đọc với
giọng tha thiết, trìu mến,
- Yêu cầu học sinh luyện đọc thuộc lòng bài
thơ
4 Củng cố, dặn dò: (5').
- Cho học sinh đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học, dặn học sinh về học thuộc
bài thơ
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
- Luyện đọc từng đoạn
=> Đây là bài thơ
=> Bài chia làm 3 đoạn
=> Ngắt hơi cuối dòng và nghỉ hơi ở cuối câu
- Lớp đọc bài: CN - ĐT
- Nhận ra vần ôn
- Tìm tiếng trong bài: ngoan
- Tìm tiếng ngoài bài: ngoan ngoãn, toát mồ hôi
- Quan sát tranh
- Đọc câu mẫu:
Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động
- Thi nói câu có tiếng chứa vần: oan - oat
Trung thu tới lớp em liên hoan Lao động mệt oát mồ hôi
- Nhận xét, bổbổ sung
Tiết 2.
- Học sinh đọc thầm, lắng nghe, theo dõi
- Đọc khổ thơ 1
=> Bố bạn là bộ đội ở đảo xa ?
- Nhận xét, bổbổ sung
- Đọc khổ thơ 2+3, lớp theo dõi
=> Bố gửi cho bạn nhỏ nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn cái hôn,
- Nhận xét, bổbổ sung
- Lắng nghe, theo dõi
- Lắng nghe, đọc thầm
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Trả lời các câu hỏi
=> Đây là bài thơ
=> Ngắt hơi cuối dòng và nghỉ hơi ở cuối câu
- Lắng nghe, nắm cách đọc
- Đọc từng khổ thơ, đọc cả bài, học thuộc lòng bài thơ
- Đọc lại toàn bài
- Về học thuộc bài thơ
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
******************************************************************************
Tiết 3:TOÁN.
Trang 88 Năm học: 2009*2010
Tiết 113:PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100.
(Cộng không nhớ).
A Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh rèn kỹ năng lập đề toán rồi tự giải và viết bài giải của bài toán
2 Kỹ năng:
- Trình bày và giải được bài toán có lời văn
- Giải được các bài toán trong SGK/154+155
3 Thái độ:
- Phát triển tư duy, yêu thích môn học,
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Bộ thực hành Toán 1,
2 Học sinh:
- Vở bài tập, đồ dùng học tập
C Phương pháp:
- Giảng giải, vấn đáp, hướng dẫn, luyện tập, thực hành,
D Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1 Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ: (2').
- Gọi học sinh giải bài tập 1/152
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: (30').
a Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học: “Phép cộng trong phạm vi
100”
- Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài
b Bài mới:
*Giới thiệu cách làm tính cộng.
(cộng không nhớ)
- Giáo viên hướng dẫn thao tác trên que tính
- Lấy 35 que tính rời (3 bó, 5 que tính rời), xếp 3 bó ở
bên trái, các que tính rời bên phải, các bó que tính rời
xếp trước
- Viết bảng: 3 ở hàng chục, 5 ở hàng đơn vị
- Hướng dẫn gộp các que tính lại
- Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng
- Để làm tính cộng dạng 35 + 34 ta đặt tính
- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện
+ 3524 + 3520 + 352
=> Vậy: 35 + 24 = 59.
(Các phép tính còn lại cộng tương tự)
- Hát chuyển tiết
- Lên bảng thực hiện
- Nhận xét, sửa sai
- Học sinh lắng nghe, theo dõi
- Ghi đầu bài vào vở
- Nhắc lại đầu bài
- Thao tác trên que tính
- Quan sát thao tác của giáo viên
- Học sinh thực hiện
5 cộng 4 bằng 9, viết 9
3 cộng 2 bằng 5, viết 5
- Nhận xét, sửa sai
- Lắng nghe, theo dõi
Trang 99 Năm học: 2009*2010
=> Chú ý: Khi đặt tính cột đơn vị thẳng với cột đơn vị,
cột hàng trục phải đặt thẳng với cột hàng trục
c Thực hành
*Bài tập 1/154: Tính.
- Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh thực hiện
? Nêu cách thực hiện ?
- Cho học sinh tự làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài tập 2/155: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm
- Cho học sinh lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài tập 3/155: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh tóm tắt
- Cho học sinh tự làm bài vào vở
Tóm tắt.
Lớp 1A 35 cây
Lớp 1B 50 cây
Cả 2 lớp: ? cây
- Nhận xét, sửa sai
4 Củng cố, dặn dò: (2').
- Nhấn mạnh nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
*Bài tập 1/154: Tính.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách thực hiện
- Lên bảng làm bài tập
+ 5236 + 8214 + 4315 + 7610
- Nhận xét, sửa sai
*Bài tập 2/155: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở + 3512 + 4134 + 6038 + 2240
- Nhận xét, sửa sai
*Bài tập 3/155: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Lên bảng làm bài tập
Bài giải:
Cả hai lớp trồng được số cây là:
35 + 50 = 85 (cây)
Đáp số: 85 cây
- Nhận xét, sửa sai
- Về nhà học bài xem trước bài học sau
******************************************************************************
Tiết 4: CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP.
Tiết 9: Ngôi nhà.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ 3 trong bài: “Ngôi nhà”
- Biết điền đúng vần iêu - yêu, chữ c hay k
2 Kỹ năng:
- Biết viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều, đẹp
3 Thái độ:
- Có ý thức giữ gì vở sạch chữ đẹp,
II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2+3/SGK/84
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở bài tập,
Trang 1010 Năm học: 2009*2010
III Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành,
IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1 Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ: (2').
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3/75
- Nhận xét, sửa sai và ghi điểm cho học sinh
3 Bài mới: (25').
a Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học tiết chính tả viết bài:
“Ngôi nhà”
- Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài
b Nội dung bài:
- Treo bảng phụ khổ thơ 3
- Đọc mẫu bài chính tả
- Gọi học sinh đọc bài trên bảng
- Giáo viên đọc tiếng khó
- Cho học sinh đọc tiếng khó đã gạch chân
- Viết tên bài vào giữa trang giấy
? Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn cách viết bài theo đúng qui tắc
viết chính tả
- Cho học sinh chép bài vào vở
- Giáo viên lại đọc bài
- Chữa một số lỗi chính tả
- Thu bài chấm điểm
c Bài tập
*Bài tập 2/84: Điền iêu hay yêu ?
- Nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài tập 3/84: Điền chữ c hay k ?
- Nêu yêu cầu bài tập
? Khi nào chúng ta cần viết chữ k ?
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
- Hát chuyển tiết
- Lên bảng làm bài tập
- Nhận xét, sửa sai
- Lắng nghe, theo dõi
- Ghi đầu bài vào vở
- Nhắc lại đầu bài
- Đọc thầm, theo dõi
- Đọc lại đoạn chính tả
- Đọc nhẩm
- Đọc tiếng, từ khó trong bài
- Lắng nghe, theo dõi
=> Viết hoa các chữ đầu câu
- Viết bảng con: Em, Gỗ, Như, Bốn
- Nhận xét, sửa sai
- Học sinh chép bài vào vở
- Soát bài, sửa lỗi ra lề vở
- Nộp bài cho giáo viên
*Bài tập 2/84: Điền iêu hay yêu ?
- Đọc yêu cầu bài tập:
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở Hiếu chăm học, học giỏi, có năng khiếu vẽ
Bố mẹ rất quí Hiếu
- Nhận xét, sửa sai
*Bài tập 3/84: Điền chữ c hay k ?
- Nêu yêu cầu bài tập
=> Viết chữ k trước các âm bắt đầu bởi: e, ê,
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở
Ông trồng cây cảnh
Bà kể chuyện
Chị xâu kim