Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Trường Tiểu học số I Thị trấn Tuần Giáo - Đoàn Thị Chanh

Trường Tiểu học số I Thị trấn Tuần Giáo - Đoàn Thị Chanh - Lớp1A2 a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu bài *HĐ1: Giới thiệu hình vuông - GVhướng dẫn HS quan sát tranh/SGK và thảo luận theo câu hỏ[r]

TUẦN 1:

Thứ Hai, ngày 23 tháng 08 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I/Mục tiêu:

- Giúp HS nắm được các đồ dùng học tập môn Tiếng Việt và

cách sử dụng nó

- Rèn một số kỹ năng ngồi học, kỹ năng sử dụng dụng cụ học

tập, sử dụng SGK, sử dụng các loại vở,

- HS có ý thức giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập học môn

Tiếng Việt

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Một số đồ dùng môn Tiếng việt

HS : Hộp đồ dùng học môn Tiếng việt, SGK,

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh một số nền nếp học tập

- GV sắp xếp chỗ ngồi cho hợp lý với từng học sinh

- Nêu một số quy định về tư thế, tác phong học tập trong lớp

- Hướng dẫn HS cách sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập trong từng tiết học

- Hướng dẫn sử dụng đồ dùng học tập, SGK, bảng con,

- HS thực hành cách sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập, cách lấy sách vở, đồ dùng học tập, cách cầm bảng, giơ bảng

4.Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS chuẩn bị đồ dù

Tiết 4: Mĩ thuật: GV chuyên dạy

Tiết 5 - Toán: (1)

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

II Đồ dùng dạy học :

GV: Bộ đồ dùng toán 1

HS : Bộ đồ dùng học toán 1

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS cách sử dụng sách Toán 1

4.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị đủ bộ đồ dùng để học toán

_

Thứ Ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 + 2: Học vần:

CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu:

Giúp HS nắm được :

- Tên gọi các nét cơ bản để sử dụng khi dạy học viết chữ

- HS viết được các nét cơ bản trên

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ ghi các nét cơ bản

HS : Bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

* HĐ1: Quan sát, tìm hiểu SGK Toán1

- GV cho HS xem sách Toán 1

- Hướng dẫn HS mở sách đến trang bài

"Tiết học đầu tiên"

- GVgiới thiệu ngắn gọn về sách Toán1

- GVhướng dẫn HS làm quen một số

hoạt động học tập toán ở lớp 1

- GVgiới thiệu các yêu cầu cần đạt khi

học toán1

*HĐ2: Giới thiệu bộ đồ dùng học

Toán 1

- Hướng dẫn HS cách sử dụng bộ đồ

dùng học toán

*HĐ3: Thực hành

- GV yêu cầu HS lấy từng loại đồ dùng

trong bộ đồ dùng học Toán

- HS mở sách Toán 1 quan sát

- HS theo dõi

- HS quan sát tranh sách giáo khoa, thảo luận và nói tên các hoạt động trong mỗi tranh

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS thực hành lấy đồ dùng và cất đồ dùng trong bộ đồ dùng học toán

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

*HĐ1:Giới thiệu các nét cơ bản

- GV treo bảng phụ

- GV lần lượt giới thiệu các nét về tên gọi, đặc

điểm từng nét

*HĐ2: Hướng dẫn HS đọc tên các nét cơ bản

- GV chỉ từng nét trên bảng phụ- đọc mẫu

*HĐ3: Hướng dẫn viết các nét cơ bản.

- GV viết mẫu- nêu quy trình viết các nét

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV quan sát uốn nắn, chỉnh sửa cho HS

- Hướng dẫn HS tập tô trong vở tập viết

- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS

- HS theo dõi

- HS đọc ĐT - CN

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS tập tô trong vở tập viết 4.Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 3: Toán (2)

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng nhiều hơn, ít hơn

để so sánh các nhóm đồ vật

II.Đồ dùng dạy- học:

GV:Tranh SGK/6

HS :SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Tìm hiểu bài

HĐ1: Giới thiệu nhiều hơn, ít hơn

- GVhướng dẫn HS quan sát tranh 1

SGK và thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ đồ vật gì?

- Nếu ta đặt vào mỗi cái cốc một cái

- HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm 4

- Tranh vẽ một số cái cốc và một số cái thìa

- Có một cái cốc không có thìa

4.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

_

Tiết 4: Đạo đức:

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

I Mục tiêu:

- Bước đầu trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

II Đồ dùng dạy học:

GV: Một số tài liệu tham khảo

HS : Vở Đạo đức lớp 1

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh một số nền nếp học tập

*HĐ1: Chơi "Vòng tròn giới thiệu tên"

(bài tập 1)

-Thảo luận:

- Trò chơi này đã giúp em hiểu điều gì?

- Em có vui thích khi được giới thiệu tên

mình với các bạn không?

- GV kết luận

*HĐ2:Bài tập 2

(Giới thiệu với bạn bè về sở thích của

em)

- GV nêu yêu cầu

- Học sinh xếp thành vòng tròn , mỗi vòng tròn 6 em

- HS tập giới thiệu tên mình , tên bạn trong nhóm

- HS tự giới thiệu trong nhóm đôi

thìa thì em thấy thế nào?

- GVkết luận: Ta nói rằng số cốc nhiều

hơn số thìa hay số thìa ít hơn số cốc

- GVtiếp tục hướng dẫn HS quan sát

rồi so sánh các đồ vật vẽ trong các hình

còn lại trong SGK và nêu nhận xét

*HĐ2: Thực hành

- Cho HS thực hành trên các nhóm đối

tượng khác

- Chỉ cho HS so sánh các nhóm không

quá 5 đối tượng

- HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số HS nêu trước lớp

- HS so sánh

- Những điều các bạn thích có hoàn toàn

giống nhau không?

- GV kết luận

*HĐ3: Bài tập 3

- Kể về ngày đầu tiên đi học của em

- Một số em giới thiệu trước lớp

- HS bày tỏ ý kiến cá nhân

4 Củng cố - dặn dò:

- HS lớp 1 có gì khác với mẫu giáo?

- Nhận xét tiết học

_

Thứ Tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010

Tiết 1+2: Học vần:

BÀI 1 : E

I Mục tiêu

- Nhận biết được chữ và âm e.

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng dạy học

GV: Mẫu chữ b viết in, viết thường, tranh minh hoạ SGK

HS : SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học Tiếng việt

III Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra:

Cho HS đọc, viết chữ e

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS nhận biết chữ và âm b

*HĐ1:Giới thiệu âm mới

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK

và thảo luận cặp

- Tranh vẽ những gì?

- GVgiới thiệu các tiếng bé, me, xe,

ve đều có âm e

- GV ghi bảng

- GVđọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS tìm âm e trong bộ chữ

rời

*HĐ2 : Ghép chữ và phát âm

- GV phát âm mẫu : e

- GV sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS tìm và cài e

- Nhận xét

- HS quan sát tranh SGK, thảo luận cặp

- HS trình bày

- HS đọc đồng thanh, cá nhân

- HS cài chữ e và đọc

- HS đọc ĐT- N- CN

- HS cài tiếng e

*HĐ3: Hướng dẫn viết chữ

- GVviết mẫu chữ e lên bảng - hướng

dẫn quy trình viết

- Chữ e gồm những nét cơ bản nào?

- Nêu độ cao chữ e?

- Hướng dẫn viết tiếng có chữ vừa học

GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình

viết

- Nhận xét, sửa chữa cho HS

Tiết 2 - Luyện tập

*HĐ1: Luyện đọc

- GVyêu cầu HS đọc lại bài trên bảng

- GV sửa phát âm cho HS

*HĐ2: Luyện viết

- Hướng dẫn tập tô trong vở tập viết

- GV uốn nắn cho HS

*HĐ3: Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Yêu cầu HS quan sát tranh nói trong

nhóm 4 theo câu hỏi gợi ý

+Trong tranh vẽ gì?

- GV gọi một số em nói trước lớp

*Trò chơi:"Tìm nhanh, đúng tiếng có

âm mới học"

- Chữ e gồm 1 nét: nét thắt cong trái

- Chữ e cao 2 dòng kẻ ô ly

- HS viết bảng con chữ e

- HS viết bảng con : e

- Đọc ĐT- NT - CN

- HS tập tô vào vở tập viết

- Việc học tập của từng cá nhân

- HS quan sát tranh SGK nói trong nhóm 4

- Một số em nói trước lớp

- HS tham gia trò chơi

4.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 3: Âm nhạc GV chuyên dạy

Tiết 4 : Toán (t3)

HÌNH VUÔNG HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

-Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình

II.Đồ dùng dạy- học:

GV:Tranh SGK/7

HS :SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Tìm hiểu bài

4.Củng cố- dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi " Nhiều hơn, ít hơn"

_

Thứ Năm, ngày 26 tháng 08 năm 2010

Tiết 1+2: Học vần:

BÀI 2 : B

I Mục tiêu

- Nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được: be.

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng dạy học

GV: Mẫu chữ b viết in, viết thường, tranh minh hoạ SGK

HS : SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học Tiếng việt

III Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra:

Cho HS đọc, viết chữ e

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS nhận biết chữ và âm b

*HĐ1: Giới thiệu hình vuông

- GVhướng dẫn HS quan sát

tranh/SGK và thảo luận theo câu hỏi

gợi ý

- Đọc tên những vật có hình vuông?

- GVkết luận:

*HĐ2:Giới thiệu hình tròn

- GVhướng dẫn HS quan sát

tranh/SGK và thảo luận theo câu hỏi

gợi ý

- Đọc tên những vật có hình tròn?

- GVkết luận:

*HĐ3: Thực hành

- Cho HS dùng bút chì màu tô màu các

hình

- HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm 4

- Tranh vẽ khăn mùi xoa, viên gạch bông…

- HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số HS nêu trước lớp

- HS làm BT Bài 1/7: HS tô màu hình vuông

Bài 2/7: HS tô màu hình tròn

Bài 3/7: HS tô màu hình vuông và hình tròn (tô màu khác nhau)

*HĐ1:Giới thiệu âm mới

- GVyêu cầu HS quan sát tranh SGK/6

và thảo luận cặp

- Tranh vẽ những gì?

- GVgiới thiệu các tiếng bé, bê, bà,

bóng đều có âm b

- GV ghi bảng

- GVđọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS tìm âm b trong bộ chữ

rời

*HĐ2 : Ghép chữ và phát âm

- GV nêu cách ghép tiếng be: Âm b

ghép với âm e cho ta tiếng be - ghi

bảng tiếng be

- GV hỏi vị trí của b và e trong tiếng

be

- GV phát âm mẫu tiếng be

- GV sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS tìm và cài tiếng be

- Nhận xét

*HĐ3: Hướng dẫn viết chữ

- GVviết mẫu chữ b lên bảng - hướng

dẫn quy trình viết

- Chữ b gồm những nét cơ bản nào?

- Nêu độ cao chữ b?

- Hướng dẫn viết tiếng có chữ vừa học

GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình

viết( Lưu ý: nét nối giữa b và e)

- Nhận xét, sửa chữa cho HS

Tiết 2 - Luyện tập

*HĐ1: Luyện đọc

- GVyêu cầu HS đọc lại bài trên bảng

- GV sửa phát âm cho HS

*HĐ2 :Luyện viết

- Hướng dẫn tập tô trong vở tập viết

- GV uốn nắn cho HS

*HĐ3: Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Yêu cầu HS quan sát tranh nói trong

- HS quan sát tranh SGK, thảo luận cặp

- HS trình bày

- HS đọc đồng thanh, cá nhân

- HS cài chữ b và đọc

b e be

- b đứng trước, e đứng sau

- HS đọc ĐT- N- CN

- HS cài tiếng be

- Chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét thắt

- Chữ b cao 5 dòng kẻ ô ly

- HS viết bảng con chữ b

- HS viết bảng con : be

- Đọc ĐT- N - CN

- HS tập tô vào vở tập viết

- Việc học tập của từng cá nhân

- HS quan sát tranh SGK/7 nói trong

nhóm 4 theo câu hỏi gợi ý

*Trò chơi:"Tìm nhanh, đúng tiếng có

âm mới học"

nhóm 4

- HS tham gia trò chơi

4.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 3: Thể dục GV chuyên dạy

Tiết 4: Toán (t4)

HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu

- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình tam giác

II Đồ dùng dạy học

GV: Các hình tam giác

HS : Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Kể tên các hình đã học?

- Kể tên các đồ vật mà em thấy là hình tròn, hình vuông?

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

*HĐ1: Giới thiệu hình tam giác

- GV giới thiệu các hình tam giác

- Yêu cầu HS tìm hình tam giác trong

bộ đồ dùng học toán

- Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ

trong SGK/ 9

- Em thấy hình tam giác được sử

dụng làm những vật gì?

*HĐ2: Thực hành

- Hướng dẫn HS xếp hình

*Trò chơi:" Thi chọn nhanh các hình

đã học"

- GV tổ chức trò chơi

- GV nêu cách chơi, luật chơi

- HS quan sát

- HS tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán

- HS quan sát hình vẽ SGK/ 9

- Làm biển báo đường bộ, ê ke , khăn quàng

- HS xếp trang trí, xếp nhà, xếp thuyền, cây

- 3 tổ chơi, mỗi tổ cử 1 bạn tham gia chơi

4.Củng cố - dặn dò

- Kể tên các hình đã học?

- Dặn học sinh chuẩn bị bài học sau

_

Thứ Sáu, ngày 27 tháng 08 năm 2010

Tiết 1+ 2 : Học vần

Bài 3 : DẤU SẮC /

I Mục tiêu

- Nhận biết được dấu và thanh sắc(/ )

- Đọc được bé.

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng dạy học

GV: Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ

HS :Sách vở, bộ đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra:

Gọi HS đọc, viết: b, be 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Tìm hiểu bài

*HĐ1 : Giới thiệu dấu sắc

-Yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ

SGK/8

- Các tranh này vẽ gì?

- Các tiếng bé, cá, lá, chó, khế đều có

gì giống nhau?

- GV nói tên của dấu này là dấu sắc

- GV ghi bảng- đọc mẫu

- Dấu sắc có cấu tạo như thế nào?

*HĐ/2: Ghép chữ và phát âm

- Bài trước ta học chữ gì, tiếng gì?

- Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta

được tiếng gì?

- Dấu sắc được đặt ở vị trí nào của

tiếng bé?

- Hướng dẫn cách đọc

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Yêu cầu HS tìm và cài tiếng bé

- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp

- Một số em nêu tên các hình vẽ

- Dấu sắc /

- HS đọc

- Dấu sắc được tạo nên bởi một nét sổ nghiêng phải

- b, be

- Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta được tiếng bé

/

be bé

*HĐ3: Hướng dẫn viết dấu thanh

- Hướng dẫn viết dấu thanh, tiếng có

dấu thanh vừa học (bé )

- GVviết mẫu

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV uốn nắn, sửa lỗi

Tiết 2

Luyện tập

* HĐ1:Luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc bài tiết 1

- GV sửa lỗi cho HS

*HĐ2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS tô chữ be, bé trong

vở tập viết

*HĐ3: Luyện nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 9

- GVnêu câu hỏi về nội dung bức

tranh

- Các bức tranh này có gì giống và

khác nhau?

- HS đọc lần lượt theo lớp, bàn, cá nhân

- HS cài tiếng bé

- HS theo dõi

- HS viết bảng con dấu sắc, tiếng bé

- HS đồng thanh, nhóm, cá nhân

- HS tô chữ be, bé

- HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Các bạn ngồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây,

- Giống nhau: đều có các bạn đi học

- Khác nhau:các hoạt động học, nhảy dây,

đi học, tưới rau 4.Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 3: Thủ công

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG

I Mục tiêu

- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, kéo, bút chì, hồ dán) để học thủ công

II Đồ dùng dạy học

GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học (kéo, hồ dán, )

HS : Giấy thủ công, kéo, keo dán

III.Các hoạt đông dạy học

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GVkiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài