Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 12 năm 2010

- GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn về chủ đề luyện nói -GV theo dõi, nhận xét Hoạt[r]

Trang 1

Bước 1 :Nhớ lại các vần đã học kết thúc bằng n:an, ăn,

, ươn

- Trong tuần chúng ta vừa học những vần gì?

- GV ghi ra một góc bảng.

- GV treo bảng ôn.

Bước 2 : Luyện đọc các âm, vần.

- GV chỉ chữ

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

Bước 3 : Hướng dẫn HS ghép vần

- GV ghép mẫu:a với n (a-nờ - an )

- GV chỉnh sửa cho HS.

Hoạt động 2: Trò chơi ghép vần

Trò chơi :Chuẩn bị bộ chữ cái biểu diến.

- Chia hs thành 2 nhóm: Nhóm 1 đọc vần Nhóm 2 lấy các

chữ ghép lại thành vần Sau đó đổi ngược lại nhóm nào

ghép đúng nhiều nhóm đó thắng cuộc.

- HS nhớ lại các chữ đã học trong

tuần.

- HS đối chiếu xem các em nêu đủ

và đúng chưa.

- HS yếu đọc 5-6 em.

- HS lần lượt ghép các vần còn lại

- HS đọc CN - N- CLĐT

- HS thi đua giữa các nhóm.( mỗi nhóm 2 – 3 em)

TIẾT 2 Hoạt động 3 (20’): Luyện đọc :

Bước 1 : Luyện đọc bài tiết 1.

- GV chỉ bảng.

- GV theo dõi, chỉnh sữa cho HS.

Bước 2 : Luyện đọc từ ngữ ứng dụng :

cuồn cuộn con vượn thôn bản

- GV hướng dẫn HS đọc, chỉnh sửa cho HS.

- GV giới thiệu tranh hoặc vật thật để giải nghĩa

từ ( Sử dụng tiếng địa phương).

Bước 3: Luyện đọc câu ứng dụng

Gà mẹ dẫn đàn , bới giun

- GV HD HS đọc từng câu 1.

- Đọc cả đoạn.

Bước 4 : Luyện đọc SGK :

Hoạt động 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng.

- Gv hướng dấn HS viết từ :cuồn cuộn , con vượn

- GV kiểm tra và tuyên dương học sinh viết rõ và

đẹp.

Hoạt động 5:Trò chơi viết đúng

- HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng,

nhanh chữ GV vừa lấy ra từ chiếc hộp và đọc (do

GV chuẩn bị trước )

- HS luyện đọc bài tiết 1 CN - N- CLĐT

- HS quan sát tranh, nhận xét.

- HS đọc cá nhân – N- ĐT

1 - 2 HS khá đọc câu ứng dụng

- HS nhẩm và đọc từng câu.

- HS đọc CN - N- CLĐT

3 - 4 em nối tiếp nhau đọc bài các bạn khác theo dõi.

- HS viết bảng con từng chữ

- HS viết bảng con.

- HS viết bảng con(học sinh yếu viết vần vừa ôn do GV chọn)

TIẾT 3 Hoạt động 6 (8’): Luyện đọc bài tiết 1,2

- GV chỉ chữ - hs đọc và ngược lại

Hoạt động 7:(12’)Luyện viết vào vở tập viết.

-HD tư thế ngồi , cách cầm bút, để vở, cách viết

( GV theo dõi uốn nắn cho HS)

- Chấm 1 số bài, nhận xét chữ viết.

Hoạt động 8 (10’) (10’)Kể chuyện: Chia phần

Bước 1 : GV kể diễn cảm lần 1.

Bước 2 : GV kể kèm theo tranh.

- HS đọc CN – N – ĐT bài tiết 1 theo yêu cầu của GV

- HS viết bài vào vở tập viết

- Bình chọn bài viết đẹp.

- 1 HS đọc tên truyện: Cây khế

- HS theo dõi GV kể.

Trang 2

Bước 3 : GV hướng dẫn HS kể.

( không cần kể toàn bộ câu chuyện).

Ý nghĩa : Không nên tham lam.

- GV nhận xét cách kể của HS.

Hoạt động 9 (3’) Củng cố:

1 - 2 HS lên chỉ bảng và đọc.

- HS quan sát tranh.

- HS dựa vào tranh để kể

- Mỗi em kể theo nội dung 1 bức tranh.

3 Dặn dò :

- Về nhà làm bài tập trong vở BTTV, học bài, tập kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau

Chiều thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010

MÔN: HỌC VẦN

BÀI 52: ong – ông(3t)

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết được vần ong, ông, cái võng, dòng sông.

- Học sinh bước đầu biết đọc và viết được : vần ong, ông, cái võng, dòng sông.Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng:Sóng trời (HS yếu yêu cầu đánh vần)

+ Bước đầu nói được 2 – 3 câu theo chủ đề:Đá bóng

- yêu thích thể thao, đá bóng đúng nơi qui định

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV:-Bộ đồ dùng dạy,học TV

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

- TCTV:vật liệu , thẻ tranh, thẻ từ cho các trò chơi củng cố vần vừa học.

HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết: 2 – 3 vần mới ôn do GV chọn( 2 viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

- Đọc câu ứng dụng: Bài 51( 2 em)

- Nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới :

- Giới thiệu bài:Ghi đề bài

Hoạt động 1(15’):Nhận diện vần, tiếng, từ mới.

Bước 1: Nhận diện vần ong:

+ Phân tích cấu tạo vần ong:

- So sánh:ong với o?

- GV đọc mẫu :o –ngờ - ong(ong)

- GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm

Bước 2 : Ghép tiếng: võng.

- GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: võng.

- ( âm v trước, vần ong sau).

- Đánh vần : vờ - ong – vong – ngã – võng (võng)

Bước 3 : Đọc từ khóa : cái võng.

- GV giới thiệu tranh để rút từ khóa.

- GV đọc mẫu.

- HS đọc đầu bài ( CN – ĐT).

- Vần ua được tạo bởi: o và ng ( 2 âm,

o trước, ng sau ).

- Giống:o

- Khác : vần ongcó thêm ng.

- Đánh vần, đọc trơn( CN - N - CLĐT)

- HS theo dõi.

Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN N -ĐT)

-HS quan sát tranh phân tích từ khóa

có 2 tiếng:cái và võng.

-HS đọc CN-ĐT

Trang 3

Bước 4: Đọc tổng hợp

- GV chỉ chữ HS đọc xuôi, ngược.

Bước 6: vần ông ( quy trình tương tự vần ong)

-So sánh ông với ong

Hoạt động 2(15’) Trò chơi tìm âm ghép vần mới

-Cách chơi: 2 – 3 em một lượt chơi, tùy theo số lượng

chữ GV chuẩn bị được.

- HS thi đua tìm âm ghép vần do GV yêu cầu( HS khá

có thể tìm đúng tiếng có vần ong hoặc ông)

- HS yếu đọc đánh vần.

- HS đọc (CN - N - CLĐT)

- Giống: ng, khác ô và o.

- HS thi đua, em nào ghép nhanh, đúng

em đó sẽ thắng.

TIẾT 2

Hoạt động 3(15’): Luyện tập

Bước 1 : Đọc lại bài tiết 1

-YCHS đọc lại bài ở tiết 1

-GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.

Bước 2 :Đọc từ ứng dụng

-GV ghi từ : con ong cây thông

vòng tròn công viên

-GV đọc mẫu

-Cho hs quan sát tranh, vật thật các từ: cây thông, công

viên.

-GVNX, sửa sai

Bước 3: HDHS đọc câu ứng dụng

-Đọc mẫu:Sóng chân trời

-HDHS tìm chữ viết hoa,vần vừa học trong câu ứng dụng

trên

- HDHS đọc GV theo dõi,sữa sai

Hoạt động 4(10’) Luyện nói.

- GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề:

Đá bóng

-YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn

về chủ đề luyện nói

-GV theo dõi, nhận xét

Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng ngoài

bài có vần ong, ông

-YCHS thi theo tổ

-GV theo dõi,bổ sung ,…

- Đọc lại bài (CN-N-CLĐT)

-HS quan sát tranh để hiểu từ -HS đọc theo bàn

-HS đọc theoN CN -HS yếu chỉ yêu cầu đánh vần

-HS thảo luận theo N bàn -Đại diện báo cáo:S, M, Đ, sóng, không

- HS đọc CN- N -CL

- HS quan sát tranh, 1 em đọc tên bài luyện nói (Đá bóng ).

- HS luyện nói theo nhóm bàn -Đại diện nói trước lớp

-HS thi theo tổ -Tổ nào tìm được nhiều là thắng -Đại diện nêu trước lớp

TIẾT 3

Hoạt động 6(23’): Hướng dẫn HS viết chữ :

B 1: HDHS viết bảng con: ong, ông, cái võng, dòng sông

+GV lần lượt viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết từng chữ.

- Lưu ý nét nối giữa các chữ với nhau

+ GV nhận xét, sửa sai.

B2 : HDHS viết vào vở

+YCHS viết bài vào vở

+GVNX, sữa sai,chấm điểm

Hoạt động 7:(7’)Trò chơi thi viết đúng

- Thi viết đúng, nhanh vần,tiếng GV đưa ra.(2- 3 em một

lần)(HS yếuviết vần, HS khá,giỏi viết tiếng)

- GV chỉ bảng hoặc SHS các chữ.

-HS viết bài vào vở(uốn nắn cho

HS yếu)

- HS thi đua viết

- HS đọc CN - ĐT

Trang 4

3.Dặn dị :

-Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét chung tiết học.

Sáng thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

MƠN : TỐN

(T45) : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.Phép cộng, phép trừ một số với 0

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.

- Biết làm các dạng tốn trên.

- Ham thích học Tốn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Phĩng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3.

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1, sách Tốn 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời.

- Làm bài tập 3/63:(Điền dấu <, >, = ) (3 HS viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con)

- GV Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới

- Giới thiệu bài trực tiếp (1’).

Hoạt động 1: (20’).

Bài 1/64: HS làm vở Tốn.

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.

Bài 2/64: Cả lớp làm vở Tốn.

HD HS làm bài, chẳng hạn:3+1+1=…, ta tính

3+1= 4 trước, sau đĩ lấy 4+1= 5, viết 5 sau

dấu =,vậy ta cĩ 3+1+1=5.

GV nhận xét bài làm của HS.

Bài 3/64:Làm bảng con.

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+

= 4, vì 4+0=4 nên ta điền số 0 vào ô trống.

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.

Hoạt động3: Củng cố: Trò chơi.( 8’)

Bài 4/64: Ghép bìa cài.

- HD HS nêu cách làm bài:

- Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng

phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.

- GV nhận xét thi đua của hai đội.

-Vừa học bài gì?

-Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.

HS làm bài,rồi đổi phiếu để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính vừa làm được.

4+1=5; 5-2=3; 2+0=2; 3-2=1; 1-1= 0 2+3=5, 5-3=2 , 4-2=2, 2-0=2; 4-1=3 -1HS đọc yêu cầu:”Tính”.

3HS lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vở toán rồi đổi vở để chữa bài, HS đọc KQ vừa làm được:

3+1+1 =5, 2+2+0 =4 ; 3-2-1=0 5- 2 -2 =1; 4 -1 -2 =1 ; 5-3-2=0 -1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền số”.

HS tự làm bài và chữa bài, đọc KQ vừa làm được.

-HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết phép tính thích hợp”.

a, 2 + 2 = 4 b, 4 - 1 = 3.

-2 HS đại diện 2 đội lên bảng lớp ghép bìa cài, cả lớp ghép bìa cài.

-Trả lời (Luyện tập chung )

3 Dặn dị

- Xem lại các bài tập đã làm Làm vở Bài tập Tốn.

- Chuẩn bị: Giấy, bút để làm bài kiểm tra.

- Nhận xét tuyên dương

Trang 5

MÔN:HỌC VẦN

BÀI 53: ăng – âng (3t)

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết được vần:ăng –âng, măng tre, nhà tầng.

- Học sinh bước đầu biết đọc và viết được : vần ăng –âng, măng tre, nhà tầng

- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng:Vầng trăng , rì rào (HS yếu yêu cầu đánh vần)

+ Bước đầu nói được 2 – 3 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

- Biết vâng lời cha mẹ

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Vâng lời cha mẹ

1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết:ong, ông , măng tre, nhà tầng.( 2 em đọc, cả lớp viết bảng con)

- Đọc câu ứng dụng: bài 52( 2 em)

2.Bài mới :

Bước 1: Nhận diện vần ăng:

+ Phân tích cấu tạo vần ăng:

- So sánh:ăng với ong?

- GV đọc mẫu : ắ - ngờ - ăng(ăng)

Bước 2 : Ghép tiếng: măng.

- GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: măng

- ( âm m trước, vần ăng sau).

- Đánh vần : mờ - ăng- măng(măng)

Bước 3 : Đọc từ khóa:măng tre.

- GV chỉ chữ cho HS đọc xuôi, ngược.

Bước 6: vần âng( quy trình tương tự vần ăng)

-So sánh âng với ăng

-Cách chơi: 2 – 3 em một lượt chơi, tùy theo số

lượng chữ GV chuẩn bị được.

- HS thi đua tìm âm ghép vần do GV yêu cầu( HS

khá có thể tìm đúng tiếng có vần ăng hoặc âng)

- Vần ăng được tạo bởi: ă và ng ( 2 âm,

ă trước, ng sau ).

- Giống: đều có âm ng đứng sau

- Khác : vần ăng bắt đầu bằng ă, vần ong bắt đầu bằng o

- HS theo dõi.

- Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N - CLĐT)

-HS quan sát tranh phân tích từ khóa có

2 tiếng:măng và tre -HS đọc CN-ĐT

- Giống: ng , khác â và ă.

Trang 6

TIẾT 2

-GV ghi từ : rặng dừa vầng trăng

phẳng lặng nâng niu

-GV đọc mẫu

-Cho hs quan sát tranh các từ trên.

-GVNX, sửa sai

-Đọc mẫu : Vầng trăng rì rào.

- GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ

đề: Vâng lời cha mẹ

-YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm

bàn về chủ đề luyện nói

Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng

ngoài bài có vần ăng, âng

-GV theo dõi,bổ sung

- HS quan sát tranh, 1 em đọc tên bài luyện nói (Vâng lời cha mẹ).

TIẾT 3

Hoạt động 6(25’): Hướng dẫn HS viết chữ

B 1: HDHS viết bảng con:ăng- âng, măng tre, nhà tầng.

lần)(HS yếu viết vần, HS khá,giỏi viết tiếng)

-HS viết bài vào vở(uốn nắn cho

HS yếu)

3.Dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

Chiều thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

MÔN:HỌC VẦN

BÀI 54:ung –ưng (3t)

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết được vần:ung, ưng, bông súng,sừng hươu

- Học sinh bước đầu biết đọc và viết được : vần iên, yên, đèn điện, con yến.Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng:Không rụng.(HS yếu yêu cầu đánh vần)

+ Bước đầu nói được 2 – 3 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo.

Trang 7

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rừng, thung lũng, suối, đèo

1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết:in, un, đèn pin, con giun.( 2 em đọc, cả lớp viết bảng con)

- Đọc câu ứng dụng: bài 39( 2 em)

2.Bài mới :

Bước 1: Nhận diện vần : ung

+ Phân tích cấu tạo vần ung:

- So sánh: ung với ong?

- GV đọc mẫu : u –ngờ - ung (ung)

Bước 2 : Ghép tiếng:súng.

- GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: súng

- ( âm s trước, vần ung sau).

- Đánh vần : sờ - ung –sung – sắc – súng(súng)

Bước 3 : Đọc từ khóa: bông súng.

- GV chỉ chữ cho HS đọc xuôi, ngược.

Bước 6: vần ưng( quy trình tương tự vần ung)

-So sánh ưng với ung

-Cách chơi: 2 – 3 em một lượt chơi, tùy theo số

lượng chữ GV chuẩn bị được.

- HS thi đua tìm âm ghép vần do GV yêu cầu( HS

khá có thể tìm đúng tiếng có vần ung hoặc ưng)

- Vần iên được tạo bởi: âm đôi u và ng(

2 âm, u trước, ng sau ).

- Giống: đều có âm ng đứng sau.

- Khác : vần ung bắt đầu bằng u, vần ong bắt đầu bằng o.

- HS theo dõi.

- Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N - CLĐT)

-HS quan sát tranh phân tích từ khóa có

2 tiếng:bông và súng -HS đọc CN-ĐT

- Giống:ng, khác ư và u.

TIẾT 2

-GV ghi từ : cây sung củ gừng

trung thu vui mừng

-GV đọc mẫu

-Cho hs quan sát tranh, vật thật các từ

-GVNX, sửa sai

Trang 8

-Đọc mẫu : Không rụng

-HDHS tìm chữ viết hoa,vần vừa học trong câu ứng

dụng trên

- GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ

đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo

-YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm

bàn về chủ đề luyện nói

Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng

ngoài bài có vần ung, ưng

-GV theo dõi,bổ sung

-HS thảo luận theo N bàn -Đại diện báo cáo:Kh, rụng.

- HS quan sát tranh, 1 em đọc tên bài luyện nói (Rừng, thung lũng, suối, đèo.).

TIẾT 3

Hoạt động 6(25’): Hướng dẫn HS viết chữ

B 1: HDHS viết bảng con:ung, ưng, bông súng, sừng

hươu

lần)(HS yếuviết vần, HS khá,giỏi viết tiếng)

-HS viết bài vào vở(uốn nắn cho HS yếu)

3.Dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau bài 55:eng, iêng

Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010

MÔN: TOÁN

(T46): PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng trong pv 6.

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6.

- Thích làm tính

- TCTV: Mẫu câu “sáu cộng một bằng bảy ” “Có 6 quả cam.Thêm 1 quả cam bằng 7 quả cam

- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.Vở Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:( 4‘) Làm bài tập 1/ 64:(Tính) (5 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)

- GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

Trang 9

2.Bài mới:

Hoạt động 1: (10’)Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 6.

a, Giới thiệu lần lượt các phép cộng 5 + 1 = 6;

1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6 ; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

-Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác trên bảng:

Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.

Gọi HS trả lời:

-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 5 thêm là mấy?.

-Ta viết năm thêm một là sáu như sau: 5 + 1 = 6

*Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 5= 6 theo 3 bước

tương tự như đối với 5 + 1 = 6.

*Với 6 hình vuông HD HS học phép cộng 4 + 2 = 6;

2 + 4 = 6 theo 3 bước tương tự 5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6.

*Với 6 hình tròn HD HS học phép cộng 3 + 3 = 6,

(Tương tự như trên).

b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức:

5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 =

6.

Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá từng

phần rồi toàn bộ công thức, tổ chức cho HS học thuộc.

Hoạt động 2: Thực hành cộng trong P V 6 ( 20’)

Làm các bài tập ở SGK.

Bài 1/65: Cả lớp làm vở BT Toán 1 ( bài1 trang 49).

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.

Bài 2/65: Làm vở Toán.

- HD HS cách làm:

KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi chỗ các số

trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.

-GV chấm một số vở và nhận xét.

Bài3/65: Phiếu học tập.

-HD HS cách làm:

-GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm

Hoạt động 3: Củng cố:Trò chơi.( 6’)

Bài 4/65 : HS ghép bìa cài.

-GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự

nêu phép tính thích hợp với bài toán

GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.

-Vừa học bài gì

-Quan sát hình tam giác để tự nêu bài toán:” Có 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác nữa Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?”

HS tự nêu câu trả lời:”Có 5 hình tam giác thêm 1 giác là 6 hình tam giác” Trả lời:” Năm thêm một là sáu “ Nhiều HS đọc:” 5 cộng 1 bằng 6”

HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

1HS làm bài, cả lớp làm vở BTToán rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq.

-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.

4HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở Toán, rồi đổi vở để chữa bài:

-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ -3HS làm ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập Đổi phiếu để chữa bài.

-HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh

và tự nêu bài toán, tự ghép phép tính

a, 4 + 2 = 6 b, 3 + 3 = 6 (Phép cộng trong phạm vi 6)

3.Dặn dò: (2’)

- Xem lại các bài tập đã làm Làm vở BT Toán.

- Chuẩn bị: S.Toán 1, vở Toán để học :“Phép trừ trong phạm vi 6”.

- Nhận xét tuyên dương

MÔN: TOÁN

Trang 10

(T47) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 6.

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6

- Thích học tốn.

- GV: Hình tam giác, hình vuơng, hình trịn mỗi thứ cĩ số lượng là 6, Phiếu học tập bài 2.

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1 Sách Tốn 1.Vở BT Tốn 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:( 4’) Làm bài tập 3/65:(Tính) ( 3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)

- GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: (10’)Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong

phạm vi 6.

a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 6 - 1 = 5.

-Hướng dẫn HS quan sát:

Gọi HS trả lời:

GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 6 bớt 1 cịn mấy?

Vậy 6 trừ 1 bằng mấy?

-Ta viết 6 trừ 1 bằng 5 như sau: 6- 1 = 5

b, Giới thiệu phép trừ : 6 - 5 = 1 theo 3 bước tương tự

như đối với 6 - 1 =5.

c,Với 6 hình vuơng, GV giới thiệu phép trừ 6 – 2 = 4 ;

6 – 4 = 2.(Tương tự như phép trừ 6 – 1 = 5 ; 6 – 5 = 1).

d, Với 6 hình trịn, GV giới thiệu phép trừ: 6 – 3 = 3.

đ, Sau mục a, b, c, d trên bảng nên giữ lại các cơng

thức 6 -1 = 5 ; 6 - 5 = 1 ; 6 - 2 = 4; 6 - 4 = 2, 6 - 3 = 3

-GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lịng các

cơng thức trên bảng.

Hoạt động 2 : Thực hành trừ trong pv 6 ( 8’)

Làm các bài tập ở SGK.

Bài 1/66: Cả lớp làm vở BT Tốn 1.(Bài 1 trang 50)

- GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.

Bài 2/66: Làm phiếu học tập.

-Khi chữa bài, GV cĩ thể cho HS quan sát các phép tính

ở mợt cột để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ.

- GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

Bài 3/66:Làm vở Tốn.

- GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm

Hoạt động 3: Củng cố: Trị chơi.( 6’)

Bài 4/66 : HS ghép bìa cài.

-GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài tốn khác nhau và tự

nêu được nhiều phép tính ứng với bài tốn vừa nêu

- GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.

-Quan sát hình vẽ để tự nêu bài tốn:

“Cĩ 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác Hỏi cịn lại mấy hình tam giác?”

-HS tự nêu câu trả lời: “ Cĩ 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác cịn lại

5 hình tam giác”.

-6 bớt 1 cịn 5.

-HS đọc :“Sáu trừ một bằng năm” -HS đọc (cn- đt) (nt)

- HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt):

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

1HS làm bài trên bảng cả lớp làm vở

BT Tốn -HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.

- 3HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập, HS đọc kq phép tính

-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“

3HS làm ở bảng lớp, CL làm vở

1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.

- HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh

và nêu bài tốn,rồi ghép phép tính ở bìa cài.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	230,04 KB