Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 5 - Trường tiểu học Thanh Hương

II .ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Một số tranh về các loại cây: cây tre cây dừa -Vở tập vÏ -Hướng dẫn cách vẽ III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Tr­ng bµy đồ dùng 5’ 1.. Bµi mí[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15

HAI

29/11

BA

30/11

TƯ

1/12

NĂM

2/12

Aâm nhạc Oân hát: §µn gµ con; Sắp đến tết

rồi.

Nh¹c cơ,… SÁU

3/12

TUầN 15 :

Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tiết 2,3: Tiếng Việt ;

Bài 60: om, am I.Mục đích - yêu cầu:

- Đọc được : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ :

- Viết: bình minh, nhà rông - viết bảng con

30’ 2 Bài mới :

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+ Dạy vần mới ;

- Ghi vần: om và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “xóm” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “xóm” trong bảng cài thêm âm x trước, thanh sắc trên đầu âm o

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, lớp đồng thanh

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, lớp đồng thanh

- Vần “am”dạy tương tự

+ Đọc từ ứng dụng :

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới,

sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới - cá nhân, lớp đồng thanh

- Giải thích từ: chòm râu, quả trám

5’ 3 Củng cố tiết 1 :

Cho hs dọc lại bài tiết 1 3 em đọc bài

Thi tìm tiếng có vần mới học 3 tổ thi tìm tiếng

Ghi bảng tiếng HS tìm được

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì? - vần “om, am”, tiếng, từ “làng xóm,

rừng tràm”

2 Bài mới :

+Đọc bảng :

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo

+ Đọc câu :

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc

tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: trám, tám - cá nhân, nhóm , lớp

+ Viết bảng :

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các

nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

+ Luyện nói ;

- Treo tranh, vẽ gì? - cô cho bé bóng bay

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nói lời cảm ơn

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV

5’

+ Viết vở :

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn

viết bảng

3Củng cố – dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ăm, âm

- tập viết vở

Tiết 4: Đạo đức :

Đi học đều và đúng giờ (tiết1 )

I MUẽC TIEÂU:

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

II ẹOÀ DUỉNG:

Giáo viên: Tranh vẽ bài tập số 1.

Học sinh: Vở bài tập

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ :

- Hát bài hát Quốc ca Việt Nam

- T thế khi chào cờ nh thế nào? Lớp hát HS nêu

30 2 Bài mới :

Thứ 3 ngày 30 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: THEÅ DUẽC :

REỉN LUYEÄN Tệ THEÁ Cễ BAÛN - TROỉ CHễI VậN ĐộNG

I MUẽC TIEÂU:

- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng chếch hình chữ V

- Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông

- Biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi ( có thể còn chậm)

II địa điểm – phương tiện :

Chuaồn bũ nhử ụỷ baứi 14

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

8’ 1 Phaàn mụỷ ủaàu

GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi

hoùc

HS ủửựng voó tay haựt 1-2 phuựt

HS giaọm chaõn taùi choó hoaởc chaùy nheù nhaứng 40-50m Sau ủoự vửứa ủi vửứa hớt

- Nêu yêu cầu, ghi mục bài - HS đọc mục bài

+ Hoạt động 1 : Kể chuyện theo tranh : HS quan sát tranh

- Treo tranh bài tập số 1, giới thiệu về các nhân

vật trong tranh, gọi HS nói xem chuyện gì sẽ xảy

ra với bạn thỏ và bạn rùa?

- bạn thỏ vào lớp muộn, bạn rùa đi học

đúng giờ…

- Vì sao thỏ nhanh nhẹn mà đi học muộn? - vì hay la cà mải chơi

- Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng

khen

+ GV kết luận

- bạn rùa vì biết mình chậm chạp nhưngvẫn cố gắng để đi học đúng giờ

+Hoạt động 2 : Đóng vai - hoạt động nhóm

- Cho HS quan sát các tranh trong bài tập số 2,

nêu nội dung từng tranh Phân nhóm đóng vai

theo tranh

-Đóng vai theo tranh dược phân trong nhóm

- Gọi các nhóm lên đóng vai trớc lớp - quan sát cách ứng xử của nhóm bạn

- Nhận xét cách ứng xử của nhóm bạn, nếu em

có mặt ở đó em sẽ nói gì với bạn? - nhắc bạn dậy sớm đi học…

? Để đi học được đúng giờ em cần làm gì ? - cần dậy sớm, mẹ gọi là bật dậy

ngay…

+ Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân

- Bạn nào trong lớp mình hay đi học muộn? Bạn

có đáng khen không? - tự liên hệ đến lớp và nhắc nhở bạn cân cố gắng lần sau

- Bạn nào đã đi học đúng giờ, em đã làm thế nào

để đi học đợc đúng giờ? - emđã dậy sớm, để đồng hồ bào thức, tác phong nhanh nhẹn… 5’ 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- - Về nhà thực hiện theo điều đã học

- Chuẩn bị bài sau : Tiết 2

7’

GV hửụựng daón khụỷi ủoọng

Troứ chụi : Dieọt caực con vaọt coự haùi

2 Phaàn cụ baỷn

-OÂn phoỏi hụùp 1-2 laàn , 2x4 nhũp ẹửựng ủửa

chaõn traựi ra sau 2 tay giụ cao thaỳng hửụựng

ẹửựng ủửa chaõn phaỷi ra sau , hai tay giụ cao

cheỏch chửừ V

*OÂn phoỏi hụùp 1-2 laàn ,2x4 nhũp

ẹửựng ủửa chaõn traựi sang ngang hai tay

choỏng hoõng ẹửựng ủửa chaõn phaỷi sang

ngang hai tay choỏng hoõng

Troứ chụi “Chaùy tieỏp sửực “.GV nhaộc laùi teõn

troứ chụi vaứ caựch chụi

GV cho HS chụi chớnh thửực

Coự phaõn thaộng thua

ẹoọi thua phaỷi chaùy 1 voứng xung quanh ủoọi

thaộng cuoọc

3 Phaàn keỏt thuực

GV cuứng HS heọ thoỏng baứi 1-2 phuựt

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Giao baứi veà nhaứ “ Taọp oõn phoỏi hụùp caực ủoọng

taực ủaừ hoùc

thụỷ saõu 2-3

- HS thực hiện theo gv hướng dẫn

- HS chơi trò chơi

- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của

GV một lần rồi sau đó tự ôn

- HS thực hiện ôn

- HS chơi thử 1-2 lần

- Tham gia chơi trò chơi

HS ủi thửụứng theo nhũp (2-4 haứng doùc ) vaứ haựt 2-3 phuựt

Tiết 2,3: Tiếng Việt :

Bài61: ăm, âm

I MUẽC TIEÂU:

- Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

II ẹOÀ DUỉNG:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

5’ 1Kiểm tra bài cũ

- Viết: om, am, làng xóm, rừng tràm - viết bảng con

30 2Bài mới :

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+Dạy vần mới

- Ghi vần: ăm và nêu tên vần - theo dõi.

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, lớp đồng thanh

- Muốn có tiếng “tằm” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “tằm” trong bảng cài - thêm âm t trước vần ăm, thanh huyền trên đầu âm ă

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, lớp đồng thanh

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, lớp đồng thanh

- Vần “âm”dạy tương tự

+Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần

mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần

mới

- cá nhân, lớp đồng thanh

- Giải thích từ: đường hầm

Tiết 2

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ

gì?

- vần “ăm, â,”, tiếng, từ “nuôi tằm, hái nấm”

30 2.Bài mới :

+ Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không

+ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi

HS khá giỏi đọc câu - dê gặm cỏ bên bờ suối.- luyện đọc các từ: rầm, cắm

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, lớp

+ Đọc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK Luyện đọc SGK cá nhân nhóm , lớp +Viết bảng: - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận

xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng

bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - tờ lịch , - Thứ, ngày, tháng, năm

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV

5’

+ Viết vở : Hướng dẫn HS viết vở tương tự

như hướng dẫn viết bảng

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôm, ơm

- tập viết vở

Tiết 4: Luyện toán:

LuyƯn tËp

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng tốn phép cộng, trừ trong các phạm vi đã học

- Áp dụng để làm tốt bài tập

II ĐỒ DÙNG:

Bảng con, vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

25’

5’

I Kiểm tra:

- Gọi HS nhắc tên bài học?

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ trong phạm vi đã học

II Hướng dẫn luyện tập:

- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu bài tập

GV ghi lên bảng cho HS làm bảng con

a 5 + 3 = 4 + 5 = 5 + 2 = 6 + 3 =

2 + 7 = 9 – 2 = 8 – 3 = 0 + 9 =

b 2 + 4 + 3 = 0 + 6 + 2 = 9 – 3 – 0 =

9 – 2 + 2 = 8 + 2 + 0 = 9 – 3 – 2 =

- Cho HS làm bảng con

- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính phần b

Bài 2: Tính

- Nêu cách đặt tính theo cột dọc Cho HS làm vở ơ ly

- - - - - - -

3

9

4

5

2

9

5

9

7

2

0

9 3 6

- Kiểm tra, nhận xét

Bài 3: Số? Hỏi HS cách điền số vào ơ trống

2 + = 8 9 - = 2 9 = + 1

9 - = 3 4 + = 9 8 = 1 +

- Cho HS làm vào vở ơ ly

Bài 4: Điền dấu > ,< , =

9 – 2 9 – 1 9 – 4 2 + 3 9 – 2 5 + 2

8 – 3 7 – 2 9 – 1 6 + 1 8 – 1 8 – 2

- Cho HS làm vở ơ ly

- Chấm chữa bài, nhận xét

III Dặn dị:

- Về nhà làm lại bài đã ơn

- Xem trước bài 55: Luyện tập

- Luyện tập

- Gọi 4 - 5 HS đọc

- Làm bảng con

- Làm bảng con

- Làm vở ơ ly

- Làm vở ơ ly

HS làm và nêu cách làm

Tiết 1: Mĩ THUậT :

VEế CAÂY

I MUẽC TIEÂU:

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà

- Vẽ được bức tranh đơn giản có cây có nhà và vẽ màu theo ý thích

II ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP:

-Moọt soỏ tranh veà caực loaùi caõy: caõy tre caõy dửứa

-Vụỷ taọp vẽ

-Hửụựng daón caựch veừ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

5’

20’

5’

3’

1 Kiểm tra đồ dùng :

- Nhận xét

2 Bài mới :

+ Hoạt động 1 : giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ caõy

-gv giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ caõy vaứ gụùi yự ủeồ hs

quan saựt, nhaọn bieỏt veà hỡnh daựng, maứu saộc cuỷa

chuựng

-teõn caõy…

-caực boọ phaọn cuỷa caõy

-gv toựm taột

coự nhieàu loaùi caọy:

goàm: voứm laự, thaõn vaứ caứnh Nhieàu loaùi caõy coự hoa,

coự quaỷ

+ Hoạt động 2 :hửụựng daón hs caựch veừ caõy

-gv giụựi thieọu caựch veừ caõy theo tửứng bửụực

-veừ thaõn, caứnh

-veừ voứm laự (taựn laự)

-veừ theõm chi tieỏt

-veừ maứu theo yự thớch

gv lửu yự:veừ hỡnh taựn laự, thaõn caõy theo sửù quan saựt,

nhaọn bieỏt ụỷ thieõn nhieõn…

-veừ maứu theo yự thớch

vd: maứu xanh non (laự caõy muứa xuaõn) xanh ủaọm (laự

caõy maứu heứ) maứu vaứng, cam, ủoỷ (laự caõy muứa thu,

ủoõng)

3 Nhận xét đánh giá :

-gv giụựi thieọu 1 soỏ baứi vaứ hửụựng daón

4 Dặn dò :

Trưng bày đồ dùng

HS quan sát vật mẫu

-hs tỡm theõm moọt soỏ caõy khaực nhử: caõy dửứa, caõy baứng…

-hs thửùc haứnh veừ caõy -veừ hỡnh caõy vửứa vụựi phaàn giaỏy ụỷ vụỷ taọp veừ

-veừ maứu theo yự thớch

-hs nhaọn xeựt veà: hỡnh veừ, caựch saộp seỏp hỡnh, maứu saộc

-hs choùn baứi veừ maứ mỡnh ửa thớch

-nhắc hs quan sát cây ở nơi mình ở về hình dáng

màu sắc

*gv nhận xét tiết học: -chuẩn bị tiết sau vẽ hoặc xé dán lọ hoa

TiÕt 2: LuyƯn T.ViƯt:

¤n tËp

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ cĩ vần: Ăm, âm

- Tìm đúng tên những đồ vật cĩ chứa vần: Ăm, âm Làm tốt vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

15’

12’

5’

3’

1.Hoạt động 1: a đọc bài SGK.

- Gọi HS nhắc tên bài học

- Cho HS mở SGK luyện đọc

b Hướng dẫn viết bảng con

- Cho HS lấy bảng con ra GV đọc cho HS viết: Nuơi tằm,

hái nấm, tăm tre, mầm non, đỏ thắm, đường hầm, râm ran,

gặm cỏ, chăm làm, Nằm ngủ, đầm sen, cái mâm, ấm trà, lâm

thâm, đằm thắm, hăm hở, sắm sửa, rau răm, nong tằm, rằm

trung thu, lẩm cẩm, đầm ấm, dăm bơng, bụ bẫm, bạn tâm,

- Y/cầu HS tìm gạch chân dưới các tiếng, từ mang vần mới

học

2.Hoạt động 2:

- Hướng dẫn làm bài tập trang 62 VBT

- Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng

bài vào vở

- Chấm chữa bài và nhận xét

Bài 1: Nối

- Bài tập y/cầu chúng ta làm gì?

- Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập

Bài 2: Điền: Ăm hay âm

Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào vở bài tập

Mỗi từ một dịng: Tăm tre, đường hầm

3.Trị chơi:

- Thi tìm tiếng, từ ngồi bài chứa vần mới học

- HS nêu từ nào GV cho HS viết bảng con từ đĩ

- Hỏi HS tiếng, từ chứa vần mới GV gạch chân và cho HS

đánh vần, đọc trơn

- Nhận xét - đánh giá tuyên dương

4 Dặn dị:

- Về nhà đọc lại bài đã ơn

- Ăm, âm

- Đọc cá nhân - đồng thanh

- HS viết bảng con

- HS tìm và gạch chân

- HS làm bài tập vào vở bài tập

- HS quan sát tranh để nối từ phù hợp với tranh

HS điền: Lọ tăm, cái mâm, cái ấm

- HS tham gia trị chơi

- Xem trước bài 62: ễm, ơm.

Tiết 3: TOáN :

Luyện tập

I MUẽC TIEÂU:

Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp theo hình vẽ

II ẹOÀ DUỉNG:

Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Tính: 5+4= , 9-5 = - làm bảng con

- Đọc bảng cộng, trừ 9 ? - HS đọc

30 2 Bài mới : Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi mục bài - Nắm yêu cầu của bài

+ Làm bài tập

Bài 1: Tính: - HS tự nêu cách làm, sau đó làm và chữa

bài

- Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng,

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Khắc sau mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2: Số ?

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng và bảng trừ 9

- HS trung bình chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu cách làm - Tự nêu cách làm: 5+4 9 điền dấu = vì

5+4 = 9, 9 = 9

- HS trung bình chữa bài

Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó

viết phép tính thích hợp ?

- Gọi HS khá giỏi nêu đề toán và phép tính

giải khác

- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 6+3 = 9, 9 - 3 = 6

Bài 5: Vẽ hình lên bảng - HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa

bài

- Lưu ý hình vuông bên ngoài - HS khá giỏi chữa

5’ 3 Củng cố - dặn dò

- Chơi trò chơi: Ghép hình vuông có tổng

(hoặc hiệu) các số bằng 9 Cử đại diện 2 nhóm chơi trò chơi

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép cộng

trong phạm vi 10

Tiết 4: Luyện toán:

Luyện tập

I MUẽC TIEÂU:

- Giỳp HS củng cố khắc sõu dạng toỏn phộp cộng, trừ trong phạm vi 9

- Áp dụng để làm tốt bài tập

II ĐỒ DÙNG:

Bảng con, vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

30’

3’

1.Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên bài học?

2.Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm bài tập trang 61 VBT.

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Mỗi tổ 1 cột

a 1 + 8 = 2 + 7 = 3 + 6 = 4 + 5 =

8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 5 + 4 =

9 – 8 = 9 – 7 = 9 – 6 = 9 – 5 =

9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 = 9 – 4 =

- HS làm xong cho nhận xét so sánh GV kết luận khắc sâu cho HS

b - + - - + +

3

7

4

5

6

8

3

9

2

7

4 4

- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính theo cột dọc

c 3 + = 9 9 – = 2 4 + = 7 8 – = 2

6 + = 9 9 – = 7 5 + = 8 6 – = 6

HS viết số cần điền vào bảng con

Bài 2: Nối phéptính với số thích hợp

- Cho HS làm vở bài tập Kiểm tra, nhận xét

Bài 3: Điền dấu >,<,=

6 + 3 9 3 + 6 5 + 3 4 + 5 5 + 4

9 – 2 6 9 – 0 8 + 1 9 – 6 8 – 6

Bài 4: HS quan sát tranh để viết phép tính thích hợp

Bài 5: Quan sát hình để điền đúng số hình vào VBT

3 Dặn dị:

- Về nhà làm lại bài đã ơn

- Xem trước bài 56: Phép cộng trong phạm vi 10

- Luyện tập

- Làm bảng con

- Làm bảng con

- Làm vở bài tập

- Làm VBT

- Làm VBT

Thø 4 ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010

7 9 8

7 + 2

9 – 0

8 + 1

9 – 2