Giáo án Lớp 4 và Lớp 5 - Tuần 20

- HS thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về bài văn miêu tả đồ vật, bài viết đúng với y/c của đề, có đủ 3 phần MB, TB, KB diễn đạt thành câu, lời văn s[r]

Trang 1

Tuần 20

Ngày soạn: 3/ 1/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai , ngày 5 tháng 1 nă m 2009

Tiết 1: Chào cờ

-Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua

-Biện pháp khắc phục

-Phương hướng tuần 20

Bốn anh tài

(tiếp)

sự biến đổi hoá học (tiếp theo)

I,MT 1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn

bài Biết thuật lại sinh động

chiến đấu của bốn anh tài chống

yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài

văn, chuyển giọng linh hoạt phù

hợp với diễn biến của câu

chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu,

gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc

chiến đấu quyết liệt chống yêu

tinh, chậm rãi khoan thai ở lời

kết

2 Hiểu TN mới: Núc nác, yêu

tinh

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca

ngợi sức khỏe, tài năng, tinh

thần đoàn kết, hiệp lực chiến

đấu quy phục yêu tinh, cứu dân

bản của bốn anh em Cẩu Khây

Sau bài học, HS biết:

-Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học (A,B,C)

-Phân biệt sự biến đổi hoá học

và sự biến đổi lí học.(A,B)

-Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học (A,B)

II,ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc trong

SGK

- Thông tin và hình trong SGK

- Phiếu bài tập

III,HĐDH

GV - Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước cho HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

Trang 2

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Thực hành xử lí thông tin.

- Cho HS làm việc cá nhân

GV -Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

2 HD luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc.

HS - Đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu BT

HS - Tiếp nối nhau đọc đoạn

- Luyện đọc theo cặp GV - Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung

- GV KL

3 HĐ2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi.

- HS làm việc theo nhóm

- GV tổ chức và hướng dẫn

GV - Giải nghĩa một số từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS - Bốc thăm và TLCH

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm TLCH

- Nhận xét, tính điểm thi đua

4 HĐ3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” và đóng vai.

- GV tổ chức và hướng dẫn

GV - Gọi HS TLCH HS - Chơi trò chơi

- Đóng vai

c Đọc diễn cảm

- HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - Quan sát, HD thêm cho HS trong khi chơi, đóng vai

GV nhận xét, KL

HS - Ghi bài 4Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

I,MT Giúp HS:

- Bước đầu nhận biết về phân

số, về tử số và mẫu số

1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật (A,B,C)

Trang 3

- Biết đọc, viết phân số 2- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong

truyện (thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu,…) Hiểu ý nghĩa truyện:

Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (A,B)

GV B Dạy bài mới.

2 Thực hành.

HS - 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca

về trái đất”

* Bài 1, 2

HS - Tự làm bài cá nhân GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

B Dạy bài mới.

2 HD luyện đọc

a Luyện đọc.

- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo

đoạn Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó

- GV đọc toàn bài

GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét, KL

*Bài 3

- Gọi HS trả lời miệng

*Bài 4

- HD HS cách giải

HS - Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK

HS

GV

- 1em trình bày bài giải trên

bảng

- Lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 5

- Gọi HS trả lời miệng

- GV nhận xét, chỉnh sửa

GV HS

- Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm.

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn

- Về luyện đọc nhiều lần

Trang 4

Chủ ngữ trong câu

kể ai làm gì? Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

I,MT - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa

của bộ phận CN trong câu

kể Ai làm gì ?

- Biết xác định bộ phận CN

trong câu , Biết đặt câu với

bộ phận CN cho sẵn

- Học sinh biết quan sát, so sánh

để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu

- Học sinhvẽ được hình gần đúng mẫu

- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu

vễ, ở bài vẽ

II,ĐDDH - Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm

BT1 -Tranh ảnh về mẫu vật -Một số bài vẽ theo mẫu vật

III,HĐDH

HS

GV

- 2 em làm lại BT2 tiết trước

- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV

ghi điểm

B Dạy bài mới.

2 HD làm BT.

*BT1 – 1 em đọc y/c

GV HS

-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

2 Quan sát, nhận xét.

- HS q/s tranh ảnh các anh bộ đội

HS - Làm bài theo cặp vào phiếu

BT GV - Gọi HS TLCH nhận xét.3 Cách vẽ.

- GV HD từng bước vẽ

4 Thực hành.

GV - Gọi HS trình bày kq GV nhận

xét chốt lại bài đúng

*BT2: - GV nêu y/c

- HS suy nghĩ đặt câu

- Gọi HS nêu câu mình đặt

- HS, GV nhận xét, chỉnh sửa

HS - Thực hành vẽ vào vở

Trang 5

*BT3, 4

- GV HD cách làm

HS - Trao đổi theo nhóm rồi làm bài

vào phiếu

GV - Q/S giúp đỡ HS

- Nhắc HS tô màu theo y thích

5 Nhận xét, đánh giá

GV - Nhận xét, chữa bài

HS

GV

-Trưng bày bài vẽ

-Nhận xét, đánh giá bài vẽ

- Nhận xét, đánh giá bài vẽ

Bảo vệ bầu không khí

I,MT - Nêu những việc nên và không

nê làm để bảo vệ bầu không khí

trong sạch

- Cam kết thực hiện bảo vệ bầu

không khí trong sạch.Vẽ tranh

cổ động tuyên truyền bảo vệ

bầu không khí trong sạch

Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính chu

vi hình tròn (A,B,C)

II,ĐDDH -Tranh,ảnh theo SGK

-Phiếu học tập

III,HĐDH

A KTBC

GV - Hỏi các câu hỏi có liên quan

đến bài cũ

HS - 1 em lên làm lại BT4

- Lớp làm vào nháp

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1 Chơi chong chóng

- Cho HS chơi theo 2 đội

- GV HD cách chơi và luật

chơi

HS - Chơi trò chơi GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

2 Thực hành.

Trang 6

*Bài 1

- Gọi lần lượt từng em lên điền vào bảng

*Bài 2, 3

GV - GV nhận xét, tuyên dương đội

thắng HS - 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

3 HĐ2: Tìm hiểu nguyên

nhân gây ra gió

HS - Thảo luận theo các câu hỏi

trong phiếu

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 4

- HD HS cách làm

GV - Gọi đại diện nhóm TLCH

Các nhóm khác bổ sung

- GV chốt lại câu TL đúng

4 HĐ3 Tìm hiểu nguyên

nhân gây ra sự chuyển động

của không khí trong tự

nhiên.

- Cho HS thảo luận theo nhóm

HS - 1 em trình bày trên bảng

HS

GV

-Thảo luận các câu hỏi trong

phiếu

- Gọi đại diện nhóm TLCH

-GV nhận xét, KL

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - Gọi HS nhận xét, sửa chữa

- Hệ thống lại nd bài

Ngày soạn: 4/ 1/ 2008

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 6 tháng 1 năm 2009 Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)

tung và bắt bóng Trò chơi “bóng truyền sáu”

I/ Mục tiêu:

- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,tung bóng bằng một tay và bất bóng bằng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực hiện tương đối đúng

- Tiếp tụclàm quen với trò chơi bóngtruyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II - Địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trường, VS an toàn nơi tập

Trang 7

- Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Đ lượng Phương pháp tổ chức

- GV nhận lớp, phổ biến n/v, y/c bài

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục ĐHXL ì ì ì ì ì

ì ì ì ì ì 

- Cho HS chơi trò chơi “Tìm người chỉ

huy”

- Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay hát

ĐHTC 

- *Ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai

nhịp

-Thi giữa các tổ với nhau

*Chơi trò chơi “Đua ngựa”

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho

học sinh chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó

chơi thật

*Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho

học sinh chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó

chơi thật

10 phút

5 phút

ĐHTL ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì 

- Lần 1: GV đk

- Lần 2, 3, 4, 5 Cán sự đk

- GV quan sát, sửa sai

3 Phần kết thúc.

- Cho HS đi thường theo vòng tròn

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Giao bài

về nhà

5 phút ĐHKT

ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì 

ì

Trang 8

Kể chuyện đã nghe

chuyện mà em đã được nghe

hoặc được đọc về một người có

tài

Giúp HS: nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn (A,B,C)

.

II,HĐDH -Tranh minh họa

-Phiếu hjọc tập

GV - Gọi 2 em kể chuyện Một nhà

thơ chân chính.

- GV nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

2 HS kể chuyện

a HD tìm hiểu y/c của đề bài.

HS - Suy nghĩ tìm chuyện kể

- Tiếp nối nhau giới thiệu tên

chuyện của mình

B Dạy bài mới.

2 Thực hành.

*Bài 1:

- Gọi từng em lên điền tiếp vào bảng

- Nhận xét, sửa sai

*Bài2, 3

GV b HS thực hành KC

- KC trong nhóm

HS - Vài em lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

HS - KC theo cặp, trao đổi về y

nghĩa câu chuyện GV - Gọi HS nhận xét chữa bài.*Bài 4

- GV HD cách làm

GV - Thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể

hay nhất

- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn

bị bài sau

HS - 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,

HS - Ghi bài GV - Nhận xét, chữa bài

3,Củng cố, dặn dò

Trang 9

Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

Phân số và phép chia

số tự nhiên ( T1 )

Chăm sóc gà

I,MT Giúp HS nhận ra rằng:

- Phép chia một số tự nhiên cho

một số tự nhiên ( khác 0) không

phải bao giờ cũng có thương là

một số tự nhiên

- Thương của phép chia số tự

nhiên cho số tự nhiên (# 0) có

thể viết thành một phân số, tử số

là số bị chia và mẫu là số chia

- HS cần phải : Nêu được mục đích tác dụng của việc nuôi gà

Biết cách chăm sóc gà Có ý thức chăm sóc và bảo vệ gà

II,ĐDDH - Sử dụng hình vẽ trong SGK - Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III,HĐDH

HS - 1em lên bảng làm bài 4 tiết

trước GV - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HSB Dạy bài mới.

2.Hoạt động 1

GV - Chữa bài cho HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Giới thiệu số trung bình cộng

và cách tìm số trung bình cộng.

- HD HS làm các bài toán trong

phần lí thuyết và tìm ra cách

“Tìm số trung bình cộng”

3 Thực hành.

*Bài1

HS Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà

HS - 3 em lên bảng làm lớp làm vào

vở

GV - Gọi HS nhận xét mẫu

- GV tóm tắt lai y chính

3-Hoạt động 2:

*Bài 2

- GV HD cáh làm

HS Tìm hiểu cách cho gà ăn uống

HS - 1 em trình bày bài giải trên

bảng

GV Mời một số HS trả lời

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, và hướng dẫn thêm

Trang 10

GV - Nhận xét bài làm của HS HS - Báo cáo kết quả tự đánh giá

*Bài 3

- Gọi HS nêu miệng kq

- GV nhận xét, sửa chữa

GV - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

- Dặn HS chuẩnbị bài sau: “Thực hành đính khuy bấm”

Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Mở rộng vốn từ: Công dân

I,MT 1 Nghe và viết đúng chính tả,

trình bày đúng bài: Cha đẻ của

chiếc lốp xe đạp

2 Phân biệt tiếng có âm, vần dễ

lẫn lộn: Ch/tr, uôt/ uôc

-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn

với chủ điểm Công dân (A,B,C)

-Biết cách dùng một số từ ngữ

thuộc chủ điểm Công dân (A,B)

II,HĐ DH - Một số tờ phiếu ghi ND bài tập

2a, 3.

Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài

HS A KTBC

- 1 em đọc cho 2 em viết bảng,

lớp viết vào nháp các từ bắt đầu

bằng l/n

GV A KTBC (không KT)

B Dạy bài mới.

2 HS làm BT.

2 HD nghe – viết.

3 HS làm bài tập chính tả.

HS - Làm BT1, 2

HS Làm BT2.b GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét sửa chữa

*BT3

GV - Gọi HS chữa bài

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu y.c BT

- Gọi HS nêu lời giải đố

- GV nhận xét, sửa sai

HS - Viết một đoạn văn vào vở

HS - Ghi bài GV - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết

Trang 11

- HS nhận xét, bình chọn bài viết hay

Kính trọng và biết ơn

I,MT Học xong bài này, HS có khả

năng:

1 Nhận thức vai trò quan trọng

của người lao động

2 Biết bày tỏ sự kính trọng và

biết ơn đối với những người lao

động

-Nghe và viết đúng chính tả bài

Cánh cam lạc mẹ (A,B,C)

-Luyện viết đúng các tiếng chứa âm

đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô (A,B)

II,HĐDH

2 HĐ1: Thảo luận nhóm

HS - Viết các tiếng: biển, mía, bìa vào mô hình vần

HS - Thảo luận câu hỏi 1, 2 SGK GV - GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy bài mới.

2 HD nghe viết

3 HD làm bài tập

GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

3 HĐ2: Thảo luận theo cặp. HS Làm BT2 SGK vào vở

HS - Thảo luận BT1 SGK GV - Gọi HS chữa bài

*BT3

GV - Gọi HS TLCH

4 HĐ3: Bày tỏ y kiến BT2 SGK

- Cho HS dùng tấm thẻ để bày

tỏ y kiến

- GV nhận xét, sửa chữa

- Nhận xét giờ học

HS - Trao đổi về nghĩa các thành ngữ

HS - Ghi bài

Trang 12

Ngày soạn: 6/ 1/ 2009

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 8 tháng 1 năm2009

Trống đồng Đông Sơn Em yêu quê hương

(tiết 2)

I,MT 1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn

bài Biết đọc diễn cảm bài văn với

cảm hứng tự hào, ca ngợi

2 Hiểu các TN mới trong bài:

Chính đáng, văn hóa Đông Sơn,

hoavăn, vũ công, nhân bản, chim

Lạc, chim Hồng

3 Hiểu ND ý nghĩa của bài: Bộ

sưu tập trống đồng Đông Sơn rất

phong phú, đa dạng với hoa văn

rất đặc sắc, là niềm tự hào chính

đáng của người VN

Học xong bài này, HS biết: -Mọi người cần phải yêu quê hương

-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình

-Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tôt đẹp của quê hương Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng

và bảo vệ quê hương

IIHĐDH

HS - 2 em tiếp nối nhau đọc truyện

Những hạt thóc giống GV B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Tìm hiểu truyện Cây đa

làng em

- Giao việc cho HS

GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

B Dạy bài mới.

2 Luyện đọc và tìm hiểu nd bài.

a Luyện đọc.

HS - Đọc thông tin về TBĐ và thảo

luận câu hỏi 1, 2, 3 SGK

HS - Đọc tiếp nối từng đoạn

- Đọc theo cặp

- 2 em đọc toàn bài

GV - Gọi HS TLCH

- HS, GV nhận xét, sửa chữa

- GV KL

3 HĐ2: Liên hệ thực tế

GV - GV giải nghĩa các từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

HS - Thảo luận theo nhóm các tình

huống

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

- GV nhận xét, kl

4 HĐ3: Làm BT 1, 2 SGK

Trang 13

GV - Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm và HTL bài

thơ.

- HD đọc diễn cảm và thi đọc

diễn cảm

HS - Làm việc theo cặp

HS - Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ GV - Gọi HS chữa bài bằng cách giơ

thẻ màu

- GV nhận xét, KL

- Gọi HS đọc ghi nhớ

GV - Cho HS thi HTL từng đoạn, cả

bài

- Về tiếp tục HTL bài thơ

HS - Ghi bài

Miêu tả đồ vật

(KT viết)

Ôn tập: chín năm kháng chiếnbảo vệ độc lập dân tộc (1945 – 1954)

I,MT - HS thực hành viết hoàn chỉnh một

bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn

học về bài văn miêu tả đồ vật, bài

viết đúng với y/c của đề, có đủ 3

phần (MB, TB, KB) diễn đạt thành

câu, lời văn sinh động tự nhiên

Học xong bài này HS biết:

-Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 ; lập

được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học) (A,B,C)

-Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch

sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này (A,B)

IIHĐDH

2 HD HS nắm y/c của đề bài.

HS - Nêu những biểu hiện về sự thay

đổi trong nền kinh tế VN cuối thế

kỉ XIV đầu thế kỉ XX?

HS - Nhắc lại nd cần ghi nhớ về 3 phần

của một bức thư GV - Gọi HS nêu câu trả lời.- GV nhận xét, ghi điểm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	176,96 KB