Kế hoạch bài dạy lớp 5 - Trường TH Phình Sáng - Tuần 25

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể - Ba học sinh nối nhau đọc diễn cảm 6 hiện diễn cảm đúng với nội dung từng khổ thơ mỗi em 2 khổ khæ th¬.. - Học sinh luyện đọc theo cặp.[r]

Trang 1

TuÇn 25

Thø hai ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2010

TiÕt 1

chµo cê

Tiết 2: Đạo đức:

Thực hành giữa học kì II

I/ Mục tiêu

- Củng cố lại các kiến thức từ học kì II đến nay về các bài đạo đức.

- Rèn kĩ năng nắm chắc các kiến thức về môn đạo đức từ bài 7 đến bài 10

- Giáo dục học sinh có ý thức tu dưỡng đạo đức

II Đồ dùng dạy học

Thầy: Bảng phụ

Trò: Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức 1' hát

2 Kiểm tra : 3' Các em có cảm súc gì khi tìm hiểu về đất nước Việt Nam?

3 Bài mới: 28'

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Nội dung bài dạy

- Người phụ nữ đóng vai trò như thế

nào?

- Tại sao phải hợp tác với người xung

quanh?

- Theo em những trường hợp nào thể

hiện lòng yêu quê hương?

- Việt Nam là đất nước như thế nào?

1- Tôn trọng phụ nữ

- Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng

2- Hợp tác với những người xung quanh

- Hợp tác với những người xung quanh thì công việc sẽ thuận lợi và đạt kết quả tốt hơn

3- Em yêu quê hương

- Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương

- Quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng các công trình công cộng ở quê hương

4- Em yêu tổ quốc Việt Nam

- Việt Nam là một nước tươi đẹp và có truyền thống văn hóa lâu đời Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày

Trang 2

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3

Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lập dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lập từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các BT ở mục III

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết những câu văn ở bài tập 1 (phần nhận xét)

- Bút dạ và giấy to để làm bài tập 1, bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 1

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu

hỏi

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

3 Phần ghi nhớ:

4 Phần luyện tập:

Bài 1:

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Trong câu “Đền Thượng nằm chat vót …

đang múa quạt xoè hoa.”có từ đền lặp lại

từ đền ở câu trước

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Nếu tat hay thế từ đền ở câu 2 bằng các

từ nhà, chùa, trường lớp thì nội dung 2 câu trên không còn ăn nhập với nhau Câu 1 nói về đền Thượng còn câu 2 nói về ngôi nhà, ngôi chùa hoặc trường, hoặc lớp

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3, trả lời cầu hỏi

- Việc lặp lại như vậy giúp ta nhận ra sự liên kết giữa các câu văn Nếu không có sự liên kết giữa các câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn

- Hai học sinh đọc lại nội dung ghi nhơ

- Hai học sinh đọc nối tiếp nhau bài tập 1

Trang 3

- Giáo viên gọi học sinh làm bài rồi

đọc kết quả

Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

- Giáo viên và học sinh nhận xét rồi

chốt lại lời giải đúng

- Học sinh đọc thầm 2 đoạn văn

- Học sinh làm bài vào vở

+ Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu

+ Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn đưcợ dùng lặp lại để liên kết câu

- Cả lớp đọc thầm từng câu, từng đoạn văn

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Các từ cần điền

Câu 1: Thuyền Câu 6: Chợ Câu 2: Thuyền Câu 7: Cá song Câu 3: Thuyền Câu 8: Cá chim

Câu 5: Thuyền

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

_

Tiết 4

tập đọc Phong cảnh đền hùng

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi

- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.(trả lời được các CH trong SGK)

- Bảng phụ viết đoạn: Lăng của các vua Hùng … xanh mát

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hộp thư mục.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện

đọc, rèn đọc đúng và giải nghĩa

- Giáo viên dọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài

- 1 học sinh đọc cả bài

- Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng,

đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1- 2 học sinh đọc trước lớp

Trang 4

? Bài văn viết về cảnh vật gì ở nơi nào?

? Hãy kể những điều em biết về các vua

Hùng?

? Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp

của thiên nhiên nơi đền Hùng?

? Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số

truyền thống về sự nghiệp dựng nước và

giữ nước của dân tộc Hãy kể tên các

truyền thống đó?

? Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?

“Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng Ba”

c) Đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên đọc mẫu đoạn luiyện đọc

? ý nghĩa bài

- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, Huyện Lâm Thao tỉnh Phú Thọ, nơi thờ … dân tộc Việt Nam

- … là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng … khoảng 400 năm

- Có những khóm hải đường dâm bông rữc đỏ, những cánh bướm … đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ

- Cảnh núi Ba vì cao vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ Tinh

Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết về An Dương Vương

- Câu ca dao ca ngợi một truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam, thuỷ chung, luôn luôn nhó về cội nguồn dân tộc

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố nội dung, giọng đọc

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

- Học sinh nêu

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Học bài

Tiết 5

Toán Kiểm tra định kì (giữa học kì Ii)

(Đề trường ra)

Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010

Tiết 1

Toán Bảng đơn vị đo thời gian

I Mục tiêu:

Biết:

Trang 5

- Tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số

đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thơi gian

Bảng đơn vị đo thời gian phóng to

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: không

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian

a) Các đơn vị đo thời gian

- Yêu cầu học sinh nêu tên những

đơn vị đo thời gian đã học, nêu mối

quan hệ giữa một số đơn vị đã học

- Cho biết; Năm 2000 là năm nhuận,

vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào?

- Hướng dẫn học sinh có thể nêu

cách nhò số ngày của từng tháng

bằng cách dựa vào hai năm tay hoặc

1 nắm tay

- Theo bảng phóng to trước lớp

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

Đổi từ năm ra tháng:

Đổi từ giờ ra phút:

Đổi từ phút ra giờ:

3.3 Hoạt động 2: Bài 1: Làm miệng

- Gọi HS trả lời

- KL: Năm nhuận là năm chia hết cho 4

+ Đầu xương nhô lên laf chỉ tháng có 31 ngày, còn chỗ lõm vào chỉ có 30 ngày hoặc

28, 29 ngày

- Học sinh đọc

5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng

1 năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 15 = 18 tháng

3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút

giờ = 60 phút x = 40 phút

3

2

3

2

0,5 giờ = 60 phút x 0,5 giờ = 30 phút

180 phút = 3 giờ Cách làm:

216 phút = 3 giờ 36 phút Cách làm: = 3,6 giờ

- Đọc yêu cầu bài

+ 1671 thuộc thế kỉ 17 + 1794 thuộc thế kỉ 18 + 1804, 1869, 1886 thuộc thế kỉ 19

Trang 6

- Nhận xét.

3.4 Hoạt động 3: Bài 2: Làm nhóm

- Phát phiếu học tập cho học sinh

- Nhận xét

3.5 Hoạt động 4: Bài 3: Làm vở

- Thu vở chấm

- Nhận xét, cho điểm

+ 1903, 1946, 1957 thuộc thế kỉ 20

- Đọc yêu cầu bài 2

- Học sinh thảo luận làm theo nhóm

- Đại diện lên trình bày

- Đọc yêu cầu bài:

a) 72 phút = 1,2 giờ b) 30 giây = 0,5 phút

270 phút = 4,3 giờ 135 giây = 2,25 phút

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 2

Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ (ND ghi nhớ)

- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó (làm được 2 BT ở mục III)

II Chuẩn bị:

- Băng giấy ghi sẵn nội dung

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập 2 tiết trước.

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.2 Hoạt động 1: Phần nhận xét

3.2.1 Bài 1:

- Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

? Tìm những từ ngữ chỉ Trần Quốc

Tuấn trong 6 câu trên?

- Cho học sinh phát biểu ý kiến

- Nhận xét, chốt lại

3.2.2 Bài 2

- Việc thay thế những từ ngữ đã dùng

ở câu trước bằng từ ngữ cùng nghĩa

- Đọc yêu cầu bài

+ Đoạn văn có 6 câu Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Tuán

+ Hưng Đạo Vương- Ông- vị Quốc công Tiết chế- vị chủ tướng tài ba- Hưng Đạo Vương - Ông – Ngời

- Đọc yêu cầu bài 2

+ Lớp đọc thầm đoạn văn- phát biểu ý kiến

+ Tuy nội dung 2 đoạn văn giống nhau nhưng cách điền đạt ở đoạn 1 hay hơn vì

Trang 7

để liên kết ở ví dụ trên được gọi là

phép thay thế từ ngữ

3.3 Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

3.4 Hoạt động 3: Phần luyện tập

3.4.1 Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh đánh số thứ tự

câu

- Giáo viên phát bút dạ và giấy khổ

to đã viết sẵn đoạn văn cho 2 học

sinh, mời lên bảng trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

Việc thay thế các từ ngữ trong đoạn

vưn trên có tác dụng liên kết câu

3.4.2 Bài 2:

- Cho học sinh đọc nối tiếp bài làm

- Nhận xét

từ ngữ được sử dụng linh hoạt hơn Đã sử dụng nhiều từ ngữ để chỉ cùng một nhân vật

- 2 học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ sgk

- Lớp đọc thầm

- 1, 2 học sinh nhắc lại nội dung cần nhớ

- Đọc bài yêu cầu bài

- Lớp đọc thầm đoạn văn

+ Từ “anh” (ở câu 2) thay cho Hai Long (ở câu 1)

+ “Người liên lạc” (câu 4) thay ngời đặt hộp thư (câu 2)

+ Từ “anh” (câu 4) thay cho Hai Long (câu 1)

+ “đó” (câu 4) thay cho những vật gợi ra hình chữ V (câu 4)

- Đọc yêu cầu bài 2: Lớp đọc thầm

+ nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu 1)

+ chồng (câu 2) thay cho An Tiêm (câu 1)

- Hệ thống lại bài

- Nhận xét giờ

_

Tiết 3: Chớnh tả: Nghe viết:

Ai là thủy tổ loài người?

I/ Mục tiờu

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả

- Tìm được các tên riêng trong chuyện Dân chơi cổ vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2)

II Đồ dựng dạy học.

Thầy: Bảng phụ

Trũ: Bảng con

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức 1' hỏt

2 Kiểm tra 3:

- Viết đỳng: Hoàng Liờn Sơn, Sa Pa

3 Bài mới: 28'

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

Trang 8

b Nội dung bài dạy

- Giỏo viờn đọc bài

- Bài núi về điều gỡ?

- Đọc từ khú cho học sinh viết - Dưới

lớp viết vào bảng con

- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết vào

vở

- Đọc soỏt lỗi

- Giỏo viờn chấm bài

c- Luyện tập:

- 1 em đọc bàitập

- Nờu yờu cầu của bài

- Goih học sinh lờn bảng làm bài

- Dưới lớp làm vào vở bài tập

- Cho biết về truyền thống của một số dõn tộc trờn thế giới về thủy tổ của loài người về cỏch giải thớch khoa học về vấn đề này

Bài 2: (70)

- Cỏc tờn riờng trong bài:

Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thỏi Cụng: Những tờn riờng đều được viết hoa tất

cả cỏc chữ cỏi đầu của mỗi tiếng vỡ là tờn riờng nước ngoài nhưng đọc theo

õm Hỏn Việt

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 4

thể dục giáo viên chuyên soạn

Tiết 5

Khoa học

ôn tập: vật chất và năng lượng (T1)

I Mục tiêu: Ôn tập về:

- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lượng

- Bộ thẻ ghi sẵn các chữ cái a, b, c, d

1 ổn định:

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh.

3 Bài mới:

3.2 Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

- Nhắc lại cách chơi

- Quản trò lần lượt đọc câu hỏi

- Trọng tài quan sát xem nhóm nào có

nhiều bạn giơ đáp nhanh và đúng thì

đánh dấu lại

- Tuyên dương- nhắc nhở nhóm yêu

- Chia lớp làm 3 nhóm

- Các em giơ đáp án đúng nhanh

Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học a) Nhiệt độ bình thường

b) Nhiệt độ cao

c) Nhiệt độ bình thường

d) Nhiệt độ bình thường

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Mĩ thuật:

Thường thức mĩ thuật xem tranh bỏc hồ đi cụng tỏc

I Mục tiờu:

- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh mầu sắc

- Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thụ

II Chuẩn bị:

- Một số tranh vẽ về Bỏc Hồ của cỏc họa sĩ

- Một số bức tranh lụa và tranh cỏc chất liệu khỏc

- Trũ: Sưu tầm tranh ảnh về Bỏc Hồ

III Cỏc hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp: 1’

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: 3’

3 Bài mới: 28’

a Giới thiệu bài

b Nội dung

* Hoạt động 1:

- Nơi sinh

- Những tỏc phẩm nổi tiếng

* Hoạt động 2:

+ Hỡnh ảnh chớnh trong tranh là gỡ?

1 Giới thiệu vài nột về họa sĩ Nguyễn Thụ

2 Xem tranh Bỏc Hồ đi cụng tỏc

- Hỡnh ảnh Bỏc Hồ và anh cảnh vệ

Trang 10

+ Dỏng vẻ từng nhõn vật trong tranh

như thế nào?

+ Hỡnh dỏng của hai con ngựa như thế

nào?

+ Màu sắc của tranh rực rỡ hay đầm

ấm?

+ Cỏch vẽ của bức tranh như thế nào?

- GV túm tắt

* Hoạt động 3

- GV nhận xột chung tiết học

- Khen ngợi những em tớch cực phỏt

biểu ý kiến xõy dựng bài

- Bỏc Hồ dỏng ung dung thư thỏi trờn yờn ngựa, tay cầm dõy cương, anh cảnh

vệ ngả người về phớa trước

- Mỗi con ngựa một dỏng trong bước đi

- Màu sắc trầm ấm

- Nhẹ nhàng uyển chuyển

3 Nhận xột đỏng giỏ

4 Dặn dũ: 3’

Sưu tầm một số dũng chữ in hoa nột thanh nột đậm ở sỏch bỏo

Tiết 2

Kể chuyện Vì muôn dân

- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoa, kể được từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Vì muôn dân

- Biết trao đổi và làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cư

xử vì đại nghĩa

Tranh minh hoạ trong sgk

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết?

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Giáo viên kể:

- Giáo viên kể lần 1 + giải nghĩa một số từ khó

 Giáo viên dán giấy ghi lược đồ: Quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện

Trang 11

- Giáo viên kể lần 2: Tranh minh hoạ.

+ Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm lắng (tranh 1)

+ Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn (tranh 2, 3, 4)

+ Đoạn 3: Thay đổi giọng cho phù hợp giọng từng nhân vật (tranh 5)

+ Đoạn 4: giọng chậm rãi, vui mừng (tranh 6)

- Giáo viên kể lần 3 (nếu cần)

c) Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện theo nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp

- 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện theo tranh trước lớp

- 2 học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện

 Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét, đánh giá

- Nhận xét giờ học

- Xem đề bài trước

Tiết 3

Tập đọc Cửa sông

(Quang Huy)

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, giọng đọc tha thiết, gắn bó

Trần Thừa Trần Thái Tổ

An Sinh Vương

(Trần Liễu - anh)

Trần Thái Tông (Trần Cảnh- em)

Quốc công tiết chế

Hưng Đạo Vương

(Trần Quốc Tuấn)

Trần Thánh tông (Trần Hoảng- anh) Trần Quang Khải- emThượng tướng thái sư

Trần Nhân Tông Trần Khâm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	293,96 KB