Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần 10 năm 2009

- HS thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi nào làm động tác đó thì vùng xương nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động.. Bước 2: HĐ cả lớp - Các nhóm cử [r]

Trang 1

Tuần 10:

NS: 24/ 10/ 2009 NG: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Chào cờ Tiết 1 :

Nhận xét tuần 9 Phương hướng tuần 10

Sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ.( A,B,C)

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông

bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà .( A,B)

2 Kỹ năng :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)

* HSKK: Đọc được một -hai câu của bài

II Chuẩn bị :

1 GV : SGK

2 HS : Học bài cũ ,tìm hiểu bài mới

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1.Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

2 Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

,kết hợp giải nghĩa từ:

Mục tiêu : - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt

nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các

cụm từ

CTH :

-Đọc mẫu toàn bài:

- HS chú ý nghe

a Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ…

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

Trang 2

- Các từ mới - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

(SGK)

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Đọc ĐT

- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài

* HSKK: Đọc được một -hai câu của bài Tiết 2:

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Mục tiêu : - Hiểu nghĩa các từ mới và

những từ quan trọng: Cây sáng kiến lập

đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

- Bé Hà có sáng kiến gì ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của

ông bà

Câu 2:)

- Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 bố là công nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà thì chưa có ngày lễ nào cả

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ

của ông bà ? vì sao ? bà Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, - Chọn ngày lập đông làm lễ của ông

mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già

- Hiện nay trên thế giới người ta lấy ngày

1/10 làm ngày quốc tế cho người cao tuổi

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? - Chưa biết nên chuẩn bị già gì biếu ông

bà

- Ai đã gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thì thầm vào tai bé mách nước Bé

hứa…bố

Câu 5: (HS đọc)

- Bé Hà trong truyện là một cô bé như

thế nào ? rất kinh yêu, ông bà.- Là 1 cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và

- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức

"Ngày cho ông bà" - Vì Hà rất yêu ông bà.

Hoạt động 3 Luyện đọc lại:

MT : - Biết đọc phân biệt lời kể với lời

các nhân vật (Hà, ông, bà)

CTH:

- Phân vai (2, 3 nhóm) - Mỗi nhóm 4 HS tự phân vai

(Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)

3 KL :

- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện - Sáng kiến bé Hà tổ chức … thể hiện

Trang 3

- Nhận xét

- Chuẩn bị tiết kể chuyện lòng kính yêu ông bà.

_

Tiết 3 : Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

1 KT : - Củng cố cách tìm " 1 số hạng trong 1 tổng" ( A,B,C)

- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ ( A,B,C)

2 KN : Làm được các bài toán về tìm " 1 số hạng trong 1 tổng", phép trừ đã học và giải

toán đơn về phép trừ

*HSKK: thực hiện được phép trừ đơn giản

3 TĐ : Cẩn thận, chính xác

II Các hoạt động dạy học:

- ổn định lớp :

- KTBC : - Muốn tìm 1 số hạng trong 1

tổng ta làm thế nào ?

- Hát đầu giờ

x+8=17 6+x=14

Hoạt động 1 : Làmviệc cá nhân

MT : Thực hiện tìm "1 số hạng trong 1

tổng"

CTH :

Bài 1: Tìm x

- Làm mẫu 1 bài x là số hạng chưa biết

trong 1 tổng

- Số hạng đã biết là 8, tổng đã biết là 10

a, x + 8 = 10

x = 10 - 8

x = 2

- Muốn tìm số hạng chưa biết là làm thế

nào ?

- Cho HS làm bài cá nhân

- Lấy tổng trừ đi số hạng kia

b, x + 7 = 10

x = 10 - 7

x = 3

- GV nhận xét

c, 30 + x = 58

x = 58 - 30

x = 28

* HSKK:

Hoạt động 2 : Trò chơi truyền điện :

MT : Tính nhẩm nhanh.

CTH :

Bài 2: Tính nhẩm. - Làm miệng theo dây truyền

3 + 7 = 10

10 – 7 = 3

Trang 4

10 – 3 = 7

* HSKK : Nhẩm được 2-3 phép tính

Hoạt động 3 : Làm bài theo cặp

MT : Củng cố kĩnăng thực hiệnphép tính

trừ

10 – 7 = 3 10 – 7 = 3

10 – 3 = 7

19 – 3 – 5 = 11

* HSKKVH : Thực hiện được 2 phép tính

Hoạt động 4 : Hoạt động nhóm

MT : Củng cố giải toán về phẻp trừ

CTH :

- GV nêu kế hoạch giải

- HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ rồi trình bày

Tóm tắt:

Cam quýt : 45 quả

Trong đó cam: 25 quả

Quýt :…quả ?

- GV nhận xét

Bài giải:

Quýt có số quả là:

45 – 25 = 20 (quả)

Đáp số: 20 quả

Hoạt động 5 : Hoạt động cá nhân :

MT : Củng cố cách tìm thành phần chưa

biết trong phép trừ

CTH :

Bài 5: Tìm x

x = 5 – 5 B x = 10

- GV nhận xét

4 Kết luận :

- Nhận xét giờ học

- Dặn chuẩnbị bài sau

Tiết 5: Đạo đức Chăm chỉ học tập (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Như thế nào là chăm chỉ học tập ( A,B,C)

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ? ( A,B,C)

2 Kỹ năng: HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự

học ở trường, ở nhà

3 Thái độ: HS có thái độ tự giác học tập.

Trang 5

1.GV : - Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2)

2.HS : Học bài cũ, tìm hiểubài mới

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài :

-KTBC : Chăm chỉ học tập có ích lợi gì ?

- GTB : - Giúp HS mau tiến bộ đạt kết quả cao được bạn bè, thầy cô giáo yêu mến

Hoạt động 1: Đóng vai

Mục tiêu: giúp học sinh có kỹ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống

Cách tiến hành:

Nêu tình huống: Hôm nay, khi Hà

chuẩn bị bài học cùng bạn thì bà ngoại

đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên

mừng lắm… thế nào ?

TL sắm vai trong tình huống

Hà nên đi học, sau buổi học sẽ về chơi

và nói chuyện với bà

KL: HS cần phải đi học đều và đúng giờ

Kết luận: học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 2

Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn

mực đạo đức

Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay

không tán thành đối với các ý kiến naêu trong phiếu thảo luận

- Nội dung phiếu a, b, c, d

chăm chỉ học tập

b Tán thành

c Tán thành

d Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ

Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm

Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích

Cách tiến hành:

1 Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm do một số học sinh ở lớp diễn

2 Một số học sinh diễn tiểu phẩm

- Làm bài trong giờ ra chơi có - Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng

thẳng trong học tập và vì vậy nên dùng thời gian đó để làm bài tập Chúng ta khuyên bạn nên giờ nào việc ấy

Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là

bổn phận của người học sinh đồng thời

cũng là để giúp các em…của mình

Trang 6

NS : 24 - 10 - 2009

NG : Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 : Thể dục bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Ôn bài thể dục phát triển chung.

2 Kỹ năng: - Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác.

3 Thái độ: - Có ý thức luyện tập trong giờ.

II CHuẩn bị :

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Các hoạt động dạy học :

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số,

giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung bài

tập, yêu cầu kiểm tra

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X 

2 Khởi động: Đi đều 2 – 4 hàng dọc

và hát quay hàng ngang và giãn cách 1 sải

tay, hàng 2 và 4 bước sang trái (phải)

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X 

- Ôn bài thể dục phát triển chung

B Phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển chung: ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X 

- Ôn đi đều 2 – 4 hàng dọc

C Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Giao bài tập về nhà

Tiết 2: Chính tả: (Tập chép)

Ngày lễ

I Mục tiêu :

1.KT : Hiểu nội dung bài chính tả ,Biết cách trình bày bài ( A,B,C).

2 KN : - Chép lại chính xác bài chính tả: Ngày lễ.( A,B,C)

Trang 7

- Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, thanh hỏi, thanh ngã.

* HSKK: Chép được 1-2 câu

1 GV : - Bảng phụ viết nội dung đoạn chép

- Bảng phụ bài tập 2, 3a

2 HS : Học bài cũ , chuẩn bị cho bài mới, vở, sgk, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

- KTBC :

- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu giờ học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép:

MT : Chép lại chính xác bài chính tả:

Ngày lễ

- GV đọc đoạn chép

- GV chỉ vào những chữ viết hoa trong bài

chính tả

- Những chữ nào trong tên ngày lễ được

viết hoa ?(chữ đầu của mỗi bố phận tên)

- 2, 3 HS đọc đoạn chép

- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên

- HS viết vào bảng con những tiếng dễ

* HSKK: Chép được 1-2 câu

-GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi

- Chấm bài ( 5 – 7 bài ) -HS đổi vở soát lỗi

Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả:

MT : Làm đúng các bài tập phân biệt c/k,

l/n, thanh hỏi, thanh ngã

CTH:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- Nhận xét chữa bài - 1 học sinh nêu yều cầu bài - Lớp làm SGK

*Lời giải: Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh

Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/ nghĩ - 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm vở

- 2 HS lên bảng Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan, Giáo viên nhận xét b.Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, ngẫm

nghĩ

- GV khen những HS chép bài chính tả

đúng, sạch đẹp

Trang 8

- Nhận xét tiết học.

Tiết 3: Toán

Số tròn chục trừ đi 1 số

I Mục tiêu:

1 KT : - Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ

số (có nhớ) vận dụng khi giải toán có lời văn ( A,B,C)

- Củng cố tìm 1 số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia ( A,B,C)

2 KN : Thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số

(có nhớ) vận dụng khi giải toán có lời văn chính xác

- Biết tìm 1 số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia

* HSKK: Biết cộng trừ đơn giản

3 TĐ : Cẩn thận, yêu thích môn học

II CHuẩn bị :

1 GV : - 4 bó, mỗi bó 10 que tính

- Bảng gài que tính

2 HS : Bộ đồ dùng học toán 2

iII Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệubài :

24 + x = 30

- Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 : Giới thiệu thực hiện

phép trừ 40-8

MT : Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ

là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2

chữ số (có nhớ)

CTH :

- Gắn các bó que tính trên bảng

*Nêu: Có 4 chục que tính, bớt đi 8 que

tính Em làm thế nào để biết còn bao

nhiêu que tính ?

- HS lất ra bỏ (mỗi bó 1 chục (tức 10) que tính và hướng dẫn HS nhận ra có 4 chục thì viết 4 vào cột chục viết 0 vào cột

đơn vị

(Lấy bớt đi tức là trừ đi nên viết dấu trừ)

lấy bớt đi 8 que tính thì viết 8 ở cột đơn vị,

thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phép

trừ 40-8

- Lấy 1 bó 1 chục que tính, tháo rời ra

được 10 que tính, lấy bớt đi 8 que tính, còn lại 2 que tính

- (10 – 8 = 2) viết 2 thẳng cột với 0 và

8 ở cột đơn vị, 4 chục que tính bớt đi 1

Trang 9

chục còn lại 3 chục.

- (4 – 1 = 3) viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4, 3 chục que tính và 2 chục que tính rồi gộp lại thành 32 que tính (40 – 8

= 32)

8

*Chú ý: Viết 2 thẳng cột với 0 và 8, viết

Hoạt động 2 : Giới thiệu cách thực hiện

phép trừ

MT : Biết cách thực hiện phép trừ có số bị

trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2

chữ số (có nhớ)

CTH :

40-18 và tổ chức thực hành

Bước 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18

- HS lấy 4 bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính (4 chục từ là 40 que tính)

- Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính phải

-Từ 40 que tính, bớt đi 18 que tính phải làm tính gì ?

Bước 2: Thực hiện phép trừ 40 – 18 - Từ 40 que tính ( 4 bó) mỗi bó 1 chục

lấy 1 bó, còn lại 3 bó Tháo rời bó que tính vừa lấy được 10 que tính, bớt đi 8 que tính còn 2 que tính

- Từ 3 bó còn lại tiếp tục lấy tiếp 1 bó que tính nữa, còn lại 2 bó, tức là còn 2 chục que tính

*Chú ý: Các thao tác của bước 2 là cơ sở

của kỹ thuật trừ có nhớ 2 que tính rời còn lại 22 que tính.Kết quả là: Còn lại 2 bó (tức 2 chục) và

18 22

Hoạt động 3: Thực hành :

MT : Thực hiện phép trừ có số bị trừ là

số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ

số (có nhớ) thành thạo Biết tìm 1 số hạng

chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia

CTH:

- Giáo viên nhận xét:

Trang 10

Bài 2: Tìm X

Hướng dẫn HS làm - 1 HS nêu yêu cầu bài- Lớp làm vào phiếu theo cặp

- 3 HS lên bảng + Củng cố muốn tìm 1 số hạng 1 chưa biết

x = 21

b 5 + x = 20

x = 20 – 5

x = 15

x = 60 –19

x = 41

Bớt : 5 que tính

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

Còn : ? que tính Bài giải:

Số que tính còn lại là:

20 - 5 = 15 (cây)

Đáp số: 15 cây

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bấiu

_

Tiết 4 :Kể chuyện Sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu :

1 KT : Hiểu nội dung câu chuyện ( A,B,C)

2 KN : - Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu

chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung ( A,B,C)

-Tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng ( A,B)

3 TĐ : Yêu thương ,kính trọngong bà , cha mẹ và người bề trên.

1 GV : Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn yêu cầu 1

2 HS : Học bài cũ , chuẩn bị bài mới

III hoạt động dạy học

- KTBC :

- Hát đầu giờ

- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu

giờ học

Trang 11

Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện:

MT : Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại

được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu

chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể

với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể

cho phù hợp với nội dung

CTH :

a Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các

ý chính

- 1HS đọc yêu cầu của bài (bảng phụ)

a) Chọn ngày lễ b) Bí mật của 2 bố con c) Niềm vui của ông bà

- Hướng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý 1 - HS kể 1 đoạn làm mẫu

- Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ?

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của

ông bà ? vì sao ?

- Kể chuyện trong nhóm: HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- Kể chuyện: Trước lớp

b Kể toàn bộ câu chuyện - 3 HS đại diện cho 1 nhóm kể nối

tiếp…

- 2, 3 HS đại diện cho 2, 3 nhóm thi kể

- GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người

thân nghe

Tiết 5 TCTV Luyện đọc:Sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Kỹ năng :

- Biết đọ c phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)

* HSKK: Đọc được một -hai câu của bài

GV : SGK

HS : Học bài cũ ,tìm hiểu bài mới

III các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,45 KB