Giáo án Lớp 1 - Tuần 14

-Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.. Khởi động: Hát.[r]

Trang 1

TUẦN 14

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Môn : Tập đọc – Kể chuyện.

Tiết 27

Bài : Người liên lạc nhỏ.

I/ Mục tiêu:

A/ Tập đọc

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lòi các nhân vật

-Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm

vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng

B/ Kể chuyện

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II/ Chuẩn bị:SGK

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Cửa Tùng.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- Gv yêu cầu Hs nói những điều các em biết về

anh Kim Đồng

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây

đồn, thầy mo, thong manh.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì?

+ Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng?

+ Cách di đường của hai Bác cháu như thế nào?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, 3, 4 Thảo luận

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs lắng nghe

Hs đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Hs đọc thầm Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

Trang 2

câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh

trí của anh Kim Đồng khi gặp địch?

- Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí

Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh

huýt sáo, báo hiệu.

Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón

thấy mo về cúng cho mẹ ốm.

Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già

ơi ! ta đi thôi!.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của

bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mời1 Hs nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1

- Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2

- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của

câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4 Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Hs nhận xét

Hs kể đoạn 1

Hs kể đoạn 2

Hs kể đoạn 3

Hs kể đoạn 4

Ba Hs thi kể chuyện trước lớp từng đoạn của câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.

- Nhận xét bài học

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn : TOÁN

Tiết 66

Bài : LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

-Biết so sánhc các khối lượng

-Biếty làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được trong giải toán

-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập

II/ Chuẩn bị: SGK,VBT

2 Bài cũ: Gam.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

Trang 3

* Hoạt động 1: Làm bài tập

 Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu

Hs so sánh

- Gv hỏi: Vì sao em biết 744g > 474g

- Gv mời 5 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào

VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

 Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết mẹ hà đã mua tất cả bao nhiêu gam

kẹo và bánh ta phải làm như thế nào?

+ Số gam kẹo biết chưa?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs

lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Cô Lan có bao nhiêu đường?

+ Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường?

+ Cô làm gì về số đường con lại?

+ Bài toán yêu cầu tính gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét, chốt lại

bài 4.

- Gv chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ Mỗi nhóm

5 Hs

- Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ

dùng học tập của mình và ghi số cân vào VBT

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm

bài xong, đúng sẽ chiến thắng

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs so sánh:

HS trả lời

Hs cả lớp làm bài vào VBT Năm Hs lên bảng làm bài

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

HS trả lời

Cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn Các nhóm thi đua làm bài

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Bảng chia 9.

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

-

Trang 4

CHÀO CỜ

Tiết 14

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Môn : Tự nhiên xã hội

Tiết 27

Bài : Tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống I/ Mục tiêu:

-Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … ở địa phương

II/ Chuẩn bị:SGK

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Không chơi các trò chơi nguy hiểm.

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu Hs quan sát các

hình trong SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi:

+ Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục,

y tế cấp tỉnh trong các hình?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ

quan

- Gv chốt lại:

* Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang

sinh sống

Bước 1 : Hướng dẫn cả lớp.

- Gv phát cho mỗi nhóm các phiếu học tập

- Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó

Bước 2: Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu trong vòng

5 phút

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết quả của mình

- Gv nhận xét:

* Hoạt động 3: Vẽ tranh.

Bước 1:

- Gv gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ

quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng

tượng của HS

- Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh

Bước 2:

Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi

Đại diện từng nhóm lên trả lời

Hs nhận xét

Hs lắng nghe

Hs trao đổi với nhau theo cặp

Đại diện các cặp lên trình bày kết quả của mình

Hs khác nhận xét

Hs lắng nghe

Hs cả lớp tiến hành vẽ tranh

Trang 5

- Dán tất cả tranh vẽ lên tường, gọi 1 số Hs miêu tả

tranh vẽ

- Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp

Hs dán tranh lên tường và

mô tả bức tranh vẽ của mình

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc.

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn : TOÁN Tiết 67

Bài : Bảng chia 9

/ Mục tiêu:

-Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (Có một phép chia 9)

II/ Chuẩn bị:SGK,VBT

2 Bài cũ: Luyện tập

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia

9

- Gv gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và

hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy?

- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 9 được lấy 1

lần bằng 9”?

- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn, biết mỗi

tấm có 9 chấm tròn Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?

- Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa

- Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép

lại phép chia

- Gv viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 và yêu cầu

Hs đọc phép nhân này

- Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi

tấm bìa có 9 chấm tròn Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất

cả bao nhiêu chấm tròn?”

- Trên tất cả các tấm bìa có 18 chấm tròn, biết mỗi

tấm bìa có 9 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm

bìa?

-Hãy lập phép tính

- Vậy 18 : 9 = mấy?

- Gv viết lên bảng phép tính : 18 : 9 = 2

- Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại

- Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9 Hs

Hs quan sát hoạt động của Gv

và trả lời: 9 lấy một lần được 9 Phép tính: 9 x 1 = 9

Có 1 tấm bìa

Phép tính: 9 : 9= 1

Hs đọc phép chia

Có 18 chấm tròn

Có 2 tấm bìa

Phép tính : 18 : 9 = 2 Bằng 2

Hs đọc lại

Hs tìm các phép chia

Hs đọc bảng chia 9 và học

Trang 6

tự học thuộc bảng chia 9

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia 9

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra

bài của nhau

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên bảng giải

- Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể nghi ngay

kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 không? Vì sao?

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Bài toán cho biết những gì?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán

- Một em lên bảng giải

- Gv chốt lại:

 Bài 4 :Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải

- Gv chốt lại:

bài 5.

- Gv chia Hs thành 2 nhóm Cho các em chơi trò “

Ai tính nhanh”

 Bài toán: Đặt rồi tính:

3 x 2 x 9 2 x 2 x 9 4 x 2 x 9

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

thuộc lòng

Hs thi đua học thuộc lòng

Học sinh tự giải

12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp

Hs nhận xét

Hs làm bài

4 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét bài làm của bạn

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs tự làm bài

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs sửa vào VBT

Hs đọc đề bài

Hs tự giải Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào vở

Đại diện hai bạn lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Học thuộc bảng chia 9

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn : Chính tả (Nghe–viết)

Trang 7

Tiết 27

Bài : Người liên lạc nhỏ.

I/ Mục tiêu:

-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây ( BT2).

-Làm đúng BT(3) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn

II/ Chuẩn bị: SGK, VBT

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Vàm Cỏ Đông.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Trong đoạn vừa học những tên riêng nào viết

hoa?

+ Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời

đó đựơc viết thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh.

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân

- Gv dán 4 băng giấy lên bảng Mời mỗi nhóm 5 Hs

thi tiếp sức

- Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

- Gv chốt lại lời giải đúng

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

HS trả lời

Hs viết ra nháp

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình

Hs nhận xét

Hs làm việc cá nhân

Hs thi tiếp sức

Hs cả lớp nhận xét

Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng

Trang 8

Cả lớp sửa bài vào VBT

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn : Đạo đức

Tiết 14

Bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

-Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II/ Chuẩn bị:SGK,VBT

2 Bài cũ: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp.

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện

hàng xóm”

- Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm

(nội dung đã chuẩn bị trước)

- Gv hỏi:

+ Em đồng ý với cách xử lí của bạn nào?

Vì sao?

+ Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài

học gì?

=> Gv chốt lại

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu

Hs thảo luận

- Gv nhận xét đưa ra câu trả lời đúng

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu

ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ

- Gv chia Hs thành 6 nhóm, yêu cầu các

Các nhóm được giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm

Hs dưới lớp xem tiểu phẩm

Hs nhận xét, trả lời câu hỏi

1 - 2 Hs nhắc lại

Hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

có kèm theo giải thích

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Các nhóm tiến hành thảo luận các câu ca

Trang 9

nhóm thảo luận tìm ý nghĩa của câu ca

dao, tục ngữ nói về tình hàng xóm, láng

giềng

1 Bán anh em xa, mua láng giềng gần

2 Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau

3 Người xưa đã nói chớ quên

Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau

Giữ gìn tình nghĩa tương giao

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời

hay nhất

dao, tục ngữ trên

Hs cả lớp nhận xét, bổ sung

5.Tổng kết – dặn dò

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2).

Rút kinh nghiệm:

-

-Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Môn : TOÁN

Tiết 68

Bài : LUYỆN TẬP.

/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9)

II/ Chuẩn bị: SGK, VBT

2 Bài cũ: Bảng chia 9.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Phần a).

- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)

- Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay

kết quả của 54 : 9 được không? Vì sao?

- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

+ Phần b).

- Yêu cầu 8 Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b)

- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT

 Bài 2:

Hs đọc yêu cầu đề bài

HS trả lời Bốn hs lên làm phần a)

Cả lớp làm bài

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b)

Hs nhận xét

Trang 10

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia,

thương

- Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại:

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Bài toán cho ta biết những gì?

+ Bài toán giải bằng mấy phép tính?

+ Phép tính thứ nhất đi tìm gì?

+ Phép tính thứ hai đi tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Hình a) có tất cả bao nhiêu ô vuông ?

- Muốn tìm một phần chín số ô vuông có trong

hình a) ta phải làm thế nào?

- Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào 2 ô vuông

trong hình a)

- Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT

- Gv chốt lại

bài 5.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò :

“Tiếp sức”

Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

Hs nêu

Hai Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đánh dấu và tô màu vào hình

Hs làm phần b)

Hs nhận xét

HS đọc đề bài Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn : Tập đọc

Tiết 28

Bài : Nhớ Việt Bắc.

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đoc thơ lục bát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	236,51 KB