Kế hoạch bài dạy khối 1 (buổi sáng) - Tuần 6

+ Y/c các cặp Hs thảo luận để xác định nh÷ng b¹n nµo trong nh÷ng tranh ë bµi tËp 3 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.. nghe mình đã giữ gìn NTN?[r]

Trang 1

Tuần 6

Ngày soạn : 19/ 9/ 2008

Ngày giảng: Thứ hai 22 / 9 / 2008

Tiết 1.Chào cờ:

Tiết 2 Toán:

$ 21 số 10

A- Mục tiêu:

Sau bài học, Hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, viết số 10

- Biết đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -> 1

B- Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm đồ vật có số lượng là 10

- Hs: Bộ đồ dùng toán 1

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu số 10:

a Lập số 10:

- Cho Hs lấy ra 9 que tính và hỏi ?

? Trên tay em bây giờ có mấy que tính ?

- Cho Hs thêm 1 que tính nữa và hỏi ?

? Trên tay bay giờ có mấy que tính ?

- Cho Hs nhắc lại "9 que tính thêm 1 que

tính là 10 que tính"

- Gv lấy ra 9 chấm tròn rời lấy thêm 1

chấm tròn nữa và hỏi:

? Có tất cả mấy chấm tròn ?

- Cho Hs nhắc lại "9 chấm tròn thêm 1

chấm tròn là 10 chấm tròn"

- Cho Hs quan sát hình vẽ trong SGK

? Có bao nhiêu bạn rắn ?

Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc ?

- 9 que tính

- 10 que tính

- 1 vài em nhắc lại

- 10 chấm tròn

- 1 số em nhắc lại

- 9 bạn

- 1 bạn

Trang 2

- Cho Hs nhắc lại "9 bạn thêm 1 bạn là 10

bạn"

- Cho Hs quan sát hình thứ 2 để nêu được

"9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính"

- Gv nói: Các nhóm này đều có số lượng là

10 nên ta dùng số 10 để chỉ các nhóm đó

b Giới thiệu chữ số 10 in và viết:

- Gv treo mẫu chữ số 10, nêu "đây là chữ

số 10"

? Số 10 gồm mấy chữ số ghép lại ?

Đó là những chữ số nào ?

? Nêu vị trí của các chữ số trong số ?

- Chỉ vào chữ số 10 cho Hs đọc

- Viết mẫu và nêu quy trình

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

c Nhận xét vị trí của số 10 trong dãy số từ

0 đến 1

- Cho Hs đếm từ 0 -> 10 & từ 10 -> 0

- Cho 1 Hs lên bảng viết: 0,1,2,3,4,5,6,7,8

9,10

? Số nào đứng liền trước số 10 ?

? Số nào đứng liến sau số 9 ?

3 Luyện tập:

Bài 1 (36)

- Bài y/c gì ?

- HD Hs viết số 10 ngay ngắn vào từng ô

- Gv theo dõi, NX

Bài 2 (36)

- Gọi 1 Hs đọc đề bài

- ? Làm thế nào để điền được số vào  ?

- Giao việc

Bài 3 (37)

- Bài y/c gì ?

- HD & giao việc

- 1 số em nhắc lại

- Hs quan sát

- 2 chữ số

- Số 1 & số 0

- Số 1 đứng trước, số 0 đứng sau

- Hs đọc : 10

- Hs tô và viết lên bảng con

- Hs đếm

- Hs viết

- Số 9

- Số 10

- Viết số 10

- Hs viết số 10 theo HD

- 1 Hs đọc: số

- Đếm số lượng cái nấm ở mỗi hình rồi điền

số vào 

- Hs làm bài đổi vở kiểm tra chéo rồi nêu miệng Kq

- Điến số

- Hs làm bài sau đó dựa vào Kq để nêu số 10

Trang 3

Bài 4 (37).

- Cho Hs nêu y/c của bài

- HD & giao việc

? 10 đứng sau những số nào ?

? Những số nào đứng trước số 10 ?

- Gv NX & cho điểm

Bài 5 (37)

- Cho Hs quan sát phần a và hỏi ?

? Trong 3 số 4,2,7 người ta khoanh vào số

nào ?

? Số 7 là số lớn hay bé trong 3 số đó ?

? Vậy bài y/c ta điều gì ?

- Giao việc

- Gx NX và chữa

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Nhận biết số lượng là 10

- Cho Hs đếm từ 0 -> 10, từ 10 -> 0

- NX chung giờ học

: Học lại bài



Xem trước bài 22

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Hs làm bài

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- Số 7

- Số lớn

- Khoanh vào số lớn theo mẫu

- Hs làm & đổi vở KT chéo

1 hs lên bảng

- Hs chơi cả lớp

- Hs đếm cả lớp

- HS chú ý nghe và theo dõi

Tiết 2+3.Tiếng việt:

Bài 22: ph - nh

A Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có thể

- Đọc viết được: Ph, Nh, Phố xá, Nhà cửa

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ, phố Thị xã

- Tìm những tiếng có âm đã học trong SGK, sách báo

B Đồ dùng dạy học.

- SGK tiếng việt tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh họa cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C Các hoạt động dạy học.

I KTBC:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Dạy chữ ghi âm.

P:

Trang 4

a) Nhận diện chữ:

- Viết lên bảng P và hỏi

+ Chữ P gồm những nét nào?

+ Hãy so sãnh p và n

b) Phát âm:

- GV phát âm mẫu

- GV theo dõi và sửa sai cho học sinh

c) HD viết

- GV viết mẫu lên quy trình

- GV theo dõi chỉnh sửa

Ph:

- Ghi bảng Ph và hỏi

- Chữ Ph được ghép bởi những con chữ nào?

- Nêu vị trí của các con chữ trong âm?

- Hãy so sánh P và Ph?

b) Phiên âm và đánh vần chữ.

* Phát âm:

- GV phát âm mẫu (giải thích)

* Đánh vần tiếng khoá.

- Tìm và gài âm ph vừa học

- Tìm tiếp âm ô gài bên phải âm ph và dấu

sắc trên ô

- Hãy phân tích tiếng phố?

- Yêu cầu học sinh đánh vần?

* Đọc từ khoá:

- Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc-GV theo dõi, chỉnh sửa

c HD viết chữ

Viết mẫu nêu quy trình viết

- Nhận xét chung , sửa sai

Nh:

- Ghi bảng Nh và hỏi?

- Chữ Nh được ghép bởi những chữ nào?

- Nêu vị trí các con chữ trong chữ nh?

- So sánh chữ nh và kh?

b) Phát âm và đánh vần tiếng.

* Phát âm:

- Chữ P gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng và

1 nét móc 2 đầu

- Giống nhau: Đều có nét móc 2 đầu

- Khác nhau: Chữ P có 1 nét xiên phải và nét sổ thẳng còn chữ N có nét móc xuôi

- HS phát âm: CN, nhóm, lớp

- HS viết trên không sau đó viết bảng con

- Chữ được ghép bởi chữ p và h

- Chữ P đứng trước, chưa h đứng sau

- Giống nhau: Đều có chữ P

- Khác nhau: Chữ Ph có thêm chữ h đứng sau

- HS sử dụng hộp đồ dùng gài chữ

- HS gài: Phố

- Tiếng phố có âm ph ghép với âm ô, âm ph

đứng trước, âm ô đứng sau dấu sắc trên ô

- HS đánh vần: CN, nhóm, lớp

- Phờ - ô - phô - sắc - phố

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ phố xá

- HS tô chữ trên không sau đó viết vào bảng con

-Chữ Nh được ghép bởi N và h

- Con chữ n đứng trước, con chữ h đứng sau

- Giống nhau: Đều có h

- Khác nhau: nh có chữ người, kh có chữ k

Trang 5

- GV phát âm mẫu (giải thích)

- GV theo dõi sửa sai

* Đánh vần tiếng khoá.

- Yêu cầu HS tìm và gài nh

- Tìm tiếp chữ ghi âm a gài bên phải nh và

dấu (`) trên a

- Hãy đọc tiếng vừa gài

- Ghi bảng: Nhà

- Hãy đánh vần cho cô

- GV theo dõi sửa sai

* Đọc từ khoá.

- Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng: Nhà lá (giải thích)

ChoHSđọc -GV theo dõi và điều chỉnh

c HD viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình

d Đọc từ ứng dung

- Viết lên bảng từ ứng dụng

- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản

- GV đọc mẫu

Tiết 2:

3 luyện tập

a) Luyện đọc

- Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp)

- Đọc câu ứng dụng (giới thiệu tranh)

? Tranh vẽ gì?

- GV đọc mẫu, HD đọc

b) Luyện viết.

- HD học sinh cách viết trong vở, giao việc

- HS theo dõi uốn lắn thêm cho HS yếu

- NX bài viết

c Luyện nói

- HD và giao việc

- Yêu cầu học sinh thảo luận

III Củng cố dặn dò.

Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ vừa

học vào bảng con

- Cho HS đọc lại toàn bài

- NX chung giờ học

- Đọc lại bài và xem trước bài 23

- HS đọc: CN, nhóm, lớp

- HS dùng hộp đồ dùng để gài

- Nhà

- Tiếng Nhà có âm nh đứng đầu, âm a đứng sau, dấu ` trên a

- HS đánh vần: CN, nhóm, lớp Nhờ - a - nha - huyền - nhà

- Tranh vẽ nhà lá

- HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp)

- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con

- 1-3 học sinh

- HS đọc

- HS quan sát tranh, NX

- Một số học sinh nêu

- 1 HS nêu quy trình viết và tư thế ngồi viết

- Tập viết theo mẫu

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm, nói cho nhau nghe chủ đề luyện nói hôm nay

- Thi viết giữa các tổ

- Một số em

Trang 6

Tiết 4.Đạo đức:

$ 6: giữ gìn sách vở - đồ dùng học tập (T2)

A Mục tiêu:

Hs hiểu được

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập càn giữ gìn chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng chúng

- Biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập hàng ngày

- Có thái độ yêu quý đồ dùng sách vở, tự giác giữ gìn chúng

B Tài liệu - phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Phần thưởng cho cuộc thi "Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất"

C Các hoạt động dạy học.

II Dạy bài mới:

2 Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài

tập 3

+ Y/c các cặp Hs thảo luận để xác định

những bạn nào trong những tranh ở bài tập

3 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Gv theo dõi & giúp đỡ

+ Y/c Hs nêu kết quả trước lớp

3 Hoạt động 2: Thi "Sách vở, đồ dùng ai

đẹp nhất" (BT4)

- BGK XĐ những bộ đoạt giải kể cho lớp

nghe mình đã giữ gìn NTN ?

+ Gv nhận xét & trao phần thưởng

4 Củng cố dăn dò:

+ Cho Hs đọc ghi nhớ b SGK

+ Trò chơi: Thi cất sách vở, đồ dùng học

tập nhanh, gọn

- Những giờ học

: Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, đồ



dùng học tập

- Hs thảo luận theo cặp

- Đại diện từng cặp nêu kết quả theo từng tranh trước lớp

- Hs thi theo tổ (vòng 1)

- 1 vài em kể

- Hs đọc theo Gv

- Hs chơi theo HD

Trang 7

Ngày soạn:20/9/2008

Ngày giảng;Thứ ba 23/9/2008

Tiết 1.Thể dục:

$ 6: đội hình đội ngũ - trò chơi

I- Mục tiêu:

- Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ

- Học dàn hàng - dồn hàng

- Ôn trò chơi "Qua đường lội"

- Y/c biết thực hiện những kỹ năng về đội hình, đội ngũ nhanh trật tự hơn giờ trước

- Biết dồn hàng, dóng hàng ở mức cơ bản đúng

- Biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

II - Địa điểm phương tiện:

- Trên sân trường

- Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân trò chơi

II- Các hoạt động cơ bản:

A- Phần mở đầu:

1 Phân lớp:

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

2 Khởi động:

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ đềm theo nhịp

B- Phần cơ bản:

1 Ôn tập hàng dọc - dóng hàng,

đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay

trái

2 Học dàn hàng - dồn hàng.

- Gv giải thích & làm động tác

mẫu

3 Ôn trò chơi "Qua đường lội".

- Nêu lại luật chơi và cách chơi

C- Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay, hát

- "Trò chơi diệt các con vật có hại"

- Nx chung giờ học

4 - 5'

22 - 25'

2 - 3 lần

4 - 5'

x x x x

x x x x ĐHNL

- Lớp trưởng điều khiển

- Hs tập theo lớp, tổ, nhóm

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

x x x x

x x x x ĐHTL

- Hs tập đồng loạt sau khi Gv đã làm mẫu

- Hs chơi theo tổ

x x x x

x x x x ĐHXL

Trang 8

Bài 23: g- gh

A Mục tiêu:

- Đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri; gà gô

B Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt tập 1

- Tranh minh hoạ cho từ ứng dụng, câu ứng dụng và phần luyện nói

C Đồ dùng dạy học.

I KTBC:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy chữ, ghi âm : g

- GV viết lên bảng chữ g và hỏi

- Chữ g gồm mấy nét là những nét nào?

- Hãy so sánh g và a?

b) Phát âm đánh vần.

+ Phát âm:

- GV phát âm mẫu, giải thích

+ Dánh vần tiếng khoá

- Yêu cầu HS tìm và gài chữ, ghi âm g vừa

học

- Hãy tìm chữ ghi âm a ghép bên phải chữ ghi

âm g và gài thêm dấu huyền

- Đọc tiếng em vừa ghép

- GV ghi lên bảng : gà

- Nêu vị trí các chữ trong tiếng

- Hãy đánh vần cho cô

- Yêu cầu học sinh đọc

- Đọc từ khoá:

- Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : Gà ri

C HD viết chữ:

- HS đọc theo GV: g - gh

- Chữ g gồm hai nét, nét cong hở phải và nét khuyết dưới

- Giống nhau: Có nét cong hở phải

- Khác nhau: Có nét khuyết dưới, a có nét móc ngược

- HS thực hành gài: g ; gà

- 1 số em

- Cả lớp đọc lại: Gà

- Tiếng gà có âm g đứng trước âm a đứng sau, dấu ` trên a

- HS đánh vần: CN, nhóm, lớp

gờ - a - ga - huyền gà

Đọc trơn

- Tranh vẽ gà mẹ, gà con

- HS đọc trơn: CN, nhóm, lớp

- HS tô chữ trên không sau đó viết vào

Trang 9

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Gh: (quy trình tương tự)

d) Đọc từ ứng dụng.

- Viết bảng từ ứng dụng

- GV giải thích

- Đọc mẫu: HD đọc

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết (sgk và bảng lớp )

- Đọc câu ứng dụng, giải thích tranh

- Trong tranh vẽ những gì?

- Bé đang làm gì?

- Bà đanh làm gì?

- Viết câu ứng dụng nên bảng

- GV đọc mẫu và HD

b) Luyện viết.

- HDHS viết: g; gh; gà ri; ghế gỗ theo mẫu

trong vở

GV theo dõi uốn lắn cho HS giúp đỡ HS yếu,

kém

- NX bài viết

c) Luyện nói

- Cho HS luyện đọc tên bài.: Gà gô, gà ri

- HD và giao việc

* Yêu cầu HS thảo luận

- Trong tranh vẽ những con vật nào

- Gà gô sống ở đâu

- Kể một số loài gà mà em biết ? Gà nhà em

nuôi thuộc loại gà gì? Gà thường ăn gì?

- Gà ri trong tranh là gà trống hay gà mái? Vì

sao em biết?

III Củng cố dặn dò:

Trò chơi: Ai nhanh hơn

- - Cho HS đọc lại bài trong sgk

bảng

3 HS đọc -HS đọc ĐT-N-CN

- HS quan sát tranh minh họa và nhận xét

- Một vài em nêu

- Một số em đọc lại câu ứng dụng

- HS nêu những quy định khi viết bài

- HS tập viết trong vở

- HS quan sát tranh và thảo luận, nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- HS thực hiện luyện nói theo HD của GV

- HS chơi theo tổ, theo HD của GV

- Một số em đọc

Trang 10

NX chung giờ học.

Ngày soạn:21/9/2008

Ngày giảng:Thứ tư 23/9/2008

Tiết 1.Toán:

$22: Luyện tập

A- Mục tiêu:

Giúp Hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng tong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10

- Cấu tạo của số 10

B- Đồ dùng dạy - học:

- Các tấm thẻ ghi số từ 0 đến 10

- Hs: Bộ đồ dùng học toán, bút mầu

C- Các hoạt động dạy học:

II Dạy - học bài mới:

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1:

- Gọi Hs nêu y/c của bài 1

? Hãy nêu cách làm ?

+ Chữa bài:

Bài 2:

? Bài y/c gì ?

- Gv nhận xét và cho điểm

- Y/c Hs dựa vào hình & nêu cấu tạo số 10

Bài 3:

- Cho Hs nêu y/c bài

- Cho Hs nêu cách làm

- Gv nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Gọi 1 Hs nêu y/c

Bài 5 (39):-Cho hs làm vào sgk

3 Củng cố - dặn dò:

- Nối theo mẫu

- Đếm số con vật có trong bức tranh rồi nối với số thích hợp

- HS làm vào SGK

- Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

- Hs làm & đổi vở KT chéo

- 1 số Hs nêu

- Đếm số hình rồi ghi Kq vào .

- Hs làm & nêu Kq

- Điền dấu >, <, = vào 

- Hs điền & lên bảng chữa

-HS điền số vào SGK rồi đổi vở chữa bài

Trang 11

- Nx chung giờ học.

Bài 24: q - qu - gi

A- Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có thể:

- Đọc và viết được q - qu - gi; chợ quê, cụ già

- Đọc được từ ứng dụng

- Mở rộng vốn từ theo lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

- HS biết dùng q - qu - gi trong khi viết bài

B- Đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ vẽ cảnh làng quê & cụ già

Tranh minh họa từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Sưu tầm một số (tranh xẽ quả) có các âm: q - qu - gi

C- Các hoạt động dạy -học:

I- Kiểm tra bài cũ:

II- Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Dạy chữ ghi âm:

q - qu:

a Nhận diện chữ:

+ Ghi bảng q & hỏi

? chữ q gồm những nét nào?

? Hãy so sánh q với a?

+ Ghi bảng qu và nói: chữ qu là chữ ghép

từ 2 con chữ q và u

? Hãy so sánh q và qu ?

-GV đọc mẫu -Cho hsđọc

b Phát âm và đánh vần tiếng

- Y/c Hs tìm và gài: quê

- Đọc tiếng em vừa ghép

- HS đọc theo GV: q - qu - gi

- Chư q gồm những nét cong hở phải và một nét sổ thẳng

Giống: Đều có nét con hở phải

: Chữ q có nét sổ dài còn chữ a có nét móc ngược

- Giống: Đều có chữ q

: qu có thêm u

-HS đọc:q -qu

- Hs sử dụng bộ đồ dùng và thực hành

- 1 số em

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	161,76 KB