Mục tiêu: - Thực hiện được phép tính trừ 2 số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0; biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.. - Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng.[r]
Trang 1TuÇn 11:
Ngày 07/11/2011 Thø 2:
!" 1:
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Làm '()* phép tính " trong + vi các 01 '2 3*$
- 4!" 567 "8 tình 71 trong hình : 5; phép tính thích )+$
- Làm bài 1, 2 =*>" 1, 3), 3 =*>" 1, 3), 4
- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
II Đồ dùng dạy học:
- 4F con, +!7 ghi BT3
III Các hoạt động dạy học:
A G6 tra bài *H
- 2 HS lên 5F làm bài: 3 + 2 = 4 + 1 =
5 – 2 = … 5 – 1 = …
- &Q+ '3* 5F " trong + vi 5
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2.&7S "T+:
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV (Q W HS làm JU J()" trên 5F con
- HS làm bài vào 5F con – nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [$
- HS làm bài vào [ – 2 HS lên 5F *Z bài
- GV T xét *Z bài
Bài 3: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- GV yêu *U7 HS làm bài vào +!7 theo nhóm 4
- HS làm bài - dán X!" Y7F lên 5F $
- GV T xét, *Z bài
Trang 2Bài 4:
- GV (Q W HS quan sát tranh và nêu bài toán sau '\ nêu phép tính thích )+$
- HS "^* S theo nhóm '_ – ` S >" 01 nhóm trình bày
- GV T xét *Z bài
3.ab *1:
- GV 3 HS lên 5F '3* các phép tính *> < " trong + vi 5
- T xét chung
4 Rc dò:
- T xét chung d 3*$
- e* HS f nhà làm bài *7g 58 bài sau
- - !" 2:
Toán (ôn):
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Làm '()* phép tính " trong + vi các 01 '2 3*$
- 4!" 567 "8 tình 71 trong hình : 5; phép tính thích )+$
- Làm các bài "T+ trong [ BT trang 44
- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
II Đồ dùng dạy học :
- V[ BT toán
III Các hoạt động dạy học :
A h '8 "i *j*
- &Q+ hát
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2 &7S "T+:
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- HS làm bài vào [ - Nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài lên 5F $
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- HS làm bài vào [ - 3 HS lên 5F làm bài
- GV cùng HS T xét *Z bài
Bài 3: (< ; > ; =)
- HS nêu yêu *U7$
Trang 3- GV yêu *U7 HS làm bài vào [$
- HS làm bài vào [ – 3 HS lên 5F *Z bài
- GV T xét *Z bài
Bài 4:
- GV (Q W HS quan sát tranh và nêu bài toán sau '\ nêu phép tính thích )+$
- HS "^* S theo nhóm '_ – ` S >" 01 nhóm trình bày
- GV T xét *Z bài
3 ab *1:
- Yêu *U7 HS '3* J 5F " trong + vi các 01 '2 3*$
- T xét tuyên (o $
4.Rc dò:
- T xét chung "!" 3*$
- Rc HS f nhà làm bài, *7g 58 bài sau
Ngày 08/11/2011
Thø 3:
!" 1:
Toán:
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
- T 5!" vai trò 01 0 trong phép " : 0 là X!" Y7F phép " hai 01 5; nhau , >" 01 "
' 0 5; chính nó ; 5!" "^* S phép " có 01 0 ; 5!" !" phép tính thích )+ Q tình
71 trong hình :
- Lµm bµi tËp 1, 2 =*>" 1, 2), 3
- Rèn HS !"< tính nhanh, trình bày rõ ràng
II Chuẩn bị:
- Tranh trong SGK
III Các hoạt động dạy học :
A G6 tra bài *H
- GV X6 tra bài [ nhà *b HS
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2 Q "S7 phép " hai 01 5; nhau:
a Phép " 1 – 1 = 0
Trang 4- GV yêu *U7 HS quan sát tranh trong SGK và nêu bài toán : Trong *7p có 1 con 8" , 1
con * ra Xq *7p $ q trong *7p còn J r con 8" ?
- Trong *7p còn J r con 8"s (0 con 8"@
- 1 5Q" 1 5; rs (1 5Q" 1 5; 0)
- HS nêu phép tính: (1 - 1 = 0)
- GV ghi 5F 1 - 1 = 0 - HS '3* 1 "!+$
b Phép " 3 - 3 = 0
- GV yêu *U7 HS *U trên tay 3 que tính, sau '\ Jr *r" ' 3 que tính
- HS "^* S sau '\ nêu bài toán: Có 3 que tính 5Q" ' 3 que tính q còn J r que
tính?
- Trên tay còn J r que tính? (không có que tính nào)
- 3 5Q" 3 5; rs ( 3 5Q" 3 5; 0) – HS nêu phép tính: 3 – 3 = 0
- GV !" 5F : 3 - 3 = 0 - HS '3* 1 "!+$
- GV X!" J7T t>" 01 " ' 01 '\ thì 5; 0
3 Q "S7 phép " u>" 01 " ' 0”:
- GV yêu *U7 HS quan sát hình : trong bài 3* và nêu bài toán: r" *F có 4 hình vuông,
không 5Q" ' hình nào q còn J r hình vuông
- GV nêu: Không 5Q" hình vuông nào là 5Q" 0 hình vuông
- HS nêu phép tính: 4 – 0 = 4
- GV ghi 5F : 4 - 0 = 4 – HS '3* phép tính
* Phép " 5 – 0 = 5 =^* S "(o "^ ( trên)
- GVKL: t>" 01 " ' 0 thì 5; chính 01 '\$
4 &7S "T+:
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- GV ghi 5F các phép tính – HS 1 "!+ nhau nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài lên 5F $
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [ - 3 HS làm 5F JQ+$
- GV cùng HS T xét *Z bài
4 + 1 = 5 4 – 0 = 4 2 – 2 = 0
0 + 4 = 4 2 + 0 = 2 2 – 0 = 2
Bài 3:
- GV yêu *U7 HS quan sát tranh và nêu bài toán sau '\ nêu phép tính theo nhóm '_$
- HS nêu bài toán: a) Trong *7p có 3 con ^< *F 3 con ^ * ra Xq *7p $ q còn J r con ^s
- HS nêu phép tính? (3 – 3 = 0)
Trang 5- GV T xét *Z bài.
b) Trong bình có 2 con cá, Q" ra *F 2 con q trong bình còn J r con cá?
- HS '3* phép tính: 2 – 2 = 0
5.ab *1
- GV "i *j* cho HS thi '7 nêu J các phép tính " u>" 01 " ' 0 và phép " 2 01 5; nhau” trong + vi các 01 '2 3*$
- T xét tuyên (o $
6 Rc dò:
- T xét chung "!" 3* – c HS f nhà làm các bài còn J $
- -!" 2:
Toán(ôn):
LUYỆN TẬP SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
- T 5!" vai trò 01 0 trong phép " : 0 là X!" Y7F phép " hai 01 5; nhau , >" 01 "
' 0 5; chính nó ; 5!" "^* S phép " có 01 0 ; 5!" !" phép tính thích )+ Q tình
71 trong hình :
- Làm bài "T+ 1, 2 =*>" 1, 2), 3, 4 trong [ BT trang 45
- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
II Chuẩn bị:
- V[ BT toán
-
III Các hoạt động dạy học :
A h '8 "i *j*
- &Q+ hát
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2 &7S "T+:
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [$
- HS làm bài vào [ - 1 "!+ nhau nêu X!" Y7F$
- GV cùng HS T xét *Z bài
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV (Q W HS làm bài vào [ BT
- HS làm bài – nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài
Trang 6Bài 4: V!" phép tính thích )+$
- HS quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích )+$
- GV T xét *Z bài
3 ab *1
- GV 3 HS lên 51* "y và nêu X!" Y7F phép tính
- HS "^* S $
- GV T xét tuyên (o $
4 Rc dò:
- T xét chung "!" 3*$
- Rc HS f nhà làm BT3
Ngày 09/11/2011 Thø 4:
!" 1:
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- ^* S '()* phép tính " 2 01 5; nhau, phép " >" 01 cho 01 0; 5!" làm tính " trong + vi các 01 '2 3*$
- Làm bài "T+ 1 =*>" 1, 2, 3), 2, 3 =*>" 1, 2), 4 =*>" 1, 2), 5 (a)
- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
II Chuẩn bị:
- 4F con, +!7 ghi các phép tính
III Các hoạt động dạy học:
A G6 tra bài *H
- 2 HS lên 5F làm bài "T+ 3 trong [ BT
- &Q+ '3* 5F " trong + vi 4 5
- GV T xét, ghi '6$
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2.&7S "T+:
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV ghi các phép tính lên 5F – HS nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu *U7$
Trang 7- GV (Q W HS làm JU J()" trên 5F con.
- HS làm bài vào 5F con – nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài
Bài 3: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [$
- HS làm bài vào [ – 2 HS lên 5F *Z bài
- GV T xét *Z bài
Bài 4: (< ; > ; =)
- HS nêu yêu *U7$
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [$
- HS làm bài vào [ – 2HS lên 5F *Z bài
- GV T xét *Z bài
Bài 5 a: V!" tính thích )+$
- GV (Q W HS quan sát tranh SGK và nêu bài toán sau '\ nêu phép tính thích )+$
- HS "^* S theo nhóm '_ – ` S >" 01 nhóm trình bày
- GV T xét *Z bài
3.ab *1:
- GV 3 HS lên 51* "y và nêu X!" Y7F phép tính
- HS "^* S $
- GV T xét tuyên (o $
4 Rc dò:
- T xét chung d 3*$
- e* HS f nhà làm bài *7g 58 bài sau
- -Toán(ôn):
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- ^* S '()* phép tính " 2 01 5; nhau, phép " >" 01 cho 01 0; 5!" làm tính " trong + vi các 01 '2 3*$
- Làm bài "T+ trong [ BT trang 46
- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
II Chuẩn bị:
Trang 8- V[ BT
III Các hoạt động dạy học:
A h '8 "i *j*
- &Q+ hát
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2.&7S "T+:
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- HS làm bài vào [ - Nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài lên 5F $
Bài 3: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [ BT – 3HS làm 5F JQ+$
- GV T xét *Z bài
Bài 4: (< ; > ; =)
- HS nêu yêu *U7$
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [$
- HS làm bài vào [ – 3 HS lên 5F *Z bài
- GV T xét *Z bài
Bài 5: V!" phép tính thích )+$
- GV (Q W HS quan sát tranh và nêu bài toán sau '\ nêu phép tính thích )+$
- HS "^* S theo nhóm '_ – ` S >" 01 nhóm trình bày
- GV T xét *Z bài
3 Rc dò:
- T xét chung "!" 3*$
- Rc HS f nhà làm các bài còn J < *7g 58 bài sau
Ngày 10/11/2011 Thø 5:
!" 1:
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- ^* S '()* phép *> < phép " các 01 '2 3*< phép *> Q 01 0, phép " >" 01
Trang 9cho 01 0, " hai 01 5; nhau.
- Làm bài "T+ 1(b), 2 =*>" 1, 2), 3 =*>" 2, 3), 4
- Rèn HS !"< tính nhanh, trình bày rõ ràng
II Chuẩn bị:
- Tranh trong SGK.
III Các hoạt động dạy học:
A G6 tra bài *H
- 2 HS lên 5F làm bài "T+ 2 trong [ BT
- &Q+ làm 5F con
- GV T xét, ghi '6$
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2.&7S "T+:
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV (Q W HS làm JU J()" trên 5F con
- HS làm bài vào 5F con – nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu *U7$
- GV ghi các phép tính lên 5F – HS nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài
Bài 3: (< ; > ; =)
- HS nêu yêu *U7$
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [$
- HS làm bài vào [ – 2HS lên 5F *Z bài
- GV T xét *Z bài
Bài 4: V!" tính thích )+$
- GV (Q W HS quan sát tranh và nêu bài toán sau '\ nêu phép tính thích )+$
- HS "^* S theo nhóm '_ – ` S >" 01 nhóm trình bày
- GV T xét *Z bài
3.ab *1:
- GV "i *j* cho HS thi '7 nêu J các phép tính *> < " trong + vi các 01 '2 3*$
- GV T xét tuyên (o $
4 Rc dò:
- T xét chung d 3*$
Trang 10- e* HS f nhà làm bài, *7g 58 bài sau
- -!" 2:
Tốn(ơn):
LUYỆN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC.
I Mục tiêu:
- ^* S '()* phép *> < phép " các 01 '2 3*< phép *> Q 01 0, phép " >" 01
cho 01 0, " hai 01 5; nhau
- Làm bài "T+ trong [ BT trang 47
- Rèn HS viết, tính nhanh, trình bày rõ ràng
II Chuẩn bị:
- V[ BT
III Các hoạt động dạy học :
A h '8 "i *j*
- &Q+ hát
B R bài Q
1 Q "S7 bài:
2 &7S "T+:
Bài 1b: Tính
- HS nêu yêu *U7 bài
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [ - Lên 5F *Z bài
- GV cùng HS T xét *Z bài
Bài 3: Tính
- GV yêu *U7 HS làm bài vào [ - 3HS làm 5F JQ+$
- GV T xét *Z bài
Bài 4: (< ; > ; =)
- HS nêu yêu *U7$
- HS làm bài theo nhĩm '_ vào [ BT – Nêu X!" Y7F$
- GV T xét *Z bài
Bài 5: V!" phép tính thích )+$
- GV cho HS quan sát tranh làm bài vào [ BT
- HS nêu X!" Y7F - HS khác T xét
- GV T xét *Z bài
3 Rc dị:
- T xét chung "!" 3*$
- Vf nhà làm BT2 và *7g 58 bài sau
... 07 /11 /2 011 Thø 2:
!" 1:
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Làm ''()* phép tính " + vi 01 ''2 3*$
- 4!" 567...
- Rc HS f nhà làm bài, *7g 58 sau
Ngày 08 /11 /2 011
Thø 3:
!" 1:
Toán:
SỐ TRONG PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
- T...
3 Rc dò:
- T xét chung "!" 3*$
- Rc HS f nhà làm J < *7g 58 sau
Ngày 10 /11 /2 011 Thø 5:
!" 1:
Toán:
LUYỆN