Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Hồ Thị Hồng

Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: lá mía , lia lịa, chia quà Viết bảng con Đọc bài vần ua, ưa 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc S[r]

Trang 1

TUẦN 8

Ngày soạn: 14/ 10/ 2011

Ngày giảng: Thứ 2 17/ 10/ 2011 Sáng:

Chào cờ: Toàn trường

Học vần: BÀI 30: UA - ƯA

I.Yêu cầu:

- Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ và câu ứng dụng ; Viết được :ua, ưa , cua bể,

ngựa gỗ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Giữa trưa

- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ua, ưa

- Giáo dục HS biết không nên đi vào lúc giữa trưa vì dễ bị ốm

II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

-Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa

III.Các hoạt động dạy học:

1.KTBC:

- Viết: chia quà , tỉa lá , lá mía

- Đọc bài vần ia , tìm tiếng có chứa vần ia

trong câu ứng dụng

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu tranh rút ra vần ua, ghi bảng

- Gọi 1 HS phân tích vần ua

- So sánh vần ua với vần ia?

* Phát âm ua

- HD đánh vần 1 lần u- a - ua

- Có ua, muốn có tiếng cua ta làm thế nào?

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng cua

- Gọi phân tích tiếng cua

- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần: cờ - ua -

cua

- Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”

- Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

- Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua

bể

- Gọi đọc lại toàn bảng

* Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

ua, cua bể

- Nhận xét , sửa sai

Vần ưa (dạy tương tự )

- Lớp viết bảng con

- 1em

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

+ Giống: đều kết thúc âm a

+ Khác: ua mở đầu âm u

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Thêm âm c đứng trước vần ua

- Toàn lớp

- Có âm c đứng trước, vần ua đứng sau

- CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm, lớp

- HS quan sát tranh

- Tiếng cua

CN 2 em

- Quan sát nhận xét độ cao , khoảng cách

- Viết định hình, viết bảng con Nghỉ giữa tiết

Trang 2

- So sánh 2 vần.

- Đánh vần: ư - a - ưa

ngờ - ưa - ngưa - nặng - ngựa

ngựa gỗ

- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

ưa, ngựa gỗ,

* Dạy từ ứng dụng:

- GB: Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

- Tìm tiếng mang vần mới học ?

- Phân tích tiếng : đùa, nứa , xưa, chua

- Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

- Giải thích từ, đọc mẫu

- Gọi đọc toàn bảng

3 Củng cố tiết 1:

- Hỏi vần mới học Đọc bài

- Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

* Luyện đọc bảng lớp :

- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

- Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

- Tìm tiếng mang vần mới học trong câu

- Phân tích tiếng; mua, dừa

- Đánh vần, đọc trơn

- GV nhận xét và sửa sai

- Cho HS tìm vần và tiếng ở bảng cài

* Luyện viết vở TV (3 phút).

- GV thu vở 5 em để chấm

- Nhận xét cách viết

* Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”

- Treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

- Tại sao em biết tranh vẽ giữa trưa?

- Tại sao em không nên chơi đùa vào giữa

trưa?

- Buổi trưa em thường làm những gì?

4 Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài.

- Tìm tiếng mới mang vần mới học

- Học bài ở nhà Xem trước bài 31: Ôn tập

+ Giống nhau : a cuối vần

+ Khác nhau : u và ư đầu vần

- Viết định hình, viết bảng con

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học chua, đùa, nứa, xưa

- 3 em

- CN 2 em, đồng thanh

- Vần ua, ưa CN 2 em

- Đại diện 2 nhóm

- CN 6 ->8 em, nhóm lớp đồng thanh

- mua, dừa

- 2 em

- Cả lớp thực hiện

- Toàn lớp

- Luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV Trả lời theo gợi ý của GV

- Bác nông dân mồ hôi nhễ nhại

- Trưa nắng sẽ dẫn đến bị ốm

- Buổi trưa thường nghỉ ngơi

- 1 HS đọc

- Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét,

HS bổ sung

- HS cả lớp

Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 30: UA, ƯA

I.Yêu cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ua, ưa

Trang 3

- Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh

vần, Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết

- Giáo dục HS tính cẩn thận.

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Viết: lá mía , lia lịa, chia quà

Đọc bài vần ua, ưa

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện

đọc

chỉnh sửa

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có

đủ 4 đối tượng

Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt

b)Làm bài tập:

Bài 1: nối

Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2 cột rồi nối từ ở cột trái

với tiếng ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa

Làm mẫu 1 bài

Mẹ mua ngủ

Qủa khế dưa

Bé chưa chua

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ua hay ưa Hướng dẫn HS quan sát tranh

vẽ kĩ rồi điền vần ua/ưa để có từ có nội dung phù hợp

tranh

Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

ua, ưa, mẹ mua dưa

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm (em Hưng,

Phượng, Uy)

IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học, đọc viết

thành thạo vần ua, ưa

Xem trước bài vần oi, ai

Viết bảng con

2 em

-Đọc từ ứng dụng:

Cà chua tre nứa

Nô đùa xưa kia

Cá nhân , nhóm , lớp

3 HSlên bảng vừa chỉ vừa đọc Luyện đọc theo nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc

Cá nhân , nhóm , lớp 2-3 em đọc

Theo dõi làm mẫu và làm VBT,

1 em lên bảng nối

Mẹ mua ngủ Quả khế dưa

Bé chưa chua

Làm VBT: ca múa, bò sữa, cửa sổ

Đọc các từ vừa điền Quan sát

Viết bảng con Viết VBT

Thực hiện đọc , viết thành thạo bài vần ua, ưa thành thạo ở nhà

- 

Ngày soạn: 15/ 10/ 2011

Trang 4

Ngày giảng: Thứ 3 18/ 10/ 2011 Toán: LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu:

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- Rèn kĩ năng tính và đặt tính cho HS

* Bài 1, 2 (dòng 1), 3

II Đồ dùng: Bảng phụ, bộ toán.

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

Tính: 2 +2 3 + 1 1 + 3

- Nhận xét KTBC

2 Bài mới : GT trực tiếp : Ghi tựa

3 HD làm các bài tập :

Bài 1 : Tính:

- Yêu cầu HS thực hiện bảng con

- GV theo dõi nhận xét sữa sai (chú ý cách đặt

tính của học sinh )

Bài 2 : Điền số

- Hướng dẫn cáchlàm và làm mẫu:

- Yêu cầu các em làm và nêu kết quả - GV theo sữa sai Bài 3 : Tính - GV treo tranh lên bảng và hỏi : - Bài toán này yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với số còn lại - GV chấm 1 số bài và nhận xét Bài 4: (Nếu còn thời gian) - GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nêu bài toán: chẳng hạn: Có 1 bạn chơi bóng, thêm 3 bạn đến chơi Hỏi có tất cả mấy bạn? GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Làm bài VBT, xem bài mới - 5 em nêu miệng - Cả lớp làm bảng con - HS nêu yêu cầu của bài - Thực hiện bảng con 3 2 2 1 1

+ + + + +

1 1 2 3 2

4 3 4 4 3

- HS nêu yêu cầu của bài - Thực hiện phiếu cá nhân, 1 em làm bảng điền + 1 + 2

1 1

+ 3 + 2

1 2

- HS nêu yêu cầu của bài

Tính và nêu kết quả

- HS làm vào vở

1 + 1 + 1 = 3 ; 2 + 1 + 1 = 4

- HS làm bài ở bảng

- Nêu lại bài toán

- HS nêu viết phép tính thích hợp

1 + 3 = 4 hoặc 3 + 1 = 4

- Thực hiện ở nhà

Học vần: BÀI 31: ÔN TẬP

I.Yêu cầu:

- Đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

Trang 5

- Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng.

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa

- GD HS biết chăm sóc và bảo vệ một số con vật

* HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn bài 31

- Tranh minh hoạ truyện kể: Khỉ và Rùa

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC : Viết: nô đùa, xưa kia, cửa sổ.

- Đọc bài vần ua , ưa , tìm tiếng chứa vần ua, ưa

trong câu ứng dụng?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

- GV treo bảng ôn như SGK

- Gọi đọc âm, vần

tr tru Trua trư trưa tri

ng ngu Ngua ngư ngưa

- Ghép chữ và đánh vần tiếng

- Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng

- Gọi đọc bảng vừa ghép

* HD viết : Mùa dưa, ngựa tía.

mùa dưa, ngựa tía

* Đọc từ ứng dụng: Ghi các từ lên bảng

- Phân tích tiếng: trỉa, mía, dưa

- Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía”

- Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn

- GV đánh vần tiếng và đọc trơn từ

- Các từ còn lại tiến hành dạy như từ mua mía

- Gọi đọc các từ ứng dụng

- Gọi đọc bài ở bảng lớp

3 Củng cố tiết 1: Gọi đọc bài NX tiết 1

Tiết 2

* Luyện đọc bảng lớp:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngũ trưa.

- Hỏi tiếng mang vần vừa ôn trong câu

- GV nhận xét Gọi đọc trơn toàn câu:

- Viết bảng con

- 2 em đọc bài

- Quan sát âm vần

- Học sinh đọc

- Lớp quan sát ghép thành tiếng

- Tru, trua, trưa, …

6 em

Nghỉ giữa tiết

- Toàn lớp viết bảng con

- 3 em

- CN 1 em

- CN 2 em, nêu tiếng mang vần ia Mía, đọc trơn mua mía

- Quan sát làm theo yêu cầu của GV

- CN 4 em, nhóm, lớp

- CN 2 em, ĐT

- 2 em

Đại diện 2 nhóm

- CN 6 em

- Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa

- CN đánh vần tiếng 4 em

Trang 6

* Luyện viết vở TV (3 phút)

* Kể chuyện : “Khỉ và Rùa”

- GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi

- Kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ

- Yêu cầu HS chỉ tranh nối tiếp kể

T1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân ra theo khỉ

đến

T2: Đến nơi Rùa băn khoăn ngậm vào đuôi

Khỉ

T3: Vừa tới cổng Rùa rơi xuống đất

T4: Rùa rơi xuống đất

- Kể lại câu chuyện

Câu chuyện có mấy nhân vật? em thích nhân

vật nào? Vì sao?

- Câu chuyện nói lên điều gì? ( ý nghĩa) Truỵện

nói thói ba hoa cẩu thả là tính xấu , có hại và

còn giải thích cái mai của Rùa

4 Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài.

- Tìm tiếng mới mang vần mới học Xem bài

mới

- Toàn lớp viết vào vở

- Nhắc lại chủ đề

- Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe

Thảo luận nhóm 4 và cử đại diện nhóm thi kể

- 2 em

- Có 2 nhân vật, em thích nhân vật Thỏ vì

- HS phát biểu

Luyện đọc, viết thành thạo các tiếng ,

từ có chứa vần ia, ua, ưa

Luyện tiếng việt: LUYỆN VIẾT : UI, ƯI , NGỰA GỖ, MÙA DƯA, NGỰA TÍA I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng

- Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

- Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết : chia sẻ, lá mía

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết chữ: ui, ưi ,

ngựa gỗ, mùa dưa, ngựa tía

+Tiến hành:

Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các vần , tiếng , từ

Bài viết có những âm nào?

Những chữ nào viết cao 5 ô li ?

Những chữ nào viết cao 4 ô li ? cao 3 ô li?

Những chữ nào viết cao 2 ô li ?

Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?

Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết

Quan sát đọc cá nhân, lớp

u ,ư, t , i, , a, v , e, c , g, q

g,

d , t

u, i, ư, a, m , n, ô, Cách nhau 1 ô li

Trang 7

Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?

* Hoạt động 2: Luyện viết:

+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ chữ ui, ưi , ngựa

gỗ, mùa dưa, ngựa tía

+Tiến hành:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu ,

điểm kết thúc )

ui, ưi, ngựa gỗ

mùa dưa, ngựa tía

- Gv quan tâm, hướng dẫn thêm em Hưng, Phương

viết đúng các chữ, các từ trên

- Thu chấm 1/ 3 lớp

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.

Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng

Xem trước bài oi, ai

Cách nhau một con chữ o

Quan sát và nhận xét

Luyện viết bảng con

Viết vào vở ô li

Viết xong nộp vở chấm

Đọc lại các tiếng từ trên bảng

Cả lớp thực hiện tốt

- 

Ngày soạn: 16/ 10/ 2011

Ngày giảng: Thứ 4 19/ 10/ 2011

Học vần: BÀI 32: OI - AI

I.Yêu cầu:

- Đọc được: oi, ai, ngà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng

- Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói, cá, le, le

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khoá: nhà ngói, bé gái; , câu ứng dụng, luyện nói chủ đề: Sẻ, ri, bói

cá, le, le

1 KTBC : Viết : trưa hè, trỉa ngô, mùa dưa

- Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oi,

ghi bảng

* Nhận diện vần:

- GV giới thiệu vần

- Gọi 1 HS phân tích vần oi

- So sánh vần oi với âm o?

- GV nhận xét

* Đánh vần : o - i - oi

- Có oi, muốn có tiếng ngói ta làm thế nào?

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng ngói

- Gọi phân tích tiếng ngói

- Viết bảng con

- 3 em

- HS theo dõi

- HS phân tích, cá nhân 1 em + Giống: đều có âm o

+ Khác: vần oi có thêm âm i

- Thêm âm ng đứng trước vần oi và thanh sắc trên đầu vần oi

Trang 8

- GV hướng dẫn đánh vần :

ngờ - oi - ngoi - sắc - ngói

- Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói”

- Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

- Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn từ nhà

ngói

* Viết: GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.

oi, ngà ngói

Vần ai (dạy tương tự )

- So sánh 2 vần

- Đánh vần: a - i- ai

gờ - ai - gai - sắc - gái Bé gái

- Viết : lưu ý nét nối giữa a và i , giữa g với

ai, vị trí dấu sắc

ai, bé gái

* Dạy từ ứng dụng:

- GV GB: Ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Ngà

voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

- Gọi đọc toàn bảng

3 Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

- Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

* Luyện đọc bảng lớp :

+ Chú bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa

trưa GV nhận xét và sửa sai

- Cho HS tìm vần và tiếng ở bảng

* Luyện viết vở TV (3 phút).

* Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le”.

GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi

- GV giáo dục tư tưởng tình cảm

4 Củng cố dặn dò : Gọi đọc bài.

- Tìm tiếng mới mang vần mới học

- CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

- HS quan sát tranh

- Tiếng ngói

- CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Quan sát , nhận xét độ cao , khoảng cách

- Viết định hình, viết bảng con Nghỉ giữa tiết

+ Giống nhau : i cuối vần + Khác nhau : o và a đầu vần

- Toàn lớp viết bảng con

- voi, còi, mái, bài

- HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em , nhóm , lớp

- CN 2 em, đồng thanh

- Đại diện 2 nhóm

- CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

- HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

- 4 em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Nghĩ giữa tiết

- Cả lớp thực hiện

- Toàn lớp

- HS luyện nói theo hướng dẫn của GV

- CN 1 em

Trang 9

- Học bài, xem bài ở nhà Xem trước bài sau.

- Đại diện 2 nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB

(Đ/C Giao soạn và giảng)

Âm nhạc: HỌC BÀI HÁT “LÍ CÂY XANH”

(Đ/C Liên soạn và giảng)

Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I.Yêu cầu:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- Rèn kĩ năng tính và đặt tính cho HS

* Bài 1, 2, 4 (a)

II Đồ dùng dạy học: Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, SGK, bảng …

1 KTBC : Yêu cầu học sinh làm bài 2.

- Đọc bảng cộng trong PV4

- GV nhận xét chung

2 Bài mới : GT bài ghi tựa bài học.

* Ví dụ 1 : GT phép cộng 4 + 1 = 5

- GV quan sát tranh (Vật mẫu) và hỏi

- Có mấy con cá? Thêm mấy con cá?

- Vậy 4 con cá cộng 1 con cá là mấy con

cá - Toàn lớp cài phép tính GV nhận xét

và sửa sai

* Ví dụ 2 : GT phép cộng 1 + 4 = 5

- GV cài và hỏi

- Có mấy ô tô? Thêm mấy ô tô?

- Vậy 1 ô tô cộng 4 ô tô là mấy ô tô Em

nào giỏi nêu phép tính và kết quả cho cô?

- Toàn lớp cài phép tính GV nhận xét và

sửa sai

* 2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5 (tương tự )

- Gọi HS đọc phần nhận xét ở bảng

- GV ghi bảng : 4 + 1 = 5 và 1 + 4 = 5

2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5

- Hỏi : Em có nhận xét gì về kết quả của

các phép tính trên?

3 Luyện tập :

Bài 1 : Tính:

- GV gọi Yêu cầu các em nêu miệng kết

- 2 em bảng lớp, lớp làm bảng con

- Học sinh đọc

- HS nhắc tựa

- 4 con cá thêm 1 con cá

- 4 con cá cộng 1 con cá là 5 con cá

- HS cài 4 + 1 = 5 HS nhắc lại

4 + 1 = 5

- 1 ô tô thêm 4 ô tô

- 1 ô tô cộng 4 ô tô là 5 ô tô

- 1 + 4 = 5

- Nhận xét các bạn nêu phép tính

1 + 4 = 5

- 5 em, đồng thanh lớp

- Bốn cộng một bằng năm và một cộng bốn cũng bằng năm

- Hai cộng ba bằng năm và ba cộng hai cũng bằng năm

Nghỉ 1 phút

- Nêu miệng kết quả

Trang 10

quả Nhận xét sửa sai

Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu cuả bài.

- Lưu ý: Cần ghi kết quả sao cho thẳng

cột

- Nhận xét sửa sai

Bài 3 : (Nếu còn thời gian)

- Yêu cầu HS nhẩm nêu kết quả

- GV theo dõi sửa sai

Bài 4 : HS quan sát mô hình SGK để nêu

bài toán rồi điền đúng các số và phép tính

vào ô trống thích hợp

4 Củng cố dặn dò :

- Đọc lại bảng cộng trong PV5

- Làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài

mới: “Luyện tập”

4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 5

3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 3 + 1 = 5

- Học sinh thực hiện vào vở

4 3 1

+ + +

1 2 4

5 5 5

- HS nêu yêu cầu cuả bài 4 + 1 = 5 5 = 4 + 1 5 = 3 + 2 1 + 4 = 5 5 = 1 + 4 5 = 2 + 3 - HS nêu yêu cầu cuả bài - HS viết phép tính vào bảng con Câu a) 4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5 Câu b) 3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5 - HS đọc lại bài - HS cả lớp - 

Ngày soạn: 17/ 10/ 2011 Ngày giảng: Thứ 5 20/ 10/ 2011 Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: - Biết làm tính cộng trong phạm vi 5; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng - HS làm bài cẩn thận, chính xác * Bài 1, 2, 3(dòng 1), 4 II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các bài tập, SGK, bảng … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KTBC: - Tính: 1 + 4 = 3 + 2 = 4 + 1 = - KT các phép cộng trong phạm vi 5 - Nhận xét KTBC 2 Bài mới : GT trực tiếp : Ghi tựa 3 HD làm các bài tập : Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài. - Cho HS làm bảng con Bài 2: Nhắc học sinh viết các số phải thẳng côt với nhau - Yêu cầu các em làm vào vở - Lớp bảng con, 2 em lên bảng làm - 1 em nêu “ phép cộng trong phạm vi 5” - Nêu YC của bài toán - Lớp làm bảng con 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4 1 + 2 = 3 2 + 2 = 4 3 + 2 = 5

- HS làm vào vở 2 1 3 2 4

+ + + + +

2 4 2 3 1

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	242,34 KB