Giáo án lớp 2 tuần 25 - Trần Thu Hà

II. Đồ dùng học tập - Tài liệu HDH III. Hoạt động thực hành 4. Xem tranh sông biển và viết vào vở một số điều em biết.. -Nhận xét, KL * Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học..[r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2018

- Trưởng ban văn nghệ điều hành

- HS nghe, viết tên bài vào vở

-Cá nhân đọc mục tiêu→trao đổi cặp→thảo luận nhóm

-Trao đổi cặp: Thay nhau hỏi và đáp-CTHĐTQ yêu cầu các bạn chia sẻtrước lớp

- Tìm hiểu nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Nói và đáp lời đồng ý

- Rèn kĩ năng đọc hiểu, giao tiếp

- GDHS yêu thiên nhiên

II Đồ dùng học tập

- Tài liệu HDH

Trang 2

III Hoạt động dạy - học

- Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Trưởng ban văn nghệ điềuhành

- HS ghi tên bài vào vở

- NT điều khiển nhóm làmviệc:Thảo luận trả lời các câuhỏi theo từng đoạn

Báo cáo kết quả

-Thảo luận nhóm: Đọc cácphương án rồi chọn phương ánđúng nhất

-Đọc yêu cầu-Trao đổi cặp

- 2 – 3 cặp hỏi đáp trước lớp

- Hs lắng nghe

Tiếng Anh(GV chuyên ngành soạn-giảng)

- Chơi trò chơi-> nêu cảm nghĩ

- Ghi vở tên bài-Cá nhân đọc mục tiêu→trao đổi cặp→thảo luận nhóm

-PCTHĐTQ yêu cầu một số bạn nêu mục tiêu trước lớp

Trang 3

*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Trao đổi cặp:

+ Quan sát các hình+ Thay nhau hỏi và trả lời: Các hình

vẽ được chia làm mấy phần bằng nhau?

+ Tô màu vào mỗi phần của từng hình

_

Âm nhạc(GV chuyên ngành soạn-giảng)

- GV giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học

- HS tự nhẩm rồi viết kết quả vào vở

- Đổi vở với bạn bên cạnh để kiểm tra lẫn nhau

Bài giảiMỗi bạn được số quyển vở là :

40 : 5 = 8 (quyển) Đáp số: 8 quyển vởThảo luận nhóm : Tìm các hình tô

Trang 4

ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

Mục tiêu

- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB

- Ôn trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Phần khởi động (cả lớp)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu của bài học (1-2’)

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1)

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.(1’)

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, cánh tay, vai (2’)

- GV kiểm tra 3 -5 học sinh HS được kiểm tra lên thực hiện động tác

GV và HS dưới lớp quan sát, nhận xét, đánh giá

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 3: Phần thực hành (cả lớp-theo nhóm)

- Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang

- HS ôn tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện

- Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông 3-4 lần

Trang 5

- HS ôn tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện.

Hoạt động 5: Phần thực hành(cả lớp-theo nhóm)

- Ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy 3-4 lần

Hoạt động 6: Phần thực hành(cả lớp - theo nhóm)

- Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” 6-8’

Trang 6

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ ngữ về sông biển Viết đoạn văn ngắn về sông hoặc biển

- GDHS yêu thích thiên nhiên

- Tài liệu HDH

* Khởi động

- Nêu mục tiêu tiết học

-Trao đổi cặp: Thay nhau hỏi và trả lời

- Báo cáo kết quả

- Phiếu kiểm tra 2

Trang 7

- Hội ý cùng nhóm trưởng

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển

nhóm làm bài

- Quan sát, theo dõi nhóm, cá nhân làm bài

- Yêu cầu HS nộp bài

- Gọi một số cá nhân trình bày bài làm

- Lớp đọc kết quả (đồng thanh)

- Đọc bài toán

- Làm bài cá nhân

35 : 5 = 7 (quyển) Đáp số: 7 quyển vở

Trang 8

5 : 5 + 7 = 1 + 7 = 8

50 : 5 = 10 (quyển) Đáp số: 10 quyển

vởThảo luận nhóm: Tìm các hình tô màu 15

Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 25A: EM BIẾT GÌ VỀ SÔNG BIỂN

I Mục tiêu

- Củng cố nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Nói và đáp lời đồng ý

- Rèn kĩ năng đọc hiểu, giao tiếp

Trang 9

- GDHS yêu thiên nhiên.

2 Thảo luận tìm câu trả lời đúng nhất

cho câu hỏi:

Người xưa kể câu chuyện Sơn Tinh và

người thân nghe

- NT điều khiển nhóm làm việc:thảo luận trả lời các câu hỏi theotừng đoạn

-Thảo luận nhóm: Đọc các phươngánrồi chon phương án đúng nhất.Báo cáo kết quả

- Đọc yêu cầu-Trao đổi cặp

- Tổ chức cho HS vui múa hát tập thể

- Tạo không khí vui tươi phấn khởi cho HS sau giờ học

II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp: (5’)

2 Múa hát tập thể: (27’)

a) Hướng dẫn HS múa hát tập thể một

số bài

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS

b) Cho học sinh múa hát theo nhóm

- Tổ chức cho HS biểu diễn theo cá

nhân, nhóm

- Nhận xét, khen ngợi cá nhân, nhóm

biểu diễn hay

- HS quan sát và múa hát theo

Trang 10

- Mẫu chữ hoa H, bảng con

1 Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội

dung câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Nhận xét, KL

2 Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu

chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

người thân nghe

- Trưởng ban văn nghệ lên điềuhành

-Cá nhân đọc mục tiêu→trao đổi cặp→thảo luận nhóm

-PCTHĐTQ yêu cầu một số bạn nêu mục tiêu trước lớp

-Thảo luận nhóm: Sắp xếp lại thứ

tự các tranh

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét+ Chữ hoa V cỡ vừa cao 5 li, rộng

Tiếng Việt

BÀI 25B: SÔNG BIỂN VÀ CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA (Tiết 2) I.Mục tiêu

- Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr

- Chép đúng một đoạn văn trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Trang 11

- GDHS yêu thích môn học

II.Đồ dùng học tập

- Phiếu thảo luận hoạt động 1

* Khởi động

A Hoạt động thực hành

1 Chọn mục a hoặc b theo hướng dẫn

của thầy cô

- GV hướng dẫn HS chọn mục a

- GV nhận xét, chốt bài

2 Chính tả: tập chép

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả

- GV hướng dẫn HS chép lại đoạn

văn

- GV hỏi: Nội dung đoạn văn là gì?

- Hướng dẫn HS viết một số chữ hoa

có trong bài: H, V, M, N, S, T

- Nhắc HS cách trình bày

- GV quan sát, uốn nắn

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương

3 Đổi vở soát lỗi

- Lớp đọc đồng thanh đoạn văn

- HS luyện viết bảng con

- HS chép lại đoạn văn vào vở

- Đổi vở soát lỗi

-Đọc yêu cầu

- Các nhóm thi viết tên các con vậtbắt đầu bằng ch/tr theo kiểu tiếp sứctrong thời gian 5 phút

- Nhóm nào nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc

Thủ công(GV chuyên ngành soạn-giảng)

Toán

BÀI 72: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thực hành vận dụng bảng chia 5

Trang 12

25 : 5 = 5 (quả) Đáp số: 5 quả hồngThảo luận nhóm: Tìm các hình tômàu 15

Báo cáo kết quảThực hiện tương tự hđ 3

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu được những biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Những lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Có ý thức tự giác học tập

- Bảng phụ, VBT

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nên làm những việc gì khi nhận và

gọi điện thoại?

Trang 13

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:

? Nêu những việc cần làm để giữ

gìn trường lớp sạch đẹp?

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân:

? Lợi ích của việc giữ gìn trật tự nơi

- HS thảo luận trên phiếu

- Đại diện trình bày

II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

B.Hoạt động thực hành

Bài 1 Đọc yêu cầu

Nối phép tính với kết quả đúng

GV nhận xét

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

Trang 14

GV nhận xét

y = 10

3 HS lên bảng làm

Lớp nhận xét

Bài 3: Có 45 kg gạo, chia đều vào 5

túi Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg gạo?

GV nhận xét

Bài giải:

Số gạo của mỗi túi là:

45 : 5 = 9 (kg) Đáp số: 9 kg

- HS giải vào vở và lên bảng trình bày

-Thực hiện tương tự hoạt động 5

-Chơi trò chơi theo hướng dẫn củaGV

-Quan sát, nêu tên gọi các hìnhảnh

- Nhận xét

Trang 15

-Nhắc HS về nhà hoàn thành hđ ứng dụng - Ghi vở

Tiếng việt

BÀI 25C: VÌ SAO SÔNG BIỂN ĐÁNG YÊU THẾ? (TIẾT 1) I.Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài thơ: Bé nhìn biển

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu

- GD HS yêu thiên nhiên

II Đồ dùng: Tài liệu HDH

III.Các hoạt động dạy học

1 Xem tranh và nói nhữngđiều em

thấy trong tranh

-Nhận xét, đánh giá

2 Đọc bài thơ: Bé nhìn biển

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải

-Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Chia sẻ trước lớp-Nhận xét

-Đọc yêu cầu

- NT điều khiển nhóm HĐ, +Mỗi bạn đọc 1 khổ thơ nối tiếp nhauđến hết bài

+ Từng bạn đọc cả bài thơ-Trao đổi cặp

-Đến góc học tập lấy các băng giấy

- Thảo luận nhóm ghép các băng giấythành câu đúng

- HS lắng nghe

Mĩ thuật(GV chuyên ngành soạn-giảng)

Trang 16

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số 3, 6, 12

- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

-GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng: Tài liệu HDH, đồng hồ mô hình

*Khởi động

- GV giới thiệu + ghi bảng tên bài

*Tìm hiểu mục tiêu bài

-Nhận xét, KL

A Hoạt động cơ bản

1 Thực hiện các hoạt động sau:

-Nhận xét, KL

2 Thực hiện các hoạt động sau

Gv nêu yêu cầu:

+Có tất cả bao nhiêu vạch chia trên

- Đọc cá nhân→trao đổi cặp→thảo luận nhóm

-Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm + Thực hành quay kim đồng hồ để chỉgiờđúng

+ Đếm số vạch chia nhỏ từ số này đến

số kế tiếp

- Thực hiên các hoạt động theo yêu cầu của GV

- Ôn cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6

- Củng cố biểu tượng về thời gian trong thực tế cuộc sống hàng ngày

- Rèn kỹ năng vận dụng xem giờ để làm các bài tập có liên quan

- GD học sinh ý thức học tập bộ môn

II Đồ dùng dạy học: - VBT

Trang 17

III Các hoạt động dạy học

6 giờ + 2 giờ = 8 giờ

6 giờ + 7 giờ = 13 giờ9giờ - 4 giờ = 5 giờ

10 giờ - 8 giờ = 2 giờ15giờ - 10 giờ = 5 giờ

GV nhận xét

15 giờ + 7 giờ = 22 giờ

13 giờ - 8 giờ = 5 giờ

21 giờ - 9 giờ = 12 giờ

15 giờ - 5 giờ = 10 giờ

A Mai ngủ dậy muộn hơn

B Phương ngủ dậy muộn hơn

b) Vân đi ngủ lúc 21 giờ 15 phút, Đạt

đi ngủ lúc 21 giờ 30 phút Ai đi ngủ sớm hơn?

A Vân đi ngủ sớm hơn

B Đạt đi ngủ sớm hơn

HS trả lời miệng

Bài 3 Hai anh em cùng học một

trường, vào cùng một buổi Từ nhà

đến trường, em đi hết 20 phút, anh đi

hết 10 phút Hỏi: nếu em đi học trước

anh 10 phút thì ai đến trường trước?

Trang 18

Bài tập 1: Nối tiếng ở cột trái hoặc

tiếng ở cột phải với tiếng "biển" để

tạo ra từ có tiếng biển Viết các từ

tạo được vào chỗ trống

HS nối vào nháp Trả lời miệng

Bài tập 2: Đọc yêu cầu

Nối nghĩa ở bên trái với từ phù hợp

sông

Dòng nước chảy lớn trên đó thuyền bè đi lại được suối

HS lên bảng nối và giải thích

Bài tập 3: Đọc yêu cầu

- Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu

hỏi vì sao trong mỗi câu bên

KNS: CHỦ ĐỀ 4: TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ ( TIẾT 1)

( Giáo án soạn riêng)

Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2018

Trang 19

-GD cho HS yêu thiên nhiên

*Khởi động:

-GV giới thiệu + ghi bảng tên bài

-Nêu mục tiêu tiết học

A.Hoạt động thực hành

1 Đọc thuộc 1 khổ thơ trong bài Bé

nhìn biển rồi viết vào vở

- HS tự chọn một khổ thơ mình thích, nhẩm lại cho thuộc rồi viết vào vở

- Đổi vở với bạn bên cạnh để soát lỗi

- Đọc yêu cầu

- Tự tìm các từứng với các bức tranh rồi viết vào vở

- Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh

- Viết đoạn văn ngắn về điều em thích ở sông hoặc biển

-GD HS yêu thiên nhiên

-Trao đổi bài viết với bạn

Trang 20

- Thực hành xem đồng hồ trong các trường hợp kim phút chỉ vào các số

3, 6, 12 Các phép tính đơn giản với đơn vị đo thời gian

- Liên hệ thời gian biểu

- Giúp HS hứng thú với môn học, biết làm việc và học tập khoa học

II Đồ dùng học tập: - Phiếu học tập

* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

- BVN lên điều hành hoạt động

- Thảo luận nhóm: Nối giờ với tranhđồng hồ chỉ số giờ tương ứng

- HS tự điền số giờ trong tranh vàochỗ chấm dưới mỗi tranh

- Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh

ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “

NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

Mục tiêu

- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB

- Ôn trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”

Trang 21

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Phần khởi động (cả lớp)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu của bài học (1-2’)

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1)

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.(1’)

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, cánh tay, vai (2’)

- GV kiểm tra 3 -5 học sinh HS được kiểm tra lên thực hiện động tác

GV và HS dưới lớp quan sát, nhận xét, đánh giá

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang

- Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông 3-4 lần

- Ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy 3-4 lần

Trang 22

- HS ôn tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện.

Hoạt động 6:Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm)

- Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” 6-8’

- Thực hiện các phép tính trong một biểu thức có hai phép tính nhân và chia

- Giải bài toán có phép nhân

Bài 1: Tính (theo mẫu)

- HS ghi tên bài vào vởa) 2 x 6 : 3 = 12 : 3 b) 6 : 2 x 4 = 3 x 4 = 4 = 12

Trang 23

5 x 4 : 2 = 20 : 2 10 : 5 x 7 = 2 x 7 = 10 = 14

x = 12 - 4 x = 12 : 4

x = 8 x = 3Bài 3: Đọc bài

Nói lời đáp của em trong những

đoạn đối thoại bên:

a) - Ông ơi, ông cho cháu quyển sổ này

để cháu tập vẽ, ông nhé !

- ừ, cháu lấy đi

b) Cậu ơi, hôm nay cậu dạy cháu chơi cờ vua, được không ạ?

- Được, cậu sẽ dạy cháu



Trang 24

Em hãy nhìn bức tranh ở bài tập

đọc Sơn Tinh Thuỷ Tinh và trả lời

- Phương hướng tuần 26

II Nội dung

+TB Lao động vệ sinh:

+TB Tổ chức sự kiện:

-GV nêu ưu nhược điểm trong tuần:

+Ưu điểm:

+ Nhược điểm:

Trang 25

b.Phương hướng tuần 26

- Duy trì sĩ số

- Thực hiện tốt giờ truy bài đầu giờ và tự quản tốt

- Thực hiện tốt nội quy

- Thi đua chào mừng ngày 8/3 và 26/3

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	270,09 KB