Giáo án tổng hợp môn khối 1 - Tuần 4

3.Bài mới: Giới thiệu bài : tt Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.. Cho các em xem bài mẫu và phát hiện quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình tròn ,hình vuông.[r]

Trang 1

TUẦN 4: TỪ NGÀY………ĐẾN NGÀY….….THÁNG……….

Thứ hai, ngày………tháng…….năm 2010

m – n I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được : m, n ,mơ , nơ, me

- Đọc được từ và câu ứng dụng :bò bê có cỏ , bò bê no nê

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề bố mẹ , ba má

II/Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy – học học vần

- Tranh minh họa các mẫu vật , các từ khóa nơ , me

- Tranh minh họa phần luyện nói tự nhiên cho chủ đề : bà , mẹ

- Tranh minh họa câu ứng dụng : bò bê có cỏ , bò bê no nê

III/Các hoạt động dạy học

1/Ổn định tổ chức

- Hát , kiểm tra sĩ số

2/Kiểm tra bài cũ

- HS đọc : i ,a , bi , cá , bé Hà có vở ô li

- HS viết bảng con : i , a , bi , cá

- GV nhận xét kiểm tra

3/Bài mới

a/Giới thiệu bài

b/Dạy âm và chữ ghi âm

* DaÏy chữ n

- GV gắn lên bảng Chữ n và nói chữ n

gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu

- Gọi HS gắn chữ n vào bảng cài

- GV HD HS đọc

- GV cho HS quan sát tranh (SGK):

? Bức tranh vẽ gì ?

- Gọi HS gắn thêm chữ ơ sau n để có tiếng

nơ

- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đánh vần

- HS lên gắn

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

-Cái nơ

- HS đánh vần và đọc trơn cá nhân đồng thanh:nờ–ơ–nơ/nơ

Trang 2

và đọc trơn.

- HS đọc trên xuống , dưới lên bất kì theo

thước chỉ của GV

* Dạy chữ m tương tự

? Chữ n và m khác nhau ở chỗ nào?

c/Hướng dẫn viết:

* Dạy viết chữ n

- GV viết mẫu, vừa viết vừa hướng dẫn

cách viết

- GV quan sát sửa sai

* Dạy viết chữ m

cách viết

* Luyện đọc từ ứng dụng

- GV chép từ ngữ ứng dụng lên bảng

- GV giảng từ

- GV đọc mẫu

4/Luyện tập

a/Luyện đọc

- HS đọc bài ở tiết 1

- GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng

dụng - bò bê có cỏ, bò bê no nê

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

b/Luyện viết vào vở

- GV HD HS viết vào vở tập viết

c/Luyện nói

- Gọi HS đọc tựa bài luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và đặt các câu

hỏi:

? Tranh vẽ gì ?

? Quê em gọi người sinh ra mình là gì ?

? Nhà em có mấy anh em ?

? Em là con thứ mấy ?

? Em làm gì để cha mẹ vui lòng ?

5/Củng cố - dặn dò.

- Giống nhau đều có nét móc hai đầu Khác nhau m có nhiều hơn n 1 nét

- HS viết vào bảng con

- no , nô , nơ , mo , mô , mơ

- n – nơ – m – me

- HS quan sát tranh minh hoạ rút ra câu ứng dụng:- bò bê có cỏ, bò bê

no nê

- HS đọc cá nhân đồng thanh

- HS viét vào vở tập viết

- Hs quan sát tranh thảo luận trả lời các câu hỏi

- Bố mẹ

- Bố ,mẹ ,ba ,má …

- HS tự trả lời

- HS trả lời

Trang 3

- GV chỉ bảng HS đọc

? Tìm âm vừa học ?

- Về nhà học bài

- GV nhận xét tiết học

- Ngoan , học giỏi

GỌN GÀNG SẠCH SẼ

I/ Mục tiêu

Giúp HS:

- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ

- Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Giáo dục HS có ý thức BVMT

II/ Tài liêụ phương tiện

- Vở bài tập đạo đức

- Bài hát : Rửa mặt như mèo

- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Bút chì, lược chải đầu

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định tổ chức

- Hát , kiểm tra sĩ số

2/ Kiểm tra bài cũ.

3/ Bài mới:.

a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp

b/ Nội dung : Dạy tiết 2

* Hoạt động 1 : HS làm bài tập 3

- GV cho HS quan sát tranh

? Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

? Bạn ấy có gọn gàng, sạch sẽ không?

? Em có muốn gọn gàng, sạch sẽ không ?

- GV cho HS quan sát theo nhóm, mỗi

nhóm 2 em

- 1 số HS trình bày trước lớp

- HS nhận xét ý kiến của bạn

- HS nhìn vào tranh trả lời

Trang 4

- GV kết luận :Chúng ta nên làm như các

em trong tranh 1,3,4,5,7,8

* Hoạt động 2 :

- HS từng đội 1 giúp nhau sửa sang quần

áo, đầu tóc cho gọn gàng,sạch sẽ, GV

nhận xét tuyên dương những em gọn

gàng,sạch sẽ

- Cả lớp hát bài :Meo , meo, meo rửa mặt

như mèo

? Lớp mình có ai giống mèo không ?

Chúng ta đừng ai giống mèo nhé

- GV hướng dẫn HS câu thơ :

- Đầu tóc em chải gọn gàng

Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu

- HS hát tập thể

4/ Nhận xét - dặn dò

- Nhận xét chung : Tuyên dương HS khá

- Về nhà luyện thêm

-Thứ ba, ngày……… tháng………… năm 2010

d đ

I/ Mục tiêu.

- HS đọc và viết được : d, đ, dê, đò

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Luyện nói 2 – 3 câu chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

II/ Đồ dùng dạy học

Trang 5

- Tranh minh họa các từ khóa dê, đò

- Tranh minh họa câu : dì đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Tranh minh họa phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

III / Các hoạt động dạy học

- Hát, kiểm tra sĩ số

2/ KTBC

- HS đọc viết n, m, nơ, me

- HS đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê

3/ Bài mới.

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy âm và chữ ghi âm

* Dạy chữ d

- GV cài chữ d và giới thiệu về chữ d:

Chữ d gồm 1 nét cong hở phải, 1 nét móc

ngược dài

- Yêu cầu HS tìm và gắn vào bảng cài

chữ d

- Gọi HS đọc

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Gọi HS gắn thêm chữ ê để có tiếng dê

- HS phân tích tiếng dê

- GV đánh vần và đọc mẫu vừa đọc vừa

hướng dẫn HS đánh vần và đọc

- Yêu cầu HS đọc trên xuống , dưới lên

bất kì theo thước chỉ của GV

* Dạy âm đ tương tư

? Chữ d và đ có gì giống khác nhau?

c/ Hướng dẫn viết

* Viết chữ d

HS cách viết

- GV quan sát sửa sai cho HS

* Viết chữ đ

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- GV quan sát sửa sai cho HS

- HS gắn vào bảng cài chữ d

- dê

- d trước ê sau

- HS đọc cá nhân đồng thanh dờ – ê – dê

- Giống nhau là đều có chữ d, còn khác nhau đ có dấu gạch ngang

Trang 6

4/ Luyện tập.

a/ Luyện đọc

- HS đọc bài trên bảng lớp

* Luyện đọc từ ngữ ứng dụng

- GV nhận xét rút ra câu ứng dụng cuối

cùng

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

b/ Luyện viết

- HDHS viết vào vở tập viết

c/ Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và ra các câu hỏi

gợi ý:

? Tranh vẽ gì ?

? Tại sao nhiều trẻ em lại thích những vật

và con vật

? Em biết những loại vật nào ?

? Dê sống ở đâu ?

5/ Củng cố - dặn dò

- GVchỉ bảng HS đọc

? Tìm chữ vừa học ?

- Về nhà luyện đọc thêm

- HS quan sát tranh và rút ra câu ứng dụng

- đi đò , đi bộ

- Dì Na đi đò , bé và mẹ đi bộ

- HS đọc cá nhân , đồng thanh

- HS viết vào vở viết

- Cá , bi ve , lá đa

- HS trả lời

BẰNG NHAU – DẤU = I/ Mục tiêu.

Giúp HS :

- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính nó.

- Biết sử dụng từ bằng nhau dấu = khi so sánh các số.

- Dấu bằng làm bằng bìa

- Bảng cài , bộ số

Trang 7

2/ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài ôn tập

3/ Bài mới

b/ Nội dung : Dạy dấu bằng : =

- GV cho HS quan sát tranh.

? Bức tranh 1 bên phải có mấy con trâu

đang ăn cỏ

? Bên trái có mấy con trâu đang ăn cỏ ?

- GV : số trâu bên phải 3 con số trâu

bên trái 3 con

vậy ta có :

- GV cho HS quan sát tranh 2 :

? Có mấy chấm tròn xanh ?

? Có mấy chấm tròn trắng ?

- GV : Cứ 1 chấm tròn xanh ứng vơi 1

chấm tròn trắng Ta có ba bằng ba

- GV ghi bảng :

- GV chỉ bảng HS đọc cá nhân , đồng

thanh

* Hướng dẫn HS nhận biết 4 = 4

- GV : Ta đã biết 3 = 3 vậy ta có thể

nói 4 = 4 được không ?

4/ Luyện tập

* Bài 1 : Viết dấu =

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp viết vào bảng con

* Bài 2 : Viết theo mẫu

- GV vẽ lên bảng 5 chấm tròn xanh và

5 chấm tròn trắng

- GV gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm

bảng con

- Hai hình tam giác màu xanh, ba hình

tam giác màu trắng

- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

* Bài 4 : < > = ?

- 3 con

3 = 3

- 3 chấm tròn xanh

- 3 chấm tròn trắng

3 = 3

- Được : 4 = 4

5 = 5

2 < 3

Trang 8

- Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét chung : Tuyên dương HS

khá

- Về nhà luyện thêm.

-Thứ tư, ngày………tháng………….năm 2010

t , th I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được : t ,th ,tổ , thỏ

- Đọc được từ và câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : ổ, tổ

- Tranh minh họa hoặc mẫu vật các từ khóa : tổ ,thỏ

- Tranh minh họa câu ứng dụng : Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Tranh minh họa phần luyện nói

Hát , kiểm tra sĩ số

2/ KTBC

- HS đọc : d, đ, dê, đò

- HS viết bảng con : d, đ, dê, đò

3/ Bài mới

b/ Dạy âm và chữ ghi âm

* Dạy chữ t

- GV cài chữ t và giới thiệu về chữ t: Chữ t

chiều cao 3 dòng li gồm nét xiên phải, nét

móc ngược dài và 1 nét ngang

- Yêu cầu HS tìm và gắn vào bảng cài chữ

t

- Gọi HS đọc

? Chữ t và chữ i có gì giống nhau và khác

- HS tìm và gắn chữ t

- Đều có nét xiên phải và nét móc

Trang 9

nhau ?

- Gọi HS gắn thêm chữ ô sau t và gắn dấu

hỏi trên ô để có tiếng tổ

- HS phân tích tiếng dê

- GV đánh vần và đọc mẫu vừa đọc vừa

hướng dẫn HS đánh vần và đọc

* Dạy âm th tương tự

? Chữ t và chữ th giống và khác nhau chỗ

nào ?

c/ Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu và hướng dẫn chữ t gồm 1

nét xiên phải, nét móc ngược dài và nét

ngang

* Luyện đọc từ ngữ ứng dụng

- GV chép từ ứng dụng lên bảng

- GV giảng nghĩa từ ti vi, thợ mỏ

- GV đọc mẫu

4/ Luyện tập.

a/ Luyện đọc

- HS đọc các âm ở trên bảng

- HS đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng

? Tranh vẽ gì ?

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- HD HS đọc câu ứng dụng

b/ Luyện viết

- HD HS viết bài vào vở tập viết

- GV thu bài chấm

c/ Luyện nói

- Yêu cầu HS đọc bài luyện nói

? Tranh vẽ gì ?

? Con gì có ổ ?

? Con gì có tổ ?

? Con vật có tổ vậy con người có gì để ở ?

ngược khác nhau

- HS cá nhân đồng thanh: tờ-ô-tô-hỏi-tổ/ tổ

- Giống nhau con chữ t, khác nhau chữ th có thêm chữ h

- HS nhận diện âm mới trong từ

- HS cá nhân đồng thanh

- Hs quan sát tranh rút ra câu ứng dụng

- HS cá nhân đồng thanh

- HS viết vào vở tập viết

- Ổ gà

- Con gà

- Con chim

- Có nhà

Trang 10

? Em có nên phá tổ của các con vật không

?

- GV : Vì con chim có tổ như ta có nhà

- Nhận xét chung : Tuyên dương HS khá

- Không

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết so sánh các số trong phạm vi 5 với việc sử dụng các từ bé hơn, lớn hơn, bằng nhau và các dấu : < > =

II/ Các hoạt động dạy học

- Hát, kiểm tra sĩ so.á

- HS lên bảng viết dấu =

- Cả lớp viết vào bảng con

3/ Bài mới

Trực tiếp

b/ Nội dung

Dạy luyện tập

* Bài 1 : Điền dấu.

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn HS làm bài

* Bài 2 : Viết theo mẫu.

- GV HD và cho HS làm bài.

- HS nêu yêu cầu đề

- HS làm bài theo sự hướng dẫn của GV.

- HS nêu yêu cầu đề.

Trang 11

* Bài 3 : Làm cho bằng nhau.

? Có mấy ô vuông màu xanh ?

? Có mấy ô vuông màu đỏ ?

? Làm thế nào để có số ô vuông bằng

nhau.

4/ Nhận xét - dặn dò

khá

- Về nhà luyện thêm

- HS đọc yêu cầu đề

- 3 ô

- 1 ô

- HS suy nghĩ trả lời.

- 1 HS lên điền

-Thứ năm, ngày…………tháng……… năm 2010

ÔN TẬP I/ Mục tiêu

- HS đọc, viết được a, i, n, m, d, đ, t, th; từ và các từ ứng dụng.

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo truyện tranh: Cò đi lò dò

II/ Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho câu truyện kể : Cò đi lò dò

- HS đọc, viết bảng con : t, th, tổ, thỏ

3/ Bài mới

? Trong tuần qua học những chữ nào ?

- GV gắn bảng ôn lên bảng

- Hướng dẫn HS ghép 1 âm ở cột dọc và

1 âm ở hàng ngang dể tạo thành tiếng

- GV chỉ âm, tiếng yêu cầu HS đọc

- GV HD HS đọc các tiếng ghép từ tiếng

- i , a, m, n ,d, đ, t, th

Trang 12

ở cột dọc với các dấu thanh ở hàng ngang

(bảng 2)

- GV chỉnh sửa cho HS

* Luyện đọc từ ứng dụng

- GV chép lên bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm

* Luyện viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

4/ Luyện tập

a/ Luyện đọc

- HS nhắc lại bài ôn

- Luyện đọc câu ứng dụng

? Tranh vẽ gì ?

- GV : Cò đi lò dò để bắt mồi

- GV ghi bảng

- GV chỉnh sửa phát âm

b/ Luyện viết

- HS viết vào vở tập viết

c/ Kể truyện : Cò đi lò dò

- Yêu cầu HS đọc tên truyện

- GV kể truyện vừa minh họa

? Tranh 1 vẽ gì ?

- GV chia lớp ra thành nhiều nhóm Mỗi

nhóm chọn 1 tranh thảo luận sau đó đại

diện nhóm lên kể

- GV rút ra kết luận: Tình cảm chân

thành giữa cò và người nông dân

5/ Củng cố - dặn dò

- HS đọc bài ôn trên lớp

- HS tìm tiếng có âm vừa học

- Hs đọc cá nhân đồng thanh

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở

- Hs thực hiêïn yêu cầu

- Cò đi bắt mồi

- Cò đi lò dò

- HS chia nhóm thảo luận sau đó cử đại diện lên kể

Trang 13

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết sử dụng các từ lớn hơn, bé hơn, bằng nhau và các dấu < > = đểà so sánh các số trong phạm vi 5.

II/ Các hoạt động dạy học

- Hát , kiểm tra iix số

- Kết hợp ôn tập

3/ Bài mới

b/ Nội dung : Dạy luyện tập chung.

Bài 1 : Làm cho bằng nhau

? Lọ hoa thứ nhất có mấy bông hoa ?

? Lọ hoa thứ hai có mấy bông hoa?

? Muốn hai bên có số hoa bằng nhau ta

làm thế nào ?

? Ở tổ thứ nhất có mấy con kiến ?

? Ở tổ thứ hai có mấy con kiến ?

? Muốn hai bên có số kiến bằng nhau

ta làm thế nào ?

* Câu c làm tương tự

Bài 2 :

- GV kẻ ô lên bảng gọi HS lên nối

Bài 3 :Nối ô trống với số thích hợp.

- GV thu bài chấm

5/ Nhận xét - dặn dò

khá

- Về nhà luyện thêm.

- 3 bông

- 2 bông

- Vẽ thêm 1 bông

- 4 con kiến

- 3 con kiến

- Bớt đi 1 con ở tổ thứ nhất

- HS lên thực hiện.

Trang 14

-TIEÁT 3: THUÛ COÂNG

XÉ DÁN HÌNH TRÒN ,HÌNH VUÔNG ,( T 1)

I.Mục tiêu: Giúp học sinh :

-Biết cách xé hình tròn ,hình vuông

-Xé, dán được hình tròn ,hình vuông đường xé có thể chưa thẳng ,bi răng cưa ,hình dán có thể chưa phẳng ( HS KG có thể xé thêm h t ,hv có kích thước khác )

- Hs có tính thẩm mỹ khi xé

II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:

-Bài mẫu về xé dán hình tròn ,hình vuông

-Hai tờ giấy màu khác nhau

Học sinh: -Giấy thủ công màu, hồ dán, bút chì, vở thủ công

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ

công của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài : tt

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét.

Cho các em xem bài mẫu và phát hiện

quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình

tròn ,hình vuông

Hoạt động 2: Vẽ và xé hình tròn

GV lấy 1 tờ giấy thủ công làm các thao

tác xé hình tròn

Sau khi xé xong lật mặt màu để học sinh

quan sát hình tròn

Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy

nháp có kẻ ô vuông

+HD xé dán hình vuông

Gv thao tác ,làm ,nêu quy trình cách xé

dán hình vuông

Hoạt động 5: Thực hành

GV yêu cầu học sinh xé một hình vuông

một hình tròn cần kiểm tra lại hình trước

khi dán

4.Đánh giá sản phẩm:

GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm:

5.Củng cố , dặn dò :

Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán ht ,hv

6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:

Hát Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra

Nhắc lại

bánh xe đạp ,miệng cái thau nước ,quả bóng , mặt trời (ht) ,

khăn mùi xoa ,khung kính cửa sổ lớp (hv)

- hs theo dõi cách làm của gv

Xé hình tròn ,hv trên giấy nháp có kẻ ô vuông

Lắng nghe và thực hiện

Xé một hình tròn ,hình vuông Nhận xét bài làm của các bạn

Nhắc lại cách xé dán ht ,hv

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,97 KB