Giáo án lớp 1 –buổi sáng - Tuần 7 - Trường tiểu học IaLy

Hoạt động 3:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình âm từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng Hướng dẫn qui trình đặt bút Hướng dẫn viết vở Tập viế[r]

TUẦN 7

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Môn :Học vần.

Bài 27: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU.

- HS viết được một cách chắc chắn âm và chữ ghi âm vừa học trong tuần:

P , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể tre ngà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng ôn trang 56 SGK

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ cho truyệ kể tre ngà

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

(Tiết 1)

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS viết chữ y , tr, các từ y tá , tre ngà

3 Bài mới.

a giới thiệu: Ôn tập.

- GV khai thác khung đầu bài: Phố quê

+ GV đính lên bảng ôn tập

b Ôn tập.

- Các chữ và âm vừa học

- Gv cho hs chỉ các chữ vừa học trong tuần

- GV đọc âm cho HS chỉ chữ

- GV cho HS chỉ chữ và đọc âm

* Ghép chữ thành tiếng.

- GV cho HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với

chữ ở dòng ngan (bảng 1)

- GVcho hs đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với

dấu thanh (bảng 2)

- GV chỉnh sửa và phát âm

* Đọc từ ngữ ứng dụng.

- GV cho hs tự đọc các từ ngữ

-GV chỉnh sửa phát âm

* Tập viết

- GV cho HS viết vào bảng con

4.Củng cố:

Tiết 2

1 Ổn định:

- HS viết vào bảng con

- 3HS đọc bài ở SGK

- ph, nh, gi, tr, g, ng, ngh, qu

- HS đọc cá nhân

- HS lần lượt ghép tiéng

- HS luyện đọc cá nhân , tổ, tập thể

2 Luyện tập.

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc các tiếng từ trong bảng ôn

- đọc câu:

+ GV cho HS thảo luận tranh

+ GV đọc và giới thiệu câu

* Luyện viết.

- GV cho HS viết vào vở tập viết

* Kể chuyện: Tre ngà.

- GV kể chuuyện kết hợp tranh minh hoạ, rút ra ý

nghĩa câu chuyện

3 Củng cố-Dặn dò:

- Về nhà học và làm bài tập, tự tìm chữ và tiếng ở nhà

- Chuẩn bị hôm sau : Bài 28

- HS lần lượt đọc

- HS cùng nhau thảo luận nhóm

- Đoc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS viết vào vở tập viết

- HS thảo luận và cử đại diện nhóm lên thi tài

*********************************

Toán Tiết 12 Kiểm tra bài số 1

I/ Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập của HS:

Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

Viết các số theo thứ tự từ 0 đến 10

So sánh các số trong phạm vi 10

II/ Đề bài

Bài 1 Điền số thích hợp.

Bài 2: Điền dáu >, <, =

Bài 3: Điền số thích hợp

1 > … 5< … 5 < … < … < 8

Bài 4: Viết các số 9, 0, 7, 8, 3, 1 theo thứ tự từ bé đến lớn

* GV nêu yêu cầu của đề, hướng dẫn HS trình bầy HS làm xong bài này mới

chuyển sang bài khác

*************************************

Thứ ba ngày tháng năm 2010

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Thực hành đánh răng và rửa mặt.

I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết:

- Đánh răng và rửa mặt đúng cách, áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng, chậu rửa mặt, xà phòng thơm

Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bàn chải răng

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 01 phút.

2 Kiểm tra bài cũ: 03 phút.

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: 28 phút.

a Khởi động:

- Chơi trò chơi: “ Cô bảo ”

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

b Giảng bài:

HĐ1: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: Biết cách đánh răng đúng cách

* Cách tiến hành:

- Hỏi: Bạn nào chỉ vào mô hình răng, chỉ mặt

trong của răng, mặt ngoài của răng, mặt nhai của

răng ?

- Cho học sinh thực hành chải răng

- Hỏi: Hàng ngày em quen chải răng bằng cách

nào ?

Bạn nào chải đúng, bạn nào chải sai

- Giáo viên thực hành chải răng trên mô hình,

vừa làm vừa nói các bước:

+ Chuẩn bị cốc nước sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên

xuống, từ dưới lên, lần lượt chải mặt ngoài, mặt

trong và mặt nhai của răng

+ Súc miệng kỹ và nhổ ra vài lần

- Học sinh thảo luận

- Học sinh chơi trò chơi

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

- Gọi một số học sinh thảo luận

- Các nhóm bổ sung

-Học sinh thực hành chải răng bằng bàn chải trên mô hình Học sinh nêu cách chải răng đúng cách, một số học sinh thực hành chải răng

- Học sinh quan sát giáo viên thực hiện

+ Rửa sạch và cất bàn chải.

- Giáo viên hướng dẫn các nhóm thực hiện

HĐ2: Thực hành rửa mặt

* Mục tiêu: Biết cách rửa mặt đúng cách

* Cách tiến hành:

- Hỏi: Bạn nào cho cả lớp biết rửa mặt như thế

nào là đúng cách và hợp vệ sinh ? Nói rõ vì sao

?

- Giáo viên nhận xét và hướng dẫn lại cách rửa

mặt đúng cách

- GV cho học sinh thực hành rửa mặt

- Giáo viên nhận xét

Kết luận: Chúng ta cần phải đánh răng hàng

ngày và rửa mặt đúng cách

4 Củng cố, dặn dò: 03 phút.

- Hỏi: Hôm nay học bài gì ?

- Về học bài, xem nội dung bài sau

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Lần lượt từng học sinh thực hành đánh răng theo chỉ dẫn của giáo viên

- Học sinh thảo luận và trình diễn lại cách rửa mặt đúng cách trước lớp

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh thực hành rửa măt

- Thực hành đánh răng, rửa mặt

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Môn : Học vần : $ 55 + 56 Bài : Ôn tập âm và chữ ghi âm.

I.Mục tiêu:

- Đọc được : p , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr ; các từ ngữ và

câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Viết được : p , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr ; các từ ngữ và

câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn câu truyện theo tranh truyện kể : tre ngà

- Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong chuyện kể: Tre ngà

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú

-Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : y ,tr tre già ,y tá

-Đọc từ ứng dụng :Y tế , chú ý ,cá trê ,trí nhớ

-Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bé ra Y tế xã.

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài :Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã

học được những âm và chữ gì mới ?

- Gắn bảng ôn lên

Hoạt động 1 : Ôn tập

+Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết các âm đã học

+Cách tiến hành :

Ôn các âm và tiếng đã học :

Treo bảng ôn

Ghép chữ thành tiếng:

Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng

-MT:HS đọc trơn được các từ ngữ ứng

dụng

-Cách tiến hành:HS đọc

-Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ

Hoạt động 3:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng quy trình âm từ trên

bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình

đặt bút)

Hướng dẫn viết vở Tập viết:

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành :

-Đọc lại bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé Hà có

nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò

Đọc SGK:

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng các từ đã học

Đưa ra những âm và từ mới học

Lên bảng chỉ và đọc Đọc các tiếng ghép ở B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng con : Tre già ,quả nho

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

Thảo luận và trả lời Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ còn lại trong vở tập viết

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở

theo dòng

Hoạt động 3:Kể chuyện:”Tre Ngà”

+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện

+Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ

theo 6 nội dung bức tranh

- Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác

và kiêu căn bao giờ cũng bị trừng phạt

4: Củng cố , dặn dò

Đọc lại tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

Một HS kể toàn truyện

HS khá , giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

*******************************

Thứ tư ngày tháng năm 2010

HỌC VẦN CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Bước đầu nhận diện được chữ hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : Ba vì

II/ CHUẨN BỊ :

- Bộ chữ thường bộ chữ hoa

- Tranh minh hoạ phần luyện nói Ba vì

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

- Đọc và viết : bé hà, chị kha

- Đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

Nhận xét bài cũ

Hoạt động của giáo viên

2 Bài mới:(1’) Giới thiệu bài

HĐ.1:(20’) GT chữ thường, chữ hoa

H chữ in hoa nào gần giống chữ

thường?

H Chữ in hoa nào không gần giống chữ

thường?

* Giải lao

HĐ.2:(10’) Đọc bảng chữ in hoa , in

thường

Hướng dẫn nhận diện chữ in hoa

- in thường

Hoạt động của học sinh

HS đọc chữ thường, chữ hoa

- Chữ in hoa gần giống chữ thường

c, e, ê, i, k, l, o, ô, ơ, p, s, t, u, ư, v,

x, y

- Chữ hoa không giống chữ thường

a, ă, â, b, d, đ, g, h, m, n, q, r

-HS đọc lớp, nhóm, cá nhân

- Cho luyện đọc toàn bài

TIẾT2

HĐ.1:(15’) Luyện đọc

-Đọc lại phần đã học ở tiết 1

-Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và

chị kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

-Chỉ cho HS chữ in hoa trong câu Bố,

Kha, Sa Pa

-Đọc bài SGK GV đọc mẫu

HĐ.2:(10’) Luyện nói: Ba Vì

- Giáo viên treo tranh

-Trong tranh vẽ gì?

- Cảnh Sa Pa có đẹp không?

-Cảnh Sa Pa có giống cảnh ở quê em

không?

GV nhận xét, ghi điểm

HĐ.3: (10’) Luyện viết

-Hướng dẫn viết:

-Chấm –Nhận xét

HĐ.4:(2’) Củng cố, dặn dò:

Đọc lại bài đã học

- Xem trước bài ia

Học sinh luyện đọc tiếng từ ứng dụng

HS HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc theo từng phần

Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác bổ sung -HS viết vở ô ly

-Lớp đọc lại toàn bài

*****************************************

Môn :TOÁN.

Bài :Phép cộng trong phạm vi 3

I MỤC TIÊU.

* Giúp HS:

- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1

- Các mô hình phù hợp với tranh vẽ: 2 con gà, 3 ô tô

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

a Giới thiệu : Phép cộng trong phạm vi 3

b Giảng bài:

* Hướmg dẫn hs quan sát tranh trong bài và

- 2-3 Hs

- GV gọi hs nêu lại bài toán

- GV hướng dẫn: 1 con gà thêm một con gà

được hai con gà

+ 1 thêm 1 bằng 2

- Gọi hs nêu lại

- GV nêu : ta viết một thêm một bằng hai như

sau: 1 + 1 = 2

Dấu + gọi là dấu “cộng”

- GV chỉ vào: 1 + 1 = 2

- GV gọi HS lên bảng viết lại đọc lại

* Hướng dẫn hs học phép cộng

2 + 1 = 3

- GV cho HS quan sát hình vẽ tự nêu:

- GV gọi một hs nhắc lại và nêu lần lượt

- GV nêu và chỉ vào mô hình: Hai ô tô thêm

một ô tô, được 3 ô tô

Hai thêm một được ba

- GV nêu ta viết hai thêm một bằng ba như sau:

2 + 1 = 3

- GV chỉ vào: 2 + 1 = 3

- GVgọi HS viết lại

* Hướng dẫn phép cộng: 1 + 2 = 3

(tương tự)

* Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

* Sau ba mục a, b, c trên bảng nên giữ lại 3

công thức: 1 + 1 = 2 là phép cộng

2 + 1 = 3 là phép cộng

1 + 2 = 3 là phép cộng

- Gọi một số hs đọc lại phép cộng trên bảng

- GV hỏi: Một cộng mấy bằng ba?

Hai cộng mấy bằng ba?

+ Vậy ba bằng mấy cộng với mấy?

- Tức là hai cộng một cũng giống như một

cộng hai ( vì cùng bằng ba )

c Thực hành:

Bài 1: GV hướng dẫn cách làm bài rồi chữa

- Có một con gà , thêm một con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con ?

- HS nêu lại lần lượt

- Một thêm một bằng hai

- HS đọc: Một cộng một bằng hai ( 1 + 1 = 2 )

- Hai ô tô thêm một ô tô được mấy ô tô?

- Hai ô tô thêm một ô tô được

3 ô tô

- Hai thêm một bằng ba

- HS viết

- HS đọc lại : Một cộng một bằng hai

Hai cộng một bằng ba Một cộng hai bằng ba

- HS tự nêu

Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng theo

cột dọc Chú ý viết thẳng cột

1 - Viết 1 viết tiếp dấu cộng (+) về

1 phía bên trái lệch phía dưới, viết

2 số 1 thẳng cột với số 1 ở trên

1 + 1 = 2 viết số 2 thẳng cột với 2 số

1 ở trên

Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài, rồi tổ chức

cho hs nối đúng số

Bài 4: GV đính tranh cho hs xem tranh rồi nêu

đề toán và viết phép tính thích hợp

3 Củng cố-Dặn dò:

- HS làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở rồi chữa bài

- 1HS lên bảng -Lớp làm bc

***********************************

Môn : ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) Bài : Gia đình em

I MỤC TIÊU.

* HS hiểu:

- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc

- Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị

* HS biết:

- Yêu quí gia đình của mình

- Yêu thương kính trọng, lễ phép vớ ông bà, cha mẹ

- Quí trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

- Vở bài tập đạo đức 1

- Các điều: 5, 7, 9, 12,13,16, 17, 27 Trong luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ

em việt Nam

- Đồ dùng để hoá trang

- Bộ tranh về quyền có gia đình

- Bài hát “Cả nhà rhương nhau”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b.Giảng bài

* Hoạt động 1: Hs tự kể về gia đình của mình.

- GV chia hs thành nhóm và hướng dẫn hs cách kể

+ Gia đình của em có mấy người ?

- HS tự kể về gia đình mình theo nhóm

+

+ Bố mẹ tên gì ?

+ Anh chị em bao nhiêu tuổi học lớp mấy ?

- GV mời một vài em kể trước lớp

- GV kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình

* Hoạt động 2: Hs xem tranh bài tập 2.

- GV chia hs thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nỗi

nhóm quan sát kể kại theo nội dung tranh

- GV nhận xét chốt lại nội dung từng tranh

- Đàm thoại theo câu hỏi

+ Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc

sung sướng với gia đình?

+ Bạn nào phải sống xa cha mẹ ? vì sao?

- GV kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng

khi cùng sống chung với gia đình Chúng ta cần

cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không

được sống cùng với gia đình

* Hoạt động 3: HS chơi đóng vai theo tình huống.

- GV chia các lớp thành từng nhóm và giao nhiệm

vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo tình huống trong

tranh một

- GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các

tình huống

3 Củng cố- Dặn dò:

- HS tự kể theo ý thích

- HS thảo luận nội dung tranh

- Đại diện mỗi nhóm tự

kể lại theo nội dung tranh

- HS chuẩn bị đóng vai

- HS lên đóng vai theo tình huống trong tranh

*******************************************

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Môn : Toán: $ 27 Luyện tập

I MỤC TIÊU.

* Giúp HS:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3.- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gv ghi đề lên bảng:

1 2 1

1 1 2

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện

3 Bài mới:

- 3 HS thực hiện mỗi em một bài

- Cả lớp cùng nhận xét

a Giới thiệu: Luyên tập.

b Hướng dẫn HS luyện tập.

* Bài 1: GV cho HS nhìn tranh nêu yêu

cầu bài toán rồi viết 2 phép tính thích hợp

* Bài 2: Tính:

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV cho HS làm bài rồi chữa bài

* Bài 3: Số ?

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV cho HS làm bài rồi chữa bài

* Bài 4: Tính:

- GV cho HS nhìn tranh nêu yêu cầu bài

toán viết kết quả

* Bài 5: Giúp HS nêu cách làm bài.

- Nhìn tranh nêu yêu cầu bài toán

4 Củng cố-Dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung bài học

- Chuẩn bị hôm sau: Bài phép cộng

trong phạm vi 4

- Về nhà làm bài tập trong vở

- Nhận xét - nêu gương

- HS nêu: Hai con mèo thêm một con mèo được ba con mèo

2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

- Tính kết quả theo cột dọc

- HS làm bài rồi chữa bài

1 2 1

1 1 2

2 3 3

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài rồi chữa bài

1 + 1 = 1 1 + 2 = 3

- 1 bông hoa thêm một bông hoa được hai bông hoa 1 + 1 = 2

- 1 bông hoa và 2 hai bông hoa được ba bông hoa 1 + 2 = 3

- 2 bông hoa và 1 hai bông hoa được ba bông hoa 2 + 1 = 3

- Viết phép tính thích hợp theo tranh

1 + 2 = 3 1 + 1 = 2

- HS chữa bài

***********************************

Môn : Học vần $ 59 + 60

Bài : ia

I MỤC TIÊU

- Hs đọc viết được: ia, lá tía tô

- Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Phát triển lời nói tự nhiên: “chia quà”

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

1.On định: