Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - Ngô Thị Hồng Gấm - Trường Tiểu học Dạ Lê

Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Học sinh: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 - Bảng con - Tranh minh hoạ bài học - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 - Tranh minh hoạ phần luyện nói C.Các hoạt đ[r]

Trang 1

Trường Tiểu học Dạ Lê ******** Lớp 1D

Thứ sáu ngày 29 tháng 08 năm 2008

TUẦN 3 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 8: l h

A Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- HS đọc và viết được l, h, lê, hè

- Biết đọc được câu ứng dụng: ve ve ve, hè về

- Phát triển lời nói tự nhiên: “le le”

2 Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể:

- Đánh vần và đọc trơn được các từ khoá: lê, hè

- Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá

- Hiểu được các tiếng trong bài

3 Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 - Bảng con

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

- Bảng con

C Các hoạt động dạy học:

Tgian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

1’

9’

8’

2’

5’

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết các tiếng: ê, v, bê, ve.

- Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

- Đọc toàn bài

*GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2 Dạy chữ ghi âm:

a Nhận diện chữ: l

Nêu cấu tạo chữ l

b Phát âm, đánh vần tiếng

- Phát âm mẫu

- HD cài và đọc tiếng lê

- Nêu vị trí tiếng lê?

*Dạy chữ h(tt chữ l):

*Giải lao:

c HDHS viết:

-Viết mẫu, nêu cách viết:l, h,lê, hè

- 4 HS

- 2 HS

- 1 HS

- Đọc tên bài học: l, h

Chữ l gồm nét khuyết trên và nét hất

bút liền nhau

-HS đọc cá nhân,bàn, tổ

-Cài chữ l

-Đọc cá nhân, tổ, nhóm

-l trước, ê sau

-Đọc xuôi, ngược -Hát múa tập thể

- Viết bảng con: l, h, lê, hè

Trang 2

5’

2’

10’

15’

6’

d Đọc tiếng ứng dụng

- Tìm tiếng mang âm vừa học?

- Đọc mẫu

Tiết 2

3.Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

- Chỉ bảng:

b Luyện viết:

-Viết mẫu và HD cách viết

-Nhận xét, chấm vở

*Giải lao

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh

Hỏi:

*Trong tranh em thấy gì ?

*Hai con vật đang bơi trông giống

con gì ?

*Vịt ngan được nuôi ở ao hồ Những

loài vịt sống tự do gọi là gì ?

4 Củng cố, dặn dò:

* Trò chơi: Tìm chữ vừa học

+ Cách chơi:

+ Luật chơi:

*Nhận xét tiết học

- Nêu

- Đọc cá nhân

- Đọc toàn bài tiết 1

- Phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- Viết vào vở

- Nêu tên theo chủ đề: ve ve ve, hè về

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:

+ Con vịt, con ngan, con vịt xiêm, + Vịt trời

- HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)

- Chuẩn bị bài sau

Trang 3

Đạo đức: Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1)

A Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh được mọi người yêu mến

- Là HS phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ

2 HS có thái độ: mong muốn tích cực, tự giác ăn mặc gọng gàng, sạch sẽ

3 HS thực hiện được nếp sống vệ sinh cá nhân

B Tài liệu và phương tiện:Vở BT Đạo đức 1

- Bài hát: ‘Rửa mặt như Mèo”

- Một vài bộ quần áo sạch sẽ, đẹp

- Dụng cụ vệ sinh: Lược chải đầu, dây buộc tóc, gương soi,

3’

10’

2’

8’

2’

Hoạt động 1: Khởi động

- GV bắt bài hát

+ Mèo con của ta trông đáng yêu

không ? Vì sao ?

+ Em phải làm gì để có thân hình gọn

gàng, sạch sẽ ?

- Kết luận:

*Hoạt động 2: Bài tập 1

- Treo tranh minh hoạ SGK

- Nhận xét, kết luận

Bạn thứ 8 chải đầu đẹp, áo quần sạch

sẽ, cài đúng cúc ngay ngắn Ăn mặc

gọn gàng, sạch sẽ

Hoạt động 3: Tự chỉnh đốn trang

phục gọn gàng, sạch sẽ

- Yêu cầu từng HS xem cách ăn mặc

của các bạn và tự sửa chữa

- Kết luận:

*Giải lao

Hoạt động 4: Bài tập 2

-GV đưa ra tình huống theo nội dung

bài học để học sinh thảo luận

- Kết luận:

Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò

- Nhận xét, dặn dò

- HS hát bài “Mèo con rửa mặt”

- Trả lời cá nhân

- Ghi nhớ

- Thảo luận nhóm 2

- Quan sát nhận xét

- Đại diện nhóm trình bày

- Từng HS thực hiện nhiệm vụ

- Hoạt động nhóm 4

- Đại diện trong nhóm một số bạn nói

về cách ăn mặc của bạn mình

- Nhận xét, bổ sung

- Theo dõi, trả lời

- HS lựa chọn trang phục đẹp khi đến trường đúng với lứa tuổi các em

Trang 4

Toán: 9 LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Biết đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5

- Nhận biết các nhóm số lượng 1, 2, 3, 4, 5 đồ vật và thứ tự mỗi sô trong dãy số

tự nhiên 1, 2, 3, 4, 5

B Đồ dùng:

- Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán

- Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trò chơi - Bảng con, bút chì, thước kẽ

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

2’

23’

5’

1 Kiểm ta bài cũ:

- Đọc viết số: 1, 2, 3, 4, 5

- Đếm số theo thứ tự: 1, 2, 3 ,4, 5 và

thứ tự ngược lại

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài: (ghi đề bài)

b.Thực hành:

- HDHS tập nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

3.Củng cố, dặn dò:

 Trò chơi:

“Thi đua nhận biết thứ tự các số”

Nêu cách chơi,luật chơi:

-4 HS -4 HS

- Đọc tên đề bài

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS tự làm bài và chữa bài

+ Bài 1: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 2: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 3: Viết sô thích hợp

→ → → → + Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5

- Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em)

- Thực hiện theo HD và tiến hành chơi

- Nhóm nào nối đúng nhanh thắng cuộc

- HS đọc lại tiêu đề bài học

- Chuẩn bị bài học sau

1

Trang 5

Thứ tư, ngày 03 tháng 09 năm 2008

Thể dục: BÀI 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

A Mục tiêu:

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Làm quen với đứng nghiêm, nghỉ

B Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường

- Cái còi

C Nội dung và phương pháp lên lớp:

5’

25’

5’

1 Phần mở đầu:

- Khởi động:

- Phổ biến nội dung học tập:

- Nhận xét

2 Phần cơ bản:

*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng:

- Lần 1: GV chỉ huy

- aLần 2: Lớp trưởng điều khiển

* Tư thế nghiêm, nghỉ;

- GV hô khẩu lệnh: Nghiêm !

Nghỉ ! Thôi !

* Tập phối hợp:

+ Tập hợp hàng dọc,

+ Dóng hàng,

+ Nghiêm,

+ Nghỉ

*Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

+ Yêu cầu HS xếp thành vòng tròn

- HDHS cách chơi:-Hô:Ruồi

- Luật chơi: Em nào vi phạm sẽ bị

nhảy lò cò quanh sân

- Nhận xét

3 Phần kết thúc:

- Yêu cầu:

- GV hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

- Tập hợp thành 3 hàng dọc, dóng hàng

+ Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

-Thực hiện theo yêu cầu

- Thực hiện khẩu lệnh:Cả lớp chú ý

+Làm theo HD của lớp trưởng

- Tập hợp 4 hàng dọc, dóng hàng ngang

- Thực hiện tư thế nghiêm, nghỉ

- Theo dõi, thực hiện

- Tham gia đội hình vòng tròn

- Diệt

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Đứng vỗ tay hát

- Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô

to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học

Trang 6

Học vần: Bài 9: o c

A.Mục tiêu:

- HS đọc và viết dược o, c, bò, cỏ

- Biết đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên: “vó bè”

- Đánh vần và đọc trơn được các từ ngữ khoá

- Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá

- Hiểu được các tiếng trong bài

- Tranh minh hoạ bài học - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

- Bảng con

Tgian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

1’

8’

‘8

2’

5’

- Đọc và viết các tiếng: l, h, lê, hè

- Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về

- Đọc toàn bài

II Dạy học bài mới:

2 Dạy chữ ghi âm:

*Chữ o

a Nhận diện chữ: o

- Nêu cấu tạo chữ o?

b Phát âm và đánh vần tiếng:

- Phát âm mẫu o (đọc tròn môi)

- Hd cài bảng:o, bò

- Nêu vị trí tiếng bò?

- HD đánh vần và đọc trơn tiếng

- Nhận xét, điều chỉnh

*.Dạy chữ : c(tt chữ o)

- Hãy so sánh chữ c và chữ o ?

*Giải lao:

c HDHS viết:

- Viết mẫu, nêu cách viết: o, c, bò, cỏ

d Đọc tiếng ứng dụng:

- Đọc mẫu

- 4 HS

- 2 HS

- 1 HS

- Đọc tên bài học: o, c

Nét cong khép kín

- Phát âm cá nhân: o

- Thực hiện

- Âm b trước o sau,

- Đọc cá nhân,bàn, tổ

- So sánh

- Viết bảng con: o, c, bò, cỏ

- Đọc cá nhân nối tiếp

Trang 7

10’

7’

2’

10’

6’

Tiết 2

3.Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

- GV chỉ bảng:

b Luyện viết:

- GV viết mẫu và HD cách viết

- Nhận xét, chấm vở

*Giải lao

c Luyện nói:

Hỏi:

*Vó bè dùng làm gì ?

*Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê em

có vó bè không ?

*Em còn biết loại vó bè nào khác ?

*Vó bè được làm bằng gì ?

* Trò chơi: Tìm tiếng có âm o và c

vừa học

+ Cách chơi:

+ Luật chơi:

*Nhận xét tiết học

- Dặn học bài sau

- HS đọc toàn bài tiết 1

- HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- HS viết vào vở o, c, bò, cỏ

- Nói tên theo chủ đề:

Vó bè

+Quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:

+ Kéo cá

+ Vó bè để dưới nước, quê em có nhiều vó bè

+ Thảo luận trả lời

+ HS trả lời

- HS chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)

+ Nghe phổ biến + Nắm luật chơi + Tiến hành chơi

Trang 8

Thứ hai, ngày 01 tháng 9 năm 2008

Toán: 10 BÉ HƠN, DẤU <

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bước đầu so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

- Nhận biết quan hệ về bé hơn

B Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

- Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu <

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

- Các hình vật mẫu

5’

10’

15’

3’

- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài

* Nhận biết quan hệ bé hơn.

- HDHS quan sát, nhận xét

+ Thao tác mẫu:

 Tranh 1:

“Bên trái có mấy ô tô ?” và “Bên phải

có mấy ô tô?”

- Một ô tô có ít hơn 2 ô tô không ?

- GV nói: 1 bé hơn 2, ta viết: 1 < 2

b.Thực hành:

- Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

Trò chơi: So sánh số

- HDHS cách chơi:

Nhận xét, dặn dò

- 4 HS

- Nhận biết số lượng đồ vật trong từng nhóm , so sánh số chỉ số lượng

đồ vật

+ Quan sát tranh, nhận xét

- Một ô tô có ít hơn 2 ô tô -1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông

+ Viết dấu be hơn “<”

+ So sánh + Viét số

- Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em)

- Thực hiện theo HD

- Nhóm nào đếm đúng sẽ thắng cuộc

Trang 9

Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2)

A Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác

- Thực hành xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác

- Có thái độ tốt trong học tập Yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,

HS chuẩn bị:

+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,

5’

2’

8’

5’

12’

3’

1 Kiểm tra dụng cụ:

- GV kiểm tra phần học trước

- Nhận xét

- Bắt bài hát khởi động

3 HD quan sát, nhận xét:

- Đưa bài mẫu đẹp

4 HD làm mẫu:

- Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam

giác

- Thao tác dán hình

5.Thực hành:

- Xé hình chữ nhật, hình tam giác

- Dán hình

6 Nhận xét, dặn dò:

* Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh

* Nhận xét:

- Tinh thần học tập

- Dặn dò bài sau

- Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra

- Hát tập thể

- Nghe, hiểu

- Quan sát nhận xét + Đây là hình tam giác màu vàng + Hình chữ nhật màu xanh

- Làm theo hướng dẫn

- Thao tác theo HD của GV

* Lớp chia 2 nhóm chơi

- Nghe nhận xét

Trang 10

Học vần: Bài 9: Ô Ơ

A.Mục đích, yêu cầu:

HS đọc và viết dược ô, ơ, cô, cờ

Biết đọc được câu ứng dụng: bé có vở vẽ

Phát triển lời nói tự nhiên: “bờ hồ”

Đánh vần và đọc trơn được các từ ngữ khoá

Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá

Hiểu được các tiếng trong bài

- Tranh minh hoạ bài học - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

- Bảng con

5’

1’

8’

2’

6’

5’

- Đọc và viết các tiếng: o, c, bò, cỏ

- Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ

- Đọc toàn bài

II Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Dạy chữ ghi âm:

*Dạy chữ ô

a Nhận diện chữ: ô

- Nêu cấu tạo chữ ô?

b Phát âm, đánh vần tiếng

- Phát âm mẫu ô (đọc tròn môi)

HD cài tiếng cô

- Nêu vị trí tiếng cô?

HD đọc âm ,đánh vần :cô

*Dạy chữ ơ (tt chữ ô):

- So sánh ô với ơ?

*Giải lao:

c HDHS viết:

- Viết mẫu, hd cách viết

- Chấm một số vở

d Đọc tiếng ứng dụng:

- 3 HS

- 2 HS

- 1 HS

- Đọc tên bài học: o, c

- Nét cong khép kín, có dấu mũ trên

đầu chữ ô

- HS phát âm cá nhân: ô

- Cài tiếng và đọc

- C đứng trước, ô đứng sau

- Đọc xuôi, đọc ngược

- Tự so sánh

- Hát múa tập thể

- Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ

Trang 11

8’

10’

6’

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Luyện đọc tiết 1

- GV chỉ bảng:

b Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết

-Nhận xét, chấm vở

c Luyện nói:

Hỏi:

*Cảnh trong tranh nói về mùa nào?

Tại sao em biết ?

*Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào

việc gì ?

*Nơi em ở có bờ hồ không ? Bờ hồ

dùng làm việc gì ?

* Trò chơi: Tìm tiếng có âm ô và ơ

vừa học

+ Cách chơi:

+ Luật chơi:

* Nhận xét tiết học

- Dặn học bài sau

- Phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- Viết vào vở

- Nêu tên theo chủ đề: bờ hồ

+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ Vẽ bờ hồ + Mùa hè

+ Làm nơi vui chơi sau giờ làm việc mệt nhọc

+ Thảo luận và trả lời

- HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Nghe phổ biến

+ Nắm luật chơi + Tiến hành chơi

Trang 12

Toán: 11 LỚN HƠN, DẤU >

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bước đầu so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn

- Nhận biết quan hệ về lớn hơn

B Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

- Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu >

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

- Các hình vật mẫu

5’

10’

12’

3’

- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5

- So sánh 1 2; 2 3; 3 4; 4 5

2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài

* Nhận biết quan hệ lớn hơn.

- HDHS quan sát, nhận xét

+ Thao tác mẫu:

 Tranh 1:

“Bên trái có mấy bướm?” và “Bên

phải có mấy con bướm?”

- Vậy 2 con bướm như thế nào so với

1 con bướm ?

- Vậy: 2 lớn hơn 1, ta viết: 2 > 1

b Thực hành:

- Nêu yêu cầu bài tập::

+ Bài 1 yêu cầu gì ?

- Nhận xét tiết học

- 4 HS

- 2 HS

- Nhận biết số lượng từng nhóm trong hai nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ

số lượng đó

+ Quan sát tranh, nhận xét

(Bên trái có 2 con, bên phải có 1 con)

- 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm

- 2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông

Bài 1: Viết dấu lớn hơn “>”

Bài 2: So sánh Bài 3: So sánh số Bài 4: Viết dấu lớn vào ô trống rồi đọc kết quả

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	217,46 KB