Giáo án tổng hợp môn khối 1 - Tuần 29

2 Bài mới : Hoạt động dạy * Giới thiệu bài mới: a/ HDHS taäp cheùp - Gọi HS đọc bài viết - Yêu cầu HS tìm những tiếng dễ viết sai - Yeâu caàu HS phaân tích tieáng - Yêu cầu HS vừa nhẩm đ[r]

TUẦN 29 : TỪ NGÀY………ĐẾN NGÀY….….THÁNG……….

Thứ hai, ngày………tháng…….năm 2010

ĐẦM SEN

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc loài sen

II Đồ dùng dạy – học :

- SGK, SGV, tranh minh họa, bảng cài

III Hoạt động dạy - học : :

1 Kiểm tra bài cũ :

-2 HS đọc bài “ Vì bây giờ mẹ mới về” trả lời câu hỏi ở SGK

- 2 HS lên bảng viết bài ở bảng lớp : cắt bánh, đứt tay Hoảng hốt

* Nhận xét kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới:

a/ Luyện đọc :

* GV đọc diễn cảm bài văn

- 1 lần, giọng chậm rãi, khoang thai

* HS luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- HS tìm tiếng khó đọc trong bài

- HS phân tích tiếng và đọc tiếng

- HS đọc từ

- GV sửa HS phát âm

- GV kết hợp giảng từ

+ Đài sen: bộ phận phía ngoài của hoa

sen

+ Nhị (nhụy): bộ phận sinh sản của hoa

+ Thanh khiết : trong sạch

+ Thu hoạch : lấy

+ Ngan ngát : mùi thơm dịu, nhẹ

- HS đọc thầm

- xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết

- mát : m + at + ù

- HS đọc cá nhân : mát

- Hs đọc từ và có thể nhắc lại khi GV ghi từ

* Luyện đọc câu :

- Yêu cầu HS đọc từng câu

* Luyện đọc cả bài :

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- HS đọc lại cả bài

b/ Ôn vần en, oen

- GV hoặc HS đọc yêu cầu

+ Tìm tiếng có vần en

+ Hôm nay ôn vần en, oen

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần oen, en

- Nói câu có chứa tiếng có vần ôn

- HS thi tìm câu có vần ôn

- GV và cả lớp nhận xét

Tiết 2 c/ Tìm hiểu bài và luyện nói

* Tìm hiểu bài :

- 1 HS đọc lại bài văn Cả lớp đọc thầm

+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ?

+ Đọc câu văn tả hương sen

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Thực hành luyện nói của bài

- HS nhìn vào tranh luyện nói theo gợi ý

trong tranh

3 Củng cố và dặn dò :

- GV nhận xét tiết học Khen ngợi những

HS học tốt, nói hay về sen

- Dặn HS xem lại bài; Chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học :

- HS đọc nối tiếp

- HS thi nhau đọc theo nhóm, bàn

- Đồng thanh

- Sen, ven, chen

- bén rễ, nén sợ , xoèn xoẹt

- HS đọc câu mẫu ở SGK + Những cây non em trồng đã bén rễ

- Cánh hoa và nhị vàng

- Hương sen ngan ngát

-1, 2 HS đọc lại

- Cây sen mọc trong đầm

- Lá sen màu xanh mát

- Cánh hoa màu đỏ nhạt

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT

I Mục tiêu :

Giúp HS:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thẻ, quen thuộc hằng ngày

- có thái độ tôn trong, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ

- Biết nhắc mhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.

II Đồ dùng dạy - học:

- VBT đạo đức 1

- Điều 2 trong công ước quốc tế quyền của trẻ em

- Đồ dùng hóa trang đơn giản khi sắm vai

- Bài hát “ Con chim vành khuyên” ( nhạc và lời Hoàng Vân )

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định:

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới :

* Hoạt động 1 : Bài tập 2

- Yêu cầu HS làm bài tập

- Yêu cầu đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- GV kết luận lại các ý trên:

- Tranh1 : Các bạn cần chào hỏi thầy cô

giáo

- Tranh 2 : bạn nhỏ cần chào hỏi tậm biệt

khách

Hoạt động 2 :Bài tập 3 :

- HS thảo luận theo nội dung câu hỏi:

+ Em sẽ chào hỏi như thế nào trong tình

huống sau

a/ Em gặp người quen trong bệnh viện

b/ Em thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng

đang giờ biểu diễn

- Yêu cầu đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- GV kết luận : Không nên chào hỏi ồn ào

khi gặp người quen trong bệnh viện, trong

rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu

diễn

Hoạt động 3 : đóng vai theo bài tập 1

- Gv giao việc cho các nhóm

- Yêu cầu HS tự phân vai và sắm vai theo

bài tập 1

- Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi

tình huống

- HS làm bài tập

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 4 : HS tự liên hệ

- GV nêu yêu cầu liên hệ

- GV khen ngợi những HS đã thực hiện tốt

bài học và nhắc nhở HS còn chưa thực hiện

tốt

3 Củng cố, dặn dò:

+ Khi gặp nhau chúng ta cần làm gì ?

+ Khi được chào hỏi các em cảm thấy như

thế nào ?

+ GDHS biết áp dụng bài học

* Nhận xét tiết học :

- HS tự phân vai

- HS trả lời các câu hỏi

-Thứ ba, ngày………tháng…….năm 2010

TÔ CHỮ HOA L , M , N

I Mục tiêu:

- HS biết tô chữ L, M , N

- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ thương, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ, Chuẩn bị bảng, bảng cài

III Hoạt động dạy - học : :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm

- 4 HS lên bảng viết các từ ngữ : hiếu thảo, yêu mến

* Nhận xét kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

* Giảng bài mới:

a/ HD tô chữ hoa L, M, N

- HS quan sát chữ in hoa.

+ Chữ L gồm mấy nét ? - HS trả lời.

- GV nêu qui trình viết và HD HS

viết vào bảng con: Viếtù nét thẳng

viết từ trên xuống chạm đường kẻ

ngang dưới tiếp tục viết nét cong

phải từ dưới lên …

- GV uốn nắn sửa sai

* Chữ hoa M, N hướng dẫn tương

tự.

b/ HD viết vần, từ ngữ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát từ, GV nêu

sơ lược cách lia bút viết liền nét

giữa các chữ trong từ.

- Dặn dò HS trước khi viết bài

- HS viết bài vào vở.

- Gọi 1 số HS đem vở lên chấm

điểm

- Nhận xét bài viết của HS

3 Củng cố và dặn dò:

- Cả lớp bình chọn bài viết đẹp

- GV tuyên dương trước lớp

- Dặn HS xem lại bài và viết phần

bài ở nhà, chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học.

- HS viết vào bảng con

- HS viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

-Chính tả

HOA SEN

I Mục tiêu:

- Nhìn bảng hoặc sách chép lại chính xác và trình bày đúng bài thơ lục bát “Hoa sen” : 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút.

- Điền đúng vần : en hay oen, điền chữ g hay gh vào chỗ trống.

II Đồ dùng dạy - học:

- Chuẩn bị bảng, bảng cài

III Hoạt động dạy - học : :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1số HS đem vở lên chấm điểm

- HS lên bảng làm bài tập điền vần ở bài chiùnh tả trước

* Nhận xét kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài mới:

a/ HDHS tập chép

- Gọi HS đọc bài viết

- Yêu cầu HS tìm những tiếng dễ viết

sai

- Yêu cầu HS phân tích tiếng

- Yêu cầu HS vừa nhẩm đánh vần và

viết vào bảng con

- GV nhận xét và sửa sai

- HS nhìn bảng và chép bài vào vở

- GV đọc chậm bài đẻ HS sửa lỗi Đến

những tiếng khó viết GV đánh vần cho

HS

* Chấm điểm :

- Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm

- Nhận xét bài viết của HS

b/ HDHS làm bài tập chính tả

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi 4 HS lên bảng thi điền nhanh vào

bài

* Điền vần en, hay oen

- đ điện, cưa x ` xoẹt

- Cả lớp làm bài và sửa bài vào vở

* Điền g hay gh (thực hiên tương tự)

đường gồ ề, con ẹ , tủ ỗ lim

- Từ bài tập trên GV HDHS rút ra qui

tắc chính tả âm đầu gờ đứng trước e, ê,

i, là gh; đứng trước các nguyên âm khác

viết là g (a, o, ô, ơ)

- 3, 4 HS nhắc lại qui tắc

3 Củng cố và dặn dò :

- GV khen ngợi những HS học tốt, chép

bài chính tả đúng , đẹp

- Yêu cầu HS đọc thuộc qui tắc chính tả

( gh + i, ê, e ) về nhà chép lại bài sạch ,

đẹp đối với những em chưa đạt yêu cầu

* Nhận xét tiết học :

- 2 HS đọc

- trắng, chen, xanh, mùi

- trắng : tr + ăng + /

- HS viết từ vào bảng con

- HS viết bài

- HS dùng bút chì chữa lỗi và ghi lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 4 HS lên bảng thi điền nhanh vào bài

-TIẾT 3: TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

(cộng không nhớ)

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nắm được cách cộng hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ)số có hai chữ ; vận dụng để giải toán

- Làm các bài tập 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng bộ đồ dùng toán 1

- Các mô hình phù hợp với tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũõ :

- GV đọc 1 đề toán ngắn gọn – HS viết phép tính vào bảng con

* Nhận xét kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới :

a/ Giới thiệu cách làm tính cộng (không

nhớ)

* Trường hợp phép cộng có dạng 35 +

24 :

- Bước 1 : HDHS lấy 35 que tính (gồm 3

chục và 5 que tính rời) Xếp thành 3

chục và 5 que tính

+ GV nói : Có 3 bó viết 3 ở cột chục 5

que rời, viết 5 ở cột đơn vị

+ Lấy tiếp 24 que tính (thực hiện tương

tự)

CHỤC ĐƠN VỊ 3

+ 2

5 4

- Bước 2 : Hướng dẫn kĩ thuật làm tính

cộng Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta

đặt tính

- HS lấy 35 que tính gồm 3 chục và 5 que tính rời

- HS làm theo hướng dẫn của GV

- HS chú ý lắng nghe để thực hiện

+ Viết 35 và 24 sao cho cột chục thẳng

cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

+ Viết dấu cộng giữa 2 số, kẻ ngang

dưới 2 số

+ Tính từ phải sang trái

35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

+ 24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

59

- Gọi vài HS đọc lại cộng

* Trường hợp phép cộng dạng 35 + 20

- HDHS đặt tính như trên:

35 - 5 cộng 0 bằng 5 viết 5

+ 20 - 3 cộng 2 bằng 5 viết 5

55 Vậy : 35 + 20 = 55

- Gọi vài HS nêu lại cách cộng

* Trường hợp phép cộng dạng: 35+2

- HD tương tự như trên Lưu ý HS viết số

2 ở cột đơn vị thẳng cột với 5 đơn vị Khi

tính từ phải sang trái, có nêu hạ 3 viết 3:

35 - 5 cộng 2 bằng 7, viết 7

+ 2 - Hạ 3, viết 3

37

- Gọi vài HS đọc lại cộng

- GV nhắc nhở HS là đặt tính rồi tính

- Vài HS thực hiện lại phép tính

- Vài HS thực hiện lại phép tính

- Vài HS thực hiện lại phép tính

b/ Thực hành :

Bài 1 : Tính

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài

- Gọi HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng con

- Lưu ý HS viết thẳng cột

+ + + + + +

36 14 15 13 5 10

- GV và HS nhận xét

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài

35 + 12 60 + 38 6 + 43

41 + 34 22 + 40 54 + 2

35 60 6 41 22 54

+ + + + + +

12 38 43 34 40 2

47 98 49 75 62 56

- HS làm bài vào phiếu và sửa bài

- Gv nhận xét, sửa bài và cho điểm

Bài 3 :

- Gọi 1 GV đọc đề toán

- Gọi 1 HS nêu tóm tắt, ghi bảng và làm bài

Tóm tắt

Lớp 1 A : 35 cây

Lớp 2 A : 50 cây

Cả hai lớp : … cây ?

35 Cả hai lớp trồng được tất cả là

+ 50 35 + 50 = 85 ( cây )

- Cả lớp làm vào vở

- Gv nhận xét, sửa bài và cho điểm

- Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm

3 Củng cố, dặn dò :

- HS nêu cách cộng số có hai chữ số

- HS chơi trò chơi tìm kết quả nhanh

- Dặn HS xem lại bài, sửa bài; chuẩn bị bài sau :

* Nhận xét tiết học

-Thứ tư, ngày………tháng…….năm 2010

MỜI VÀO

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu của bài thơ

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa, SGK, SGV, bảng cài

III Hoạt động dạy - học : :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 số HS đọc bài “ Đầm sen” và trả lời câu hỏi trong SGK

- Gọi 4 HS lên bảng điền từ : thanh khiết, xanh mát

* Nhận xét kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài mới:

a/ HDHS luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài : giọng vui, tinh

nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở

các đoạn đối thoại

* Luyện đọc tiếng, từ :

- HS đọc nhẩm và tìm các tiếng khó

đọc

- Yêu cầu HS phân tích tiếng

- Yêu cầu HS đánh vần, tiếng và đọc từ

- Yêu cầu HS đọc lại từng từ

- GV chỉnh sửa HS phát âm

* Luyện đọc câu :

- HS đọc từng dòng thơ

- GV chỉnh sửa HS phát âm

* Luyện đọc đoạn, bài

- HS thi đua đọc từng đoạn

- HS đọc lại cả bài

b/ Ôn vần ong,oong

- GV đọc yêu cầu ở SGK

1/ Tìm tiếng trong bài có vần ong?

- Hôm nay chúng ta ôn vần ong oong

2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong

Tiết 2 c/ Tìm hiểu bài và luyện nói

+ Tìm hiểu bài :

- HS đọc cả bài

+ Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?

- kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- kiễng : k + iêng + ~

- Cá nhân đồng thanh

- Cá nhân đồng thanh

- HS đọc cá nhân , nhóm, bàn

- HS đọc cá nhân, nhóm lớp

- Cá nhân và đồng thanh

- Tiếng trong

- chong chóng, xoong canh sau đó thi nhau tìm:

+ Bóng đá, rét cóng + boong tàu, bính bong

- 1 HS đọc khổ thơ 3

- Gió được chủ nhà mời vào nhà để

cùng làm gì ?

- HS đọc lại cả bài

* Học thuộc lòng bài thơ

- GV xoá bảng dần

* Luyện nói :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc

câu mẫu

- Nhiều HS luyện nói theo chủ đề trên

3 Củng cố và dặn dò :

- GV nhận xét tuyên dương các bạn học

tốt

- Dặn HS xem lại bài và viết bài, học

thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc

- Thỏ, Nai, Gió

- 1 HS đọc

- làm việc tốt

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS nhẩm đọc và thi xem ai đọc mau thuộc bài

- Nói về con vật

- VD : Tôi có 1 con Sáo (SGK)

-TIẾT 3: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Giúp HS:

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (không nhớ)

- Tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm

- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng bộ đồ dùng toán 1

- Các mô hình phù hợp với tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũõõ :

- HS làm bài vào bảng con :

+ +

12 38

* Nhận xét kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới :

* Luyện tập :

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài

- Gọi HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bảng con (GV kiểm tra việc đặt tính của HS)

47 + 22 40 + 20 12 + 4

51 + 35 80 + 9 8 + 31

47 51 40 80 12 8

+ + + + + +

22 35 20 9 4 31

- Gv nhận xét, sửa bài

Bài 2 : Tính nhẩm

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS nêu cách cộng nhẩm Sau đó HS làm vào bảng con

30 + 6 = 36 60 + 9 = 69 52 + 6 = 58 82 + 4 = 86

40 + 5 = 45 70 + 2 = 72 6 + 52 = 58 3 + 82 = 85

- Gv nhận xét, sửa bài

- Qua bài ở hai cột cuối chú ý tính chất giao hoán của phép cộng

Bài 3 :

- Gọi 1 HS đọc đề toán, sau đó tóm tắt và lên bảng bài giải

- Cả lớp làm bài vào vở

Tóm tắt Bạn gái : 21 bạn

Bạn trai : 14 bạn

Có tất cả : bạn ?

21 Lớp em có tất cả là :

+ 14 21 + 14 = 35 ( bạn )

- Gv nhận xét, sửa bài và cho điểm

- Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm

Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 1 HS lên bảng vẽ Cả lớp vẽ đoạn thẳng vào bảng con

- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn.

3 Củng cố, dặn dò :

- Hỏi lại bài học

- HS thi đua giải toán nhanh

- Dặn HS xem lại bài, sửa bài; chuẩn bị bài sau :

* Nhận xét tiết học

-Thứ năm, ngày………tháng…….năm 2010 TIẾT1:

Tập đọc

CHÚ CÔNG

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn bài văn Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

Bước đầu biết nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu

- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành

- Qua bài lồng ghép GD ý thức BVMT ở HS thông qua bảo vệ động vật hoang dã

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, SGV, tranh minh họa, bảng cài

III Đồ dùng dạy - học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2, 3 HS đọc bài thơ “ Mời vào” và trả lời câu hỏi ở SGK

- 3 HS lên bảng viết từ – Cả lớp viết vào bảng con : kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

* Nhận xét kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài mới:

a/ Luyện đọc :

* GV đọc mẫu 1 lần : giọng chậm rãi;

nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp độc

đáo của đuôi công

* Luyện đọc tiếng, từ :

+ Yêu cầu HS tìm tiếng có vần âu, r, l

- Yêu cầu HS phân tích tiếng và đọc

- Yêu cầu HS đánh vần và đọc tiếng, sau

đó đọc cả từ

- Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

- Nâu : n + âu , rẻ : r + e dấu hỏi

- Cá nhân và đồng thanh