Giáo án lớp 1 - Học kì II - Trường Khao Mang

- HS viÕt ch÷ lªn mÆt bµn b»ng ngãn trá cho định hình trong trí nhớ trước khi viÕt vµo b¶ng con.. - GV chØnh söa c¸ch viÕt cho HS.[r]

Trang 1

Học kỳ II Tuần 19

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng:

Học vần Bài 84: op - ap

I Mục tiêu

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

II Đồ dùng dạy học

1 GV : bộ chữ mẫu

2 HS: SGK, vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : con ếch, tờ lịch.

- Nhận xét

3 Giảng bài mới

Tiết 1

a Giới thiệu bài

- Giới thiệu và viết lên bảng op, ap

- Lớp đọc ĐT: op, ap

b Dạy vần op

* Nhận diện vần op

- Nhận xét vần op - HS nêu nhận xét

- Gv phát âm mẫu

- HS nhìn bảng phát âm ĐT

- HS đọc nối tiếp

* Đọc tiếng khoá : họp

- Hãy lấy bảng ghép âm h đứng J @ vần

op

tiếng họp

- GV nhận xét HS ghép

- GV ghi bảng: họp

? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng họp - HS nhận xét

- HD HS đọc tiếng họp

- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS

- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT

* Từ ứng dụng: họp nhóm

Trang 2

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.

- Viết bảng và đọc : họp nhóm - HS đọc ĐT 1 lần

- Cho hs nhận xét từ : họp nhóm - HS nhận xét

- Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT, …

- GV chỉnh sửa phát âm

- Sửa sai cho HS

*HD HS viết: op

+ HD viết vần op

- GV viết mẫu lên bảng lớp op

GV vừa HD quy trình - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ

cho định hình trong trí nhớ J @ khi viết vào bảng con

- HS viết vào bảng con chữ op.

- GV chỉnh sửa cách viết cho HS

- Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp - HS thi viết

+ HD HS viết họp nhóm

- GV HD HS viết bảng con : họp nhóm

- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

* Dạy từ ứng dụng

đóng góp

- Cho HS đọc theo gv

- Lên bảng gạch chân vần mới

- 5 @ dẫn đánh vần, đọc trơn

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn

- GV giải nghĩa từ

* Củng cố tiết 1

Tiết 2

Ap sạp múa sạp

( Quy trình dạy \ tự tiết 1)

Tiết 3

a Luyện đọc

- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT – Nhóm

- GV chỉnh sửa

b Luyện đọc câu ứng dụng

Trang 3

- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của

câu ứng dụng - Tranh vẽ các bạn học sinh

- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng

- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

c Luyện viết

- GV cho HS mở vở TV

- GV đi qs @ dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: op, ap, họp nhóm,

múa sạp

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

- Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời

+ Luyện nói theo chủ đề : Chóp núi,

ngọn cây, tháp chuông

- Em đã thấy tháp chuồng bao giờ O

- Chóp núi, hay :# ta còn gọi là gì?

s

4 Củng cố Dặn dò

- GV đánh giá giờ học

- dặn dò : về nhà ôn lại bài

_

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng:

Học vần Bài 85: ăp - âp

I Mục tiêu

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em

2 Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : họp nhóm, múa sạp.

- Nhận xét

Tiết 1

Trang 4

- Giới thiệu và viết lên bảng ăp, âp

- Lớp đọc ĐT: ăp, âp

b Dạy vần ăp

* Nhận diện vần ăp

- Nhận xét vần ăp - HS nêu nhận xét

* Đọc tiếng khoá : bắp

- Hãy lấy bảng ghép âm b đứng J @ vần

ăp

tiếng bắp

- GV ghi bảng: bắp

? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng bắp - HS nhận xét

- HD HS đọc tiếng bắp

* Từ ứng dụng: cải bắp

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi

- Viết bảng và đọc : cải bắp - HS đọc ĐT 1 lần

- Cho hs nhận xét từ : cải bắp - HS nhận xét

- Sửa sai cho HS

*HD HS viết: ăp

+ HD viết vần ăp

- GV viết mẫu lên bảng lớp ăp

- HS viết vào bảng con chữ ăp.

+ HD HS viết cải bắp

Trang 5

- GV HD HS viết bảng con : cải bắp

ngăn nắp

Tiết 2

âp mập cá mập

Tiết 3

- GV chỉnh sửa

- GV đi qs @ dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: ăp, âp, cải bắp, cá

mập

+ Luyện nói theo chủ đề : Trong cặp

sách của em

- Trong cặp sách của em : có

những gì?

- Hàng ngày đi học em có mang đủ sách

s

Trang 6

vở không?

_

Tiết 73:

Toán

67 một - 67 hai

I- Mục tiêu:

- Biết đọc viết các số :# một, :# hai

- n @ đầu nhận biết số có hai chữ số, 11, 12 gồm một choc và 1, 2 đơn vị

II- Đồ dùng dạy học:

- Que tính bút màu

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số học sinh lên bảng điền số vào vạch của

tia số

- GV NX và cho điểm

-1HS lên bảng

- N @# lớp theo dõi và NX

2- Dạy học bài mới:

a- Giới thiệu bài

- GV dùng bó 1 chục que tính và 2 que tính rời và

hỏi

- q :# que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ?

- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại

– GV ghi bảng :11

- 10 còn gọi là mấy chục?

- Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục và mấy

đơn vị

- GV: Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết liền nhau

3- Giới thiệu số 12:

- Tay trái cầm 10 que tính tay phải cầm 2 que

tính và hỏi

- Tay trái cô cầm mấy que tính ?

- 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính

- HS đọc :# một

- 10 còn gọi là 1 chục

- Số 11 gồm 2 chữ số, gồm 1 chục

và 1 đơn vị

- 10 que tính hay 1 chục que tính

Trang 7

- Thêm 2 que tính nữa là mấy que tính

- GV ghi bảng số 12

- Số 12 có mấy chữ số?

- Gồm mấy chục và mấy đơn vị?

– GV giải thích viết số 12: số 12 cho 2 chữ số ;

chữ số 1 đứng J @ ; chữ số 2 đứng sau

- Cho HS cầm 12 que tính và tách ra thành 1 chục

và 2 đơn vị

- 12 que tính

- HS đọc :# hai

- Có 2 chữ số

- Gồm 1 chục và 2 đơn vị

- HS chú ý nghe

- HS thực hành

4- Thực hành, luyện tập

Bài 1:

- GV gọi HS đọc đầu bài

- CJ @ khi điền số ta phải làm gì ?

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc đầu bài

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì?

- GV @ dẫn và giao việc

- GV theo dõi và @ dẫn thêm

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Đếm số ngôi sao và làm bài

- HS làm và nêu miệng kết quả

- 1HS đọc đầu bài

- HS làm, 1HS lên bảng chữa @# lớp nhận xét

- Tô màu vào 11 @ dẫn và 12hình vuông

- HS làm vào sách, 1HS lên bảng

- HS khác KTKQ của mình và nhận xét

5- Củng cố và dặn dò:

- NX giờ học và giao bài về nhà

Thứ ; ngày 22 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng:

Học vần Bài 86: ôp - ơp.

I Mục tiêu

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

Trang 8

2 Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : cảI bắp, cá mập.

- Nhận xét

Tiết 1

- Giới thiệu và viết lên bảng ôp, ơp

- Lớp đọc ĐT: ôp, ơp

b Dạy vần ôp

* Nhận diện vần ôp

- Nhận xét vần ôp - HS nêu nhận xét

* Đọc tiếng khoá : hộp

- Hãy lấy bảng ghép âm h đứng J @ vần

ôp đứng sau, dấu nặng ở @# âm ô để

tiếng hộp

- GV ghi bảng: bắp

? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng hộp - HS nhận xét

- HD HS đọc tiếng hộp

* Từ ứng dụng hộp sữa

- Viết bảng và đọc : hộp sữa - HS đọc ĐT 1 lần

- Cho hs nhận xét từ : hộp sữa - HS nhận xét

- Sửa sai cho HS

*HD HS viết: ôp

+ HD viết vần ôp

- GV viết mẫu lên bảng lớp ôp

Trang 9

- HS viết vào bảng con chữ ôp.

+ HD HS viết hộp sữa

- GV HD HS viết bảng con : hộp sữa

bánh xốp

Tiết 2

ơp lớp- lớp học

Tiết 3

- GV chỉnh sửa

- GV đi qs @ dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: ôp, ơp, hộp sữa, lớp

học

Trang 10

đ Luyện nói - nêu tên bài luyện nói

+ Luyện nói theo chủ đề : Các bạn lớp

em

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Các bạn trong lớp em có đoàn kết

không?

s

_

67 ba, 67 bốn, 67 năm.

I- Mục tiêu:

- HS nhận biết mỗi số ( 13,14,15) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (3,4,5)

- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số

II- Đồ dùng dạy Dạy học.

- GV bảng gài, que tính, SGK phấn màu, bảng phụ, thanh thẻ học sinh, que

tính, sách HS, bảng con

III- Các hoạt động dạy học:

- GV vẽ 2 tia số lên bảng yêu cầu học sinh lên

bảng điền số vào mỗi vạch của tia số

- GV nhận xét cho điểm

- 2HS lên bảng điền

- 1 vài em đọc

2- Dạy học bài mới:

a- Giới thiệu bài ( linh hoạt)

b- Giới thiệu các số 13, 14, 15.

* Giới thiệu số 13

- Yêu cầu HS lấy 1 bó ( 1 chục que tính )

và 3 que tính rời ) GV đồng thời gài lên bảng

Trang 11

- Để chỉ số que tính các em vừa nói cô viết số 13

(viết theo thứ tự từ trái sang phải bắt đầu là chữ

số 1 rồi đến chữ số 3 số ở bên phải chữ số 1)

- GV chỉ @ cho HS đọc

* Giới thiệu số 14, 15(tiến hành \ tự số 13)

+ % ý cách đọc: Đọc “ :# lăm” không đọc

:# năm

- q :# ba que tính

- Vì 1 chục que tính và que tính rời

là 13 que tính

- HS viết bảng con số 13

- q :# ba

- HS thực hiện theo số

3- Luyện tập

Bài 1:

- Bài 1 yêu cầu gì?

- Câu a đã cho sẵn cách đọc số chúng ta phải

viết số \ tự vào dòng kẻ chấm

- GV hỏi : thế còn câu b

- GV chữa bài trên bảng lớp

Bài 2:

- Bài yêu cầu gì?

- Để điền đ ợc số thích hợp chúng ta phải làm gì?

- L u ý HS đếm theo hàng ngang để tránh bị bỏ sót

- Chữa bài: H1: 13 H3: 15

H2: 14

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GVHD để nối đúng tranh với số thích hợp các

em phải tìm thật chính xác số con vật có trong

mỗi tranh sau đó mới dùng @ để nối ‘

- % ý có 6 số có 4 tranh do vậy có 2 số

- GV treo bảng phụ và gọi 1 HS lên bảng nối

- Viết số

- HS làm bài

- Yêu cầu viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần giảm dần

- HS làm bài rồi 2 HS lên bảng chữa

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Đếm số ngôi sao có trong mỗi hình

- HS làm bài theo @ dẫn

- Nối mỗi tranh với 1 số thích hợp

- HS làm bài theo @ dẫn

- HS làm bài tập

- 1 HS lên bảng

4- Củng cố bài:

- NX chung giờ học

- Xem J @ bài 75

Trang 12

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng:

Học vần Bài 87: ep êp

I Mục tiêu

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

2 Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : hộp sữa, lớp học.

- Nhận xét

Tiết 1

- Giới thiệu và viết lên bảng ep, êp

- Lớp đọc ĐT: ep, êp

b Dạy vần ep

* Nhận diện vần ep

- Nhận xét vần ep - HS nêu nhận xét

* Đọc tiếng khoá : chép

- Hãy lấy bảng ghép âm ch đứng J @ vần

ep

tiếng chép

- GV ghi bảng: chép

? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng chép - HS nhận xét

- HD HS đọc tiếng chép

* Từ ứng dụng cá chép

Trang 13

- Tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ cá chép

- Viết bảng và đọc : cá chép - HS đọc ĐT 1 lần

- Cho hs nhận xét từ : cá chép - HS nhận xét

- Sửa sai cho HS

*HD HS viết: ep

+ HD viết vần ep

- GV viết mẫu lên bảng lớp ep

- HS viết vào bảng con chữ ep.

+ HD HS viết cá chép

- GV HD HS viết bảng con : cá chép

xinh đẹp

Tiết 2

êp xếp - đèn xếp

Tiết 3

- GV chỉnh sửa

Trang 14

câu ứng dụng - Tranh vẽ các bạn học sinh.

- GV đi qs @ dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: ô ep, êp, cá chép, đèn

xếp

+ Luyện nói theo chủ đề : Xếp hàng vào

lớp

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Hàng ngày J @ khi vào lớp các em có

xếp hàng không?

s

Tiết 75:

Toán

67 sáu 67 bảy 67 tám 67 chín

I- Mục tiêu:

- HS nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)

- Nhận xét mỗi số trên có 2 chữ số

II- Đồ dùng dạy học:

HS: que tính , sách học sinh bảng con hộp chữ rời

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Yêu cầu HS viết và đọc các số từ 0- 15

- Yêu cầu HS phân tích 1 sô bất kỳ trong các

số vừa đọc

-HS viết ra bảng con và đọc

- 1 vài em

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	202,37 KB