Giáo án Tổng hợp khối lớp 1 - Tuần học 20 - Trường TH Tân Phước B

Cuûng coá- Daën doø: - Gọi HS đọc bài - Liên hệ tìm tiếng mang âm vừa học - Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi 82 - Nhaän xeùt tieát hoïc... saïch seõ cây bạch đàn - HS đọc CN.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20 (Từ ngày 101/2011 đến 14/1/2011)

THỨ,

NGÀY

Thứ hai

10/1/2011

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Thủ công

Tuần 20 Bài 81: ach Bài 81: ach Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (T2) Gấp mũ ca lô (T2)

1 2 3 4 5

20 173 174 20 20

Thứ ba

11/1/2011

Toán Học vần Học vần

Mĩ thuật Aâm nhạc

Phép cộng dạng 14+3 Bài 82: ich – êch Bài 82: ich – êch Vẽ hoặc nặn quả chuối Oân tập bài hát: Bầu trời xanh

1 2 3 4 5

77 175 176 20 20

Thứ tư

12/1/2011

Thể dục Học vần Học vần Toán

Bài thể dục Điểm số hàng dọc theo tổ

Bài 83: Oân tập Bài 83: Oân tập Luyện tập

1 2 3 4

20 177 178 78

Thứ năm

13/1/2011

Học vần Học vần Toán TNXH

Bài 84: op – ap Bài 84: op – ap Phép trừ dạng 17 – 3

An toàn trên đường đi học

1 2 3 4

179 180 79 20

Thứ sáu

14/1/2011

Học vần Học vần Toán Sinh hoạt

Bài 85: ăp –âp Bài 85: ăp –âp Luyện tập Tuần 20

1 2 3 4

181 182 80 20

Trang 2

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Học vần Bài 81: ach

I.Mục tiêu :

- HS đọc được ach, cuốn sách; từ và câu ứng dụng.

- HS viết được ach, cuốn sách

- HS luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

- Tích cực học tập.

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa xem cuốn sách, câu ứng dụng, tranh luyện nói như sgk

- HS bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy học

1’

4’

30’

1 Oån định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc và viết bài 80

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài

TIẾT 1

 Dạy vần ach (10’)

- Nêu cấu tạo vần ach YC HS cài bảng.

- GV đánh vần mẫu Cho HS đánh vần

- GV đọc trơn vần mẫu Gọi HS đọc trơn

- Có vần ach, muốn có tiếng “sách” phải

thêm âm gì, dấu gì?

- YC HS cài bảng tiếng “sách” GV ghi bảng

- Gọi HS phân tích tiếng “sách”.

- GV đánh vần mẫu Gọi HS đánh vần

- Giới thiệu tranh, giải thích tranh Rút ra từ

“cuốn sách”.

- Gọi Hs giỏi đọc trơn

- Gọi HS phân tích từ “cuốn sách”.

- Cho HS đọc trơn GV chỉnh sửa

- Cho HS đọc tổng hợp vần, tiếng, từ theo thú

tự và không thứ tự

 Dạy tiếng và từ ứng dụng (10’)

- GV ghi bảng từ ứng dụng Gọi HS lên gạch

chân dưới những tiếng chứa vần mới học

- Hát

- HS nêu tên bài trước

- HS đọc và viết: cá diếc, cái lược, công

việc, thước kẻ

- 1 HS đọc câu ứng dụng bài trước

- HS nêu Cài bảng

- Đánh vần cá nhân, tổ, cả lớp

- HS đọc trơn HS khác nghe

- Thêm âm s, dấu sắc dưới âm a

- HS cài bảng

- Aâm s đứng trước, vần ach đứng sau, dấu sắc dưới âm a

- Đánh vần CN, nhóm, lớp

- Quan sát, nêu nội dung tranh, cài bảng

- Đọc CN -2 tiếng…

- HS đọc CN, lớp

- Đọc CN, nhóm, cả lớp

- 2 HS lên gạch chân:

viên gạch kênh rạch

Trang 3

5’

- GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng

- GV đọc mẫu từ, giải nghĩa từ

- Cho Hs đọc, sửa sai

- Gọi học sinh đọc toàn bảng

 HD HS viết bảng con (10’).

- GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết

- Cho Hs viết GV theo dõi, giúp đỡ

- Nhận xét

TIẾT 2

 Luyện đọc (10’)

- Cho HS đọc bài của tiết 1 Chỉnh sửa phát

âm

- Cho HS mở sách ra đọc lại bài GV ghi

bảng câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng

- Đọc mẫu, giải thích nội dung tranh

- Gọi HS đọc GV chỉnh sửa

 Luyện viết vở (12’)

- HD HS viết vào vở tập viết Gv theo dõi,

uốn nắn tư thế ngồi

- Chấm, chữa bài

 Luyện nói (8’)

- Hdẫn quan sát tranh

+ Trong tranh vẽ gì?

-Cho hs quan sát 1 số vở sạch, chữ đẹp

+Muốn sách vở sạch đẹp,em cần làm gì?

- Liên hệ, giáo dục hs

4 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc bài

- Liên hệ tìm tiếng mang âm vừa học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài 82

- Nhận xét tiết học

sạch sẽ cây bạch đàn

- HS đọc CN

- HS lắng nghe

- HS đọc trơn CN, nhóm, cả lớp

- HS đọc

- HS theo dõi

- Cả lớp viết bảng con

- HS đọc bài: CN, nhóm, cả lớp

- HS đọc bài

- HS quan sát tranh

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS viết vở tập viết

- HS nộp bài

- Quan sát tranh – nhận xét -Vài hs nêu

- HS quan sát

- Gĩư cẩn thận,không làm quăn mép, không bôi bẩn vào sách vở…

- HS đọc bài

- Hs tìm tiếng mang âm vừa học

- Hs lắng nghe

Đạo đức LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Nêu được 1 số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

Trang 4

* Đối với HS K - G hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

* GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II Chuẩn bị : - Tranh như SGK,điều 12 công ước quyền trẻ em.

- HS: vở bài tập đạo đức

III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :

* Phương pháp: Đóng vai, Thảo luận nhóm

* Kĩ thuật: Đóng vai, Trình bày 1 phút

IV Các hoạt động dạy học

1’

3’

23’

2 Kiểm tra bài cũ

+ Khi gặp thầy cô em cần làm gì?

+Để tỏ lòng biết ơn thầy cô em cần làm gì?

-Nhận xét – đánh giá

3 Bài mới

- Ơû trường, lớp mình bạn nào lễ phép với thầy

giáo, cô giáo?

- Có rất nhiều bạn biết lễ phép với thầy giáo,

cô giáo Lễ phép với thầy giáo, cô giáo biểu

hiện bằng những việc làm nào? Hôm nay cô

trò chúng ta cùng tìm hiểu bài: Lễ phép, vâng

lời thầy giáo, cô giáo (T2) –> ghi tựa

Hoạt động 1: Qst bài tập 3 (7’)

+ Gv kể vài hs ngoan trong lớp, trong trường

+ Bạn nào lễ phép, vâng lời thầy cô giáo?

* KL:Khi gặp thầy cô cần chào hỏi lễ phép,

cần làm theo lời thầy cô dạy bảo.

Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 4 (8’)

KN GIAO TIẾP, ỨNG XỬ LỄ PHÉP VỚI

THẦY GIÁO, CÔ GIÁO Nhận xét 5 chứng cứ 3

- GV chia nhóm theo tổ và nêu yêu cầu:

+ Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép, chưa

vâng lời thầy giáo cô giáo?

- Tổ chức cho các em thảo luận

- Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến

* KL:Khi bạn chưa lễ phép vâng lời thầy cô

em nên nhắc nhở nhẹ nhàng

Hoạt động 3: Liên hệ HS (6’)

-2 em trả lời -Làm theo lời thầy cô dạy bảo

- HS kể

- HS nhắc lại tựa bài

- HS kể

- HS trảlời

Phương pháp:Đóng vai; Thảo luận nhóm

Kĩ thuật: Đóng vai, Trình bày 1 phút

- QST, thảo luận nhóm - đóng vai

- Đại diện nhóm kể trước lớp -Vài hs nêu

- Hs múa, hát về chủ đề lễ phép, vâng

Trang 5

- Nhận xét – bổ sung

- HD HS đọc câu ghi nhớ

4 Củng cố- dặn dò

+Để tỏ lòng biết ơn thầy cô em càn làm gì ?

lời thầy cô dạy bảo

- Đọc thuộc 2 câu thơ cuối bài

- Hs trả lời

- 2 hs nhận xét tiết học

Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT 2)

I Mục tiêu::

- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

- Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Với hs khéo tay: Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng

- HS biết áp dụng làm đồ chơi, đồ dùng học tập

II Chuẩn bị:

- Mẫu gấp cái mũ ca lô, qui trình gấp cái mũ ca lô, 1 tờ giấy hình vuông

- HS giấy màu, 1 tờ giấy nháp, vở thủ công

III Các hoạt đôïng dạy học

1’

3’

23’

- Nêu các bước gấp mũ ca lô

-Nhận xét – đánh giá

3 Bài mới

* Gtb – ghi tựa

Hoạt động 1: Hdẫn quan sát

-Gthiệu chiếc mũ ca lô mẫu

Hoạt động 2: Thực hành

-GV nhắc lại quy trình gấp mũ ca nô

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp mũ ca nô

- GV cùng HS nhận xét

- GV yêu cầu HS thực hành trên giấy màu

+ Khi HS thực hành, GV theo dõi giúp đỡ

những em còn chưa hoàn thành

Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm

-2 học sinh lên bảng gấp

-Nhắc tựa bài -Quan sát mẫu gấp –nhận xét

- B1:Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật,xé bỏ phần thừa

-B2 :Gấp đôi hv theo đường chéo -B3:Gấp đôi hình chéo lấy đường dấu giữa,gấp 1 phần của cạnh bên vào giữa,lật mặt sau gấp tương tự

-B4:Gấp 1 lớp giấy dưới lên,lật mặt sau gấp t tự,được cái mũ ca lô

-Lớp thực hành gấp mũ ca lô

- Hs khá, giỏi gấp mũ ca lô đẹp , phẳng

- Các tổ trình bày sản phẩm

Trang 6

Nhận xét 5 chứng cứ 1, 2, 3 -Nêu tiêu chí đánh giá; nhận xét

4 Củng cố – dặn dò

- Chuẩn bị giấy màu giơ học bài sau

- 2 HS nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14+3

I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20

- Biết cộng nhẩm dạng 14+3

- Hs làm bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (cột 2, 3); bài 3 (phần 1)

- HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống

II Chuẩn bị: 1 bó 1 chục que tính,10 que tính rời

- Hs như gv

III Các hoạt động dạy học

1’

5’

27’

1, Oån định lớp

2, KTBC

- Đọc,viết số 20?

- 20 gồm mấy chục mấy đơn vị?

- Nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới

* Gtb – ghi tựa

 HD HS tìm hiểu bài (12’)

a,Hdẫn cách cộng dạng 14+3

- HD hs lấy 1 bó 1chục qt và7 qt tính rơiø

+ Có tất cả mấy que tính?

- Gộp 4 qt và 3 qt rời được 7 que tính, 1 bó 1

chục qt và 7 qt là 17 que tính

b,Hdẫn đặt cột dọc như sgk

- Ghi bảng:

14 - 4 cộng 3 =7

+ 3 viết 7

17 - Hạ 1 viết 1

 Luyện tập (15’)

Bài 1: Tính, Hd đặt tính

-Viết bảng con, đọc -Vài hs trả lời

- Hs nhắc tựabài

- Hs lấy 1chục qt và 4 qt rời, lấy thêm 3

qt nữa

- 17 que tính

- Hs theo dõi làm theo gv

- Đọc cá nhân- đồng thanh

-Nêu yêu cầu

Trang 7

14 15 13

+ 2 + 3 + 5

Bài 2: Tính

13 + 6 = 12 + 1 =

12 + 2 = 16 + 2 =

10 + 0 = 15 + 0 =

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống

14

15

- Nhận xét, chữa bài

4 Củng cố - dặn dò

- Hôm nay học toán bài gì?

- Về nhà xem lại bài

-Làm bảng con, 2 em bảng lớp

- Nêu y/c

- Làm vào vở

- 2 em lên chữa bài

- Lớp nhận xét

- Nêu y/c

- Thảo luận nhóm đôi

- 2 nhóm thi đua

- Nhắc lại tên bài

Học vần Bài 82: ich – êch

I.Mục tiêu :

- HS đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và câu ứng dụng.

- HS viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch

- HS luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

* GDBVMT: GD HS bảo vệ loài động vật có ích.

- Tranh minh họa tờ lịch, con ếch, câu ứng dụng, tranh luyện nói như sgk

- HS bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy học :

1’

4’

30’

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc và viết bài 81

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài

TIẾT 1

 Dạy vần ich (7’)

- Nêu cấu tạo vần ich YC HS cài bảng.

- Hát

- HS nêu tên bài trước

- HS đọc và viết: viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, cây bạch đàn

- 1 HS đọc câu ứng dụng bài trước

Trang 8

- GV đánh vần mẫu Cho HS đánh vần.

- Có vần ich, muốn có tiếng “lịch” phải thêm

âm gì, dấu gì?

- YC HS cài bảng tiếng “lịch” GV ghi bảng

- Gọi HS phân tích tiếng “lịch”.

“tờ lịch”.

- Gọi HS phân tích từ “tờ lịch”.

 Dạy vần êch (7’)

- Nêu cấu tạo vần êch YC HS cài bảng.

- GV đánh vần mẫu Cho HS đánh vần

- Có vần êch, muốn có tiếng “ếch” phải

thêm âm gì, dấu gì?

- YC HS cài bảng tiếng “ếch”

- GV nhận xét, ghi bảng tiếng “ếch”.

- Gọi HS phân tích tiếng “ếch”.

“con ếch”.

- Gọi HS phân tích từ “con ếch”.

 Dạy tiếng và từ ứng dụng (8’)

- GV ghi bảng từ ứng dụng Gọi HS lên gạch

chân dưới những tiếng chứa vần mới học

- GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng

- GV đọc mẫu từ, giải nghĩa từ

- Cho Hs đọc, sửa sai

- Gọi học sinh đọc toàn bảng

 HD HS viết bảng con (8’).

- Thêm âm l, dấu nặng dưới âm i

- HS cài bảng

- Aâm l đứng trước, vần ich đứng sau, dấu nặng dưới âm i

- Thêm dấu sắc trên âm ê

- HS cài bảng

- Vần êch, dấu sắc trên âm ê

- 2 HS lên gạch chân:

vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch

- HS đọc CN

- HS lắng nghe

- HS đọc trơn CN, nhóm, cả lớp

- HS đọc

- HS theo dõi

Trang 9

5’

- GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết

- Cho Hs viết GV theo dõi, giúp đỡ

- Nhận xét

TIẾT 2

 Luyện đọc (10’)

- Cho HS đọc bài của tiết 1 Chỉnh sửa phát

âm

- Cho HS mở sách ra đọc lại bài GV ghi

bảng câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng

- Đọc mẫu, giải thích nội dung tranh

- Gọi HS đọc GV chỉnh sửa

* Giáo dục BVMT

- Chim sâu là con vật có ích hay có hại?

- Vậy chúng ta phải bảo vệ chúng, không

được giết hại chúng

 Luyện viết vở (12’)

- HD HS viết vào vở tập viết Gv theo dõi,

uốn nắn tư thế ngồi

- Chấm, chữa bài

 Luyện nói (8’)

- Hdẫn quan sát tranh

+ Trong tranh vẽ gì ?

+E m nào được đi du lịch với gia đình?

+Hãy kể những chuyến du lịch em được đi?

- Liên hệ, giáo dục hs

4 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc bài

- Liên hệ tìm tiếng mang âm vừa học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài 83

- Cả lớp viết bảng con

- HS đọc bài: CN, nhóm, cả lớp

- HS đọc bài

- HS quan sát tranh

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- Chim sâu là con vật có ích , nó bắt sâu cho cây

- HS viết vở tập viết

- HS nộp bài

- Quan sát tranh – nhận xét -Vài hs nêu

-Vài hs tự nêu -Vài hs nêu

- HS đọc bài

- Hs tìm tiếng mang âm vừa học

- Hs lắng nghe

Aâm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH I.Mục tiêu :

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- HS thuộc lời ca

- HS yêu âm nhạc

-Nhạc cụ quen dùng

Trang 10

-Lưu ý học sinh chuẩn bị thanh phách, song loan, trống nhỏ.

-Một lá cờ hoà bình nhỏ(màu cờ nền xanh da trời, ở giữa có chim bồ câu trắng bay)

III.Các hoạt động dạy học :

1’

3’

23’

3’

- Hỏi tên bài cũ

- Gọi HS hát trước lớp Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

3 Bài mới

* GT bài, ghi tựa.

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bầu trời

+ Cho HS nghe giai điệu của bài và yêu cầu

hs nói tên bài ? Tên tác giả?

- Yêu cầu HS hát và gõ đệm theo phách ,

theo tiết tấu lời ca (GV giữ nhịp bằng tay)

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

họa (11’)

Nhận xét 5 chứng cứ 3

- Mời hs lên sáng tạo động tác

- GV hướng dẫn HS vài động tác vận động

phụ họa như đã chuẩn bị

- Mời HS lên trình bày

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi tên bài hát, tên tác của bài hát

- YC HS hát lại bài hát vừa học

- Về nhà tập hát

- Học hát bài: Bầu trời xanh

- 4 em lần lượt hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát

- Vài HS nhắc lại

- Hs lắng nghe và trả lời

- Tập thể, dãy, tổ

- Cá nhân

- Hs quan sát sau đó tập theo từng động tác

- Nhóm, cá nhân

- HS nêu

- Lớp hát đồng thanh

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011

Học vần Bài 83: Oân tập I.Mục tiêu :

- Đọc được các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.

* HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	155,59 KB