KÕ ho¹ch bµi häc Theo hướng dạy học phát hiện – giải quyết vấn đề Tªn bµi häc : PhÐp céng trong ph¹p vi 6 Líp : 1C Trường tiểu học thị trấn Neo HuyÖn Yªn dòng ,TØnh B¾c Giang Hä Vµ Tªn G[r]
Trang 1Kế hoạch bài học
Theo hướng dạy học phát hiện – giải quyết vấn đề Tên bài học : Phép cộng trong phạp vi 6
Lớp : 1C
Trường tiểu học thị trấn Neo
Huyện Yên dũng ,Tỉnh Bắc Giang
Họ Và Tên G/v : Nguyễn Thị Hoa
Ngày thực hiện : Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008
I.Mục tiêu
1.Kiến thức : -Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng
-Học sinh tự thành lập và ghi nhớ các công thức cộng trong phạm vi 6
2.Kỹ năng : -Học sinh có kỹ năng quan sát , phân tích tranh và lạp phép tính phù hợp
- Củng cố kỹ năng tính nhẩm , tính viết cho học sinh
3, Thái độ : Học sinh tích cực học tập , hứng thú với giờ học
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên : Các tranh hỗ trợ phát hiện kiến thức
- Học sinh : Sách giáo khoa , bảng tay, bộ đồ dùng học toán lớp 1
III Các hoạt động dạy học
A/ Vấn đề 1 : Kiểm tra bài cũ ( Bằng cách nêu cấu tạo
số )
+G/v đưa đồ dùng
-Em hiểu tranh này như thế nào ?
-Vậy 6 gồm mấy và mấy ?
+ G/v đưa tiếp sơ đồ
-Em hiểu sơ đồ này như thế nào ?
B/ Vấn đề 2 : Thành lập phép cộng trong phạm vi 6
1/ G/v đưa tranh trực quan
-Em hiểu bức tranh này như thế nào ?
-Có 6 chấm tròn -5 và 1 ; 1 và 5
- Học sinh nêu : 6 gồm mấy và mấy
-Có 5 hình vuông màu đỏ , có 1 hình vuông màu trắng , có tất cả mấy hình vuông ?
Trang 2+ G/v nêu yêu cầu : Hãy dựa vào tranh để lập các phép
tính cộng có thể
+ G/v hỏi :- Em dựa vào đâu để lập các phép tính đó ?
-Quan sát vào phép tính vừa lập , các em hãy tìm sự
giống và khác nhau ở 2 phép tính đó
-G/v chốt ý đúng : - Giống nhau : -có cùng số hạng
-có cùng kết quả
- Khác nhau : Vị trí các số thay đổi
- Vậy em có nhận xét gì về 2 phép tính
trên?
- Như vậy 5 + 1 = 1 + 5
2/ Các phép tính 4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
3 + 3 = 6 ( Thực hiện tương tự )
ẹeồ HS ghi nhụự baỷng coọng, GV coự theồ che hoaởc xoaự
tửứng phaàn roài toaứn boọ coõng thửực, toồ chửực cho HS hoùc
thuoọc
- Kết hợp hỏi lại kiến thức : 5 + 1 = mấy
- Mấy + 1 = 6
C/ Vấn đề 3 : Thực hành
* Bài 1/ 65 : Tính ( Số nào ? )
Hửụựng daón HS vieỏt thaỳng coọt doùc:
5
1
2
3
4
5
6
- Em tìm kết quả dựa vào đâu ?
GV chaỏm ủieồm, nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS
*Baứi 2/65: Tính
HS nêu caựch laứm:
KL : Neõu tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng : Khi ủoồi choó
caực soỏ trong pheựp coọng thỡ keỏt quaỷ vaón khoõng
thay ủoồi.
GV chaỏm moọt soỏ vụỷ vaứ nhaọn xeựt
*Baứi3/65: Phieỏu hoùc taọp
- Em làm như thế nào ?
HD HS caựch laứm:
5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6
- Em dựa vào tranh
-Học sinh nêu
_ Học sinh nêu : 2 phép tính có kết quả bằng nhau
-Học sinh đọc cá nhân , cả lớp
đồng thanh
-3-5 em đọc , cả lớp đọc
-Học sinh nêu
HS ủoùc yeõu caàu baứi 1: Tinh -Lớp làm bảng tay
-H/s nêu ( - em thuộc bảng cộng ,
em đếm ngón tay … )
HS ủoùc yeõu caàu baứi 2:” Tớnh” 4HS laàn lửụùt laứm baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm vụỷ Toaựn, roài ủoồi vụỷ ủeồ chửừa baứi:
4+2=6 ; 5+1=6 ; 5+ 0=5 ; 2+2=4 2+4=6 ;1+ 5=6 ; 0+ 5=5 ; 3+3=6 -1HS ủoùc yeõu caàu baứi 3: “Tớnh“ H/s nêu cách tính ( em cộng từ trái qua phải,…)
-3HS laứm ụỷ baỷng lụựp, cả lớp laứm phieỏu hoùc taọp ẹoồi phieỏu
Trang 3GV chaỏm ủieồm, nhaọn xeựt baứi HS laứm
*Baứi 4/65 : Chọn phép tính thích hợp
HS gheựp bỡa caứi
GV yeõu caàu HS tửù neõu nhieàu baứi toaựn khaực nhau vaứ
tửù neõu pheựp tớnh thớch hụùp vụựi baứi toaựn
GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ thi ủua cuỷa 2 ủoọi
D/ Vấn đề 4 : Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Vửứa hoùc baứi gỡ?-Xem laùi caực baứi taọp ủaừ laứm Laứm
vụỷ BT Toaựn
-Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6
- Chuẩn bị bài sau
ủeồ chửừa baứi
4+1+1=6 ; 5+1+0 =6 ; 2+2+2=6 3+2+1=6 ; 4+0+2 =6 ; 3+3+0=6 1HS neõu yeõu caàu baứi taọp 4: “ Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp”
HS ụỷ 2 ủoọi thi ủua quan saựt tranh vaứ tửù neõu baứi toaựn, tửù gheựp pheựp tớnh :
a, 4 + 2 = 6 b, 3 + 3 = 6
Traỷ lụứi (Pheựp coọng trong phaùm
vi 6)
- Cả lớp đọc đồng thanh
Thị trấn Neo : 19 / 11 / 2008
Xác nhận của nhà trường
Trang 4Bài kiểm tra Môn : Toán
Thời gian : 10 Phút
Họ tên học sinh ……… Lớp 1C , Trường TH Thị trấn Neo Câu 1 : Dựa vào tranh , viết các phép tính
……….
.………
………
………
.………
………
Bài kiểm tra Môn : Toán Thời gian : 10 Phút Họ tên học sinh ……… Lớp 1C , Trường TH Thị trấn Neo Câu 1 : Dựa vào tranh , viết các phép tính ……….
.………
………
………
.………
………