Giáo án 1, năm học 2008 - 2009 ôn tập học kì I - Tuần 30

«n tËp I- Môc tiªu: - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài:Tây Nguyên giàu đẹp - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.. - Hiểu[r]

Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009

Thủ công

Cắt dán hàng rào đơn giản

A Mụctiêu: HS biết cách cắt các nan giấy HS cắt được các nan giấy và dán vào

hàng rào

B Chuẩn bị:

GV: Mộu các nan giấy và hàng rào

Một tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thứoc kẻ, bút chì

HS: Giấy màu có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công

C Các hoạt động dạy học

1 GV HD HS quan sát và nhận xét:

GV định hướng cho HS thấy: cạnh của

các nan giấy GV đặt câu hỏi cho HS nhận

xét

Hỏi: Số nan giấy đứng ? số nan giấy

ngang ?

Khoảng cách giữa các nan đứng bao

nhiêu ô ? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô ?

2 GV HD kẻ, cắt các nan giấy:

Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ

theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng

cách đều nhau GV HD kẻ 4 nan đứng (dài

6 ô, rộng 1 ô) và 2 nan ngang (dài 9 ô rộng

1 ô) theo kích thước yêu cầu

Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ

được các nan giấy (H2)

GV làm các thao tác các bước chậm

để HS quan sát

3 HS thực hành kẻ, cắt nan giấy:

Trong lúc HS thực hiện bài làm, GV

quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm

vụ

HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào

Số nan giấy đứng là 4, số nan giấy ngang là 2

Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan

đứng

Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài

9 ô làm nan ngang

Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu

4 Củng cố – dặn dò:

- Thu 1 số sản phẩm chấm, nhận xét

Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009

Thủ công

Cắt dán hàng rào đơn giản

A Mụctiêu: HS biết cách cắt các nan giấy HS cắt được các nan giấy và dán vào

hàng rào

B Chuẩn bị:

GV: Mộu các nan giấy và hàng rào

Một tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thứoc kẻ, bút chì

HS: Giấy màu có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công

C Các hoạt động dạy học

1 GV HD HS quan sát và nhận xét:

GV định hướng cho HS thấy: cạnh của

các nan giấy GV đặt câu hỏi cho HS nhận

xét

Hỏi: Số nan giấy đứng ? số nan giấy

ngang ?

Khoảng cách giữa các nan đứng bao

nhiêu ô ? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô ?

2 GV HD kẻ, cắt các nan giấy:

Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ

theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng

cách đều nhau GV HD kẻ 4 nan đứng (dài

6 ô, rộng 1 ô) và 2 nan ngang (dài 9 ô rộng

1 ô) theo kích thước yêu cầu

Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ

được các nan giấy (H2)

GV làm các thao tác các bước chậm

để HS quan sát

3 HS thực hành kẻ, cắt nan giấy:

Trong lúc HS thực hiện bài làm, GV

quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm

vụ

HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào

Số nan giấy đứng là 4, số nan giấy ngang là 2

Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan

đứng

Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài

9 ô làm nan ngang

Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu

Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009

Tiếng Việt

Ôn tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi

- H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài: Tình cảm giữa bà và cháu

II- Đồ dùng:

- G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng

- H/s: Vở chính tả

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Luyện đọc:

- G/v chép bài lên bảng:

Bà và cháu

Mẹ mang về cho Diệu Thu một quyển sách mới Mẹ nói:

- Khi con còn nhỏ , bà thường đọc sách và kể chuyện cho con nghe Bây giờ con đã lớn, con đã biết đọc, biết viết Con hãy đọc sách cho bà nghe

Diệu Thu chạy đến bên bà:

- Bà ngồi xuống đây, cháu đọc chuyện cho bà nghe nhé

- H/s đọc thầm toàn bài

- H/s tìm trong bài có mấy câu

- H/s luyện đọc tiếng, từ, câu

- H/s đọc nối tiếp từng câu của bài

- H/s đọc cá nhân

- Tìm tiếng trong bài có vần iêt, uông, uyên

2- Tìm hiểu nội dung bài:

1- Mẹ nói gì với Diệu Thu?

2- Diệu Thu vâng lời mẹ và đã làm gì?

* Liên hệ thực tế

3- Luyện viết:

- G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở

- G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi

- G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp

- G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp

4- Củng cố- dặn dò:

- Dặn h/s về ôn bài

- G/v nhận xét giờ học

Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009

Tiếng Việt

Ôn tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi

- H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài: Tình cảm giữa bà và cháu

II- Đồ dùng:

- G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng

- H/s: Vở chính tả

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Luyện đọc:

- G/v chép bài lên bảng:

Bà và cháu

Mẹ mang về cho Diệu Thu một quyển sách mới Mẹ nói:

- Khi con còn nhỏ , bà thường đọc sách và kể chuyện cho con nghe Bây giờ con đã lớn, con đã biết đọc, biết viết Con hãy đọc sách cho bà nghe

Diệu Thu chạy đến bên bà:

- Bà ngồi xuống đây, cháu đọc chuyện cho bà nghe nhé

- H/s đọc thầm toàn bài

- H/s tìm trong bài có mấy câu

- H/s luyện đọc tiếng, từ, câu

- H/s đọc nối tiếp từng câu của bài

- H/s đọc cá nhân

- Tìm tiếng trong bài có vần iêt, uông, uyên

2- Tìm hiểu nội dung bài:

1- Mẹ nói gì với Diệu Thu?

2- Diệu Thu vâng lời mẹ và đã làm gì?

* Liên hệ thực tế

3- Luyện viết:

- G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở

- G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi

- G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp

- G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp

4- Củng cố- dặn dò:

- Dặn h/s về ôn bài

Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009

Tiếng Việt

Ôn tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi

- H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài: Tình cảm giữa bà và cháu

II- Đồ dùng:

- G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng

- H/s: Vở chính tả

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Luyện đọc:

- G/v chép bài lên bảng:

Bà và cháu

Mẹ mang về cho Diệu Thu một quyển sách mới Mẹ nói:

- Khi con còn nhỏ , bà thường đọc sách và kể chuyện cho con nghe Bây giờ con đã lớn, con đã biết đọc, biết viết Con hãy đọc sách cho bà nghe

Diệu Thu chạy đến bên bà:

- Bà ngồi xuống đây, cháu đọc chuyện cho bà nghe nhé

- H/s đọc thầm toàn bài

- H/s tìm trong bài có mấy câu

- H/s luyện đọc tiếng, từ, câu

- H/s đọc nối tiếp từng câu của bài

- H/s đọc cá nhân

- Tìm tiếng trong bài có vần iêt, uông, uyên

2- Tìm hiểu nội dung bài:

1- Mẹ nói gì với Diệu Thu?

2- Diệu Thu vâng lời mẹ và đã làm gì?

* Liên hệ thực tế

3- Luyện viết:

- G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở

- G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi

- G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp

- G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp

4- Củng cố- dặn dò:

- Dặn h/s về ôn bài

- G/v nhận xét giờ học

Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009

Toán (ôn)

Luyện tập cộng trừ trong phạm vi 100 (không nhớ).

I/ Mục tiêu:

- Rèn cho h/s kĩ năng thực hành các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Rèn cho h/s về giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng :

- GV: bảng phụ

- H/s : Vở ô li , bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của h/s Hỗ trợ của g/v 1) G/viên hướng dẫn h/s làm các bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

68-50 97-37 40-30

75-70

45+23 50+8 7+32

90+9

Bài 2: Tính nhẩm

58cm- 20cm = 43cm- 33cm =

15-12+7= 72-52+11=

16+10-6= 64+ 15-70=

Bài 3: Giải toán

a) Nhà ông em trồng được 12 cây hồng và

10 cây vải Hỏi nhà ông em trồng được tất cả

bao nhiêu cây?

b) Lớp 1c có 32 bạn, trong đó có 20 bạn nữ

Hỏi có bao nhiêu bạn nam?

2) Củng cố- dặn dò:

- G/v thu vở chấm bài

- Tuyên dương bài làm đúng và trình

bày sạch đẹp

- G/v nhận xét giờ học

- Dặn h/ về ôn bài

G/v h/d ẫn h/s cách đặt tính

G/v giúp h/s

G/v hướng dẫn h/s làm như phần b

G/v lưu ý h/s cách trình bày bài toán có lời văn

Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009

Toán (ôn)

Luyện tập cộng trừ trong phạm vi 100 (không nhớ).

I/ Mục tiêu:

- Rèn cho h/s kĩ năng thực hành các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Rèn cho h/s về giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng :

- GV: bảng phụ

- H/s : Vở ô li , bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của h/s Hỗ trợ của g/v 1) G/viên hướng dẫn h/s làm các bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

68-50 97-37 40-30

75-70

45+23 50+8 7+32

90+9

Bài 2: Tính nhẩm

58cm- 20cm = 43cm- 33cm =

15-12+7= 72-52+11=

16+10-6= 64+ 15-70=

Bài 3: Giải toán

a) Nhà ông em trồng được 12 cây hồng và

10 cây vải Hỏi nhà ông em trồng được tất cả

bao nhiêu cây?

b) Lớp 1c có 32 bạn, trong đó có 20 bạn nữ

Hỏi có bao nhiêu bạn nam?

2) Củng cố- dặn dò:

- G/v thu vở chấm bài

- Tuyên dương bài làm đúng và trình

bày sạch đẹp

- G/v nhận xét giờ học

- Dặn h/ về ôn bài

G/v h/d ẫn h/s cách đặt tính

G/v giúp h/s

G/v hướng dẫn h/s làm như phần b

G/v lưu ý h/s cách trình bày bài toán có lời văn

Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009

Toán (ôn)

Luyện tập cộng trừ trong phạm vi 100 (không nhớ).

I/ Mục tiêu:

- Rèn cho h/s kĩ năng thực hành các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Rèn cho h/s về giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng :

- GV: bảng phụ

- H/s : Vở ô li , bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của h/s Hỗ trợ của g/v 1) G/viên hướng dẫn h/s làm các bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

68-50 97-37 40-30

75-70

45+23 50+8 7+32

90+9

Bài 2: Tính nhẩm

58cm- 20cm = 43cm- 33cm =

15-12+7= 72-52+11=

16+10-6= 64+ 15-70=

Bài 3: Giải toán

a) Nhà ông em trồng được 12 cây hồng và

10 cây vải Hỏi nhà ông em trồng được tất cả

bao nhiêu cây?

b) Lớp 1c có 32 bạn, trong đó có 20 bạn nữ

Hỏi có bao nhiêu bạn nam?

2) Củng cố- dặn dò:

- G/v thu vở chấm bài

- Tuyên dương bài làm đúng và trình

bày sạch đẹp

- G/v nhận xét giờ học

- Dặn h/ về ôn bài

G/v h/d ẫn h/s cách đặt tính

G/v giúp h/s

G/v hướng dẫn h/s làm như phần b

G/v lưu ý h/s cách trình bày bài toán có lời văn

Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009

Tiếng Việt

ôn tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi

bài:Tây Nguyên giàu đẹp

- H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài: Thất được cảnh đẹp của núi rừng Tây Nguyên

- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ các con vật quý hiếm và các cây cối quý giá

II- Đồ dùng:

- G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng

- H/s: Vở chính tả

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Luyện đọc:

- G/v chép bài lên bảng:

- H/s đọc thầm toàn bài

- H/s tìm trong bài có mấy câu.( 5 câu)

- H/s luyện đọc tiếng, từ, câu

- H/s đọc nối tiếp từng câu của bài

- H/s đọc cá nhân

- Tìm tiếng trong bài có vần oang, ươu, uyên

2- Tìm hiểu nội dung bài:

1- Trời Tây Nguyên mát dịu về mùa nào?(Mùa xuân)

2- Rừng Tây Nguyên có những con thú nào quý hiếm?

* Liên hệ thực tế

3- Luyện viết:

- G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở

- G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi

- G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp

- G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp

4- Củng cố- dặn dò:

- Dặn h/s về ôn bài

- G/v nhận xét giờ học

Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009

Tiếng Việt

ôn tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi

bài:Tây Nguyên giàu đẹp

- H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài: Thất được cảnh đẹp của núi rừng Tây Nguyên

- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ các con vật quý hiếm và các cây cối quý giá

II- Đồ dùng:

- G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng

- H/s: Vở chính tả

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Luyện đọc:

- G/v chép bài lên bảng:

- H/s đọc thầm toàn bài

- H/s tìm trong bài có mấy câu.( 5 câu)

- H/s luyện đọc tiếng, từ, câu

- H/s đọc nối tiếp từng câu của bài

- H/s đọc cá nhân

- Tìm tiếng trong bài có vần oang, ươu, uyên

2- Tìm hiểu nội dung bài:

1- Trời Tây Nguyên mát dịu về mùa nào?(Mùa xuân)

2- Rừng Tây Nguyên có những con thú nào quý hiếm?

* Liên hệ thực tế

3- Luyện viết:

- G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở

- G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi

- G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp

- G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp

4- Củng cố- dặn dò:

- Dặn h/s về ôn bài

- G/v nhận xét giờ học

Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009

Toán

ôn tập : Ôn tập các số đến 100

I/ Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s đếm, viết, và so sánh các số trong phạm vi 100

- H/s nắm chắc cấu tạo các số có 2 chữ

- Làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 100( cộng, trừ không nhớ)

II/ Độ dùng:

- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ

- H/s : bảng con, vở ô li

III/ Các hoạt động dạy học:

* H/s làm các bài tập:

Bài 1: Viết các số:

Ba mươi tám, hai mươi tám, năm mươi tư, sáu mươi mốt, ba mươi, mười chín, bảy mươi chín, tám mươi ba, bảy mươi bảy

- H/s sinh lên bảng viết các số trên bảng

- H/s dưới lớp viết bảng con

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

19 55 30 78 44 99

- H/s lên bảng điền vào bảng phụ

- Dưới lớp làm vào bảng nhóm

- Các nhóm nhận xét bài của bạn

Bài 3: Khoanh vào số bé nhất( lớn nhất)

59, 34, 76, 28, 49

66, 38, 54, 58, 80

- H/s lên bảng khoanh vào số lớn nhất, số bé nhất

- Dưới lớp nhận xét, bổ sung

Bài 4: Đặt tính rồi tính

68 – 31 52 + 37 35 + 42

98 – 51 26 + 63 75 – 45

Bài 5: Thành gấp được 12 máy bay, Tâm gấp được 14 máy bay Hỏi cả hai bạn gấp được bao nhiêu máy bay?

Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009

Toán

ôn tập : Ôn tập các số đến 100

I/ Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s đếm, viết, và so sánh các số trong phạm vi 100

- H/s nắm chắc cấu tạo các số có 2 chữ

- Làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 100( cộng, trừ không nhớ)

II/ Độ dùng:

- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ

- H/s : bảng con, vở ô li

III/ Các hoạt động dạy học:

* H/s làm các bài tập:

Bài 1: Viết các số:

Ba mươi tám, hai mươi tám, năm mươi tư, sáu mươi mốt, ba mươi, mười chín, bảy mươi chín, tám mươi ba, bảy mươi bảy

- H/s sinh lên bảng viết các số trên bảng

- H/s dưới lớp viết bảng con

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

19 55 30 78 44 99

- H/s lên bảng điền vào bảng phụ

- Dưới lớp làm vào bảng nhóm

- Các nhóm nhận xét bài của bạn

Bài 3: Khoanh vào số bé nhất( lớn nhất)

59, 34, 76, 28, 49

66, 38, 54, 58, 80

- H/s lên bảng khoanh vào số lớn nhất, số bé nhất

- Dưới lớp nhận xét, bổ sung

Bài 4: Đặt tính rồi tính

68 – 31 52 + 37 35 + 42