NhËn xÐt tuÇn 7 GV cho lớp trưởng nhận xét về tình hình của lớp trong tuần qua Trùc nhËt, vÖ sinh líp häc NÒ nÕp líp häc VÖ sinh c¸ nh©n Nh÷ng b¹n häc tèt Nh÷ng b¹n cÇn cè g¾ng GV củng c[r]
Trang 1Tuần 7: Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
Học vần:
Ôn tập
I Mục tiêu:
- Đọc được: p ,ph, nh, g, gh, q, qu,gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ và câu ứng
dụng từ bài 22 đến bài 27
- Viết được: p ,ph, nh, g, gh, q, qu,gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : tre ngà.
II Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: Tre ngà
III Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ:
HS viết vào bảng con: y, tr, y tế, chú ý, trí nhớ
HS đọc câu: bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã
B Dạy- học bài mới:
Tiết 1
1 Giới thiệu bài – ghi tên bài
2 Ôn tập.
HĐ1: HS luyện đọc
a Các chữ và âm vừa học
HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn
GV đọc âm, HS chỉ chữ
HS chỉ chữ và đọc âm
b Ghép chữ thành tiếng.
HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở hàng ngang của bảng
ôn
HS đọc các từ đơn( một tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh
ở dòng ngang trong bảng ôn
GV chỉnh sửa phát âm của HS
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
HĐ2: Luyện viết: Tập viết từ ngữ ứng dụng.
HS viết vào bảng con từ ngữ: tre ngà
GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
Tiết 2
3 Luyện tập
HĐ1 Luyện đọc:
Nhắc lại bài ôn ở tiết trước
* HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, cả lớp, cá nhân
Trang 2GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
* Câu ứng dụng
GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
? bức tranh vẽ gì
- HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả lớp
* GV chỉnh sửa phát âm cho HS
HĐ2 Luyện viết:
HS viết vào vở tập viết: tre ngà,
HS tập viết - GVtheo dõi giúp đỡ thêm
GV chấm điểm và nhận xét bài viết của HS
HĐ3.Kể chuyện: Tre ngà
GV kể chuyện một cách diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ trong SGK
HS kể chuyện theo tranh GV cùng các nhóm khác theo dõi và bổ sung
*Tranh 1: Có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói
*Tranh 2: Bỗng 1 hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc
*Tranh 3: Từ dó chú bỗng lớn nhanh như thổi
*Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác
*Tranh 5: Gậy sắt gãy Tiện tay chú liền nhổ cụm tre cạnh đó thay gậy tiếp tục chiến đấu với kẻ thù
*Trang 6: Đất nước trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã nhuộm khói lữa chiến trận nên vàng óng
Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập xuống đất rồi nhún 1 cái, đưa chú bé bay thẳng về trời
+Đại diện từng nhóm lên kể, các nhóm khác theo dõi và bổ sung thêm
*ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
IV Củng cố, dặn dò:
HS đọc toàn bài trong SGK 1 lần
Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau
_
Toán
Kiểm tra
I Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc , viết nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu kiểm tra
III Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài – ghi tên bài.
2.HS tự làm bài
- GV phát phiếu,cho HS làm bài vào phiếu
- GV theo dõi , gợi ý cho HS yếu , kém
Trang 33 GV thu bài chấm
* Cách đánh giá:
Bài1: 2 điểm Bài 3: 3 điểm
Bài 2: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm
IV Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét về thái độ làm bài cũa HS
- Nhận xét chung giờ học
Đạo đức
Gia đình em
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ
- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ
II Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức 1
- Các điều trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
- Các điều trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam
III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động:
Hát bài: “ Cả nhà thương nhau ”
2 Các hoạt động:
Hoạt động1: HS kể về gia đình mình
- GV hướng dẫn gợi ý HS kể như: Bố, mẹ em tên gì? Gia đình em có mấy người? Anh chị em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? Trường nào?
- HS kể trước lớp về gia đình mình
* GV kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình
Hoạt động 2: HS xem tranh bài tập 2 và kể lại nội dung từng tranh.
- HS quan sát theo nhóm và mỗi nhóm kể lại nội dung 1 tranh
- Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh
- Lớp nhận xét bổ sung thêm
* GV chốt lại: Các em thật hạnh phúc sung sướng khi được sống hạnh phúc với gia đình Cần chia sẻ với các bạn thiệt thòi
Hoạt động 3: Chơi đóng vai theo các tình huống ở bài tập 3.
- Chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị lên đóng vai
- Cả lớp theo dõi nhận xét
* GV kết luận: Các em phải có nghĩa vụ, bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ
iV Củng cố - dặn dò:
Nhận xét chung tiết học
Trang 4Chiều:
Luyện Tiếng việt
Luyện đọc , viết y- tr
I Mục tiêu:
- Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa y- tr đã học
- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập của bài y – tr
II Các hoạt động dạy- học:
1 Luyện đọc, viết tr- y
a Hướng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài y – tr
b Luyện viết ở bảng con: y – tr – y tá - tre ngà
GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết
Luyện viết vào vở ô ly: 2 dòng chữ tr, 2 dòng chữ y
2 Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập ở vở BTTV.
- GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài
- HS làm bài – GV theo dõi giúp đỡ thêm
- GV chấm bài- chữa bài
Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét
Bài 2: Điền y hay tr
HS làm bài- 2 HS lên bảng làm – Lớp nhận xét bổ sung
Bài 3: HS viết: chú ý, trí nhớ
3 Nhận xét tiết học- Dặn dò:
Tuyên dương những em làm bài tốt
_
Trang 5Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010
Mỹ thuật ( GV chuyên trách )
_
Toán Phép cộng trong phạm vi 3
I Mục tiêu:
Giúp HS :
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
II Đồ dùng dạy học:
- Các vật mẫu: con bướm, quả cam, hình vuông
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán, dạy toán 1
III Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài – ghi tên bài.
2 Các hoạt động :
HĐ1 Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi 3:
* Hướng dẫn HS phép cộng: 1 + 1 = 2
GV hỏi: “ 1 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà” HS nêu được: Có 1 con gà
thêm 1 con gà là 2 con gà HS nêu lại
“ 1 thêm 1 bằng 2 ”HS nêu lại
GV: Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: 1 + 1 = 2 dấu + gọi là cộng
GV giới thiệu cách đọc: 1 + 1 = 2
HS đọc: “ Một cộng một bằng hai”
* Hướng dẫn HS viết dấu cộng
* Hướng dẫn HS phép cộng: 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3 cũng làm như trên với các
vật mẫu khác nhau
* Cho HS đọc lại công thức cộng: 1 + 1 = 2, 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3
* Hướng dẫn HS nêu được: 2 + 1, 1 + 2 đều có kết quả như nhau và đều bằng
3
HĐ2 Hướng dẫn HS thực hành trong phạm vi 3.
Bài 1: Hướng dẫn cách làm và chữa bài
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách viết phép cộng theo cột dọc và cách làm tính theo
cột dọc
Bài 3: Thi đua nối đúng
GV hướng dẫn ở bảng 1 cột sau đó HS tự nối Thi ai nối nhanh và nối đúng
HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm
Chấm bài- chữa bài
IV Củng cố - dặn dò:
Trang 6Nhận xét tiết học.
Tuyên dương một số bạn làm bài tốt
_
Học vần
Ôn tập âm và chữ ghi âm
I Mục tiêu:
- HS đoc, viết một cách thành thạo các âm và chữ ghi âm đã học
- Hệ thống lại các âm, chữ đã học theo thứ tự từ tuần một
- Đọc, viết đúng 1 số âm khó, tiếng có âm khó hay nhầm lẫn
II Đồ dùng dạy – học:
Bộ chữ học vần
III Các hoạt động dạy – học :
Tiết1 A.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS viết : y tá , tre ngà , cá trê
+ Cả lớp viết vào bảng con
GV nhận xét
- Đọc từ ứng dụng (ở tiết ôn tập)
+ 2HS đọc – GV nhận xét, cho điểm
B Bài mới :
HĐ1 :Giới thiệu bài – ghi tên bài
HĐ2 : Ôn tập
1 Ôn các âm có 1 con chữ:
- GV cho HS mở từ đầu SGK
- HS nêu tên các âm đã học- GV ghi thành 2 cột: 1 cột là những âm có 1 con chữ, 1 cột là những âm 2 con chữ
- HS đọc lai các âm có 1 con chữ
GV : ? Những âm này được viết bởi mấy con chữ
2 Ôn các âm có 2, 3 con chữ:
- HS nêu tên các âm có 2, 3 con chữ
- HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp
- HS đọc các âm hay nhầm lẫn: cá nhân, tổ, lớp
* Chú ý rèn cho HS yếu: nh, ngh, gh, th
Tiết 2 HĐ3: Luyện đọc
1 Luyện đọc một số tiếng, từ:
*GV viết lên bảng : quà quê, phố nhỏ, nghỉ hè, nghé ọ, thứ tự, thỏ thẻ, khe khẽ, nghệ sĩ, xe cộ
- Gọi HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp
- Gọi HS hay đọc nhầm lẫn: x – s, nh – ng, ch – tr để rèn phát âm
*Hướng dẫn lại cách đánh vần
2 Luyện viết:
- GV cho HS viết các chữ thường
Trang 7- Cho HS tự nhớ lại và tái hiện các chữ vào vở.
- Lần lượt đọc các tiếng, từ: chè, cà phê
- HS luyện nghe viết vào vở
Chấm bài – Nhận xét bài viết của HS
3 Trò chơi: “ Lờy đúng âm đã học ” do GV gọi tên.
- HS lấy và cài vào bảng cài của mình
- GV kiểm tra và thi đua giữa các tổ
- GV đọc bất kì âm nào mỗi lần đọc 5 – 6 lần cho HS dễ cài
C Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương những em đạt điểm cao
Chiều:
Thể dục*
Đội hình đội ngũ – Trò chơi
I Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàngdọc
- Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ
- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng
- Biết cách dàn hàng , dồn hàng
- Biết tham gia chơI trò chơI
II Địa điểm, phương tiện:
Kẻ sân vẽ trò chơi “ Qua đường lội”
III Các hoạt động dạy – học :
1 Phần mở đầu :
- Tởp hợp lớp – Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vổ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình tự nhiên : 30 – 40 m
*Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
2 Phần cơ bản:
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải + Dàn hàng, dồn hàng
+ Đi thường theo nhịp 1 – 2 hàng dọc: 3 – 4 phút
+ GV hướng dẫn đi thường: Bước đúng nhịp 1 -2, 1 – 2
*Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng + Tổ nào thực hiện nhanh, đúng, không mất trật tự là thắng
*Ôn trò chơi: “ Qua đường lội” ( 3 – 4 phút )
3 Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát
- Nhận xét tiết học – dặn dò
_
LuyệnToán Luyện tập: Phép cộng trong phạm vi 3.
Trang 8I Mục tiêu:
- Củng cố cách cộng các số trong phạm vi 3
- Hoàn thành bài tập vào vở bài tập
II Hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra bài cũ
- HS dặt tính và làm vào bảng con
GV nhận xét – sửa sai
2 Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở BTT
Bài 1: Số
- HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài điền số vào ô trống
VD : 3 = + 3 = +
- GV cho HS tính mấy cộng với mấy để bằng 3
- HS nêu ra: 1+ 2 = 3 và 2+1 = 3
- HS điền số – GV cho HS nhận xét vị trí của các số 2 và số 1 trong phép cộng
và kết quả của chúng
Bài 2: HS nêu yêu cầu và làm bài
GV lưu ý HS viết số thẳng cột
Bài 3: HS nêu yêu cầu
HS tính kết quả và nối
Bài 4 Dành cho HS khá giỏi)
- HS quan sát tranh và viết phép tính thích hợp
- HS làm bài – GV thu vở chấm nhận xét
3 Tổng kết:
Nhận xét tiết học
_
Luyện Thủ công
Xé , dán hình quả cam
d. Mục tiêu:
Giúp HS hoàn thành bài xé dán hình quả cam
HS xé, dán đẹp hơn, đúng hình quả cam hơn
II Các hoạt động dạy – học :
1 Bài cũ:
Kiểm tra bài xé dán ở tiết trước
1 1
Trang 92 Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn cách xé, dán hình quả cam.
GV cho HS nêu lại các bước xé, dán hình quả cam: xé quả, xé cuống, xé lá
HS nêu – GV bổ sung nhắc lại quy trình xé dán hình quả: Xé từ hình vuông sau đó xé hình tròn
Lá xé từ hình chữ nhật, cuống của của quả cam cũng xé từ hình chữ nhật
c HS thực hành xé dán hình quả cam:
GV theo dõi giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng
d Nhận xét đánh giá sản phẩm
Lờy 1 số bài xé, dán đẹp trưng bày trước lớp
Nhận xét thái độ học tập của các em
Nhắc nhở chuẩn bị đồ dùng thủ công cho bài học sau
Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010
Học Vần Chữ thường - chữ hoa
I Mục tiêu:
- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì
II Đồ dùng dạy- học:
- Bảng chữ thường- chữ hoa
- Tranh minh hoạ câu, từ, phần luyện nói: Ba Vì
III Hoạt động dạy - học:
Tiết 1
A Bài cũ:
- HS đọc ở bảng con: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
- Viết 1 số từ ở bảng con: ý chí, nhà trẻ, ý nghĩ
B Bài mới:
HĐ1 : Giới thiệu bài – ghi tên bài
GV đưa bảng chữ thường, chữ hoa phóng to ở SGK và cho HS đọc theo.
HĐ2: Nhận diện chữ hoa:
- GV nêu câu hỏi: Nhìn vào bảng chữ mẫu các em thấy chữ in hoa nào giống chữ in thường
- HS thảo luận và nêu được các chữ giống nhau: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S,
T, U, Ư, V, X, Y
- Các chữ cái in hoa nào và chữ thường khác nhau nhiều:A, Ă, Â, B, D,G, H, M, N,Q,R
- Cho HS đọc chữ in hoa theo cá nhân, tổ, cả lớp
- GV cùng các bạn nhận xét - bổ sung thêm
Tiết 2
Trang 10HĐ3:Luyện tập
a Luyện đọc:
* Luyện đọc lại các chữ ở tiết 1
* Luyện đọc câu ứng dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
- GV nêu câu hỏi gợi ý: ? Tại sao các tiếng, từ trong câu lại viết hoa ( Chữ cái
đầu câu, tên riêng của người, tên của đất nước )
b Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: Ba Vì
- GV gợi ý về sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, về nơi nghỉ mát, về bò sữa
- GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về cảnh đẹp của địa phương em như: Thiên Cầm, Thạch Hải,
C Củng cố - dặn dò:
- 2 em đọc lại bài trong SGK
- HS nhận diện các chữ viết hoa ở sách, báo
- Nhận xét chung tiết học
Toán Luyện tập
I Mục tiêu
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
II Các hoạt động dạy - học
A Bài cũ:
- HS làm vào bảng con
2 + 1 1 + 1 1 + 2
+ GV nhận xét
B Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài- ghi tên bài
HĐ2 : Luyện tập
* GV hướng dẫn hs lần lượt làm các bài tập
Bài 1: Cho HS nhìn tranh, tập nêu "Có 2 con thỏ thêm 1 con là 3 con thỏ hoặc
có 1 con thỏ thêm 2 con thỏ là 3 con thỏ"
– HS lần lượt nêu – GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS còn yếu
- 2HS điền vào ô trống – cả lớp làm vào bảng con
GVnhận xét, cho điểm
+ = + =
- 1HS nêu: hai cộng một bằng ba , một cộng hai bằng ba
Bài 2: HS đặt tính vào vở
*GV lưu ý các em đặt tính thẳng cột
- HS làm bài sau đó đọc kết quả - GV nhận xét
Trang 11Bài 3( cột1): ( Dành cho HS khá giỏi)
1HS khá nêu yêu cầu
- HS làm bài
- HS nêu nhận xét: Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi Bài 5(a): HS quan sát hình , nêu nội dung bài toán
- Viết kết quả phép tính ứng với hình trong tranh
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm những HS yếu
- Chấm một số bài, nhận xét
C Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Tiết 4 :
Tự nhiên và xã hội Thực hành : Đánh răng rửa mặt
I Mục tiêu
Giúp HS : Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách
II Đồ dùng
- Khăn mặt, bàn chải, kem đánh răng trẻ em
- Chậu rửa mặt, xà phòng
III Hoạt động dạy - học
*Khởi động: Chơi trò chơi " Diệt các con vật"
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
Bước 1: Hoạt động cá nhân - chỉ ra mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng
- Hằng ngày, em thường đánh răng như thế nào?
+ HS thử các động tác chải răng
- Bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai? HS nhận xét
GV làm mẫu - HS quan sát
Bước 2 GV chỉ dẫn HS thực hành
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
Bước 1 GV hướng dẫn
- Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh ?
Bước 2 Yêu cầu HS làm các động tác như đã hướng dẫn
* GV nhận xét khen ngợi
4 Tổng kết
Nhận xét tiết học