Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 16

Môc tiªu: - Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.. Các hoạt động dạy học: A.[r]

Tuần 16:

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng :

Học vần BàI 64: im - um

I Mục tiêu:

- Đọc được: im, um, chim cõu, chựm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: im, um, chim cõu, chựm khăn

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tớm, vàng

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 63, viết bảng con : ghế đệm ;

mềm mại

- GV nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :im

- Gọi 1 HS phõn tớch vần im.

- Cho HS cả lớp cài vần im

- GV nhận xột

- Cú im., muốn cú tiếng chim ta làm thế

nào?

- Cho HS cài tiếng chim

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “chim cõu”.

- Gọi đỏnh vần tiếng chim, đọc trơn từ

chim cõu.

* Vần um : (Tiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên

bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

các từ ứng dụng ?

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 HS phõn tớch vần im.

- Cả lớp thực hiện

-HSquan sỏt trả lời

- HS cả lớp cài tiếng chim.

- 1 HS phõn tớch tiếng chim

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

*HS luyện đọc CN, nhóm, lớp

- HS tìm

Tiết 2:

* Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

- GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ những thứ gỡ? Màu sắc

của chỳng như thế nào?

+ Em biết những vật gỡ cú màu đỏ?

+ Em biết những vật gỡ cú màu xanh?

+ Em biết những vật gỡ cú màu tớm?

+ Em biết những vật gỡ cú màu vàng?

+ Em cũn biết những màu nào nữa?

IV Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* Các nhóm luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV

_

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phộp tớnh trong phạm vi 10; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập:

10 – 6 – 4 = 0 5 + 5 – 3 = 7

5 + 4 – 0 = 9 3 + 5 – 7 =

- GV nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- GV cho HS nờu yờu cầu bài tập

Bài a GV cho HS nờu miệng kết

quả

- GV cựng HS nhận xột sửa chữa

*Bài b: GV gọi 3 HS lờn bảng làm,

cả lớp làm vào vở

- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu

- GV cựng HS nhận xột sữa chữa

Bài 2:

- GV cho HS nờu yờu cầu bài

- Muốn điền đỳng số vào chổ chấm

ta cần làm gỡ?

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp

làm vào vở

- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu

- GV cựng HS nhận xột sữa chữa

Bài 3 Viết phộp tớnh thớch hợp:

- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

- GV cho HS quan sỏt tranh thảo

luận nhúm đụi và nờu bài toỏn

- GV gọi 2 em lờn bảng viết phộp

tớnh

C Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

* 2 em lờn bảng làm bài

* Tớnh:

a) - HS nối tiếp nờu miệng kết quả

10 – 2 = 8 10 – 7 = 3

10 – 9 = 1 10 – 0 = 10

10 – 4 = 6 10 – 5 = 5

10 – 6 = 4 10 – 10 = 0 b)- 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

* Điền số thớch hợp vào chổ chấm

- Ta cần phải tớnh để chọn số cần điền

5 + 5 = 10 8 – 2 = 6

8 – 7 = 1 10 + 0 = 10

* Dành cho HS khỏ, giỏi cột 3,4.

*Viết phộp tớnh thớch hợp

- 4 em nờu bài toỏn

- 2HS lên bảng giải , cả lớp làm bài vào vở

_

Đạo đức:

TRAÄT Tệẽ TRONG giờ HOẽC

I Mục tiêu:

- Neõu ủửụùc caực bieồu hieọn cuỷa giửừ traọt tửù khi nghe giaỷng ,khi ra vaứo lụựp

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc khi nghe giaỷng,khi ra vaứo lụựp

- Thửùc hieọn giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp ,khi nghe giaỷng

II Đồ dùng dạy học:

- Vụỷ BTẹẹ1, tranh BT 3,4 phoựng to

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

? ẹi hoùc ủeàu coự lụùi ớch gỡ ?

? Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủeàu vaứ

ủuựng giụứ ?

? Ta chổ nghổ hoùc khi naứo ? Khi nghổ

hoùc em caàn phaỷi laứm gỡ ?

- GV nhận xét

B Bài mới :

HĐ1: Quan saựt tranh –Thaỷo luaọn

- Cho HS quan saựt BT1 , hoỷi :

+ Em nhaọn thaỏy caực baùn xeỏp haứng

vaứo lụựp ụỷ tranh 1 nhử theỏ naứo ?

+ Em coự suy nghú gỡ veà vieọc laứm cuỷa

baùn trong tranh 2 ?

+ Neỏu em coự maởt ụỷ ủoự thỡ em seừ

laứm gỡ ?

* Keỏt luaọn : Chen laỏn , xoõ ủaồy nhau

khi ra vaứo lụựp laứm oàn aứo maỏt traọt tửù

vaứ coự theồ gaõy ra vaỏp ngaừ

HĐ2: Thi xeỏp haứng ra vaứo lụựp giửừa

caực toồ

BGK : GV vaứ caựn boọ lụựp

- Neõu yeõu caàu cuoọc thi :

1 Toồ trửụỷng bieỏt ủieàu khieồn

2 Ra vaứo lụựp khoõng chen laỏn xoõ

ủaồy

1 ẹi caựch ủeàu nhau , caàm hoaởc ủeo

caởp saựch goùn gaứng

2 Khoõng keựo leõ giaứy deựp gaõy buùi ,

gaõy oàn

- Sau khi chaỏm ủieồm , Giaựo vieõn

* 3 HS lên bảng

*Chia nhoựm q/saựt tranh -thaỷo luaọn

- Caực baùn xeỏp haứng traọt tửù khi vaứo lụựp

- Baùn ủi sau gaùt chaõn , xoõ baùn ủi trửụực ngaừ , nhử theỏ laứ chửa toỏt

- Em seừ naõng baùn daọy , phuỷi quaàn aựo cho baùn hoỷi baùn coự bũ ủau choó naứo vaứ nheù nhaứng khuyeõn baùn ủi sau khoõng neõn coự thaựi ủoọ khoõng ủuựng , khoõng toỏt nhử theỏ ủoỏi vụựi baùn cuỷa mỡnh

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp Caỷ lụựp goựp yự boồ sung

* Caực toồ ra saõn xeỏp haứng , BGK nhaọn xeựt ghi ủieồm

toồng hụùp vaứ coõng boỏ keỏt quaỷ

IV Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

_

Buổi chiều :

Luyện Tiếng việt Tiết 3: em – êm

(Tiết 3, tuần 15)

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc và viết: vần em,êm Tìm đúng tiếng có chứa vần em, êm

- Làm tốt bài tập ở vở thực hành

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

- Vở thực hành

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở

thực hành 100-101

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần : em, êm.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

-Yêu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xét kết luận đáp án đúng

Bài 2: Đọc bài : Mong muốn tự do(2)

- GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

-Tìm tiếng có vần em,ờm có trong bài

Bài 3: Viết: Hai anh em đếm sao

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

-Nhắc HS nét nối các con chữ

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò- GV nhận xét giờ

học

Lắng nghe

* Lớp làm vào vở 2 HS lên bảng

điền

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

* HS viết vào vở

_

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng : Học vần :

BàI 65: iêm – yêm

I Mục tiêu:

- Đọc được: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm , từ và cỏc cõu ứng dụng.

- Viết đọc: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: điểm mười.

II Đồ dùng dạy

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 :

A Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tỡm;

tủm tỉm.

- GV nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần.

Vần iêm

- Gọi HS phõn tớch vần iờm.

- Cho HS cả lớp cài vần iờm.

- GV nhận xột

- Cú iờm, muốn cú tiếng xiờm ta làm thế

nào?

- Cho HS cài tiếng xiờm

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “dừa xiờm”.

- Gọi đỏnh vần tiếng xiờm, đọc trơn từ

dừa xiờm.

* Vần yêm : (Tiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên

bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở

trong các từ ứng dụng ?

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

*1 HS phõn tớch vần iờm.

- Cả lớp thực hiện

- HS quan sỏt trả lời

- HS cả lớp cài tiếng xiờm.

- 1 HS phõn tớch tiếng xiờm

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ:

CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

*HS luyện đọc: CN nhóm , lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

-Y/cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét

tranh minh hoạ

GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu

cầu HS đọc

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc CN– nhóm – lớp

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học

trong câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV q/ sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa

một số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để

luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

- GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ những ai ?

+ Bạn lờn trả bài cụ giỏo ghi bạn mấy

điểm?

+ Khi trả bài được điểm mười em cú vui

khụng ?

+ Khi nhận được điểm 10 thỡ em sẽ khoe

với ai ?

+ Phải học như thế nào mới được điểm

10?

IV Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

- Các nhóm luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV

Toán : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tớnh cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với túm tắt và viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 phúng to

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập :

1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 =

- GV nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

HĐ1: Lập bảng cộng và bảng trừ

trong phạm vi 10

* 3 HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con

- GV lần lượt gắn cỏc đồ dựng đó chuẩn

bị lờn bảng, sau đú chia lớp làm 2 đội,

mỗi đội lập 1 bảng dưới hỡnh thức thi

đua

- GV cựng HS nhận xột và tuyờn bố đội

thắng cuộc

- GV tổ chức cho HS thi nhau đọc thuộc

lũng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

- GV nhận xột tuyờn dương

HĐ2: Luyện tập

Bài 1

- Bài a yờu cầu gỡ?

- GV cho HS nối tiếp nờu miệng kết

quả

- GV cựng HS nhận xột

* Bài b yờu cầu gỡ?

- Khi thực hiện phộp tớnh em cần lưu ý

gỡ?

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm

vào vở

- GV cựng HS nhận xột

Bài 3

- GV cho HS nờu yờu cầu bài toỏn

- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh sgk

thảo luận nhúm đụi và nờu bài toỏn

- GV cho 1 vài đại diện nhúm nờu bài

toỏn

- GV gọi 2 HS lờn bảng viết phộp tớnh

thớch hợp, cả lớp viết vào bảng con

- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu

- GV cựng HS nhận xột sữa chữa

IV Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

* HS lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

- HS thi đọc thuộc lũng trước lớp

* Tớnh:

a) HS nối tiếp nờu miệng kết quả

* Viết cỏc số thẳng hàng với nhau

- 2HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

*Viết phộp tớnh hớch hợp a) Hàng trờn cú 4 chiếc thuyền, hàng dưới cú 3 chiếc thuyền Hỏi

cả hai hàng cú bao nhiờu chiếc thuyền?

4 + 3 = 7 b) Cú : 10 quả búng

Cho : 3 quả búng Cũn mấy quả búng?

10 - 3 = 7

Buổi chiều :

Thể dục : Bài 16: thể dục RLTTCB – trò chơI vận động

I Mục tiêu:

- Biết cỏch thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưa một chõn về phớa sau, hai tay thẳng hướng và chếch hỡnh chữ V; Thực hiện được đứng đưa một chõn

sang ngang, hai tay chống hụng; Biết cỏch chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi

II Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yờu cầu bài học

- Tập hợp 4 hàng dọc Giống hàng

thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

2 Phần cơ bản:

+ ễn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp

N1: Đưa 2 tay ra trước thẳng hướng

Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang

Nhịp 3: Đưa hai tay lờn chếch chữ V

Nhịp 4: Về TTĐCB

+ ễn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp

Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra sau, hai tay

chống hụng

Nhịp 2: Đứng hai tay chống hụng

Nhịp 3: Đưa chõn phải ra sau, hai tay

chống hụng

Nhịp 4: Về TTĐCB

* Trũ chơi: Chạy tiếp sức:

GV nờu trũ chơi, giải thớch cỏch chơi

GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS

chơi

3.Phần kết thỳc :

- Đi thường theo nhịp và hỏt 2 ->3

hàng dọc

- GV cựng HS hệ thống bài học

- HS lắng nghe nắmYC bài học

- HS tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS quan sỏt làm theo

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

_

Luyện Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS biết thực hiện được phộp trừ trong phạm vi 10

- Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1: Tính

- Gọi HS đọc y/cầu bài tập

a) _10 _ 9 _ 6 _8 _4

2 5 0 3 1

b)10 – 9 = 10 – 0 =

10 – 8 = 10 – 1 =

* Hs nêu y/c đề bài a) - 2HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con

b) Nối tiếp nêu miệng kết quả

- HS nhận xét lẫn nhau

10 – 7 = 10 – 2 =

10 – 6 = 10 – 3 =

10 – 5 = 10 – 4 =

Bài 2: Số? (HS Khá giỏi)

8 + … = 10 … – 4 = 6 10 – 7 = …

10 – 2 = … 6 + 4 = … …– 3 = 7

… – 8 = 2 …– 6 = 4 … + 7 = 10

- Gọi HS lên bảng lớp vào vở

Bài 3: Viết phép tính thích hợp (HS Khá

giỏi)

Có : 10 quả bóng

Cho : 6 quả bóng

Còn : mấy quả bóng ?

- HS nờu yờu cầu bài

- Yờu cầu HS làm bài

- GV nhận xột, ghi điểm

3 Củng cố - dặn dũ :

- GV nhận xét giờ học

*3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* HS làm bài 1 em lờn bảng giải

_

LuyệnTự nhiên Xã hội

Lớp học

I Mục tiêu:

- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học Nói

được tên lớp cô chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp

II Chuẩn bị :

GV: Nhiều tấm bìa , mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học

HS : Vở bài tập TNXH

III Các hoạt động dạy học :

HĐ1 : Biết các thành viên của lớp học

và đồ dùng có trong lớp học

GV treo tranh

Bước 1: chia nhóm 2 hs

- Trong lớp học có những ai và những thứ

gì?

- Lớp học của em giống lớp học nào trong

hình ?

- Em thích lớp học nào trong hình ? Vì

sao ?

Bước 2: Gọi các nhóm trình bày

Bước 3: GV hỏi :

- Kể tên cô và các bạn trong lớp ?

- Trong lớp , em chơi với ai?

- Trong lớp có những thứ gì ? Chúng

dùng để dùng để làm gì?

HS thảo luận nhóm 2

– Đại diện nhóm trình bày

HS nêu cá nhân nhiều em