Giao án lớp 1 + 3 - Trường Tiểu học Đèo Gia - Tuần 4

Luyện đọc lại: Gi¸o viªn Häc sinh - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài rồi yêu các 1/ KiÓm tra bµi cò.. nhóm luyện đọc.[r]

Trang 1

GV: Đinh Thị Lộc 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

Lớp 1.

Học vần

I/ Mục tiêu.

- HS đọc và viết được n - m, nơ – me, đọc đúng câu ứng

dụng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê

- Rèn kĩ năng đọc, viết, nói cho HS

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ ba má

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: tranh

- Học sinh: bộ chữ, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Dạy âm : n

- Ghi bảng n ( đọc mẫu )

- Tìm âm ơ ghép sau âm n

- Đọc cá nhân + Nhận diện âm

- Ghép tiếng: nơ ( đọc

đánh vần, phân tích )

- HS đọc đánh vần, cá

Lớp 3.

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

 Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân, tính chia trong bảng đã học.

 Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).

II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

Hướng dẫn luyện tập.

c Thực hành

Bài 1

- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Đặt tính rồi tính.

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

Trang 2

- Ghi bảng : nơ

* Dạy âm m (tương tự)

me

+ Giải lao

* Dạy tiếng từ ứng dụng:

no nô nơ

mo mơ mơ

ca nô bó mạ

+ HD viết

- GV viết mẫu và hướng dẫn:

n m nơ me

- Quan sát, nhận xét

+ Trò chơi

* Tiết 2.

a/ Luyện đọc

- GV nghe, nhận xét

b/ Luyện đọc câu ứng dụng:

- Ghi bảng:

Bò bê có bó cỏ ; bò bê no nê

c/ Luyện đọc bài sgk

- GV nhận xét

+ Giải lao

c/ Luyện viết

- GV quan sát, uốn nắn

- Thu chấm, nhận xét

d/ Luyện nói: chủ đề “bố mẹ

ba má”

- GV treo tranh lên bảng

+ Gợi ý nội dung

nhân

- HS đọc, phân tích

- Đọc cá nhân

- Đọc lại toàn bài

- So sánh 2 âm

* Tìm âm mới có chứa trong tiếng

- Đọc cá nhân

+ HS quan sát, viết bảng con

- HS đọc lại bài tiết 1

- Đọc cá nhân

+ HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết vào vở tập viết

- HS chú ý quan sát và trả

lời

- HS thảo luận nhóm đôi 1

em hỏi 1 em trả lời

Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó

tự làm bài.

- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số , số bị chia Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó

tự làm bài.

- Yêu cầu HS nêu rõ cách làm bài của mình.

Bài 4

- Gọi một HS lên đọc đề bài.

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài.

- Chữa bài và cho điểm HS.

- 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở

để kiểm tra bài nhau.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vào vở bài tập.

- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu thùng thứ hai

có nhiều hơn thùng thứ nhất.

- 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

3 Củng cố- dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các phần đã ôn tập và

bổ sung để chuẩn bị kiểm tra một tiết.

- Nhận xét tiết học.

Đạo đức

giữ lời hứa (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

Trang 3

- GV nhận xét, liên hệ

+ Trò chơi

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Các nhóm lên bảng

Toán

Bằng nhau, dấu = I/ Mục tiêu.

- Giúp HS nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng

chính số đó, biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = khi so sánh

các số

- Rèn kĩ năng đọc, viết dấu = một cách thành thạo

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên : trực quan

- Học sinh : bảng con, bộ đồ dùng toán

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Nhận biết quan hệ bằng

nhau

- HD học sinh nhận biết 3=3

- Trực quan tranh

- Giới thiệu dấu =

- Ghi phép tính 3 = 3 (đọc

mẫu)

* HD học sinh nhận biết 4=4

* HS quan sát, nhận xét

- Đọc cá nhân

- Nhận biết dấu bằng (bộ

đồ dùng toán)

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II chuẩn bị:

1 Giáo viên:phiếu học tập , phấn màu.

2 Học sinh: Vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: - GV giới thiệu bài.

- HS hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng

2 Các hoạt động:

* HĐ1: Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập 4 )

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn cạnh mình bài tập 4.

- HS thảo luận theo từng cặp.

- GV mời vài HS lên trình bày trước lớp - nhận xét.

- GV kết luận.

* HĐ2: Đóng vai.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống bài tập 5 rồi trình bày trước lớp

- Cả lớp thảo luận, nhận xét.

- GV kết luận chung.

* HĐ3 : Bày tỏ ý kiến

- Giáo viên lần lượt đưa ra các ý kiến HS bày tỏ về từng ý kiến của mình và giải thích lí do

3 Củng cố dặn dò(2'):

Tập đọc - Kể chuyện

Người mẹ

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ

có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi SGK)

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo vai

Trang 4

(tiến hành tương tự)

Bài 1: HD làm cá nhân

- GV kết luận chung

Bài 2: HD làm bảng

- Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 4: HD làm vở

- Chấm, chữa bài

c) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

* Nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài, nêu miệng

- Nhận xét, bổ sung

- HS làm bài, chữa bảng

- Làm vở, chữa bài:

Đạo đức

Gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 2 ).

I/ Mục tiêu.

- Sau bài học, HS hiểu: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Giáo dục các em ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc,

quần áo gọn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên : bút màu, lược

- Học sinh :

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1 : Bài tập 3

- GV nhận xét chung

b/ Hoạt động 2: HS làm bài

* Quan sát tranh, thảo luận nhóm

- Từng nhóm lên trình bày

* Thực hành sửa lại quần

II.Chuẩn bị III các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: -

2 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài- ghi bảng

b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: - mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau

- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau:

+ HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài (GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài và giải nghĩa từ mới)

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

+ HS đọc đoạn trong nhóm 4 HS

+ Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp - nhận xét

c Tìm hiểu bài

GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi SGK

1 Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1?

2 Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?

3 Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?

4 Câu chuyện này nói lên điều gì?

d Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài rồi yêu các nhóm luyện đọc

- Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp- nhận xét

Kể chuyện

- GV nêu yêu cầu trong phần kể chuyện và hướng dẫn HS kể

- HS tập kể trong nhóm ( phân vai nhân vật )

Trang 5

tập 4

- Nhận xét, tuyên dương

c/ Hoạt động 3: Hát bài Rửa

mặt như mèo

d/ Hoạt động 4:HD đọc thơ

- GV đọc mẫu, hướng dẫn

HS đọc

3/ Củng cố-dặn dò

-Nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học bài

áo

- Nêu nhận xét về quần áo,

đầu tóc

- Lớp hát

- HS đọc theo GV

- Một số nhóm lên kể trước lớp- nhận xét

3 Củng cố - dặn dò.

- Em học được điều gì qua câu chuyện này?

- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà CBBS

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Lớp 1

Hoạt động tập thể

Học vần

Bài 8: d - đ.

I/ Mục tiêu.

- HS đọc và viết được d - đ, dê – đò, đọc đúng câu ứng

dụng: Dì Na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Rèn kĩ năng đọc, viết, nói cho HS

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “dế, cá cờ, bi ve,

lá đa”

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: tranh

- Học sinh: bộ chữ, bảng con

Lớp 3.

Thể dục

đội hình đội ngũ-trò chơi “thi xếp hàng”

I, Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái.

Đi đúng vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.

- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.

- Học trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và tham

gia chơi một cách tương đối chủ động.

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng”.

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu

- GV chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự

tập hợp, báo cáo, nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.

Trang 6

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Dạy âm :d

- Ghi bảng d ( đọc mẫu )

- Tìm âm ê ghép sau âm d

- Ghi bảng : dê

- Trực quan tranh ( con dê

)

- Viết bảng: bò

* Dạy âm đ ( tương tự )

+ So sánh 2 âm d đ

+ Dạy tiếng, từ ứng dụng:

da dê do

đa đe đo

da dê đi bộ

+ HD viết

- GV viết mẫu và hướng

dẫn:

d đ dê đò

+ Trò chơi

* Tiết 2.

a/ Luyện đọc

- Đọc cá nhân + Nhận diện âm

- Ghép tiếng: dê ( đọc

đánh vần, phân tích )

- HS đọc đánh vần

- HS đọc, phân tích

- HS quan sát

- Đọc cá nhân

- Đọc lại toàn bài

+ Đọc cá nhân

+ HS quan sát, viết bảng con

- HS đọc lại bài tiết 1

- GV cho HS khởi động

2-Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.

Những lần đầu, GV hô HS tập,

động tác nào có nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập nhiều lần hơn, GV uốn nắn tư thế cơ bản cho HS Sau

đó chia theo tổ để tập.

- Học trò chơi “Thi xếp hàng”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chơi và cách chơi, sau

đó cho HS đọc thuộc vần điệu của trò chơi.

GV chọn vị trí đứng cố định và phát lệnh Sau đó thay đổi vị trí

đứng và cách tổ chức Khi tập nên chia lớp thành các đội đều nhau.

* Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường.

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài.

- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát, chạy chậm

1 vòng quanh sân, ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số.

- HS ôn tập theo chỉ dẫn của

GV, các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ.

- HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc những vần điệu của trò chơi, tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật

và tránh chấn thương.

- HS đi thường theo vòng tròn, thả lỏng.

- HS chú ý lắng

Trang 7

- GV nghe, nhận xét

b/ Luyện đọc câu ứng

dụng:

- Trực quan tranh

- Ghi bảng: Dì Na đi đò,

bé và mẹ đi bộ

c/ Luyện đọc bài sgk

- GV nhận xét, ghi điểm

+ Giải lao

c/ Luyện viết

- GV quan sát, uốn nắn

- Thu chấm, nhận xét

d/ Luyện nói: chủ đề “dế,

cá cờ, bi ve, lá đa”

- GV treo tranh lên bảng

+ Gợi ý nội dung

- GV nhận xét, liên hệ

+ Trò chơi: Tìm tiếng mới

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Đọc cá nhân

+ Đọc cá nhân, nhóm

+ HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết vào vở tập viết

- HS chú ý quan sát và trả

lời

- HS thảo luận nhóm đôi 1

em hỏi 1 em trả lời

- Các nhóm lên bảng

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.

nghe.

Toán.

Kiểm Tra

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.

- Nhận biết số phần bằng nhau cảu đơn vị.

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa góp phép tính.

- Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc.

II Đề bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354;

728 -456.

B ài 2 Đó tụ đen vào của hỡnh nào?

2 1

Hỡnh 1 Hỡnh 2 Hỡnh 3

A Hỡnh 1 B Hỡnh 2 C Hỡnh 3

Bài3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?

Bài 4:

Trang 8

Toán.

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố về khái niệm bằng nhau, so sánh các số trong

phạm vi 5 (sử dụng các từ bé hơn, lớn hơn, các dấu > < =

- Rèn cho HS có kĩ năng làm bài so sánh số thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

- Giáo viên:

- Học sinh: bảng con

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

3/ Luyện tập

+ HD học sinh luyện tập

Bài 1: HD làm miệng

- Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 2: HD làm nhóm

- GV kết luận chung

Bài 3 : HD làm vở

- Chấm, chữa bài

c) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- HS làm bài, nêu kết quả

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Làm bài vào vở, chữa bài

a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ):

25cm

b Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

Chính tả

Người mẹ

I: Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc ân / âng.

II Đồ dùng dạy học:

- 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a.

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn nghe - viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính

tả

- Lớp theo dõi.

Hướng dẫn HS chuẩn bị - HS quan sát đoạn văn, nhận

xét.

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó khăn, hi sinh… - HS nghe - luyện viết vào bảng con + GV sửa sai cho HS

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- HS nghe - viết vào vở.

- Chấm chữa bài

Trang 9

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- GV đọc lại bài chính tả GV thu bài chấm điểm. - HS dùng bút chì soát lỗi.

- Gv nhận xét bài viết.

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

a Bài tập 2 - HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào vở + 1 HS lên

bảng làm.

- Lớp nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da.

b Bài tập 3 (a)

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn HS làm và giúp

HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp + 4 HS lên thi viết nhanh.

- Lớp nhận xét.

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau.

Thủ công

Gấp con ếch

I mục tiêu

- HS biết gấp con ếch

- Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.

II chuẩn bị

GV: Mẫu con ếch, tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

HS : Giấy màu, giấy trắng, kéo…

III các hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 10

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động.

HĐ1: HS thực hành gấp

- GV gọi 1-2 HS lên bảng nhắc lại và cách thực hiện các thao tác gấp con ếch

đã học tiết 1

- Gv treo tranh quy trình gấp con ếch

để HS nhắc lại các bước -Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm +Gv quan sát sửa sai cho HS

HĐ1: Trưng bày sản phẩm

-Tổ chức cho HS trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.

- GV chọn sản phẩm đẹp cho lớp quan sát

3 Củng cố dặn dò

-Nhận xét, khen ngợi những em gấp

đẹp để động viên khuyến khích HS -Nhận xét giờ học

-Dặn HS chuẩn bị giờ sau

-Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

-Bước2: Gấp tạo hai chân trước

-Bước3: Gấp tạo hai chân sau

-HS các nhóm thực hành

- HS tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ.

Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	260,73 KB