Giao án lớp 1 + 3 - Trường Tiểu học Đèo Gia - Tuần 22

Môc tiªu: - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học.. - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài BT3 II.[r]

Tuần 22

Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

Lớp 1.

Học vần

I/ Mục tiêu.

- Đọc được các vần, các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 84 đến

bài 90

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài

90

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện

kể: Ngỗng và Tép

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: tranh

- Học sinh: bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Ôn tập

-HD HS ôn các vần mới học

c) Dạy tiếng, từ ứng dụng:

GV giới thiệu và ghi từ

HS ghép âm ở cột dọc với

âm ở cột ngang tạo thành vần và đọc lại

-HS tìm vần ôn có chứa

Lớp 3:

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng

- Biết xem tờ lịch (tờ lịch tháng, năm)

II chuẩn bị:

- Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2009

- Tờ lịch năm 2009

III Hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài – ghi bài

b Luyện tập.

Bài 1: Cho HS lịch tháng 1,

tháng 2, tháng 3 năm 2005

- Lần lượt HS lên bảng làm

- Cả lớp và GV nhận xét

- 2 HS đọc lại kết quả

Bài 2:

- Cho HS quan sát tờ lịch năm 2007

- GV chốt lại kiến thức

- HS quan sát

- HS tự làm bài

- Đọc miệng kết quả

Bài 3:

- GV cho HS biết về số ngày trong từng tháng

- HS tự làm bài

- Có thể sử dụng cách nắm bàn tay để xác định tháng có

30, 31 ngày.

- Đọc kết quả.

+ Giảng từ.

d) HD viết

- GV viết mẫu và hướng dẫn

- Quan sát, nhận xét

+ Trò chơi : Tìm tiếng mới

* Tiết 2.

- Kiểm tra

- GV nghe, nhận xét

a/ Luyện đọc câu ứng dụng:

- Trực quan tranh

- Ghi bảng

b/ Luyện đọc bài sgk

- GV HD

c/ Luyện viết

- GV quan sát, uốn nắn

- Thu chấm, nhận xét

d/Kể chuyện

- GV kể chuyện kết hợp với

tranh

-HD HS kể lại theo tranh

GV nhận xét, liên hệ

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

trong từ

-HS đọc tiếng từ

+ HS quan sát, viết bảng con

- HS đọc lại bài tiết 1

-HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần ôn

-HS đọc tiếng, từ, câu

-HS đọc nối tiếp

- HS viết vào vở tập viết

HS chú ý lắng nghe

-HS kể lại

HS đọc lại bài

Bài 4:

- Trò chơi

- Nêu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi và luật

- 2 HS đọc yêu cầu

- 2 đội lên bảng chơi trò chơi

- Tuyên dương đội thắng

3 Củng cố- dặn dò

- GV tổng kết bài

- Dặn dò về nhà

Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.

- có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản.

II Chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh

III các Hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: GV giới thiệu bài.

2.Các hoạt động:

*HĐ1: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS trao đổi.

Em hãy kể một hành vi lịch sử với khách nước ngoài mà em biết(qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo)

Em có nhận xét gì về những hành vi đó?

- Đại diện các nhóm trình bày

*HĐ2: Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong trường hợp cụ thể( bài tập 3).

- HS thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày

*HĐ3: Xử lí tình huống và đóng vai

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng sử trong các tình huống.

- Các nhóm thảo luận, đóng vai - nhận xét.

3.Củng cố- dặn dò.

Giải toán có lời văn I/ Mục tiêu.

- Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời

giải, phép tính, đáp số

II/ Đồ dùng dạy học.

- GV: Tranh SGK

- Học h si - HS :

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra:

2/ Bài mới:

a) Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải

GVHDHS quan sát tranh

HDHS tìm hiểu bài toán

GV ghi bảng và HDHS giải

HD viết bài giải của bài toán

b) Thực hành Bài 1: GVHD

Bài 2, 3: GVHD 3/ Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà

- HS quan sát tranh rồi nêu bài toán

- HS nhắc lại

- HS làm vở, 1 em lên bảng làm

- HS làm vở

Tập đọc – Kể chuyện

Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn được đem khoa học để phục vụ con người (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, Ê - đi - xơn, bà cụ)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc.

- 1 mũ phớt và 1 khăn để đóng vai.

III Các HĐ dạy học:

Tập đọc

A KTBC:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

a GV đọc

GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ

đúng

- HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Tìm hiểu bài.

+ Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn

- Vài HS nêu.

+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và

bà cụ xảy ra vào lúc nào?

- Xảy ra lúc Ê - đi - xơn vừa chế

ra đèn điện….

* HS đọc thầm Đ2 + 3

Đạo đức.

Em và các bạn (tiếp) I/ Mục tiêu.

- Bước đầu biết được: Trẻ em có cần được học tập, được

học tập, được vui chơi, được kết giao bạn bè

- Cần phảI đoàn kết, thân áI với bạn bè khi cùng học,

cùng chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong

học tập và trong vui chơi

- Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh

II/ Đồ dùng dạy-học.

GV: Hoa giấy

- Học sinh : VBTĐ Đ

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra

2/ Bài mới:

* HĐ1: Đóng vai

GV chia nhóm và giao tình

huống

-GV đặt câu hỏi (SGV) cho

HS thảo luận

- Kết luận: SGV

* HĐ2: Vẽ tranh về chủ đề

“Bạn em”

- GV nêu yêu cầu vẽ tranh

GV nhận xét khen ngợi

Kết luận chung: SGV

3/ Củng cố - Dặn dò

GV nhận xét tiết học - HD

học ở nhà

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm đóng vai trước lớp

- HS vẽ tranh và trưng bày

+ Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm

ra một thứ xe không cần ngựa kéo lại đi rất êm.

+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?

- Vì xe ngựa rất xóc - đi xe ấy cụ

sẽ bị ốm + Mong muốn của bà cũ gọi cho Ê -

đi - xơn ý nghĩ gì ?

- Chế tạo 1 chiếc xe chạy = dòng

điện

* HS đọc thầm Đ4:

+ Nhỡ đâu mong ước của cụ được thực hiện ?

- Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan tâm -> con người và la động miệt mài của nhà bác học….

- Theo em khoa học mang lại lợi ích gì chi con người ?

- HS nêu

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 3 - HS nghe

- GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải của nhân vật.

- HS thi đọc đoạn 3

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai.

- Mỗi nhóm 3 HS thi dựng lại câu chuyện theo vai.

- HS nhận xét, bình chọn.

- GV nhận xét

C Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ

nguời già ….

* GV chốt lại:

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010

Lớp 1

Hoạt động tập thể

Học vần

I/ Mục tiêu.

- HS đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và câu ứng dụng

- Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý

nhất

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: tranh

- Học sinh: bộ chữ, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Dạy vần

* Dạy vần: oa

-GV giới thiệu và ghi vần

-GV HDHS quan sát tranh

-HS nhận diện và ghép vần

-HS phân tích vần, đánh vần, đọc vần

- Ghép tiếng hoạ

HS phân tích tiếng, đánh vần, đọc

Lớp 3.

Thể dục

Nhảy dây-trò chơi :"lò cò tiếp sức”

I, Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết được cách chơi

và tham gia chơi được.

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn

tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Tập bài thể dục phát triển chung.

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.

2-Phần cơ bản.

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.

+ GV cho HS tại chỗ tập các

động tác so, trao, quay dây, tập chụm 2 chân bật nhảy không có

- Lớp trưởng tập hợp, điểm

số, báo cáo GV.

- HS tập thể dục, chạy và tham gia trò chơi.

- HS tập so dây, trao dây, quay dây và tập chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng

- HS tập luyện.

tranh để rút ra từ: hoạ sĩ

* Dạy vần oe (tương tự )

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV giới thiệu và ghi từ

- GV giảng từ

d) HD viết

- GV viết mẫu và HD

*Tiết 2

3/ Luyện tập

a) Luyện đọc

* Luyện đọc bảng tiết 1

* Luyện đọc câu ứng dụng

- GV HD HS quan sát tranh

để rút ra câu ứng dụng

* Luyện đọc SGK

- GV HD

b) Luyện nói

- GV HD HS quan sát tranh

và đặt câu hỏi gợi ý cho HS

luyện nói

c) Luyện viết

-GV nêu yêu cầu

- Chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học, HD

học ở nhà

- HS ghép từ, phân tích,

đọc từ

-HS đọc: oa, hoạ, hoạ sĩ

-HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần mới

-HS đọc tiếng, từ

- HS viết bảng con

- HS đọc

- HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần mới

-Đọc tiếng, từ, câu

-HS đọc nối tiếp

-HS đọc tên chủ đề

-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Viết vở tập viết

- Đọc lại bài

Toán

dây rồi mới có dây.

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.

GV chia lớp thành các đội đều nhau Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho HS chơi.

3-Phần kết thúc

- GV cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua giữa các đội Đội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội đó thắng.

- HS tập các động tác, hít thở sâu.

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài

Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính

I Mục tiêu

- Có biểu tượng về hình vẽ hình tròn, biết được tâm, bán kính,

đường kính của hình tròn.

- Bước đầu biết dùng Compa để vẽ được hình tròn và bán kính cho trước

II chuẩn bị:

- Một số hình tròn, mặt đồng hồ, chiếc đĩa hình

- Compa dùng cho HS và GV

III Hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài – ghi bài

b Giới thiệu hình tròn.

- GV đưa ra ra một số vật thật có dạng hình tròn

- GV giới thiệu 1 hình tròn vẽ sẵn lên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường kính AB

- HS quan sát và lắng nghe

Xăng ti mét Đo độ dài I/ Mục tiêu.

- Biết xăng ti mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng ti mét viết

tắt là cm; biết dùng thước chia vạch cm để đo độ dài đoạn

thẳng

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: thước có chia vạch cm

- Học sinh: thước có chia vạch cm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a) Giới thiệu đơn vị đo độ

dài (cm) và dụng cụ đo độ

dài

- GVHDHS quan sát cái

thước và giới thiệu (SGV)

- Giới thiệu xăng ti mét

viết tắt là cm

b) Giới thiệu các thao tác

đo độ dài

- GVHDHS đo độ dài theo

3 bước (SGV)

c) Thực hành

- Bài 1: GV ghi bảng

- Bài 2: GV ghi bảng

- HS quan sát

- HS đọc lại

- HS quan sát

- HS viết kí hiệu cm

- HS làm vở

- GV nêu nhận xét

c Giới thiệu compa và cách vẽ hình tròn.

- Cho HS quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo của compa

- Hướng dẫn cách vẽ

- HS quan sát

- HS thực hành theo hướng dẫn

- HS quan sát hình

- nên tên bán kính, đường kính

- 1 HS đọc lại

d- Thực hành:

Bài 1:

- GV chốt lại kiến thức bài 1

- HS quan sát hình

- nên tên bán kính, đường kính

- 1 HS đọc lại

bán kính 2cm, tâm I bán kính 3cm

đường kính CD

3 Củng cố- dặn dò

- GV tổng kết bài

- Dặn dò về nhà

Chính tả (nghe – viết)

Ê - đi - xơn

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá

5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập phõn biệt ch/tr.

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc ND đoạn văn một lần - 2HS đọc lại

- Bài 3: GV nêu câu hỏi

- Bài 4: GV nêu yêu cầu và

hướng dẫn

c) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- HS trả lời câu hỏi của GV

- HS đo và điền vở

- Những phát minh, sáng chế của Ê -

đi - xơn có ý nghĩa như thế nào ?

- Ê - đi - xơn là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt lành cho con người.

- Đoạn văn có mấy câu? - 3 câu

- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?

- Chữ đầu câu: Ê, bằng….

- Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào?

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các chữ.

- GV đọc 1 số tiếng khó: - HS luyện viết bảng con.

b GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết bài vào vở

- GV quan sát, uấn nắn cho HS.

c Chấm chữa bài.

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở - chấm điểm

3 Hướng dẫn HS làm bài tập 2a.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - 2HS lên bảng làm bài - lớp làm

bài vào vở.

- GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài

làm trên bảng.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời.

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thủ công

Đan nong mốt

I mục tiêu

- HS biết cách đan nong mốt

- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.

- Đan nong mốt Dồn được các nan nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan.

II chuẩn bị

- Mẫu tấm đan nong mốt

- Tranh quy trình

- Bìa màu hoặc giấy thủ công

III hoạt động dạy-học chủ yếu

hoạt động của gv hoạt động của hs

1 Kiểm tra

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét HĐ2: GV hướng dẫn mẫu

-Bước1: Kẻ, cắt các nan đan

-Bước2: Đan nong mốt bằng giấy

bìa

-Bước3: Dán nẹp xung quanh tấm

đan -Gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt

-Cho HS thực hành

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm

3 Củng cố dặn dò

-Nhắc lại cách đan -Dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành

-HS quan sát

-HS quan sát

HS nhắc lại các bước:

-Bước1: Kẻ, cắt nan -Bước2: Đan -Bước3: Dán nẹp -HS kẻ, cắt nan bằng giấy -HS thực hành đan

* Trưng bày sản phẩm

Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010

Lớp 1

Thể dục.

Bài thể dục – Trò chơi vận động.

I/ Mục tiêu.

- Biết cách thực hiện bốn động tác vươn thở, tay, chân,

vặn mình của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài

thể dục phát triển chung

- Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu

cầu bước đầu biết cách nhảy

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an

toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu

cầu giờ học

2/ Phần cơ bản

* Ôn 4 động tác vươn thở,

tay, chân, vặn mình

* Học động tác bụng

- GV nêu tên động tác

Làm mẫu, giải thích

* Ôn 5 động tác đã học

* Trò chơi “Nhảy đúng,

nhảy nhanh”

* Tập hợp, điểm số, báo cáo

sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

- HS tập

- HS tập theo

Lớp 3

Thể dục

Nhảy dây-trò chơi “lò cò tiếp sức”

I, Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách

so dây, chao dây, quay dây.

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết được cách chơi và

tham gia chơi được.

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn

tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- GV điều hành cho HS tập bài thể dục phát triển chung.

- Trò chơi “Chim bay cò bay”.

2-Phần cơ bản.

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.

+ GV chia lớp thành từng nhóm tập luyện theo khu vực đã quy

định, hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS.

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.

- HS tập thể dục và tham gia trò chơi.

- HS tập luyện theo nhóm, chú

ý sửa ngay nhưng động tác sai.