III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KiÓm tra bµi cò: 2.Bµi míi: a,Giíi thiÖu bµi-Ghi bµi b,LuyÖn tËp-Thùc hµnh: -HS đọc yêu cầu bài.. -Cho HS nhắc lại cách đặt tín[r]
Trang 1GV: Đinh Thị Lộc 1
Tuần 31
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Chào cờ
Tập trung dưới cờ
Lớp 1:
Tập đọc
Ngưỡng cửa
I/ Mục tiêu.
- HS đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ :
ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
- Ôn các vần ăt, ăc: Tìm được tiếng, nói được câu
chứa tiếng có vần ăt, ăc
- Hiểu nội dumg bài: Ngưỡng cửa thân quen với mọi
người trong gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là
nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn
nữa
- Trả lời được CH1 SGK
- HS khá, giỏi HTL một khổ thơ
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: tranh
- Học sinh:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
Lớp 3:
Toán Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp.
II.Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.
-HS:Vở,SGK,bảng con,nháp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a,Giới thiệu bài-Ghi bài b,Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
14273 x 3 = ? (như SGK) -KL:Nhân từ phải sang trái.
c,Luyện tập-Thực hành:
+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS nhắc lại cách thực hiện tính nhân.
+Bài 2:Treo bảng phụ.
+Cho HS làm bài tập 3:
-Hỏi:Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Chấm một số vở-Nhận xét.
-HS tự đặt tính và tính.
-1 HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói)
-Nhiều HS đọc kết quả-nêu cách nhân.
-HS đọc yêu cầu bài.
-Cả lớp làm bảng con.
- Lần lượt HS lên bảng điền kết quả và nêu cách nhân
-Chữa bài:
-HS làm nháp,bảng phụ.
-1 HS đọc đề bài -HS tự tóm tắt bài, làm bài cá nhân
Trang 2GV: Đinh Thị Lộc 5
- GV đọc mẫu
* Luyện đọc tiếng từ khó
- GV giảng từ
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn, bài
- GV chia đoạn
c) Ôn các vần ăt, ăc
* GV nêu yêu cầu 1 trong
SGK
- GV gạch chân
* GV nêu yêu cầu 2 trong
SGK
* GV nêu yêu cầu 3 SGK
*Tiết 2
d/ Tìm hiểu bài đọc và luyện
nói
* Tìm hiểu bài đọc
GV nêu câu hỏi gợi ý cho HS
trả lời câu hỏi
- HD đọc diễn cảm
* Luyện nói
- GV nêu yêu cầu luyện nói
- GV chốt lại ý đúng
3/ Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học, HD
học ở nhà
* HS đọc cá nhân, nhóm
* HS đọc nối tiếp câu
* HS đọc nối tiếp đoạn
- Thi đọc theo nhóm
* HS tìm tiếng có vần ăt
- HS đọc
* HS tìm tiếng có vần ăt,
ăc ngoài bài
* HS nói câu chứa tiếng có
ăt, ăc
*HS đọc câu hỏi
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS thi đọc diễn cảm
- 2 em đóng vai hỏi đáp theo mẫu
- Một số cặp hỏi đáp trước lớp
3.Tổng kết-dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Tuyên dương em làm bài tốt.
-Đổi vở kiểm tra bài của nhau -1 HS lên giải bài toán:
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi (tiết1)
I Mục tiêu:
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây tròng vật nuôi.
Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
- Biết vì sao cần phải chăm sóc cây trồng và vật nuôi.
II Chuẩn bị:
- Vở BT đạo đức.
- Tranh minh hoạ.
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Khởi động: GV giới thiệu bài.
2.Các hoạt động:
*HĐ1: Hoạt động cá nhân.
- HS báo cáo kết quả điều tra :
+ Kể tên các loại cây trồng, vật nuôi mà em biết.
+ Các cây trồng , vật nuôi đó được trồng và chăm sóc như thế nào?
+ Em đã tham gia trồng và chăm sóc như thế nào?
- GV cùng HS nhận xét.
*HĐ2: Vẽ, sưu tầm tranh về chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- GV chọn tranh đẹp biểu dương.
*HĐ3: HS làm việc cá nhân.
- Nêu các việc làm phù hợp các yêu cầu trong bài tập.
- GV gọi HS lên trình bày bài tập của mình.
- GV cùng HS nhận xét, ra bài học.
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương
Trang 3GV: Đinh Thị Lộc 6
Toán Luyện tập I/ Mục tiêu.
- Biết cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi
100 Bước đầu nhận biết về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ; Giải toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV:
- HS : que tính
III/ Cá III/ Hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra:
2/ Bài mới:
a) giới thiệu b) Thực hành Bài 1: GV ghi bảng
Bài 2: GVHDHS quan sát mô
hình
Bài3: GV tóm tắt và HD
Bài 4: GVHD 3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà
* HS làm bảng con, bảng lớp
* HS quan sát mô hình trong sách rồi viết phép tính
- HS đọc bài toán
1 em lên bảng làm, lớp làm vở
- HS làm theo nhóm
Đạo đức
Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng I/ Mục tiêu.
Tập đọc – Kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh
I- Mục tiêu:
TĐ:- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh, sống để yêu thương và giúp đơc đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt nam nói chung (trả lời
được các CH trong SGK)
KC:Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.
II- Chuẩn bị:
- GV: Tranh, SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ, ảnh bác sĩ Y-éc-xanh
- HS: SGK
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài - ghi bài b- Luyện đọc
* GV đọc toàn bài - HS theo dõi GV đọc mẫu
* Hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu, chú ý từ khó:
Nghiên cứu, là ủi, im lặng
- Đọc từng câu trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ khó: Ngưỡng
mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng
ba, bí ẩn, công dân Y-éc-xanh.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
c- Tìm hiểu bài
- Hỏi: Vì sao bà khách ao ước
được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu + đọc các từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn
- 1 HS đọc chú giải trong SGK
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp trong nhóm
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- Vì ngưỡng mộ và tò mò, muốn biết vì sao Y-éc-xanh chọn nơi góc biển chân trời để nghiên
Trang 4GV: Đinh Thị Lộc 7
- Kể được vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng
đối với cuộc sống con người
- cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ
xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở
bạn bè cùng thực hiện
II/ Đồ dùng dạy-học.
- GV:
- Học sinh : VBTĐ Đ
III/ Các hoạt động dạy-học.
1/ Kiểm tra
2/ Bài mới:
* HĐ1: làm bài tập 3
GV giải thích yêu cầu bài
tập
GV nhận xét, kết luận
* HĐ2: Thảo luận và đóng
vai theo tình huống bài tập 4
- GV chia nhóm, giao nhiệm
vụ
- GV kết luận: SGV
* HĐ 3: Thực hành xây dựng
kế hoạch bảo vệ cây và hoa
* HĐ 4: Đọc đoạn thơ cuối
bài
3/ Củng cố - Dặn dò
GV nhận xét tiết học - HD
học ở nhà
- HS làm bài tập và trình bày trước lớp
- HS thảo luận nhóm, đóng vai
- HS thảo luận theo nhóm
và đăng kí
- HS đọc cá nhân
cứu bậnh nhiệt đới.
+ Đoạn 2
- Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà?
- Theo em trong trí tưởng tượng của bà khách bác sĩ Y-éc-xanh
là người như thế nào?
- Ông rất giản dị, mặc bộ quần
áo caki sờn cũ không là ủi, trông như khác đi tầu ngồi toa hạng ba, chỉ có đôi mắt là đầy
bí ẩn
- Là người sang trọng, dạng
điệu quý phái + Đoạn 3:
- Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?
- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
- Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha Trang?
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có
ý định trở về Pháp
- Tôi là người Pháp, mãi mãi tôi là công dân nước Pháp, người ta không thể nào sống mà không có tổ Quốc.
- Vì theo ông sống là để yêu thương giúp được đồng loại.
- Vì ở Nha Trang tâm hồn ông
mở rộng, bình yên
- Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch
d- Luyện đọc lại bài
- Cho HS luyện đọc phân vai
- Cho HS thi đọc phân vai
- GV nhận xét
- HS chia 3 nhóm đọc theo vai
- 2 nhóm lên thi đọc
- Lớp nhận xét
e- Kể chuyện
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ nhớ
và kể lại nội dung câu chuyện.
- Cho HS quan sát tranh
- Cho HS kể
- Cho HS thi kể
- GV nhận xét, chọn HS kể tốt
3- Tổng kết-dặn dò:
Nhận xét -Tuyên dương
- HS nhận việc
- HS quan sát tranh
- 1 HS khá kể mẫu
- Từng cặp HS kể từng đoạn
- Lớp nhận xét
Trang 5GV: Đinh Thị Lộc 8
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Lớp 1
Hoạt động tập thể
Tập viết
Tô chữ hoa: Q, R I/ Mục tiêu.
- HS biết tô các chữ hoa: Q, R
- Viết đúng các vần: ăt, ăc, ươc, ươt; các từ ngữ: màu sắc,
dìu dắt, dòng nước, xanh mướt theo chữ thường cỡ vừa - chữ
viết thường cỡ vừa, đúng kiểu ; đều nét; đưa bút theo quy
trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu
chữ
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Chữ mẫu
- Học sinh: Bảng con, VTV
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) HD tô chữ hoa
- GV giới thiệu chữ mẫu
- HDHS quan sát và nhận
xét
- GV nêu quy tắc viết và tô
chữ
c) HD viết vần và từ ngữ
- HS quan sát và nhận xét
- HS viết bảng con từng chữ
- HS đọc lại
Lớp 3
Thể dục
tung và bắt bóng cá nhân.
trò chơi “ai kéo khoẻ”
I, Mục tiêu:
- Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bằng một tay và bắt bóng bằng 2 tay).
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham
gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn
tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng
III, Hoạt động dạy-học:
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động.
2-Phần cơ bản.
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân:
+ GV tập hợp, cho HS ôn lại
cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển chung, đi đều theo nhịp, hát và chạy chậm 1 vòng quanh sân tập dưới sự chỉ dẫn của GV
- HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng 1 số lần, sau đó mới tập di chuyển để đón bắt bóng
- HS tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang quay mặt lại để
Trang 6GV: Đinh Thị Lộc 9
ứng dụng
- GV giới thiệu vần và từ
- HD quan sát nhận xét
- HD cách viết
d) HDHS tô vở tập viết
- GVHD
- Chấm, nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học, HD
viết ở nhà
- HS quan sát nhận xét
- Viết bảng con
- Viết tô tập viết
chính tả
Ngưỡng cửa I/ Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: (20
chữ trong khoảng 8 – 10phút)
Biết trình bày đúng khổ thơ 5 chữ
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần ăt hay ăc; chữ
g/gh
- Nhớ quy tắc chính tả: gh + e, ê, i
II/ Đồ dùng:
GV:
HS: Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Mở bài
2) Bài mới
a) Giới thiệu
b) HDHS tập chép
- GV viết bài lên bảng
- GV chỉ bảng tiếng khó -2 em nhìn bảng đọc
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử
Khi HS nắm vững cách chơi thì
mới cho chơi chính thức
3-Phần kết thúc
- GV cho HS chạy chậm thả
lỏng xung quanh sân
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học
- GV giao bài tập về nhà:
chơi trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- HS chạy chậm thả lỏng quanh sân.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm,tính giá trị của biểu thức
II.Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.
-HS:Vở,SGK,bảng con,nháp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a,Giới thiệu bài-Ghi bài b,Luyện tập-Thực hành:
+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính nhân.
+Bài 2:.
(+Cho HS làm bài tập 2 -Hỏi:Bài toán cho biết gì?
-HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bảng con,bảng lớp.
- HS lên bảng làm -Chữa bài.
-2 HS đọc yêu cầu bài.
Trang 7GV: Đinh Thị Lộc 10
- HD viết vở
- HD cách soát lỗi
- GV thu chấm, nhận xét
c) HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 1: Điền vần ăc hoặc ăt
- GVHD
* Bài tập 2: Điền g hoặc gh
- HDHS nhớ quy tắc chính tả
3) Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, HD viết ở nhà
- HS đọc
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu
- 1 em lên bảng
- Lớp làm vở
- HS làm vở, 1 em lên bảng
Toán
Đồng hồ Thời gian I/ Mục tiêu.
- Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đúng giờ trên
đồng hồ
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn
- Học sinh: Mô hình đồng hồ
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Kiểm tra:
2/ Bài mới a) giới thiệu mặt đồng hồ và
Bài toán hỏi gì?
-Chấm một số vở-Nhận xét.
+Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài.
-Cho HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức
3.Tổng kết-dặn dò:
-Nhắc lại cách thực hiện phép
cộng.
-Nhận xét giờ học.
-Tuyên dương em làm bài tốt.
-HS tự tóm tắt bài, làm bài cá nhân
-Đổi vở kiểm tra bài của nhau -1 HS lên giải bài toán:
-Lần lượt HS nhẩm rồi lên điền kết quả
-Nhận xét-Chữa bài.
Chính tả (nghe – viết)
Bác sĩ Y-éc-xanh
I- Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá
5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập phân biệt: r/d/gi.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, tranh về một số môn thể thao
- HS: Vở, vở bài tập, bút, bảng con
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài b- Hướng dẫn nhớ viết
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả
- Hỏi: Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh ở lại Nha Trang?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
- 2 HS đọc lại
- Có 5 câu
- Các chữ đầu câu và tên riêng
Trang 8GV: Đinh Thị Lộc 11
vị trí các kim chỉ giờ đúng
trên mặt đồng hồ
- GV cho HS quan sát đồng
hồ để bàn, đặt câu hỏi gợi ý
cho HS quan sát
- GV giới thiệu tác dụng của
các kim và các số ghi trên
mặt đồng hồ
- HDHS cách xem giờ
b) GVHDHS thực hành xem
đồng hồ, ghi số giờ ứng với
từng mặt đồng hồ
c) Trò chơi: Xem đồng hồ
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học,
hướng dẫn học ở nhà
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- HS thực hành xem đồng
hồ, nói công việc tương ứng với thời gian
- HS chơi theo nhóm
- GV hướng dẫn HS từ khó: Sống, bổn phận, giúp đỡ lẫn nhau, rời,
* Viết bài
- GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
c- Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- HS viết bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- Cho HS làm bài
- Cho HS thi làm bài trên bảng
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho HS làm bài trên bảng
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
- HS làm cá nhân
- 2 HS lên bảng thi làm
Bài 3:
- 1 HS đọc cho cả lớp nghe
- HS làm bài cá nhân
- 4 HS lên làm trên bảng
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc lại các từ trên + chép lời giải đúng vào vở
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Chuẩn bị bài sau
Thủ công
Làm quạt giấy tròn
I mục tiêu
- HS biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô
và chưa đều nhau Quạt có thể chưa tròn.
II chuẩn bị
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán
- Tranh quy trình
III hoạt động dạy-học chủ yếu
Trang 9GV: Đinh Thị Lộc 12
1 Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
HĐ1: GV hướng dẫn HS quan
sát, nhận xét
-GV giới thiệu mẫu quạt và các
bộ phận làm quạt tròn Hỏi:
+Hãy nhận xét các nếp gấp và cách buộc chỉ?
+Khác so với những quạt các em
đã học là gì?
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu
-Bước1: Cắt giấy -Bước2: Gấp cán quạt -Bước3: Làm cán quạt và hoàn
chỉnh quạt
*GV tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy tròn
3 Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học -Dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành
-Các nếp gấp, cách gấp, buộc chỉ giống ở lớp 1
-Quạt giấy tròn có cán để cầm
-HS quan sát
-HS thực hành làm
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Trang 10GV: Đinh Thị Lộc 14
Lớp 1
Thể dục Trò chơi vận động I/ Mục tiêu.
- Ôn trò chơi kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu biết tham gia được
vào trò chơi có kết hợp vần điệu
- Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu biết
chuyền cầu theo nhóm 2 người bằng bảng cá nhân)
II/ Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm
bảo an toàn
- Phương tiện: Còi, cầu trinh
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
1/ Phần mở đầu
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu giờ học
2/ Phần cơ bản
* Trò chơi “Kéo cưa lừa
xẻ”
- GV nêu trò chơi và HD
cách chơi
HD đọc vần điệu
* Trò chơi chuyền cầu theo
nhóm 2 người
- GV nêu tên trò chơi và HD
cách chơi
- Chọn cặp làm mẫu
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số
- Khởi động các khớp
- Chạy tại chỗ
- Chơi trò chơi khởi động
- HS chơi trò chơi
- HS chơi kết hợp vần
điệu
- HS chơi theo 2 hàng
Lớp 3
Thể dục
Tung bắt bóng cá nhân
Trò chơi “Ai kéo khoẻ ”
I, Mục tiêu:
- Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bằng một tay và bắt bóng bằng 2 tay).
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn
tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng
III, Hoạt động dạy-học:
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Đi-chạy ngược chiều theo tín hiệu”.
2-Phần cơ bản.
- Tung và bắt bóng theo nhóm
2 người:
+ GV tập hợp HS, hướng dẫn
lại tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
+ GV cho HS tập từng đôi một
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), đi thường theo 1 hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn
và tham gia trò chơi.
- Từng HS tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển 1 số lần
- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng, khi bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắc chắn.