Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 23 năm 2009

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm thương yêu của người chiến sĩ công an với các cháu HS miền Nam.. - Hiểu nghĩa các t[r]

Trang 1

TU ầN 23.

Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009.

Chào cờ

Tập trung cờ

-Tập đọc:

Phân xử tài tình.

I/ Mục tiêu.

- Đọc loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc hồi hộp, hào hừng, thể hiện ) niềm khâm phục của kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu

câu hỏi 1

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu

câu hỏi 2

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV

nêu câu hỏi 3,4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Về việc mình bị mất cắp vải, nọ đổ cho kia lấyvà nhờ quan phân xử

* Cho đòi làm chứng; cho lính về khám xét; cho xé đôi mảnh vải

* Cho gọi hết mọi giao cho mỗi một nắm thóc, nói rằng ai gian thóc sẽ nẩy mầm, quan sát thái độ của từng

lộ mặt

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 3 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

Trang 2

Thể dục

(ĐC Thu dạy)

Toán.

Xăng- ti- mét khối Đề- xi- mét khối.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

đo

- Nhận biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối; biết giải các bài tập có liên quan

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

khối và đề- xi- mét khối

g cạnh 1dm và 1cm

- GV giới thiệu về xăng- ti- mét khối và

đề- xi- mét khối

- HD học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa

2 đơn vị này:

1 dm3 = 1000 cm3

c) Luyện tập thực hành

Bài 1: 6 dẫn làm nhóm

- GV chốt lại kết quả đúng

Bài 2: 6 dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

d)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

của từng hình

- HS nhắc lại

thiện bài tập

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xet, bổ sung

*HS làm bài vào vở, chữa bài:

a/ 1000 cm3 ; 375 000 cm3 ; 5 800 cm3

b/ 2 dm3 ; 490 dm3 ; 5,1 dm3

Kĩ thuật (ĐC Thanh dạy)

Trang 3

Buổi chiều:

Lịch sử.

Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Sự ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội

- Những đóng góp của nhf máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

-II/ Đồ dùng dạy học.

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả

lớp)

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS tìm hiểu về các sản phẩm của

nhà máy cơ khí Hà Nội và tác dụng của

các sản phẩm đó

3/ Hoạt động nối tiếp

Nhận xét

* Lớp theo dõi

* N1: Tại sao Đảng và chính phủ ta quyết

địng xây dựng Nhà máy cơ khí Hà Nội

* N2: Thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời gian khánh thành và ý nghĩa của sự ra đời nhà máy cơ khí Hà Nội

* N3: Thành tích tiêu biểu của nhà máy cơ khí Hà Nội

hoạt động

- Đọc to nội dung chính (sgk)

Trang 4

Thể dục (ĐC Thu dạy)

Khoa học

Sử dụng năng lượng điện.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Trình bày tác dụng của năng ) mặt trời trong tự nhiên

- Kể tên một số g tiện máy móc, hoạt động của con sử dụng năng ) mặt trời

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu ) ví dụ về tác dụng

của năng ) mặt trời trong tự nhiên

* Cách tiến hành

+ J 1: Làm việc theo nhóm

+ J 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể ) một số g

tiện, máy móc, hoạt động của con

sử dụng năng ) mặt trời

* Cách tiến hành

+ J 1: Làm việc theo nhóm đôi

+ J 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

d/ Hoạt động 3:Trò chơi

* Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến

thức đã học vè vai trò của năng ) mặt

trời

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS chơi thử rồi chơi chính thức

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

Trang 5

Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009.

Luyện từ và câu.

Mở rộng vốn từ : Trật tự- an ninh.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm trật tự- an ninh

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) 6 dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm

việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả

lời đúng

* Bài 3: HD làm vở

- Chấm bài

c/ Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng

- Đáp án c: Trật tự là tình trạng ổn định, có

tổ chức, có kỉ luật

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Cảnh sát giao thông

- Tai nạn giao thông, va chạm giao thông

- Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém

an toàn, lấn chiếm lòng vỉa hè

* Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

Trang 6

Mét khối.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Nhận biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối dựa trên mô hình

- Biết đổi đúng đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi- mét khối và xăng- ti- mét khối

2/ Bài mới

b)Bài mới

quan hệ giữa m3, dm3, cm3

- GV giới thiệu các mô hình về mét khối

và mối quan hệ giữa các đơn vị

- GV giới thiệu về mét khối

- HD học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa

mét khối, đề- xi- mét khối và xăng- ti- mét

khối:

1 m3 = 1000 dm3

1 m3 = 1 000 000 cm3

c) Luyện tập thực hành

Bài 1: 6 dẫn làm miệng

Bài 2: 6 dẫn làm nhóm

-Chấm chữa bài

d)Củng cố - dặn dò

của mô hình

khối

- HS nhắc lại

* Đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài, nêu kết quả

- Em khác nhận xet, bổ sung

thiện bài tập

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

*HS làm bài vào vở, chữa bài:

Bài giải:

Mỗi lớp có số hình lập g 1 dm3 là:

5 x 3 = 15 ( hình )

Số hình lập g 1 dm3 để xếp đầy hộp là:

15 x 2 = 30 ( hình ) Đáp số: 30 hình

Trang 7

Đạo đức (ĐC Oanh dạy)

Mĩ thuật ( ĐC Thanh dạy)

Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009.

Tập đọc.

Chú đi tuần.

I/ Mục tiêu.

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, thể

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, hoàn cảnh ra đời của bài thơ

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi

nghĩ và trả lời

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- 6 dẫn học sinh luyện đọc

- Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Đêm khuya, gió rét, mọi đã ngủ ngon giấc

* Ca ngợi những chiến sĩ tận tỵu, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ

* Tình cảm: 1 hô thân mật, hỏi thăm giấc ngủ của bé, mong Mai các cháu tung bay

* HS rút ra nội dung (mục I)

- 1-2 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

Trang 8

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Ôn tập, củng cố về các đơn vị đo mết khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khố ( cách

đọc, viết, đổi đơn vị đo )

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1:Tính

- 6 dẫn làm bài cá nhân

- Ghi điểm một số em

Bài 2:HD làm bảng con

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung

- HS làm bảng con, báo cáo kết quả

a; b; c: Đ

d : S

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài 3:

a/ 913,232413 m3 = 913 232 413 cm cm3

b/ 12,345 m3 = 12 345 dm3

c/ 83723,61 m3 < 8 372 361 dm3

Trang 9

Chính tả.

Nhớ - Viết: Cao Bằng.

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng

2- Viết hoa đúng các tên tên địa lí Việt Nam

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

B/ Bài mới

2) 6 dẫn HS viết chính tả ( nhớ- viết )

- K ý HS cách trình bày

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Cho HS viết chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+Nêu nhận xét chung

3) 6 dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập

+ Chữa, ghi điểm những em làm tốt

C) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét

- 2 em đọc thuộc lòng đoạn viết

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, tên riêng

+Viết bảng từ khó:

- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Làm vở bài tập

-Chữa bảng

-Nhận xét

Trang 10

Kể chuyện.

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện 2- Rèn kĩ năng nghe:

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về hết mình bảo vệ trật tự an ninh

B/ Bài mới

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- Giải nghĩa từ

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

chuyện

câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn

đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho thân nghe

Trang 11

Thứ năm ngày 19 tháng 2 năm 2009.

Toán

Thể tích hình hộp chữ nhật.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Tự tìm ra ) cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

2/ Bài mới

b)Bài mới

thể tích hình hộp chữ nhật

- GV giới thiệu mô hình trực quan về hình

hộp chữ nhật và khối lập g xếp trong

hình hộp

- GVđể HS nhận xét, rút ra ) quy tắc

và công thức tính thể tích của hình hộp

chữ nhật

* Thực hành

Bài 1: 6 dẫn làm bài cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả

đúng

Bài 2:

- 6 dẫn làm bài cá nhân

- Gọi HS chữa bảng

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò

* HS quan sát

- HS rút ra quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Giải một số ví dụ cụ thể về tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Nhắc lại quy tắc và công thức tính

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung

- HS làm bài, báo cáo kết quả

Bài giải:

Chiều cao của hòn đá là:

7 – 5 = 2 ( cm ) Thể tích của hòn đá là:

10 x10 x2 = 200 ( cm3 ) Đáp số: 200 cm3

Trang 12

Luyện từ và câu.

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

I/ Mục tiêu.

1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến

2.Biết tạo ra câu ghép mới ( thể hiện quan hệ tăng tiến ) bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thay đổi vị trí các vế câu

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2/ Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung

bài tập

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt

lại lời giải đúng

Bài tập 2: HD tìm thêm những cặp quan

hệ từ để nối các vế câu

- GV chốt lại lời giải đúng

* Gọi HS đọc phần Ghi nhớ

3) 6 dẫn luyện tập

Bài tập 1.HD làm nhóm

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 3

- HD làm bài vào vở

- Chấm bài, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò

- Lớp theo dõi sgk

- Lớp đọc thầm lại câu văn, suy nghĩ phân tích cáu tạo của câu ghép đã cho, khoanh tròn cặp quan hệ từ nối các vế câu

- HS nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những cặp quan hệ từ tìm )

- Nêu kết quả

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

- Trao đổi nhóm đôi, phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong mẩu chuyện vui

* Đọc yêu cầu

+ Làm bài vào vở, chữa bài

- Nhận biết mối quan hệ mét khối, xăng- ti- mét khối đ? ?- xi- mét khối dựa mơ hình

- Biết đổi đúng đơn vị đo mét khối, đề-xi- mét khối xăng- ti- mét khối

- Giáo dục...

- GV giới thiệu mô hình mét khối

và mối quan hệ đơn vị

- GV giới thiệu mét khối

- HD học sinh tự tìm mối quan hệ

mét khối, đ? ?- xi- mét khối xăng- ti- mét

khối: ...g cạnh 1dm 1cm

- GV giới thiệu xăng- ti- mét khối

đ? ?- xi- mét khối

- HD học sinh tự tìm mối quan hệ

2 đơn vị này:

dm3 = 10 00 cm3

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	148,58 KB