Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 26 (chuẩn)

vần : * Làm bài tập -Vài em nhắc lại nội dung bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV - Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt C.. - Tuyên dương em có [r]

 2 ngày 28 tháng 3  2011

 : BÀN TAY  (2T)

I " tiêu:

! ,-  các câu + 1, 2 ( SGK)

II.

-Tranh minh 7* bài  SGK

III.Các

1.KTBC :

dung nhãn $9 () mình

trong bài

GV

2.Bài 0#:

 GV

 sinh ) nhãn $9 theo yêu @ () giáo viên trong

có trong nhãn $9 () mình

2 ,- các câu + 

Bài %2 26

2

28 - 2

Chào

-!B; 

!B; 

Âm

Chào

Bàn tay #' Bàn tay #'

Cô Vân *G

3

1 – 3

T Chính Toán

!( công

Tô  hoa: C, D,  Bàn tay #' Các = có 2  =

4

2– 3

!B; 

!B; 

Toán

Cái Cái Các = có 2  = ( ! &; theo)

Ôn

5

3 – 3

Chính

Toán

Cái Các = có 2  = ( ! &; theo)

Cô !W *G

6

4 – 3

Toán

!B; 

!B; 

SHL

So sánh các = có 2  =

5 # tra  ) kì 2

5 # tra  ) kì 2

+

nhàng) Tóm

+

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho

các nhóm 8 nêu

Yêu

Rám

+

Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen

lại Xương xương: Bàn tay gầy.

+ Luyện đọc câu:

Bài này có #<G câu ?  nêu câu

Khi

$: các câu sau Sau J giáo viên  1 

sinh

lên

+ Luyện đọc đoạn:

Cho

  bài

 Ôn các

Giáo viên treo

Bài  1:

Tìm

Bài  2:

Tìm

3

#: 2

4.Tìm

HS

5, 6 em giáo viên

Có 3 câu

m_  

@ () giáo viên

Các

nhóm

2 em,

Bàn,

2 em

Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.

1 Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em

Bình?

2 Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình

với đôi bàn tay mẹ?

! ,- câu + theo tranh

Giáo viên nêu yêu

theo #\

Các câu còn

+ ;

5

8 

6

tôn trọng và vâng lời cha mẹ Học giỏi để cha

mẹ vui lòng.

Bình yêu

T\ + : Ai nấu cơm cho bạn ăn?

; Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.

Các

1  sinh  ,* bài

!% hành 9 nhà

Thứ ba ngày1 tháng3 năm 2011

 <#: : TÔ +>? HOA C, D, &

I " tiêu :

-Giúp HS

* H khá

- HS có ý

II.

-Các

III.Các

1.KTBC:

sinh,

các

2.Bài 0# :

Qua

GV treo

Nêu

các bài

quy trình

 trong khung 

Giáo viên nêu

3.!% hành :

Cho HS

GV theo dõi

,:;

4

tô  C, D, 

Thu

5

#: 

viên H # tra

2 sau

và trong

 sinh quan sát giáo viên tô trên khung 

#\

sát

và

Nêu

Hoan nghênh, tuyên

Chính D  chép): BÀN TAY 

I " tiêu:

-HS nhìn

17 phút

- Làm

II.

 sinh có VBT

III.Các

1.KTBC :

chép

2.Bài 0#/

GV

3 >F0 (G  sinh  chép:

(giáo viên

các em

Giáo viên

 sinh



bút,

Cho

SGK



+ Giáo viên

trên

vào bên ,[ $9

+ Giáo viên

trên bài

 Thu bài <# 1 = em

4 >F0 (G làm bài  chính D:

 sinh nêu yêu @ () bài trong $9 BT

)  ) các nhóm

2

2

viên trong ,:;

sai

viên

 sinh Y $9 và ) ,d cho nhau

viên

 sinh làm VBT

Các en thi sinh

4 

5  xét, (L dò:

Yêu

Kéo Nhà ga, cái &

ý hay sau

Toán : CÁC OP CÓ HAI +>? OP

I " tiêu : Giúp  sinh:

- H tích

II.

-4 bó, #d bó có 1 g que tính và 10 que tính - 

III.Các

1.KTBC: K‚) bài 5!5

2.Bài 0# :

*

Giáo viên

bó 1 g que tính và nói : “ Có 2 g que

tính”

que tính

Giáo viên

sinh

ba”

Hai

4  sinh _ và  “Hai # ba”

21: Hai # R, không  “Hai #

-”.

24: Hai # JR nên  là “Hai # F ”

25: Hai # I, không  “Hai #

”.

3 S hành:

Bài 1:  sinh nêu yêu @ () bài

Giáo viên

viên,

5 - >7 em _ và  = 23

 sinh thao tác trên que tính  rút ra các

(hai # hai), … , 29 (Hai # chín), 30 (ba # 6

 sinh thao tác trên que tính  rút ra các

Bài 2: 4 nêu yêu @ () bài:

Giáo viên

R ý  các = 31, 34, 35

*

R ý  các = 41, 44, 45

Bài 3: 4 nêu yêu @ () bài:

Cho

Bài 4: 4 nêu yêu @ () bài:

4

+ tên bài

(ba

# 6

 sinh thao tác trên que tính  rút ra các

- mQ ,* tên bài 

T công : +UA DÁN HÌNH VUÔNG #: 1)

I.

- Rèn

II.

-1 III.Các

1 Z [:

2.KTBC:

sinh

3.Bài 0#:

 Giáo viên

Ghim hình

Hát

viên H# tra

Vài HS nêu ,*

vuông #\ (H1)

Hình 1 + Hình vuông có

+ Các

Giáo viên nêu: Như vậy hình vuông có các

cạnh đều bằng nhau.

 Giáo viên

Giáo viên thao tác

sinh quan sát:

Ghim

có

Giáo viên  ý  sinh R<G 1 # A trên

ô theo

ta

hình vuông ABCD

 Giáo viên

hình vuông và dán

AD,DC, BC  hình vuông

 Giáo viên

cos  dài 7 ô

+ Bôi 1

+ Thao tác

+ Cho

 sinh quan sát hình vuông #\ (H1)

Hình 1 Hình vuông có 4

Các

Giáo viên

và thao tác theo

dán hình vuông

Thứ tư ngày2 tháng 3 năm 2011

 / CÁI PY ( 2T)

I " tiêu:

1.

ròng…

2

3 ! ,-  câu + 1,2 (SGK)

-HTL bài

II.

-Tranh minh 7* bài  SGK

III.Các

1.KTBC :

câu + 1 và 2 trong bài

GV

2.Bài 0#/

 GV



+

nhàng) Tóm

+

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho

các nhóm 8 nêu

Khéo G (s  x)

2 ,- các câu + 

HS

Vài em

 <G có H‡ ô ly

4

5

Các em hiểu như thế nào là đường trơn? Mưa

ròng?

Luyện đọc câu:

Bài này có #<G câu ?  nêu câu

Câu 1: Dòng

Câu 2: Dòng

Câu 3: Dòng

Câu 4: Dòng

+ Luyện đọc cả bài thơ:

Thi

Ôn vần anh, ach:

Giáo viên treo

Bài

Tìm

Bài

Nói câu

3

#: 2

4.Tìm

4  sinh  bài và nêu câu + 

1 Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?

2 Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?

Rèn học thuộc lòng bài thơ:

Giáo viên cho

xoá

Luyện nói:

K( [ Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ?

Giáo viên

5

Đường bị ướt nước mưa, dễ ngã Mưa nhiều kéo dài.

Có 4 câu

2 em 

3 em 

2 em 

3 em 

2 em 

Td dãy : 2 em 

2 em

2 em,

Gánh

 câu #\ trong bài

2 em

2 em

Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm.

Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng.

viên

viên:

Coi em, lau bàn, quét nhà, …

1  sinh  ,* bài

8 

6

Giúp

() mình

Toán : CÁC OP CÓ HAI +>? OP (tt)

I " tiêu : Giúp  sinh:

- Rèn

II.

-6 bó, #d bó có 1 g que tính và 10 que tính - 

III.Các

1.KTBC: + tên bài y

theo

2.Bài 0# :

*

Giáo viên

trong SGK và hình

Dòng 1: có 5 bó, #d bó 1 g que tính nên

que tính

Giáo viên

và

Làm

Giáo viên

bó 1

và nói:

lên

Làm

60

Bài 1:  sinh nêu yêu @ () bài

Giáo viên

giáo viên 

viên

viên,

5 - >7 em _ và  = 51

 sinh thao tác trên que tính  rút ra các =

và cách

K_ vào các = và  52 2m^# # hai), 53 2m^# # ba), … , 60 (Sáu # 6

51: m^# # R, không  ƒm^# #

-”.

54: m^# # JR nên  ƒm^# # F

”

55: m^# # I, không  ƒm^# #

”.

*

Bài 2: 4 nêu yêu @ () bài:

Giáo viên

các

Bài 3: 4 nêu yêu @ () bài:

Cho

Bài 4: 4 nêu yêu @ () bài:

4

+ tên bài

và chín)

 sinh thao tác trên que tính  rút ra các =

và cách

30, 31, 32, …, 69

a Ba

Ba

54 n# 5 và 4

mQ ,* tên bài 

Ôn

.

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

Chính D Cái R

I \+ TIÊU:

- Hs nhìn

-

- H có ý

II &^ DÙNG B` >a+:

III CÁC >@` &bY B` >a+:

* Bài y

- KTBC: KT $9 BTVN

-

* Bài #: 

1, Hd hs nghe <#:

- Gv

khéo

ròng

- Gv

- Dò bài: gv

-

-

2, Hd làm BT chính D/

a,

- Treo

-

b,

(

3, +T RA (L dò:

-

- VN

H

- 2-3 em

-

-

- Nghe

-

-

= ,d ra ,[

- 2em lên

- K ,:; làm vào $9 BT

-

#: <#9: ÔN de

I " tiêu: Giúp HS:

-

-

- ! ,-  câu + 1, 2 (SGK)

II

-HS:

III Các

A 5 # tra bài y

3 nhóm

2HS

Giáo viên ghi

B

1 Ôn  các <2 g /

*

-GV làm

*Ôn

-Giáo viên treo

Uynh, uych, oanh

lên

-GV

thành

trên

2

* -Giáo viên

- Giáo viên

* -Giáo viên

-Giáo viên quan sát theo dõi, giúp 

sinh

3.Giáo viên

3 nhóm

thi

-GV

C +T R4BL dò

-GV

thành Km!

N2

N3

CN- !

Toán: CÁC OP CÓ HAI +>? OP (tt)

I " tiêu : Giúp  sinh:

II.

-9 bó, #d bó có 1 g que tính và 10 que tính - 

M n dùng toán 1

III.Các

1.KTBC: + tên bài y

theo

2.Bài 0# :

*

Giáo viên

trong SGK và hình

giáo viên 

viên

Có 7 bó,

vào

Giáo viên

và  ƒMG # hai”

*Giáo viên

bó 1

và nói:

Làm

80

Bài 1:  sinh nêu yêu @ () bài

Giáo viên

71: MG # R, không  ƒMG #

-”.

74: MG # JR nên  ƒMG # F ”

75: MG # I, không  ƒMG #

”.

*

Bài 2: 4 nêu yêu @ () bài:

Cho

Bài 3: 4 nêu yêu @ () bài:

Cho  sinh  bài #\ và phân tích bài

Sau khi  sinh làm xong giáo viên HQ

sâu cho

7 là

$u

Bài 4: 4 nêu yêu @ () bài:

Cho

4

+ tên bài

viên, hai)

5 - >7 em _ và  = 71

 sinh thao tác trên que tính  rút ra các

# 6

 sinh thao tác trên que tính  rút ra các

Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90

Câu b: 98, 90, 91, … 99

95 là = có hai  =0 trong J 9 là  = hàng

83 là = có hai  =0 trong J 8 là  = hàng

90 là = có hai  =0 trong J 9 là  = hàng

Có 33 cái bát

mQ ,* tên bài 

Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011

Toán : SO SÁNH CÁC OP CÓ HAI +>? OP

I " tiêu : Giúp  sinh:

- Rèn

II.

-Các bó, #d bó có 1 g que tính và các que tính - 

M n dùng toán 1

-Các hình

III.Các

1.KTBC: + tên bài y

theo

2.Bài 0# :

*

Giáo viên

trong SGK và hình

62 có 6

Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết:

62 và 65 cùng có 6 g mà 2 < 5 nên 62 <

65 2 62 < 65)

*

nên 65 > 62 (thì 65 > 62)

vào d <#  so sánh các p; = sau:

42 … 44 , 76 … 71

*

Giáo viên

trong SGK và hình

63 có 6

() giáo viên 

giáo viên

giáo viên, thao tác trên que tính

 sinh so sánh = g $: = g0 =

62 < 65 , 65 > 62

42 < 44 , 76 > 71

giáo viên

Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết:

63 và 58 có

6 g > 5 g nên 63 > 58

*

nên 58 < 63 (thì 58 < 63) và

Chẳng hạn:

Hai số 24 và 28 đều có 2 chục mà 4 < 8 nên

24 < 28.

Hai số 39 và 70 có số chục  nhau, 3 chục

< 7 chục nên 39 < 70.

*S hành

Bài 1:  sinh nêu yêu @ () bài

Cho

Bài 2: 4 nêu yêu @ () bài:

Cho

Giáo viên nên

thích khác nhau: 68 < 72, 72 < 80 nên trong

ba

Bài 3: 4 nêu yêu @ () bài:

Bài 4: 4 nêu yêu @ () bài:

Cho

4

+ tên bài

giáo viên, thao tác trên que tính

 sinh so sánh = g $: = g0 6

g > 5 g0 nên 63 > 58

63 > 58 nên 58 < 63

62 > 65 , 58 < 63

34 > 38, vì 4 < 8 nên 34 > 38

36 > 30, vì 6 > 0 nên 36 > 30

25 < 30, vì 2 g < 3 g0 nên 25 < 30 a) 72 , 68 b) 87 , 69

c) 94 , 92 d) 38 , 40 ,

Theo

38 , 64 , 72 Theo

72 , 64 , 38

mQ ,* tên bài 

4  thích và so sánh p; = sau:

87 và 78

SINH >@` 8ie

I " tiêu:

-Giúp các sao

)0 HQ ;g

A

GV nêu

1 Các

2

3.GV

- Nhìn chung các em

trào thi

Diêp

4

-

- Phát huy

C

-GV

-

.

 ngày Mụn

Hai

28 - 2

!B; 

Toỏn

ễn

ễn Bài: 105, 106

F

2 - 3

Chớnh

!B; 

Toỏn

Bàn tay #'

ễn

ễn



3 - 3

!B; 

Toỏn

ễn luyờn

ễn Bài: 107, 108  hai ngày 28 thỏng 2  2011

$9

II Cỏc

A ổn định tổ chức

B.Luyện đọc bài:Trường em, tặng chỏu, cỏi

nhón vở.

- 4 1 em  ,* toàn  bài

- GV ‚) cho  sinh

-

**

- Cho

-

-

*Luyện tập :

- Cho HS thi tỡm

- Cho HS nờu

* Làm bài tập

-

- Hỏt 1 bài

- 1 em khỏ  toàn bài trong SGK

-

-

-

-

-

- Thi tỡm

-Vài em

-

C

- Tuyờn

**********************************************

Toán: Ôn luyện

I/ Mục tiêu:

-Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học

- Rèn cho học sinh cách tính thành thạo

II/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của gioá viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Gv ra bài tập và *+

dẫn học sinh làm bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính

50 + 20 70 – 20 30 + 40

90 – 40 50 + 10 80 - 50

GV nhận xét, ghi điểm

Bài 2:Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm

50 + 20 … 40 50 + 20 …20 + 50

40 …… 30 + 20 40 + 50 … 30 + 60

Gv nhận xét , sửa sai

Bài 3: Nhà em nuôi 10 con gà và 20 con

vịt Hỏi nhà em nuôi tất cả bao nhiêu

con?

Gv gợi ý

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

H: Muốn biết tất cả bao nhiêu con ta

làm thế nào?

Bài 4: Mai cú 4 g bỳt chỡ, Hà cú 3

nhiờu bỳt chỡ?

- HD hs Y

Hoạt động 2: Gv thu vở chấm

Nhận xét giờ học

Học sinh đọc yêu cầu và làm vào vở

3 học sinh lên bảng chữa bài

Bài 2: học sinh lam bài và chữa bài

Học sinh khác nhận xét

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu

Nhà em có 10 con gà và 20con vịt Nhà em có tất cả bao nhiêu con Học sinh làm bài và lên bảng chữa bài Học sinh láng nghe

Bài 4:- ( Dành cho HS Khỏ, 4 + )

- 1 em lờn

-

I

- Rốn

- Chỳ ý

II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu HS: Bảng con

III

1

2

#\

- GV treo

- GV nờu cõu +

- GV

a

- HS quan sỏt  #\

- HS

- HS quan sỏt và chỳ ý

-

-

- mQ ,* tên 

T cơng : +UA DÁN HÌNH VNG #: 1)

I.

- Rèn

II.

-1 III.Các

1 Z [:

2.KTBC:... " tiêu : Giúp  sinh:

- H tích

II.

-4 bó, #d bó có g que tính 10 que tính - 

III.Các

1. KTBC: K‚) 5!5

2.Bài... năm 2 011

 / CÁI PY ( 2T)

I " tiêu:

1.

ròng…

2

3 ! ,-  câu + 1, 2