Giáo án dạy học lớp 1 - Tuần 28 năm 2011 (chuẩn)

A- Môc tiªu: 1- HS đọc trơn cả bài, chú ý: - Phát âm đúng các tiếng khó: Khóc oà, hoảng hốt - Biết nghỉ hơi đúng những chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chÊm hái cao giäng v[r]

Tuần 28

Thứ hai, ngày14 tháng 03năm 2011 Sáng

Tập đọc

Ngôi nhà

A- Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm

phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc ( SGK)

- Bộ chữ học vần thực hành

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc bài "Con quạ thông minh"

H: Vì sao Quạ không thể uống nước trong lọ

được

H: Để uống được nước quạ đã làm gì ?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

a- Giáo viên đọc mẫu lần 1:

- Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ ngữ

- Yêu cầu HS tìm và luyện đọc

H: Những từ nào trong bài em chưa hiểu ?

Thơm phức: Chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp

dẫn

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc bài thơ:

- Cho HS đọc từng khổ thơ rồi đọc cả bài

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Vì lọ ít nước, cổ lọ lại cao

- Nó lấy mỏ cặp từng viên sỏi bỏ vào trong lọ

- HS chú ý nghe

- HS tìm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức

- HS phân tích 1 số tiếng vừa tìm

được và đọc (CN, ĐT)

- HS tìm

- HS đọc nối tiếp CN

- HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT

- 1 vài em đọc cả bài thơ

- Cả lớp đọc 1 lần

Nghỉ giữa tiết

c- Ôn các vần yêu iêu:

H: Gọi 1 vài, HS đọc yêu cầu 2 trong SGK

H: Tìm tiếng ngoài bài có vân iêu ?

- Cho HS thời gian 1 phút, mỗi em tự nghĩ ra 1

tiếng và gài vào bảng gài khi cô yêu cầu dãy

nào thì cả dãy giơ lên và đọc nối tiếp, dãy nào

tìm được nhiều và đúng là thắng

- Gọi HS đọc yêu cầu 3 trong SGK

- Hãy nói câu có tiếng chứa vần yêu

- Cho HS chơi thi giữa các tổ

- GV nhận xét và cho điểm

Tiết 2

3- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài đọc:

- Cho HS đọc 2 khổ thơ đầu

H: ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ:

- Nhìn thấy gì?

- Nghe thấy gì?

- Ngửi thấy gì?

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại bài thơ

b- Học thuộc lòng bài thơ:

- Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em

yêu thích nhất và học thuộc lòng khổ thơ đó

- Cho HS thi đọc học thuộc lòng, diễn cảm

khổ thơ mà mình thích

- GV theo dõi, nhận xét và cho điểm

- Nghỉ giữa tiết

c- Luyện nói:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài luyện nói

- GV cho HS xem tranh 1 số ngôi nhà để các

em tham khảo

- Yêu cầu HS nghe, nhận xét và bình chọn

người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất

4- Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích

H: Vì sao em lại thích khổ thơ đó ?

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS

học tốt, phê bình, nhắc nhở những em chưa

tốt

Lớp trưởng điều khiển

- 1 HS đọc

- HS tìm và đọc

- HS thi tìm đúng, nhanh những từ bên ngoài có vần iêu

- HS suy nghĩ và lần lượt nói ra câu của mình

- Em rất yêu mến bạn bè

- Hạt tiêu rất cay

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- Nghe thấy hàng xoan, trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm, tiếng chim lảnh lót ở đầu hồi

- 2, 3 HS đọc

- HS tự học thuộc lòng khổ thơ mà mình thích

- HS thi đọc CN, nhóm

- Lớp trưởng điều khiển

- 1 HS đọc: Nói về "Ngôi nhà em mơ ước"

- HS suy nghĩ và nói về ngôi nhà mình mơ ước

- 1 vài em đọc

- HS nghe và ghi nhớ

: Học thuộc cả bài thơ

- Chuẩn bị trước bài: Quà của bố

Toán

Giải bài toán có lời văn (Tiếp theo)

A- Mục tiêu:

- Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải

gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh vẽ (SGK), phiếu bài tập

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng: 47 39+0

19 15+4

- 2 HS lên bảng: 47 > 39+0 19=15+4 19 = 15+4

- Yêu cầu HS dưới lớp viết vào bảng

con các số có 2 chữ số giống nhau

- GV nhận xét, cho điểm - HS viết: 11, 22, 33, 44, 55

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình

bày bài giải:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- GV ghi bảng tóm tắt

H: Bài toán cho biết những gì ?

- HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi

- Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán

3 con gà H: Bài toán hỏi gì ? - Hỏi nhà An còn lại mấy con gà

- GV hướng dẫn HS giải bài toán và trình bày

bài giải

- Làm phép tính trừ, lấy số gà nhà H: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta

làm như thế nào ? An có trừ đi số gà mẹ bán đi.9 - 3 = 6 (con gà)

H: Hãy nêu cho cô phép trừ đó ?

- Cho HS quan sát tranh để KT lại kết quả

- Hướng dẫn HS viết lời giải

H: Bài toán gồm những gì ?

- Câu lời giải, phép tính và đáp số

- Số gà còn lại là

- HS nêu lại cách trình bày bài giải

H: Hãy nêu câu lời giải của bài ?

- Hướng dẫn: 6 ở đây là số gà còn lại nên phải

viết đơn vị là (con gà)

Bài giải

Số gà còn lại là

9 - 3 = 6 (con gà)

Đ/S: 6 con gà

3- Luyện tập:

Bài 1: Học sinh đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS tóm tắt, các câu hỏi kết

hợp ghi thư tự giống phần bài học - HS nêu lại tóm tắt, 1 HS lên bảng điền số vào phần tóm tắt

- HS làm bài, 1 HS lên bảng viết bài giải

Số con chim còn lại là:

8 - 2 = 6 (con)

Đ/S: 6 con + Chữa bài:

- Gọi HS nhận xét về kết quả, cách trình bày

- GV nhận xét, chỉnh sửa

+ Bài tập 2,3 (tương tự)

4- Củng cố - dặn dò:

H: Cách giải bài toán có lời văn hôm nay có gì

khác với cách giải bài toán có lời văn đã học

H: Dựa vào đâu em biết điều đó ? - Khác về phép tính- Dựa vào câu hỏi của bài

H: Nếu bài toán 'hỏi tất cả " thì thực hiện

H: Nếu bài toán "hỏi còn lại " thì thực

H: Ngoài ra còn phải đựa vào những gì bài

toán cho biết ?

- Nếu thêm hay gộp thì làm phép tính cộng

- Nếu bớt thì sử dụng phép trừ + Trò chơi: Giải nhanh bằng miệng

- Nhận xét giờ học

: Tập giải bài toán dạng vừa học

- Chơi thi giữa các tổ

- HS nghe và ghi nhớ

Đạo đức

Chào hỏi - Tạm biệt (T1)

A- Mục tiêu:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

* Biết nói cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

B- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Bài hát "Con chim vành khuyên"

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Cần chào hỏi, tạm biệt khi nào ?

H: Chào hỏi, tạm biệt thể hiện điều gì ? - 1 vài HS trả lời

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

+ Khởi động: HS hát tập thể bài "Con chim

1- Hoạt động 1: HS làm BT2

- GV HD và giao việc

H: Tranh 1 vẽ gì ? - Tranh 1 vẽ 3 bạn đang khoanh tay chào

cô giáo

H: Trong trường hợp này các bạn nhỏ cần

+ Cho HS quan sát tranh 2

H: Tranh 2 vẽ gì ?

- HS quan sát

- vẽ 1 người khách vẫy tay chào

H: Vậy bạn nhỏ trong hình cần nói gì ?

GV chốt ý: Tranh 1 vẽ các bạn cần chào hỏi

thầy cô giáo

- Cháu chào bác và chào cô ạ

- Tranh 2 các bạn cần chào tạm biệt khách

2- Hoạt động 2: Thảo luận BT3 - HS thảo luận nhóm 4

- GV chia nhóm và giao việc - Đại diện nhóm nêu Kq'

- Cả lớp NX, bổ xung + GV kết luận:

- Khi gặp người quen trong bệnh viện không

nên chào hỏi một cách ồn ào

- HS chuẩn bị đóng vai theo nhóm

- Tình huống 1: Nhóm 1+2

- Tình huống 2: Nhóm 3+4

- Các nhóm thảo luận và lần lượt lên đóng vai trước lớp

- Cả lớp NX về việc đóng vai của các nhóm

- Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu

diễn có thể chào bằng cách gật đầu và vẫy

tay

3- Hoạt động 3: Đóng vai theo BT1

- Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc

+ GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi

tình huống

4- Hoạt động 4: HS tự liên hệ

H: Lớp mình bạn nào đã làm tốt việc chào

hỏi và tạm biệt ?

H: Hãy nêu một số VD về việc chào hỏi và

tạm biệt mà em đã làm ?

+ GV NX và khen ngợi những em đã thực

hiện tốt , nhắc nhở những em còn chưa thực

hiện tốt

5- Củng cố - dặn dò:

* Trò chơi: GV đưa ra một số tình huống

- Tuyên dương những HS học tốt

: Thực hiện Nội dung của bài - HS nghe và ghi nhớ

Chiều

Tập đọc

Luyện đọc bài: Ngôi nhà

I Mục tiêu:

-Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

-Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

-Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

* Nói câu chứa tiếng có vần iêu hoặc yêu Hoàn thành các bài tập ở VBT

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

HS đọc bài ( Mưu chú sẻ )

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn đọc

a.-GV đọc mẫu

b.-HDHS luyện đọc

-Luyện đọc các từ khó: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,…

c Luyện đọc câu:

HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp

d Luyện đọc đoạn , bài

3 HS đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

-Thi đọc trơn cả bài

3 Ôn lại vần iêu, yêu.

- Đọc những dòng thơ có vần yêu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu

* Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu

- HS suy nghĩ và lần lượt nói ra câu của mình

- Em rất yêu mến bạn bè

- Hạt tiêu rất cay

4 Tìm hiểu bài đọc :

HS đọc bài và TLCH

H1 ở ngôi nhà nhỏ của mình, bạn nhỏ:

- Nhìn thấy gì?

- Nghe thấy gì?

- Ngửi thấy gì?

H2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước

- Học thuộc lòng bài

HS đọc thầm, xoá dần các chữ, chỉ giữ lại tiếng đầu dòng

HS thi đua đọc thuộc

5 Luyện tập : Hoàn thành các bài tập ở VBT Tiếng việt trang 36.

6 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học và HD học ở nhà

Toán

Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn

B Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

(Kết hợp trong quá trình HS làm BT)

II- Dậy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Luyện tập:

Bài 1 VBT Toán/40:

- Gọi HS đọc đề toán, tóm tắt - HS đọc đề toán, tóm tắt rồi điền số để

hoàn chỉnh tóm tắt

- Yêu cầu HS đọc lại tóm tắt đã hoàn chỉnh - 1 HS đọc tóm tắt

Có : 7 viên bi Cho : 3 viên bi Còn lại: viên bi ?

- GV ghi bảng phần tóm tắt

+ Chữa bài:

Số viên bi an còn lại là:

7 - 3 = 4 (viên bi) Đ/S: 4 viên bi

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- GV hỏi HS ai có câu lời giải khác - 1 HS nêu

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2 VBT Toán/40 (tiến hành tương tự bài 1)

Tóm tắt Có: 10 con lợn

Bán: 2 con lợn

Còn lại: con lợn ?

Bài giải

Số con lợn còn lại là:

10 - 2 = 8 (con lợn)

Đ/S: 8con lợn

Bài 3VBT Toán/40 ( tiến hành tương tự bài 2)

Tóm tắt

Có tất cả: 16 con gà Vào chuồng: 6 con gà Chưa vào chuồng:…con gà?

Bài giải

Số gà chưa vào chuồng là 16- 6 = 10 ( con gà) Đáp số: 10 con gà + Chữa bài:

Bài 4/40VBT Toán:

- Gọi HS đọc tóm tắt

Tóm tắt

Có : 8 quả bóng

Cho bạn : 3 quả bóng

Còn lại : … quả bóng?

- Y/C 1 em lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Cho HS đặt bài toán và đọc lên

+ Chữa bài:

- Yêu cầu HS đổi vở KT chéo

- Gọi HS nêu miệng bài giải

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 5*: K,G.

Đặt đè toán theo TT sau rồi giải.

Mẹ có: 9 cái bánh

Cho Hồng: 4 cái bánh

Còn: …cái bánh

3- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Thi giải toán nhanh

- GV nhận xét chung giờ học

: Xem lại bài

- 2 HS đọc

Bài giải

Số quả bóng còn lại là

8 - 3 = 5 ( quả bóng ) Đáp số: 5 quả bóng

- HS chơi thi giữa các tổ

- HS nghe và ghi nhớ

Thứ ba, ngày15 tháng 03năm 2011

Sáng

Tập viết

Tô chữ hoa: H , I , K

A- Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa H, I, K

- Viết đúng các vần : iêt, uyêt, iêu, yêu; các TN: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn,

đoạt giải kiểu chữ viết thương, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết

được ít nhất 1 lần)

- HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,ssố chữ quy

định trong vở tập viết 1 tập hai

B- Đồ dùng dạy - học:

+ Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

- Chữ hoa H, I, K

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: vườn hoa, ngát hương

- KT, chấm một số bài viết ở nhà của HS

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

2- Hướng dẫn tô chữ hoa.

- Treo bảng phụ có viết chữ hoa H

H: Chữ hoa H gồm những nét nào ?

- HS quan sát

- Nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và sổ thẳng

- GV chỉ chữ H và nói: Chữ hoa H gồm nét

lượn xuống, nét sổ thẳng sau đó giảng quy trình

viết cho HS

- HS viết chữ hoa H trong không trung

- GV sửa nếu HS viết sai và xấu

- Chữ I, K ( tiến hành tương tự )

- HS viết trên bảng con

3- HD HS viết vần và từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ, viết sẵn các từ ứng dụng - HS đọc các từ ngữ viết trên bảng

phụ; cả lớp đọc ĐT

- Y/c HS nhắc lại cách nối nét giữa các con chữ - 1 HS nhắc lại

- Cho HS luyện viết

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- 1 HS nhắc lại

- HS viết trên bảng con

4- Hướng dẫn HS tập viết vào vở:

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết - 1 HS

- GV theo dõi, nhắc nhở những HS ngồi chưa

đúng tư thế và cầm bút sai, quyển sách HS viết,

kịp thời uốn nắn các lỗi

- Thu vở chấm, chữa một số bài

- Khen HS viết đẹp, tiến bộ

5- Củng cố - dặn dò:

- GV dặn dò HS tìm thêm tiếng có vần uôi, ươi

để viết

- Khen những HS tiến bộ và viết đẹp

: Luyện viết phần B

- HS nghe và ghi nhớ

Chính tả (TC)

Ngôi nhà

A- Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10-12 phút

- Điền đúng vần iêu, yêu; chữ c hay k vào chỗ trống

- Làm bài tập 2,3 (SGK)

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn khô thơ 3 (bài ngôi nhà) và ĐND các BT 1, 2

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm lại 2 BT 2, 3

- KT và chấm một số bài HS phải viết lại ở

nhà

- GV NX, cho điểm

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Tìm hiểu nội dung bài và luyện viết.

Nội dung của bài:

- Yêu cầu HS tìm những chữ hay viết sai và

viết ra bảng con

- GV KT học sinh viết

+ Tập chép bài

- HD HS cách chép khổ thơ

- KT tư thế ngồi và cầm bút

- Giao việc

- GV theo dõi HS viết, HD thêm HS yếu

- Khi HS viết xong GV đọc thong thả lại bài

viết cho HS soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài tại lớp

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến

3- Hướng dẫn HS làm BT chính tả.

a- Điền iêu hay yêu:

- Gọi HS đọc Y/c của bài

- GV treo BT lên bảng, HD và giao việc

b- Điền c hay k:

- HD tương tự phần a

- Gọi HS NX và sửa

+ Quy tắc chính tả

- Từ BT trên HD HS đi đến quy tắc: Âm đầu

cờ đứng trước i, e, ê viết là k (k + i, e, ê)

Đứng trước các nguyên âm còn lại viết là c: (c

+ a, o, ô, ơ )

- HS chú ý nghe

- 2 HS đọc nội dung bài viết

- HS tìm, nhẩm và viết vào bảng con

- Những HS viết sai tự nhẩm và viết lại

- HS nhìn bảng và chép bài theo HD của GV

- HS dùng bút chì soát lỗi trong vở, gạch chân chữ viết sai và kẻ bên lề

- Dưới lớp đổi vở KT chéo

- Chữa lỗi trong bài và ghi số lỗi bên phía trên bài viết

- Điền vần iêu hay yêu vào ( )

- HS làm (VBT), 2 HS lên bảng

- Lớp NX và chữa bài

- HS tự đọc Y/c và làm BT

- HS làm vở BT, 2 HS lên bảng

- 1 vài HS nhắc lại

- HS chú ý theo dõi

4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính

tả đúng, đẹp

- NX chung giờ học

: - Học thuộc quy tắc chính tả

- Chép lại bài chính tả ở nhà

- HS nghe và ghi nhớ

Toán

Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20

B- Đồ dùng dạy - học:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

(Kết hợp trong quá trình HS làm BT)

II- Dậy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Luyện tập:

Bài 1/150:

- Gọi HS đọc đề toán, tóm tắt - HS đọc đề toán, tóm tắt rồi điền số

để hoàn chỉnh tóm tắt

- Yêu cầu HS đọc lại tóm tắt đã hoàn chỉnh - 1 HS đọc tóm tắt

Có: 15 búp bê

Đã bán: 2 búp bê Còn lại: búp bê ?

- GV ghi bảng phần tóm tắt

- Giao việc

- HS làm bài, 1 HS lên bảng

Bài giải

+ Chữa bài:

Số búp bê còn lại trong cửa hàng là:

15 - 2 = 13 (búp bê) Đ/S: 13 búp bê

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- GV hỏi HS ai có câu lời giải khác - 1 HS nêu

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2 /150(tiến hành tương tự bài 1)

Tóm tắt Có: 12 máy bay Bay đi: 2 máy bay Còn lại: máy bay ?

Bài giải

Số máy bay còn lại là:

12 - 2 = 10 (máy bay)

Đ/S: 10 máy bay