Giáo án lớp 1 - Tuần 30 (tiết 7)

HS đọc thầm Tìm từ khó đọc: sửa lại, liền, ngượng nghịu HS phân tích - Đọc trơn Gi¶i thÝch: söa l¹i ngượng nghịu Luyện đọc câu đối thoại: Hµ thÊy ... lng b¹n §äc theo cÆp 14 GiaoAnTieuH[r]

Trang 1

Tuần 30

Thứ hai, ngày 6 tháng 4 năm 2009

Chào cờ

(Đ/c TPT thực hiện)

Tập đọc

Chuyện ở lớp

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: HS đọc trơn cả bài chuyện ở lớp Luyện đọc các từ ngữ: ở lớp,

đứng dạy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ ngơi sau mỗi dòng

Ôn các vần uôt, uôc

2 Kỹ năng:Rèn đọc đúng, đọc hay, diễn cảm

3 Thái độ: Có ý thức học tập.

ii - đồ dùng.

Tranh minh hoạ SGK

iii - hoạt động dạy - học

1 Bài cũ.

Đọc đoạn 1 bài “Chú công” và trả lời câu hỏi

2 Bài mới Tiết 1

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1

vuốt tóc Giải thích một số từ

Luyện đọc câu

Luyện đọc đoạn bài

Đọc cả bài

c) Ôn các vần uôt, uôc

Tìm tiếng trong bài có vần

Tìm tiếng ngoài bài có vần

Nói câu chứa tiếng có vần

uôt, uôc GV đưa câu mẫu

HS đọc nối tiếp cá nhân Nhiều HS đọc

HS thi đọc

HS tìm

H phân tích tiếng từ Nói câu

Tiết 2

Trang 2

d) Tìm hiểu bài và luyện nói

+ Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu

Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện

gì ở lớp ?

Mẹ nói gì với em nhỏ ?

HS mở SGK

Đọc thầm

+ Luyện nói

G treo tranh yêu cầu H quan sát

HS thảo luận với câu hỏi

Bạn nhỏ làm được gì ngoan ?

3 - Củng cố - dặn dò

2 HS đọc toàn bài

Chuẩn bị bài sau

HS thảo luận theo nhóm Mỗi nhóm 2 HS

Toán

Tiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100

1 Kiến thức: Giúp HS làm quen tính trừ trong phạm vi 100 dạng 65 - 30 và

36 - 4

2 Kỹ năng:Củng cố kỹ năng tính nhẩm

3 Thái độ: Có ý thức học bài.

ii - đồ dùng

Các bó chục que tính

1 Bài cũ.

Bảng con: 67 - 21 56 - 16 94 - 93 99 - 55

2 Bài mới

a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30

Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que

tính

Tiến hành tương tự như giới thiệu cách

làm tính trừ dạng 57 - 23

Bước 2: Kỹ thuật làm tính dạng 65 - 30

Trang 3

b) Trường hợp phép trừ dạng 36 - 4

Tương tự như bài trên

3 Thực hành

Bài 1: HS nêu yêu cầu

Làm bảng con

Bài 2: Nêu yêu cầu

GV chữa bài - giải thích vì sao viết “S”

vào ô trống

65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5

30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3

35

HS nhắc lại

Tính Nhắc lại cách tính Ghi Đ, ghi S

HS tự làm Bài 3: Nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS biết cách tính nhẩm theo

đúng cách đã tính

Tính nhẩm VD: 59 - 30 = 29

9 trừ 0 bằng 9 viết 9 (cách dấu) 5 trừ 3 bằng 2 viết

2 - HS tự làm

Xem lại các bài tập

Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009

Chính tả

Chuyện ở lớp

1 Kiến thức: Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài “Chuyện ở lớp” Biết

cách trình bày khổ thơ 5 chữ

2 Kỹ năng:Rèn viết đúng đẹp

3 Thái độ: Có ý thức viết đẹp.

ii - hoạt động dạy - học

1 Bài cũ.

Đọc SGK

2 Bài mới

a) Hướng dẫn HS tập chép

Trang 4

Tìm tiếng từ dễ viết sai

GV cho HS nhìn bảng - viết vào vở

Gv uốn nắn, chú ý cách trình bày bài

chính tả

Chấm bài - nhận xét

HS viết bảng con

HS soát lỗi chính tả

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

Điền uôc hay uôt

Điền c hay k

Khen những em viết đẹp

buộc tóc, chuột đồng túi kẹo, quả cam

Tập viết

Tô chữ hoa:O, Ô, Ơ, P

1 Kiến thức: HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

Viết các vần: uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, trắng muốt, ngọn đuốc, con cừu, ốc bươu , chữ thường cỡ vừa đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

2 Kỹ năng:Rèn viết đúng, viết đẹp

3 Thái độ: Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

Bảng phụ

1 Bài cũ.

Viết bảng: viết đẹp, duyệt binh

2 Bài mới

b) Hướng dẫn tô chữ hoa

GV cho HS quan sát chữ mẫu

Nhận diện chữ hoa O,Ô,Ơ,P gồm mấy

nét ?

Nêu quy trình viết

Quan sát chữ mẫu

Viết bảng con

Trang 5

GV cho HS viết bảng con.

Hướng dẫn viết vần từ

Đọc vần, từ: uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, trắng muốt, ngọn đuốc, con cừu, ốc bươu

b) Hướng dẫn viết vở tập viết

GV cho HS tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P, uôt,

uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, trắng

muốt, ngọn đuốc, con cừu, ốc bươu

3- Củng cố - dặn dò

Tuyên dương em viết đẹp

Luyện viết chữ hoa vào vở ô ly

Tô từng dòng vào vở Viết vần, từ

Toán

Tiết 118: Luyện tập

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100

(trừ không nhớ) tập đặt tính rồi tính

2 Kỹ năng:Rèn tính nhẩm - đặt tính

ii - hoạt động dạy - học

1 Bài cũ.

Đặt tính: 34 - 22 46 - 24 73 - 3 86 - 4

2 Bài mới

Hướng dẫn HS làm các bài tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài tập

Chú ý: Cách đặt tính - HS nhắc lại kỹ

thuật trừ (không nhớ) các số có hai chữ số

H tự làm

HS tự làm bài rồi chữa Giải thích kết quả tính nhẩm thực hiện phép tính ở vế trái sau đó ở vế phải rồi điền dấu thích hợp vào ô trống

HS làm bài

Trang 6

Bài 4: HS tự nêu đề toán

Tự tóm tắt

Bài 5: tổ chức trò chơi “Nối với kết quả”

HS tự làm bài rồi chữa

HS thi nhau làm bài nhanh

Mỹ Thuật

Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt

(GV chuyên thực hiện)

Thứ tư, ngày 8 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Mèo con đi học

1 Kiến thức: HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng khó: buồn bực,

cái đuôi, cừu Nghỉ hơi sau dấu chấm hỏi Ôn các vần ưu, ươu

Hiểu nội dung bài Học thuộc lòng

2 Kỹ năng:Rèn kỹ năng đọc

3 Thái độ: Có ý thức học bài.

1 Bài cũ

Đọc SGK bài “Chuyện ở lớp” trả lời câu hỏi

b) Hướng dẫn HS luyện đọc

GV đọc mẫu bài thơ

Tìm từ khó đọc: buồn bực, khó chịu,

HS đọc thầm bài thơ

HS đọc - phân tích

Trang 7

kiếm cớ, cái đuôi

Luyện đọc câu

Có mấy dòng thơ

Luyện đọc cả bài

c) Ôn các vần ưu, ươu

Tìm tiếng trong và ngoài bài có vần

ưu, ươu

Lớp đọc thầm

HS đọc nối tiếp

HS đọc phân vai

GV viết bảng các từ

Đọc trơn - phân tích Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu

Tiết 2

+ Tìm hiểu bài

Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay ?

Đọc 4 dòng thơ đầu

Đọc 6 dòng thơ tiếp

Đọc lại cả bài + Luyện nói theo nội dung

Chia nhóm luyện nói theo chủ đề “Vì sao

bạn thích đi học”

Đặt tên cho các nhân vật xung quanh

Vì sao bạn Hà thích đi học ? Vì ở trường

được học hát ?

Đọc lại toàn bài

Đọc thầm câu hỏi SGK

toán

1 Kiến thức: Làm quen với các đơn vị đo thời gian Ngày tuần lễ

2 Kỹ năng:Nhận biết một tuần có mấy ngày

Biết gọi tên các ngày trong tuần

Biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày

Trang 8

3 Thái độ: Làm quen với lịch học tập.

Các loại tờ lịch

1 Bài cũ.

2 Bài mới

Giới thiệu tờ lịch bóc hàng ngày

Hôm nay là ngày thứ mấy ?

GV treo tranh

=> GV nêu kết luận: Đó là các ngày

trong tuần lế có 7 ngày

GV cho HS xem tờ lịch ngày hôm nay

Hôm nay là ngày bao nhiêu ?

Hôm nay là ngày thứ năm

Đọc tên các ngày

HS nhắc lại

3 Thực hành.

Bài 1, 2

HS tự chép thời khoá biểu

Nhận xét tiết học

HS tự làm và chữa bài

Thủ công

Cắt, dán hàng rào đơn giản( tiết 1)

I MUẽC TIEÂU :

- Hoùc sinh bieỏt caựch caột caực nan giaỏy

- Hoùc sinh caột ủửụùc caực nan giaỏy vaứ daựn thaứnh haứng raứo

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- GV : Caực nan giaỏy vaứ haứng raứo maóu

- HS : Giaỏy maứu, giaỏy vụỷ, duùng cuù thuỷ coõng

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ

2 Baứi cuừ :

Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc

Trang 9

sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng

học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Cho học sinh quan sát và

nhận xét hình mẫu

Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và

hướng dẫn học sinh quan sát, hỏi :

Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan

đứng? Mấy nan ngang?

Khoảng cách của mấy nan đứng mấy

ô?

Giữa các nan ngang mấy ô?

Nan đứng dài?

Nan ngang dài?

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ, cắt các

nan giấy

Mục tiêu : Học sinh biết kẻ, cắt các

nan trên giấy trắng Lật trái tờ giấy

trắng có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ

để có 2 đường thẳng cách đều nhau

Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy

đứng dài 6 ô, rộng 1 ô và 2 nan ngang

dài 9 ô, rộng 1 ô Giáo viên thao tác

chậm để học sinh quan sát

 Hoạt động 3 : Học sinh thực hành

Mục tiêu : Học sinh kẻ, cắt nan giấy

theo các bước

- Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6

ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm

nan đứng

- Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,

dài 9 ô làm nan ngang

Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi

tờ giấy màu Trong lúc học sinh thực

hiện bài làm,giáo

viên quan sát học sinh yếu, giúp đỡ

học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ

4 Củng cố – Dặn dò :

Học sinh quan sát và nhận xét : Có 3 cạnh

Có 6 nan giấy

4 nan đứng,2 nan ngang

1 ô

2 ô

6 ô

9 ô Học sinh thực hiện kẻ nan giấy

Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy

Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy

Trang 10

Cho hoùc sinh nhaộc laùi caựch keỷ caột

haứng raứo ủụn giaỷn

Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cho tieỏt

sau

5 Nhaọn xeựt :

- Thaựi ủoọ hoùc taọp, sửù chuaồn bũ ủoà

duứng hoùc taọp

- Kyừ naờng thửùc haứnh

- Chuaồn bũ giaỏy maứu, ủoà duứng hoùc

taọp ủeồ tieỏt 2 thửùc haứnh treõn giaỏy maứu

HS chỳ ý nghe

Thứ năm, ngày 9 tháng 4 năm 2009

Chính tả

Mèo con đi học

1 Kiến thức: HS chép 8 dòng thơ đầu trong bài Làm đúng các bài tập điền

vần in - iên và điền phụ âm đầu r, d, gi

2 Kỹ năng:Rèn tập chép chính ác, đảm bảo tốc độ, viết đúng kỹ thuật

3 Thái độ: Trình bày sạch sẽ, giữ vở sạch chữ đẹp.

Bảng phụ

1 Hướng dẫn H tập chép HS đọc 8 dòng thơ đầu - nêu

chữ dễ viết sai: buồn bực, kiếm

cớ, cừu toáng Viết bảng con - đọc - phân tích

GV sửa lỗi cho HS

2 Hướng dẫn HS viết bài vào vở.

Viết từ đầu đến khỏi hết

GV quan sát uốn nắn

GV đọc cho HS soát lỗi chính tả

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

Điền vần ên hay iên

HS nhìn bảng chép lại

HS ghi số lỗi

Đàn kiến đang đi

Trang 11

Điền r, d hay gi Ông đọc bảng tin

Thầy giáo, nhảy dây, cá rô

Tuyên dương em viết đẹp

Kể chuyện

Sói và sóc

1 Kiến thức: HS nghe GV kể Sói và Sóc HS nhớ và kể lại từng đoạn câu

chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh Sau đó phân vai kể lại toàn

bộ câu chuyện

2 Kỹ năng: HS nhận ra Sóc là con vật thông minh nên đã thoát chết khỏi tình thế nguy hiểm

3 Thái độ: Hứng thú nghe và kể.

1 Bài cũ.

Kể lại câu chuyện: “Niềm vui bất ngờ”

2 Bài mới

b) GVkể chuyện

GV kể lần 2 với giọng diễn cảm khi kể

kết hợp với tranh minh hoạ để HS dễ nhớ

câu chuyện

HS tập kể từng đoạn truyện theo tranh

Tranh 1: HS quan sát tranh đọc câu hỏi

dưới tranh

Tranh 2, 3, 4, làm tương tự tranh 1

HS kể lại đoạn truyện theo tranh

Phân vai kể toàn chuyện HS mỗi nhóm 3 em đóng các

vai: Người dẫn chuyện, Sóc và Sói

c) Sói và Sóc ai là người thông minh, hãy HS trả lời - nhận xét

Trang 12

nêu một số sự vật chứng tỏ sự thông minh

đó ?

1 HS kể lại chuyện

Toán

Tiết 120: Công trừ( không nhớ) trong

phạm vi 100

1 Kiến thức: Củng cố kỹ năng làm tính công, trừ các số trong pham vi 100

2 Kỹ năng:Rèn làm tính nhẩm

Bước đầu nhận ra các mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Các bó que tính

1 Bài cũ.

Hôm nay là ngày thứ mấy ? ngày bao nhiêu ?

Một tuần em đi học mấy ngày ?

2 Bài mới

Hướng dẫn H làm bài tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu HS kiểm tra cộng nhẩm số tròn

chục

HS tự làm 2 cột Chữa bài

Chú ý: Đặt tính

Tính

Cộng, trừ các số hai chữ số

Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

HS làm bài - chữa bài

Đọc bài toán - tóm tắt rồi giải

Trang 13

Lưu ý: Kỹ năng trình bày bài giải

Bài 4: Hướng dẫn HS tương tự bài 3

Âm nhạc

Học bài: Đi đến truờng

(Gvchuyên thực hiện)

Thứ sáu, ngày 10 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Nguời bạn tốt

1 Kiến thức: HS đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ: liền sửa lại, nằm,

ngượng nghịu Tập đọc các đoạn đối thoại

Ôn các vần uc, ưt Hiểu nội dung bài

2 Kỹ năng:Rèn kỹ năng đọc đúng, diễn cảm

3 Thái độ: Giáo dục HS có tính cách cư xử với bạn bè hồn nhiên.

1 Bài cũ

Gọi 2 HS đọc bài “Mèo con đi học” và trả lời câu hỏi

b) Hướng dẫn luyện đọc

GV đọc mẫu

Tìm từ khó đọc: sửa lại, liền, ngượng nghịu

HS đọc thầm

HS phân tích - Đọc trơn Giải thích: sửa lại

ngượng nghịu

Luyện đọc câu đối thoại:

Trang 14

Cúc đỏ mặt cám ơn Hà

Chú ý: Đọc ngắt nghỉ

+ Luyện đọc đoạn bài

Phân vai: 1 người dẫn lời

1 đóng vai Nụ

1 đóng vai Hà

1 đóng vai Cúc c) Ôn vần uc, ưt

Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut

Tìm tiếng ngoài bài có vần uc, ut

GV cho HS nhìn tranh đọc lại hai câu

mẫu

HS đọc theo đoạn

Cúc, bút Phân tích - đọc trơn

HS viết nhanh vào bảng con Phân tích - đọc trơn tiếng từ đó

HS nói câu chứa tiếng có vần

uc, ut

Tiết 2

+ Tìm hiểu bài

GV cho HS đọc đoạn 1

Hà hỏi mượn bút ai đã giúp Hà ?

Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ?

Em hiểu thế nào là người bạn tốt ?

HS đọc thầm SGK

HS đọc đoạn 2

HS đọc cả bài

+ Luyện nói: Kể về người bạn tốt của em

GV: Cho HS quan sát tranh trong SGK

GV yêu cầu HS kể về bạn tốt

HS trao đổi nhau về người bạn tốt

Tập kể theo nội dung tranh

Kể nội dung ngoài bài SGK

Gọi 1 HS đọc lại bài “Người bạn tốt”

Tuyên dương em đọc tốt

Trang 15

Thể dục

Trò chơi vận động

- Tiếp tục trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có kết hợp vần điệu

- Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

ii - địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trường Vệ sinh sạch sẽ

- 1 còi, cầu, bảng

iii - nội dung và phương pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu bài học Chú ý ngheChạy thành một vòng tròn hít

thở sâu Khởi động

2 Phần cơ bản

* Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” cho học

sinh tập theo đội hình hàng ngang Xếp thành hàng ngang

- Cho HS chơi thử

- GV nhận xét

- Sau đó cho các em chơi thật

* Trò chơi: “Chuyền cầu theo 2 nhóm người”

- Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hàng

dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo thành

hàng đôi, cách nhau 1,5 m và HS cách nhau

1 m

Chơi thử Chơi thật

HS xếp hàng

- Cả lớp chơi thử

- Cho cả lớp chơi

Cả lớp chơi

- GV cùng HS hệ thống bài học

- GV nhận xét giờ học - dặn dò

Tập động tác vơưn thở, điều hoà

Trang 16

Tự nhiên- xã hội

Trời nắng, trời mua

1 Kiến thức: HS biết những dấu hiệu của trời năng - trời mưa

2 Kỹ năng:Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời năng - trời mưa

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng - trời mưa.

1 Bài cũ.

- Kể tên một số loại cây rau, cây hoa, cây gỗ mà em biết ?

2 Bài mới

a) Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh

về trời nắng

Mục tiêu: HS biết các dấu hiệu chính của

trời nắng - trời mưa HS các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm về trời nắng, trời

mưa và nêu dấu hiệu của trời nắng

GV: yêu cầu HS đem tranh ảnh giới thiệu

trước lớp

Hình ảnh nào cho biết trời nắng, trời mưa ?

Tại sao ?

HS kết hợp quan sát hình ảnh SGK và trả lời câu hỏi

b) Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu: HS ý thức bảo vệ sức khoẻ khi

đi dưới trời nằng, trời mưa

GV gọi 1 nhóm lên nói lại những gì các

em đã thảo luận

Hỏi và trả lời các câu hỏi SGK (thảo luận)

=> Kết luận: SGV tr95 HS chơi trò chơi

“Trời nắng - trời mưa”

Trời nắng bầu trời như thế nào ?

Trời mưa bầu trời như thế nào ?

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	189,03 KB