Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì người, xe dừng lại trước vạch còn tuyến đường xanh vẫn đi.. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em thích đọc truyện.[r]
Trang 1Tuần 24
Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
Chào cờ Đạo đức
I- Mục tiêu
- HS hiểu: Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề
đường
Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định
Đi bộ đúnh quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người
- HS biết thực hiện đi bộ đúnh quy định
II- Tài liệu và phương tiện
- Vở bài tập Đạo đức 1, 3 chiếc đèn hiệu bằng bìa cứng: màu đỏ, vàng, màu xanh
III- Các hoạt động dạy học
1- Khởi động ( 1 - 2 phút )
H: Khi đi bộ trên đường phải tuân theo những quy định gì?
H: Em đã thực hiện tốt điều đó chưa?
- Nhận xét
2- Các hoạt động chính
a/ Hoạt động 1 ( 8 - 10 phút): Làm bài tập 3
* Mục tiêu: Biết đi dưới lòng đường là sai quy định.
* Tiến hành:
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ: quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Các bạn nhỏ trong tranh đi như thế nào?
Điều gì sẽ xảy ra? Vì sao?
Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế?
- GV nhận xét
Kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây ra nguy hiểm đến tính
mạng và gây nguy hiểm cho người khác
b/ Hoạt động 2 (10 - 12 phút): Làm bài tập 4
* Mục tiêu: Biết đi bộ đúng quy định.
* Tiến hành:
Trang 2- Cho HS quan sát tranh và tô màu vào bức tranh chỉ hành động đúng.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm
Kết luận: Hành động đúng Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và người khác.
c/ Hoạt động 3 (10 - 12 phút):Trò chơi qua đường.
* Mục tiêu: HS đi đúng phần đường.
* Tiến hành:
- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ
- Chia nhóm, mỗi nhóm có đủ: người đi bộ, người đi ôtô, người đi xe máy, xe
đạp
- GV phổ biến luật chơi:
Mỗi nhóm chia thành 4 nhóm nhỏ đứng 4 phần đường
Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì người, xe dừng
lại trước vạch còn tuyến đường xanh vẫn đi
Ai vi phạm sẽ bị phạt
- Nhận xét, khen bạn đi đúng
3- Củng cố, dặn dò ( 2 - 3 phút )
H: Khi đi bộ trên đường em đi như thế nào?
Khi qua ngã ba, ngã tư em chú ý gì?
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò
4 Tiếng Việt
Bài 100 : uân - uyên
I - Mục đích yêu cầu
- HS đọc, viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc được từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em thích đọc truyện
II- Đồ dùng
- Tranh sách giáo khoa
- Bộ chữ thực hành tiếng Việt
III - Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1- Kiểm tra ( 3 - 5 phút)
- Viết bảng con: huơ vòi, đêm khuya
- Nhận xét
2- Bài mới (30 - 32 phút)
- Viết bảng con, đọc lại sgk
Trang 3a / Dạy vần mới (15 - 17 phút)
* Vần uân
- Viết bảng uân
- Phát âm mẫu
- Đánh vần mẫu: u – â – n - uân
H: Phân tích vầnuân?
- Đọc trơn mẫu: uân
- Lấy âm ghép vần uân
- Có vần uân lấy âm x ghép trước vần
uân tạo tiếng mới
- Đánh vần mẫu: x - uân - xuân
H: Phân tích tiếng xuân?
- Đọc trơn mẫu: xuân
- Quan sát tranh / 36
H:Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ: mùa xuân
H: Trong từ mùa xuân có tiếng nào có vần
em vừa học?
- Chỉ toàn bảng
uân
xuân
mùa xuân
* Vần uyên (tương tự)
- Chỉ bảng
uân uyên
xuân chuyền
mùa xuân bóng chuyền
H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh 2 vần?
Giới thiệu bài: Bài 100: uân – uyên
b/ Đọc từ ứng dụng (5 - 7 phút)
- Viết bảng
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
- HD đọc - GV đọc mẫu
- Chỉ toàn bảng
c/ Hướng dẫn viết bảng (10 - 12
phút)
* Chữ uân
- Quan sát
- Phát âm lại uân
- Đánh vần lại -…âm uâ đứng trước, âm n… đứng
sau
- Đọc lại
- Ghép uân - đọc lại
- Ghépxuân - đọc lại
- Đánh vần lại -…âm x đứng trước, vần uân…
- Đọc lại
- Quan sát
- …mùa xuân
- Đọc lại từ dưới tranh
- xuân
- Đọc lại kết hợp PT, ĐV
- Đọc lại kết hợp PT, ĐV
-… uân – uyên
- Nhắc lại
- Ghép:tuần, khuyên, chuyện.
- Đọc trơn + phân tích + đánh vần
- Đọc lại
- Quan sát
Trang 4- Đưa chữ mẫu
H: Chữ uân viết bằng mấy con chữ? Độ cao
các con chữ?
- Hướng dẫn quy trình viết: đặt bút ở
dưới ĐK3 viết nét xiên lên… được con chữ n
và được chữuân
Lưu ý: nét nối từ â - n
* Chữ uyên (tương tự)
- Nhận xét, sửa sai
* Từ mùa xuân
- Đưa chữ mẫu
H: Từ mùa xuân gồm mấy chữ? Độ cao các
con chữ?
- Hướng dẫn quy trình viết: đặt bút ở
dưới ĐK3 viết con chữ m… nhấc bút…được
từmùa xuân
* Từ bóng chuyền (tương tự)
Lưu ý: khoảng cách giữa các chữ , viết 2
chữ, từ giơ bảng 1 lần
- Nhận xét, sửa sai
Tiết 2
3- Luyện tập
a/ Luyện đọc (10 - 12 phút)
* Đọc bảng (4 - 6 phút)
- GV chỉ bảng (bất kỳ)
- GV nhận xét, sửa sai
- Quan sát tranh / 37
- Giới thiệu câu:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng
về.
- HD đọc : đọc đúng tiếng có vần vừa
học; tiếng nay, lượn, lối; đọc liền tiếng trong
các từ
-…3 con chữ:u, â, n; cao 2 dòng li.
- Quan sát
- Viết bảng con: uân
- Viết bảng con: uyên
- Quan sát -…2 chữ:mùa, xuân; cao…dòng li.
- Quan sát
- Viết bảng con: mùa xuân
- Viết bảng con: bóng chuyền
- Đọc cá nhân
- Quan sát
- Theo dõi
- HS đọc + PT, ĐV tiếng mới
- Đọc lại
Trang 5- GV đọc mẫu
- Chỉ toàn bảng
* Đọc sgk (6 - 8 phút)
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc
- Nhận xét, cho điểm
b/ Luyện viết vở (15 - 17 phút)
- Mở vở quan sát bài viết
H: Bài viết mấy dòng?
H: Dòng 1 viết gì?
- Lưu ý: độ rộng 2 ô, cách 1 ĐK dọc
viết 1 chữ
- Cho HS quan sát vở mẫu
- Kiểm tra tư thế ngồi, để vở, cầm bút
* Các dòng khác (tương tự)
- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm
bút đi theo dõi và gạch lỗi sai của từng em
- GV chấm chữa, nhận xét bài viết
c/ Luyện nói (5 - 7 phút)
- GV yêu cầu HS mở sgk/ 37 quan sát
tranh
H: Nêu chủ đề luyện nói?
- Các em hãy quan sát tranh và nói
thành câu về những gì em quan sát được ở
trong tranh theo gợi ý sau:
Tranh vẽ gì?
Các bạn đọc truyện vào lúc nào?
Em đã đọc và nghe những truyện
gì? Vào lúc nào?
- GV tổng kết, tuyên dương
4- Củng cố, dặn dò (3 - 4 phút)
H: Cô vừa dạy vần gì?
Tìm tiếng có vầnuân, uyên?
- Dặn dò: Chuẩn bị bài 101: uât –
uyêt
- Chỉ, nhẩm theo
- Đọc từng phần, cả bài
- Quan sát
- 6 dòng -…uân
- Quan sát
- Làm theo lệnh GV
- Viết vở dòng 1
- Quan sát
- Em thích đọc truyện
- Từng nhóm đôi thảo luận, sau đó trình bày trước lớp