Giáo án lớp 3 - Tuần 9 - Mai thị Nam Phi - Trường tiểu học Trần Quốc Toản

Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi bài tập đọc - Chép bảng phụ bài tập 2 III.Hoạt đông dạy và học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Luyện đọc thêm bài: Mùa thu của em 5’ a.GV [r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày / 10/ 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Ôn tập tiết 1

I Mục tiêu :

-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút ); đã lời được 1 câu hỏi trong nội dung đoạn vừa đọc ,bài

-Tìm đúng những sư vật được so sánh với nhau trong các câu đã học (BT2)

-Chọn đúng các bài tập thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh BT3

*HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( tôds độ đọc trên 55 tiếng /phút)

II Chuẩn bị:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Viết sẵn bài tập 2, 3

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài (2’)

2 Luỵên đọc thêm bài : Mẹ vắng nhà ngày

bão (8’)

a.GV đọc diễn cảm cả bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

3 Kiểm tra lấy điểm tập đọc (10’)

- Đặt câu hỏi để HS trả lời

- Nhận xét và ghi điểm

Bài tập 2 (5’)

Hướng dẫn cách làm

Nhận xét, biểu dương

Bài tập 4: (5’)

- 2 HS đọc bài.

- HS nối tiếp đọc từng câu -Đọc đồng thanh cả bài

- Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc

- HS đọc bài: 3 em

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở

- 1 số em lên bảng

- Đọc yêu cầu

Trang 2

4 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc các câu văn có hình ảnh

đẹp trên

- 1 số em lên bảng

- 3 em đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh

………

Tiết 3: Kể chuyện

I.Mục tiêu :

- Mức độ đọc y/c như tiết 1

-Đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?BT2

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học BT3

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi bài tập đọc

- Chép bảng phụ bài tập 2

III.Hoạt đông dạy và học

1 Luyện đọc thêm bài: Mùa thu của em (5’)

2 Kiểm tra lấy điểm tập đọc: (10’)

Bài tập 2 (5’)

- Các câu văn trên có cấu tạo theo mẫu câu nào?

Bài tập 3 (15)

Em hãy nhắc lại tên các câu chuyện mà em đã

học trong 8 tuần qua

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Đọc đồng thanh cả bài

- Đọc yêu cầu

- Ai là gì?

- HS làm bài vào giấy nháp

- HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt được

- 1 em đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ chọn nội dung, hình

Trang 3

3 Củng cố- dặn dò: (5’)

Nhận xét tiết học

thức

- HS thi kể

………

Tiết 4: Toán

Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

- Bước đầu có biẻu tượng về góc vuông và góc không vuông

-Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông,góc không vuông và vẽ được góc không vuông ( theo mẫu )

- Ê- ke, bảng phụ

A Bài cũ: (5’)

Bài 1: Tính

Bài 2: Tìm X

42 : X = 7 15 : X = 5

B Bài mới:

1 Giới thiệu về góc (5’)

- Cho HS xem đồng hồ hai kim tạo thành góc

- Góc gồm hai cạnh xuất phát từ một điểm

2 Giới thiệu về góc vuông, góc không

vuông: ( 5’)

Vẽ hình A

O B

- Đây là góc vuông có đỉnh là O, cạnh OA, OB

-2 em lên bảng 62 2

245 7

35

x

6 31 02 2 0

- 2 em

- Nhận xét

- 1 HS lên bảng

- Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Làm vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét

- Cả lớp làm bài, 1 HS bảng

Trang 4

M C

P N E D

Vẽ hình

Đây là góc không vuông có đỉnh P cạnh PM,

PN

3 Giới thiệu ê- ke (4’)

Cho HS quan sát cái ê ke có cấu tạo: có 3 cạnh

tạo thành hình tam giác Trong đó có 2 cạnh

vuông góc với nhau

- Ê ke dùng để nhận biết hoặc kiểm tra góc

vuông

4 Thực hành: (15’)

Bài 1 :

*Bài 1 dòng 2 : HS khá,giỏi

Bài 2

treo bảng hình đã vẽ sẵn

Bài 3:

Bài 4:

5 Củng cố, dặn dò:

- Đọc yêu cầu

- 1 HS dùng ê ke để kiểm tra 4 góc vuông của hình chữ nhật

- Quan sát

- Một số em trả lời

- 1 em lên bảng dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông của hình chữ nhật

- Nêu kết quả

………

Tiết 5: Tự nhiên- Xã hội

Ôn tập kiểm tra: Con người và sức khỏe

I Mục tiêu:

-Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài , chức năng ,vệ sinh

-Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá , ma túy ,rượu

- Các hình trong SGK

- Các câu hỏi rời để bốc xăm

1 Hoạt động 1: (17’)

Trang 5

Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

- Cơ quan thực hiện trao đổi khí giữa cơ thể

và môi trường bên ngoài là gì?

- Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

- Ta phải làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?

- Nêu các bệnh hô hấp thường gặp?

- Cách đề phòng?

-Nguyên nhân nào gây ra bệnh lao phổi?

- Nên làm gì để đề phòng bệnh lao phổi?

- Tim làm nhiệm vụ gì?

- Ta cần làm gì để bảo vệ cơ quan tim mạch?

- Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những bộ

phận nào?

- Nêu vai trò của não và tủy sống?

2 Hoạt động 2: (10’)

Vẽ tranh

Bước 1:

Bước 2

3 Củng cố- dặn dò: (5’)

Nhận xét tết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

- HS bốc xăm để trả lời câu hỏi

- Cơ quan hô hấp

- Mũi, khí quản, phế quản, hai lá phổi

- Tập thể dục, đánh răng, không hút thuốc lá…

- Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi…

- Là bệnh truyền nhiễm do một loại vi khuẩn gây ra

- Tiêm các vắc- xin phòng lao, ăn ở sạch sẽ, ăn uống đủ chất, không khạc nhổ ở nơi công cộng…

Luôn luôn co bóp đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn

- Thường xuyên tập thể dục, ăn uống điều độ, đủ chất…

- Hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái

- Điều khiển mọi hoạt động của cơ thể

- Các nhóm chọn đề tài để vẽ tranh

- Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh

- Nhận xét

Tiết 6: Âm nhạc

(Có giáo viên bộ môn)

Tiết 7:

Tiếng việt ôn tiết 1

I Mục tiêu:

Tìm được một số hình ảnh so sánh trong các bài tập đọc đã học

- Biết đặt câu trả lời cho bộ phận Ai ( cái gì, con gì, ) làm gì?

II Hoạt động dạy và học:

- Viết bảng phụ bài tập 2

III.Hoạt động dạy và học:

Trang 6

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 Kiểm tra các bài tập đọc đã học( 12’)

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 2: (8’)

Bài tập 3: (8’)

Đặt câu theo mấu Ai làm gì?

4 Củng cố- dặn dò (5’)

- Đọc yêu cầu Thảo luận theo nhóm 2

- Đọc kết quả, nhận xét

- Đọc yêu cầu

- làm bài ở vở:

a Cánh diều

b Tiếng sáo

c Những hạt ngọc

- Nhận xét

- Đọc bài làm (3 em)

Tiết 8: Tin

(GV bộ môn dạy )

Thứ ba ngày / 10/ 2011

Tiết 1,2: Anh văn

Tiết 3: Tập đọc

I Mục tiêu :

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?BT2

-Nghe -viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy trình bài chính tả BT3;tốc độ khoảng 55 chữ /15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài

*HS khá ,giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 55chữ/ 15 phút )

:

Trang 7

1.Giới thiệu bài (2’)

2 Luỵên đọc thêm bài Lừa và Ngựa(10’)

a GV đọc diễn cảm cả bài

3 Bài tập 2: (5’)

Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào?

Bài tập 3: (10’)

- Đọc 1 lần đoạn văn

- Đọc cho HS viết bài

- Chấm 4 bài- Nhận xét chung

5 Củng cố, dặn dò (3’)

- Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

- 2 HS dọc bài

- HS nối tiếp đọc 2 câu

- HS nối tiếp đọc

- Đọc theo nhóm đôi

- Đọc yêu cầu

- Ai làm gì?

- 2 em đọc lại

- Viết từ khó vào giấy nháp

- Viết bài

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê-ke

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông Và vẽ được góc

vuông trong trường hợp đơn giản

-Bảng phụ

1 Bài tập

Bài 1: (7’)

Hướng dẫn định hướng cho HS - HS thực hiện

Đặt ê ke sao cho đỉnh của ê trùng với đỉnh O và một cạnh của ê ke trùng với cạnh cho trước

Trang 8

Bài 2: (6’)

Bài 3: (10’)

*Bài 4: HS khá ,giỏi

2 Củng cố, dặn dò: (5,)

- Để kiểm tra góc vuông người ta dùng

dụng cụ gì?

Dọc theo cạnh kia vẽ tia ON ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON

- Nhận xét

- HS quan sát, tưởng tượng

- Trả lời

- Quan sát hình vẽ trong SGK

- Chỉ ra từng cặp (1-4, 2-3) có thể ghép lại để được góc vuông

- Lấy tờ giấy gấp thành một góc vuông

- Cả lớp làm bài, 1 HS bảng

Tiết 5: Chính tả

I Mục tiêu :

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?BT2

-Nghe -viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy trình bài chính tả BT3;tốc độ khoảng 55 chữ /15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài

*HS khá ,giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 55chữ/ 15 phút )

:

1.Giới thiệu bài (2’)

2 Luỵên đọc thêm bài Lừa và Ngựa(10’)

a GV đọc diễn cảm cả bài

- 2 HS dọc bài

- HS nối tiếp đọc 2 câu

- HS nối tiếp đọc

- Đọc theo nhóm đôi

Trang 9

3 Bài tập 2: (5’)

Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào?

Bài tập 3: (10’)

- Đọc 1 lần đoạn văn

- Đọc cho HS viết bài

- Chấm 4 bài- Nhận xét chung

5 Củng cố, dặn dò (3’)

- Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

- Đọc yêu cầu

- Ai làm gì?

- 2 em đọc lại

- Viết từ khó vào giấy nháp

- Viết bài

Tiết 6: Thể dục

Tiết 7: Toán* Ôn tiết 1

I Mục tiêu:

- Củng cố cách tìm góc vuông, góc không vuông

Kẻ bảng bài tập 1,2

1 Bài tập

Bài 1: (7’)

Hướng dẫn định hướng cho HS

Bài 2: (6’): Dùng thước kẻ góc vuông có:

Đỉnh O, cạnh OA, OB

Bài 3: (10’)

Bài 4:

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 em lên bảng

- lớp làm vở bài tập

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS kẻ vào vở bài tập

- Nhận xét

- Quan sát hình vẽ trong SGK

- Nêu miệng:

a Đỉnh O, Cạnh OP, OQ Đỉnh T, cạnh TR, TS Đỉnh M, cạnh MN, MP

b Các góc không vuông: T,A, D, M

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận theo nhóm 2

Trang 10

2 Củng cố, dặn dò: (5,)

- Để kiểm tra góc vuông người ta dùng

dụng cụ gì?

- Trình bày

- Nhận xét

Thứ tư ngày / 10/ 2011

Đề -ca –mét, Héc – tô -mét

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu của đề - ca- mét, héc-tô- mét

- Biết được quan hệ giữa đề- ca- mét, héc- tô- mét

- Biết đổi từ đề- ca- mét, héc- tô – mét ra mét

-Bảng phụ ,thước

A Bài cũ: (5’)

A B

C D

Hình bên có mấy góc vuông? Dùng ê ke để

kiểm tra góc vuông đó?

A Bài mới:

1 Hãy nêu những đơn vị đo chiều dài mà

em đã học?

2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài: de- ca-

mét, héc- tô- mét:

- Đề- ca- mét là đơn vị đo độ dài Viết tắt

là: dam

1 dam = 10 m

- Héc- tô- mét là đơn vị đo độ dài Viết tắt

là: hm

1 hm = 10 dam

1 hm = 100 m

3 Thực hành: (23’)

Bài 1:

- 1 em trả lời, 1 em kiểm tra góc vuông

- Nhận xét

- m, dm, cm, mm, km

Trang 11

Hướng dẫn bài mẫu

1 hm = 100m

Bài 2:

4 dam = 1 dam x 4

= 10 x 4

Kết luận: 4 dam = 40 m

Bài 3:

4 Củng cố- dăn dò:

Chấm 1 số bài

- Làm vào vở, 2 em lên bảng

- Đọc kĩ bài mẫu

- Làm vào vở: 7 dam = 70 m

9 dam = 90 m

- Đọc yêu cầu

Tiết 2:

I Mục tiêu:

-Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật BT2

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ?BT3

II Hoạt động dạy và học:

- Viết bảng phụ bài tập 2

- Phiếu ghi bài học thuộc lòng

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 Kiểm tra lấy điểm HTL

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 2: (8’)

Bài tập 3: (8’)

Đặt câu theo mấu Ai làm gì?

4 Củng cố- dặn dò (5’)

- Đọc yêu cầu

- Chọn từ để điền

- Đọc kết quả, nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Đặt câu ở giấy nháp

- Đọc bài làm (3 em)

Trang 12

Tiết 3: Đạo đức

Chia sẻ vui buồn cùng bạn

I Mục tiêu:

- Bieets được bạn bè cần chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

-Nêu được 1 vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

-KNS: Lắng nghe ý kiến của bạn, thể hiện sự cảm thông chia sẻ khi bạn vui, buồn

.II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa cho bài tập 1

- Các tấm bìa xanh , đỏ , trắng

1 Giới thiệu bài ( 1’)

2 Hoạt động 1: Khởi đông ( 2’)

3 Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích

tình huống( 7’)

* Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em

cần động viên , an ủi, giúp đỡ bạn

4 Hoạt động 3: Đóng vai( 12’)

- Nêu tình huống

*Em thấy thế nào được chia sẻ niềm vui ,

nổi buồn cùng bạn ?

- Kết luận : Khi bạn có chuyện vui, em cần

chúc mừng bạn

5 Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ( 10’)

- Đưa ra một số ý kiến

- Vì sao các em cho các ý kiến ấy là đúng?

*Vì sao em cần chia sẻ niềm vui nổi buồn

cùng bạn ?

5 Hướng dẫn thực hành (3’)

- Thực hiện như bài đã học

- Thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

Thảo luận theo nhóm 6

- Đóng vai

- Nhận xét

- Đưa ra ý kiến của mình

- Nhận xét

- Vì các ý kiến ấy đã bày tỏ niềm vui của bạn mình cho bạn bè biết

- Ý b là sai

Tiêt 4, 5: Anh văn

********************************************************

Trang 13

Thứ năm ngày /10/2011

Tiết 1: Toán Bảng đơn vị đo độ dài

I Mục tiêu:

- Bước dầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Biết được mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm )

- Biết làm các phép tính với đơn vị đo độ dài

- Kẻ khung bảng đơn vị đo độ dài

Ầ Bài cũ (5’)

Bài 1: 1 hm = …m

1 dam = …m

1 hm = …m

Bài 2: 5 hm = …m

5 hm + 2 hm = …

67 hm – 20 hm = …

- Nhận xét bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bảng dơn vị đo độ dài: (12’)

Hãy nêu các đơn vị đo độ dài nà em đã

học?

- Đơn vị đo độ dài cơ bản là đơn vị nào?

GV ghi vào bảng đơn vị (mét)

- Những đơn vị nào nhỏ hơn mét?

- Những đơn vị nào lớn hơn mét?

- Nêu quan hệ giữa hai đơn vị đo liền

nhau

- 1m = …dm

- 1dm = ….cm

- 1cm = ….mm

- 1hm = …dam

- Giới thiệu thêm 1 km = 10 hm

- Nhận xét về 2 đơn vị đo độ dài liên tiếp?

- 1 em

-1 2m

- 1 HS nêu kết quả tính nhẩm

- Nhận xét

- HS đặt tính và tính

- Nhận xét

- Đọc đề bài

- mét

- dm, cm, mm

- km, hm, dam

- Nêu lại các đơn vị đo theo thứ tự

- HS trả lời

- Nhận xét

- 2 đơn vị đo độ dài liên tiếp hơn kém nhau 10 lần

Trang 14

2 Thực hành: (13’)

Bài 1 dòng 1,2,3

* Bài 1 dòng 4,5 : HS khá giỏi

Bài 2 dòng 1,2,3

*Bài 2 dòng 4 : HS khá ,giỏi

Bài 3 dòng 1,2

Hướng dẫn mẫu

32 dam x 3 = 96 dam

*Bài 3 dòng 3 : HS khá ,giỏi

2 Củng cố- dặn dò:(3’)

- Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

- Đọc các đơn vị đo độ dài

- HS làm bài tập, 1số em lên bảng

- Làm vào vở

9 hm = 900m 8m = 80 dm

8 hm = 800 m 6 m = 600 cm

7 dam = 70 m 8 cm = 80 mm

3 dam = 30 m 4dm = 400mm

-Nêu y/c

- Làm vào vở, 2 em lên bảng

Tiết 2: Chính tả

I Mục tiêu:

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? BT2

-Hoàn thành được đơn xin tham gia câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã ,quận ,huyện )theo mẫu BT3

- Mẫu đơn

1 Giới thiệu bài (2’)

2 Luyện đọc thêm bài Ngày khai

trường (8’)

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,65 KB