Giáo án Lớp 1 - Tuần 26 và Tuần 27

Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 1.Ổn định tổ chức 1’ _ Ổn định tổ chức lớp _ OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ _ Khoâng kieåm[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2009

Đạo đức Bài : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( tiết 1) I.Mục tiêu Giúp hs hiểu:

+ Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

+ Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

+ Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng

_ Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

_ Có thái độ chân thành quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

II Chuẩn bị: tranh minh hoa, …Vở bt Đạo đức, bài hát… _

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hđ1: Làm bài

tập 1

* Trò chơi giữa tiết

c.Hđ 2: Thảo luận

nhóm bài tập 2

d Hđ3: Đóng vai

bài tập 4

4 Củng cố, dặn dò

1’

2-3’

1’

10-12’

3-4’

7-8’

3-4’

1’

_ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs trả lời : khi đi bộ các em phải đi ở phần đường nào?

_ Nhận xét, ghi điểm

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi

+ Các bạn trong tranh đang làm

gì ? Vì sao các bạn lại làm như vậy ?

_ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ

_ Yêu cầu một số nhóm trình bày

_ Gv kết luận

* Hát, múa _ Nêu yêu cầu thảo luận : quan sát các tình huống trong tranh nói “ cám ơn” , “ xin lỗi”

_ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ

_ Gọi đại diện các nhóm trình bày

_ Nhận xét, kết luận

_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn

hs xem tranh , đóng vai theo tranh Cho các nhóm thảo luận, đóng vai

_ Yêu cầu đại diện các nhóm biểu diễn trước lớp

_ Nhận xét, tuyên dương _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi _ Hs trả lời : khi đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường phía bên phải

_ Nhắc lại tên bài _ Hs trao đổi về nội dung bài tập , quan sát thanh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi

+ Tranh 1 : Cảm ơn khi được tặng quà… + Tranh 2 : Xin lỗi cô giáo vì đi học muộn…

_ Thảo luận, trình bày _ Chú ý, nhắc lại kết luận

* Hát, múa _ Chia nhóm lớn, nhận phiếu thảo luận ( tranh minh hoạ các tình huống ) _ Thảo luận nhóm lớn

_ Trình bày trước lớp

_ Nhận xét, ghi nhớ _ Chú ý

_ Chia nhóm lớn thảo luận, đóng vai theo tình huống trong tranh

_ Biểu diễn trước lớp

_ Tự liên hệ

Trang 2

Môn: Tập đọc

Bài : Bàn tay mẹ

I Mục tiêu

_ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó: bàn tay, rám nắng, gầy gầy

xương xương…

_ Ôn các vần an, at: tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần an, at

_ Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu

_ Hiểu các từ ngữ trong bài : rám nắng, xương xương

+ Nhắc lại được nội dung bài, hiểu được ý nghĩ của bạn nhỏ khi nhìn bàn tay mẹ…

II Chuẩn bị

_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần…

_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV…

Hoạt động Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

3 Bài mới

TIẾT 1

a Hđ1: Giới thiệu

bài

b Hđ2: Hướng dẫn

hs luyện đọc

c Hđ 3 : Ôn các

vần an, at

1’

3-5’

2-3’

10 – 12’

2-3’

12 – 13’

_ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc trơn bài “ Cái nhãn vở” và trả lời câu hỏi SGK

_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ,

gv giới thiệu bài, ghi bảng

_ Gv đọc diễn cảm bài văn

* Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó

+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài

* Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : an, at

_ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần an

_ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần an

_ Nêu yêu cầu 2 : tìm tiếng ngoài bài có vần an, at

_ Gv chỉnh sửa

_ Ổn định _ Đọc trơn bài: 2 hs và trả lời câu hỏi :

+ Bạn Giang viết tên trường, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở

+ Bố khen bạn đã tự viết được nhãn vở

_ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài

_ Chú ý lắng nghe

+ Phân tích tiếng: yêu nhất,nấu cơm, rám nắng, xương xương…

_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn

_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần

Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em

* Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần an, at

_ Thi tìm từ theo nhóm đôi : bàn

_ Đọc và phân tích tiếng mẫu:

mỏ than…

+ Thi tìm từ : cả lớp _ Chú ý

Trang 3

NGHỈ GIỮA TIẾT

TIẾT 2

Hđ4: Tìm hiểu bài

đọc và luyện nói

4.Củng cố, dặn dò

1’

17 – 20’

2-3’

6-8’

4-5’

* Tìm hiểu bài đọc _ Gọi 2- 3 hs đọc lại đoạn 1 _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời :

_ Gọi hs đọc đoạn văn còn lại _ Yêu cầu hs đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay mẹ

_ Gv đọc diễn cảm lại bài văn _ Gọi hs đọc

* Hát tự do

* Luyện nói _ Gv nêu yêu cầu của bài luyện nói

_ Gọi hs khá đóng vai hỏi – đáp theo mẫu

+ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét

_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế

_ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Bàn tay mẹ làm những việc

gì cho chị em Bình?

_ Mẹ đi chợ, nấu cơm, giặt quần áo…

_ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Hs đọc : Bình yêu nhất là đôi bàn tay mẹ

_ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng thanh

* Hát

_ Chú ý : Trả lời câu hỏi theo tranh

_ Tranh 1:

+ Ai nấu cơm cho bạn ăn? + Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn + Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày _ Chú ý, tự liên hệ _ Cá nhân, đồng thanh

Toán

Bài: Các số có hai chữ số

I Mục tiêu Bước đầu giúp hs :

_ Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 20 đến 50

_ Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50

II Chuẩn bị : Gv: các bó que tính

_ Hs: vở bài tập toán, các bó que tính

Nội dung Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức

3.Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hđ 1 : Giới thiệu

các số từ 20 đến 30

1’

5-7’

_ Ổn định lớp _ Nhận xét bài KTĐK GKI

_ Giới thiệu bài, ghi bảng

* Giới thiệu số 23 _ Hướng dẫn hs lấy 2 bó , mỗi bó

1 chục que tính

+ Có bao nhiêu que tính ?

_ Ổn định chỗ ngồi _ Chú ý lắng nghe _ Nhắc lại tên bài _ Thực hành trên que tính + Có 2 chục que tính

Trang 4

Bài 1

c.Hđ2: Giới thiệu

Bài 2

d Hđ 3 : Giới thiệu

Bài 3

Bài 4

2-3’

2’

3-5’

2-3’

4-5’

2-3’

+ Yêu cầu hs lấy thêm 3 que tính nữa : có 3 que tính

+ Hai chục với ba là bao nhiêu que tính ?

_ Giới thiệu cách đọc, viết số 23 _ Cho hs đọc, viết số 23

* Hướng dẫn tương tự các số từ

21 đến 30 _ Gv đọc, yêu cầu hs viết bảng con

_ Gv sửa sai

* Hát ,mua tự do _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên

_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn _ Cho hs làm bài vào vở bài _ Gọi hs đọc bài, gv sửa sai _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên

_ Gọi hs đọc các số _ Nhận xét, sửa sai

_ Hướng dẫn hs cách điền số vào

ô trống theo thứ tự xuôi và ngược

_ Cho hs làm bài vào vở bài tập _ Gv sửa sai

_ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 20 đến 50

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

+ Hai chục với ba que tính là hai mươi ba que tính

_ Đọc : hai mươi ba _ Viết số :23

* Các số từ 21 đến 30 tương tự _ Nghe , viết bảng con : 20, 21…

_ Đọc kết quả, sửa sai

* Hát, mua tự do _ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự

_ Chú ý _ Làm vào vở bài _ Nhận xét, sửa sai _ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự

_ Cá nhân, đồng thanh + 41 : bốn mươi mốt + 44: bốn mươi bốn…

_ Chú ý

_ Hs tự làm bài vào vở bài tập _ Cá nhân, đồng thanh

_ Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2009 Môn:Tập viết

Bài : TÔ CHỮ HOA C, D, Đ

I.Mục tiêu

_ Hs biết tô các chữ hoa : C, D, Đ

_ Biết viết đúng và đẹp các chữ : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ theo mẫu

II Chuẩn bị

_ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu

_ Hs: vở Tập viết, bảng con…

Trang 5

Hoạt động Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Hướng dẫn

tô chữ hoa

c.Hđ2: Hướng dẫn

viết vần, từ ngữ ứng

dụng

4 Củng cố, dặn dò

1’

1-2’

1’

10-11’

1-2’

10-15’

2-3’

_ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết nhà của hs _ Yêu cầu hs viết bảng :

_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng

* Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

_ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ D gồm mấy nét ? là những nét nào ?…

* Gv lần lượt viết mẫu chữ D, Đ ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết

_ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa

* Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi

_ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết

_ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, một số nét khó

_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai

* Cho hs viết trong vở Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút,

tư thế ngồi, cách tô liền nét…

_ Cho hs thực hành viết trong vở _ Gv quan sát, nhắc nhở

_ Chấm một số bài

_ Tuyên dương một số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi _ Mở vở cho gv kiểm tra _ Viết bảng lớn, bảng con : bàn tay, hạt thóc

_ Nhắc lại tên bài

_ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ D gồm 2 nét, … _ Lắng nghe, quan sát

_ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv : D, Đ

* Tập thể dục 1 phút

_ Đọc cá nhân, đồng thanh : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết

_ Viết bảng con : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ

_ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút…

_ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết

_ Quan sát, nhận xét

_ Chú ý

Môn: Chính tả

Bài : BÀN TAY MẸ

I Mục tiêu

_ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn trong bài “ Bàn tay mẹ”

_ Làm đúng bài tập : điền vần an/ at, chữ g / gh

II Chuẩn bị

_ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập…

_ Hs: SG, vở bài tập TV…

gian

Trang 6

1.Ổn định tổ chức

3.Bài mới

TIẾT 1

a.Hđ1 :Giới thiệu

bài

b.Hđ2 : Hướng dẫn

hs tập chép

c Hđ3: Hướng dẫn

hs làn bài tập chính

tả

4.Củng cố , dặn dò

1’

3-5’

1’

18 – 20’

2-3’

5- 7’

2-3’

_ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Yêu cầu hs làm bài tập

_ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng

_ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cho hs quan sát

_ Gọi hs đọc đoạn văn _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai

_ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con

_ Yêu cầu hs nhiøn bảng chép vào vở

Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ hs

_ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi _ Chấm , nhận xét một số bài

* Thi viết chữ đẹp Bài 1

_ Gọi hs đọc yêu cầu bài 1 _ Gv hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu hs làm bài vào vở _ Nhận xét, sửa sai

Bài 2 Hướng dẫn tương tự _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định _ Nộp vở _ Điền vào chỗ chấm n hayl: nụ hoa, con cò bay lả bay la

_ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài

_ Quan sát bảng phụ, đọc thầm đoạn văn

_ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Đọc : hằng ngày, nấu cơm, tắm, giặt, tã lót…

_ Viết bảng con : hằng ngày, nấu cơm, tắm, giặt, tã lót… _ Thực hành tập chép vào vở “Hằng ngày, đôi bàn tay

…tã lót đầy.”

_ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi

* Thi viết chữ theo nhóm

_ Đọc : điền vào chỗ chấm vần an hoặc at

_ Làm bài vào vở : kéo đàn, tát nước _ Tương tự : nhà ga, cái ghế _ Chú ý quan sát

-Toán

Bài : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)

I Mục tiêu

Bước đầu giúp hs :

II Chuẩn bị

_Gv: các bó que tính

3.Bài mới

b Giới thiệu bài

1’

2-3’

1’

5-7’

_ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs đọc, viết các số trong phạm vi 20 đến 50

1 chục que tính

_ Ổn định chỗ ngồi _ Đọc, viết các số

_ Nhắc lại tên bài _ Thực hành trên que tính

Trang 7

Bài 1

Bài 2

Bài 3

2-3’

2’

3-5’

2-3’

3-5’

+ Có bao nhiêu que tính ? + Yêu cầu hs lấy thêm 1 que tính nữa : có 1 que tính

+ Năm chục với một là bao nhiêu que tính ?

_ Gv sửa sai

* Hát ,mua tự do _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên

_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn _ Cho hs làm bài vào vở bài _ Gọi hs đọc bài, gv sửa sai _ Gọi hs đọc các số

_ Nhận xét, sửa sai

* Trò chơi : Bt 4 _ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 50 đến 69

+ Có 5 chục que tính

+ Năm chục với một que tính là năm mươi mốt que tính

_ Đọc : năm mươi mốt _ Viết số : 51

* Hát, mua tự do _ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự

_ Chú ý _ Làm vào vở bài _ Nhận xét, sửa sai _ Cá nhân, đồng thanh _ Chú ý

* Thi trắc nghiệm đ , s _ Cá nhân, đồng thanh

_

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2009

Tập đọc

Bài: Cái Bống

Môn : Tập đọc Bài : CÁI BỐNG

I Mục tiêu

_ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó : bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

_ Ôn các vần anh, ach : tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach

_ Biết đọc đúng, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

_ Hiểu các từ ngữ trong bài : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

_ Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống

II Chuẩn bị

_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần…

_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV…

gian

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ 1’3-5’ _ Ổn định tổ chức lớp_ Gọi hs đọc trơn bài “ Bàn tay

mẹ” và trả lời các câu hỏi

+ Bàn tay mẹ đã làm những việc

gì cho chị em Bình ?

_ Ổn định _ 2 hs, lớp đọc đồngthanh1lần, trả lời câu hỏi :

+ + Đi làm về,mẹ lại đi chợ,

Trang 8

3.Bài mới

TIẾT 1

a.Hđ1: Giới thiệu

bài

b.Hđ2: Hướng dẫn

hs luyện đọc

c Hđ 3 : Ôn các

vần anh, ach

TIẾT 2

d.Hđ4: Tìm hiểu

bài đọc và luyện

nói

2-3’

10 – 12’

2-3’

12 – 13’

1’

16 – 18’

+ Đọc những câu nói về tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay của mẹ?

_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ,

gv giới thiệu bài, ghi bảng

_ Gv đọc diễn cảm bài thơ

* Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó

+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài

* Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : anh, ach

_ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần anh

_ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần anh

_ Nêu yêu cầu 2: nói câu có chứa tiếng có vần anh, ach

+ Yêu cầu hs nhìn sách nói hai câu theo mẫu

+ Hướng dẫn hs nói _ Gv chỉnh sửa

* Tìm hiểu bài đọc _ Gọi 2- 3 hs đọc lại 2 câu thơ đầu _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1

_ Gọi hs trả lời : Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?

_ Gọi hs đọc 2 câu thơ còn lại

_ Yêu cầu hs trả lời : Bống đã làm

gì khi mẹ đi chợ về?

_ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ _ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ

nấu cơm Mẹ còn tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy

+ Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương của mẹ…

_ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài

+ Phân tích tiếng: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn

_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần

Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em

* Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần anh - ach _ Chú ý lắng nghe

_ Thi tìm từ theo nhóm đôi : gánh

_ Chú ý

+ Nói theo mẫu : Nước chanh mát và bổ Quyển sách này rất hay

+ Nói theo yêu cầu : cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT

_ Đọc : Cái Bống là cái bống bang…

_ Đọc cá nhân, đồng thanh:

Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?

_ Đọc : Mẹ Bống đi chợ đường trơn…

_ Bống đã chạy ra gánh đỡ mẹ khi mẹ đi chợ về

_ Lắng nghe

Trang 9

2-3’

3-4’

4-5’

* Hát tự do

* Học thuộc lòng _ Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ

* Luyện nói _ Hướng dẫn hs nói theo tranh : ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?

_ Cho hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp

_ Gọi một số nhóm trình bày Gv nhận xét

_ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế

_ Cá nhân, đồng thanh

* Hát

_ Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn : đồng thanh

* Luyện nói theo hướng dẫn của gv

_ Chú ý quan sát tranh và lắng nghe câu hỏi

_ Thảo luận theo cặp _ Một số nhóm trình bày

_ Cá nhân, đồng thanh _ Chú ý, tự liên hệ

Toán

Bài:Các số có hai chữ số (tt)

I Mục tiêu

Bước đầu giúp hs :

II Chuẩn bị

_Gv: các bó que tính

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài

Bài 1

1’

2-3’

1’

5-7’

2-3’

2’

3-5’

_ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs đọc, viết các số trong phạm vi 50 đến 69

1 chục que tính

+ Có bao nhiêu que tính ? + Yêu cầu hs lấy thêm 1 que tính nữa : có 1 que tính

+ Bảy chục với một là bao nhiêu que tính ?

_ Gv sửa sai

* Hát ,mua tự do _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách

_ Ổn định chỗ ngồi _ Đọc, viết các số

_ Nhắc lại tên bài _ Thực hành trên que tính + Có 7 chục que tính

+ Bảy chục với một que tính là bảy mươi mốt que tính

_ Đọc : bảy mươi mốt _ Viết số : 71

* Hát, mua tự do _ Nhận biết, đọc, viết các số

Trang 10

các số từ 80 đến

90, 90 đến 99

Bài 2

Bài 3

Bài 4

3’

2-3’

đọc, viết, thứ tự các số tương tự _ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn _ Cho hs làm bài vào vở bài _ Gọi hs phân tích các số _ Nhận xét, sửa sai

_ Cho hs quan sát tranh, làm miệng Gv chốt ý

_ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 70 đến 99

tương tự _ Chú ý _ Làm vào vở bài _ Hs làm miệng _ Chú ý

- Có 33 cái bát

33 gồm 3 chục và 3 đơn vị _ Cá nhân, đồng thanh _ Chú ý

Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2009

Thể dục

Bài: Bài thể dục- trò chơi vận động

I Mục tiêu

_ Ôn các động tác thể dục đã học Yêu cầu thực hiện đúng các động tác thể dục đã học.

_ Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu” Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động

II Chuẩn bị

_ Vệ sinh sân tập

_ Gv chuẩn bị còi, một số quả cầu…

I Phần chuẩn bị

_ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học

_ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

_ Cho hs khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ

nhàng, đi thường hít thở sâu…

II Phần cơ bản

1.Ôn 7 động tác thể dục đã học

_ Gv nêu lại tên động tác

_ Cho hs tập luyện Nhận xét, tuyên dương

2 Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo tổ

_Cho hs tập hợp, dóng hàng dọc

_ Cho hs luyện tập theo từng tổ

_ Yêu cầu từng tổ thực hành trước lớp các nội dung

ôn trên

_ Gv và Hs nhận xét, Gv ghi điểm

3 Trò chơi: Tâng cầu

_ Cho hs luyện tập cá nhân

_ Tổ chức thi tâng cầu theo từng nhóm

_ Tổng kết, tuyên dương

III Kết thúc

_ Đứng- vỗ tay và hát

_ Gv cùng hs hệ thống lại bài học

_ Dặn dò, nhận xét

1’

2’

1-2’

4- 5lần 3-4 lần

5 – 7’

7’

1-2’







   



 



Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	122,71 KB