1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án dạy học lớp 1 năm 2010 - Tuần 21 - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng

20 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 213,7 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tiến hành Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Các tổ trưởng nhận xé tổ minh Thành viên các tổ có ý kiến Theo dõi Lớp trưởng tổng kết *Nhận xét chung - Về học tập : Đ[r]

Trang 1

TUẦN 21

Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 1/2/2010

Tiết 1: Đạo đức

EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bẹ trong học tập và trong vui chơi

- Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 :

Phân tích tranh (bài tập 2)

Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo

luận để phân tích tranh bài tập 2

Trong từng tranh các bạn đang làm gì?

Các bạn đó có vui không? Vì sao?

Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử

như thế nào với bạn bè?

Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý

kiến trước lớp

Giáo viên kết luận chung: Các bạn trong

các tranh cùng học, cùng chơi với nhau

rất vui Noi theo các bạn đó, các em cần

vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè của

mình

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Nội dung thảo luận:

 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm

gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các

HS nêu tên bài học

Vài HS nhắc lại

Học sinh hoạt động theo cặp

Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp

Học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình

Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại

Trang 2

em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn

giúp đỡ nhau, mà không được trêu chọc,

đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư

xử tốt như vậy sẽ được bạn bè quý mến,

tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của

mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh

giới thiệu như sau:

 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở

đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với

nhau như thế nào??

 Các em yêu quý nhau ra sao?

4.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau

Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi

Học sinh nêu tên bài học

Tiết 2: Tiếng việt

ÔP - ƠP I.Mục tiêu:

- Đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần ôp, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ôp

Lớp cài vần ôp

GV nhận xét

HD đánh vần vần ôp

N1 : cải bắp; N2 : bập bênh

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

ô – pờ – ôp

Trang 3

Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?

Cài tiếng hộp

Gọi phân tích tiếng hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp

Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp

sữa

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa

Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự )

Đọc lại 2 cột vần

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới

học và đọc trơn các từ trên

Gọi đọc toàn bảng

Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các

bạn lớp em”

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi:Tìm vần tiếp sức:

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô

Toàn lớp

CN 1 em

Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT Tiếng hộp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ

3 em

1 em

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em, đồng thanh

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con

6 em

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Trang 4

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.

Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 2/2/2010

Tiết 1: Toán

PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.Mục tiêu :

- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập

số 3 và số 4

Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

* Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7

Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính, rồi

tách thành 2 phần.)

Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ

Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột với 7

(ở cột đơn vị)

Viết dấu trừ (-)

Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

Tính từ phải sang trái

* Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng

cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4 Học sinh khác nhận xét

Học sinh thực hành và nêu:

Có 17 que tính, tách thành 2 phần Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính

Học sinh thực hành viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng cột với

số 7, viết dấu - ở trước

Tính từ phải sang trái

7 trừ 7 bằng 0, viết 0

Hạ 1, viết 1

Học sinh làm VBT

Trang 5

Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong

đọc kết quả

5.Củng cố, dặn dò

Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả Học sinh làm ở phiếu học tập

Tiết 2: Tiếng việt

EP - ÊP

I.Mục tiêu:

- Đọc và viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ần ep, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ep

Lớp cài vần ep

GV nhận xét

HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài tiếng chép

Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”

Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá

chép

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép

N1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

e – pờ – ep

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e

Toàn lớp

CN 1 em

Chờ – ep – chep– sắc – chép

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

3 em

Trang 6

Vần 2 : vần êp (dạy tương tự )

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Đọc từ ứng dụng

Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới

học và đọc trơn các từ trên

Gọi đọc toàn bảng

Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp

hàng vào lớp”

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi:Tìm vần tiếp sức:

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà,

tự tìm từ mang vần vừa học

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em, đồng thanh

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên

Học sinh khác nhận xét

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP XÃ HỘI

I.MỤC TIÊU :

- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”

Mục tiêu:

Trang 7

Củng cố hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội.

Cách tiến hành:

+GV gọi lần lượt từng học sinh lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp

+GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm 2 em

+GV chọn một số em lên trình bày trước lớp

+Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát sẽ được cả lớp vỗ tay , khen thưởng

Câu hỏi:

+Kể về các thành viên trong gia đình bạn

+Nói về những người bạn yêu quý

+Kể về ngôi nhà của bạn

+Kể về những việc bạn đã làm để giúp bố mẹ

+Kể về cô giáo(thầy giáo) cảu bạn

+Kể về một người bạn của bạn

+Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường

+Kể về một nơi công cộng và nói về các hoạt động ở đó

+Kể về một ngày của bạn

Hoạt động 2:

-GV củng cố các kiến thức đã học về xã hội

-Đánh giá kết quả trò chơi

-Nhận xét tuyên dương

Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 3/1/2010

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

- Thự hiện phép trừ( không nhớ ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

GV nêu yêu cầu cho học sinh làm:

Viết theo cột dọc và tính kết quả

15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4

2.Bài mới :

3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét

Trang 8

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này?

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Giáo viên hỏi:

Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế

nào?

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý

học sinh trừ nhẩm, so sánh 2 số, điền dấu

so sánh vào 2 số)

Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh dựa vào tóm tắt của bài để

nêu lại nội dung bài toán, giải vào VBT

4.Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học, dặn

dò tiết sau

Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái

Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn Hết bàn này đến bàn khác

Thực hiện từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu bằng (=) Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả

16 – 6 12

15 – 5 14 – 4

Có 12 xe máy Đã bán 2 xe máy Hỏi còn lại bao nhiêu xe máy?

12 – 2 = 10

Tiết 2 : Tiếng việt

IP - UP

I.Mục tiêu:

- Đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần ip, ghi

N1 : cá chép; N2 : đèn xếp

Trang 9

Gọi 1 HS phân tích vần ip

Lớp cài vần ip

GV nhận xét

HD đánh vần vần ip

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế

nào?

Cài tiếng nhịp

Gọi phân tích tiếng nhịp

Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần

mới học

Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ

bắt nhịp

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp

Vần 2 : vần up (dạy tương tự )

Gọi học sinh đọc toàn bảng

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần

mới học và đọc trơn các từ trên

Gọi đọc toàn bảng

Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ

đề “Giúp đỡ cha mẹ”

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới âm i

Toàn lớp

CN 1 em

Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT Tiếng nhịp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

3 em Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em, đồng thanh

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên

Học sinh khác nhận xét

Học sinh lắng nghe

Trang 10

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Trò chơi: Kết bạn

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở

nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

Toàn lớp

CN 1 em

Tiết 4 : Thủ công

ÔN TẬP CHƯƠNG II : GẤP HÌNH I.Mục tiêu:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy.

- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

II.Đồ dùng dạy học:

-Mẫu gấp bằng giấy -1 tờ giấy màu hình vuông

-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo

yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học

sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

Giáo viên nêu quy trình gấp mũ ca lô :

Đặt giấy hình vuông phía màu úp xuống

 Gấp lấy đường dấu giữa theo đường

chéo (H2)

 Gấp đôi hình vuông theo đường gấp

chéo ở H2 ta được H3

 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa,

sao đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại

Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ

ca lô bằng giấy

Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy Học sinh khác bổ sung nếu thấy cần thiết

Trang 11

phải vào sao cho phần mép giấy cách đều

với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó

chạm vào đường dấu giữa H4

 Lật H4 ra mặt sau và cũng gấp tương

tự ta được H5

 Gấp lớp giấy phía dưới của H5 lên sao

cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như

H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào

trong phần vừa gấp lên H7 ta được H8

 Lật H8 ra mặt sau, cũng làm tương tự

như vậy ta được H10

Học sinh thực hành:

Cho học sinh thực hành gấp hình mũ ca

Hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài

mũ ca lô cho đẹp theo ý thích của các

em

Quan sát hướng dẫn uốn nắn giúp đỡ các

em yếu hoàn thành sản phẩm tại lớp

Tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm

của mình tại lớp và dán vào vở thủ công

4.Củng cố:

Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô

5.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp

Chuẩn bị bài học sau: ôn lại nội dung của

các bài 13, 14, 15 và chuẩn bị giấy để

kiểm tra hết chương II – Kĩ thuật gấp

hình

Học sinh thực hành gấp mũ ca lô bằng giấy

Học sinh trang trí sản phẩm của mình và trưng bày sản phẩm trước lớp

Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy

Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 4/1/2010

Tiết 1: Tiếng việt

IÊP – ƯƠP

I.Mục tiêu:

- Đọc và viết được : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ

II.Đồ dùng dạy học:

Ngày đăng: 02/04/2021, 13:37

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w