Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 20

Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ1: Học sinh làm bài tập 3 GV yêu cầu 1 số HS liên hệ về việc mình thực hiện hành vi lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo GV nêu câu hỏi gợi ý Nhận xét GV kể và[r]

Trang 1

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI THẦY CÔ GIÁO (Tiết 2)

I Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy, cô giáo Biết vì sao phải lễ phép với thầy cô giáo Thực hiện lễ phép với thầy, cô giáo

KN: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy, cô giáo

II Đồ dùng: Sách giáo khoa, tranh bài tập, Sách bài tập Đạo đức

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I Kiểm tra: Tiết trước chúng ta học bài gì?

Cô giáo, thầy giáo thường xuyên khuyên bảo các

em điều gì?

II Bài mới: Giới thiệu bài …

HĐ1: Học sinh làm bài tập 3

GV yêu cầu 1 số HS liên hệ về việc mình thực

hiện hành vi lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

GV nêu câu hỏi gợi ý

Nhận xét

GV kể vài tấm gương của các bạn trong lớp

HĐ2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4

Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, vâng lời

thầy cô giáo

Nhận xét Giáo viên kết luận

HĐ3: Trò chơi sắm vai

Tình huống

Cô giáo gọi HS nêu bài tập đã làm ở vở bài tập,

lên trình bày kết quả

Một học sinh chào cô ra về Nhận xét

Cho học sinh đọc câu ghi nhớ

III Củng cố, dặn dò: Thực hiện tốt các điều đã

học Xem trước bài sau: Em và các bạn

- Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Học sinh tự liên hệ theo gợi ý của giáo viên

- Nhận xét

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi

- Học sinh trình bày

- Cả lớp nhận xét

Tuần:20

Trang 2

TIẾNG VIỆT BÀI 81: ACH

I.Mục tiêu: Đọc được: ach, cuốn sách; từ và câu ứng dụng Viết được: ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

II Đồ dùng: tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV

I Kiểm tra: Đọc, viết: Cá diếc, công việc, cái lược,

thước kẻ, Đoạn ứng dụng.Nhận xét

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Dạy vần ach

Ghi bảng ach phát âm mẫu: ach

Đánh vần: a – c – ach Đọc: ach

- Phân tích tiếng: Sách

- Đánh vần: Sờ – ach – sach – sắc – sách Đọc: Sách

Giới thiệu tranh từ khoá: Cuốn sách Giải thích

HĐ2: Dạy từ ứng dụng

Gắn từ ứng dụng lên bảng: - Tìm tiếng trong từ chứa

vần mới học

HĐ3: Hướng dẫn tập viết

- Hướng dẫn viết bảng con: ach, cuốn sách

Tiết 2: Luyện tập

1 Luyện đọc:

- Cho HS đọc ôn bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng Ghi bảng:

Mẹ, mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay

2 Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV

- Nhắc nhở học sinh nét nối giữa các con chữ, tư thế

ngồi viết

3 Luyện nói: Luyện theo chủ đề

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Quan sát

- Phân tích vần ach, ghép vần ach

Cài ghép tiếng: sách

- Phân tích Đánh vần: Sờ – ach – sach – sắc – sách (Cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc: sách Lắng nghe

- Đọc: Cuốn sách

- Quan sát, đọc nhẩm thi tìm tiếng chứa vần mới

- Đọc tiếng, đọc từ

- Quan sát, viết bảng con

- Đọc bài trên bảng

- Quan sát đọc câu ứng dụng

- Quan sát đọc bài trong SGK

- HS viết vào VTV

- HS trao đổi thảo luận theo cặp

Trang 3

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? ( Giữ gìn sách vở)

- Y/cầu theo cặp qsát tranh thảo luận theo chủ đề

- Các cặp trình bày trước lớp

GV nhận xét chốt ý

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung giờ học

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị cho bài 82 cho tiết

sau: ich, êch

- Trình bày trước lớp

Trang 4

TIẾNG VIỆT BÀI 82:ICH - ÊCH

I Mục tiêu: Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và câu ứng dụng Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

II Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV

I Kiểm tra: Đọc, viết: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch,

cây bạch đàn, Đoạn ứng dụng.Nhận xét

HĐ1: Dạy vần ich

Ghi bảng ich phát âm mẫu: ich

Đánh vần: i – c – ich Đọc: ich Nhận xét

- Phân tích tiếng: Lịch

- Đánh vần: Lờ – ich – lich – nặng – lịch Đọc: Lịch

Giới thiệu tranh từ khoá: Tờ lịch Giải thích

* Dạy êch ( Tương tự dạy ich )

Gắn từ ứng dụng lên bảng: Vở kịch, vui thích, mũi

hếch, chênh chếch Cho HS đọc thầm sau đó luyện

đọc từng từ và kết hợp giải thích

- Tìm tiếng trong từ chứa vần mới học

- Hướng dẫn viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, con ếch

1 Luyện đọc:

Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

Có ích, có ích

2 Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV

- Nhắc nhở học sinh nét nối giữa các con chữ, tư thế

ngồi viết

3 Luyện nói: Luyện theo chủ đề

- Quan sát

- Phân tích vần ich, ghép vần ich

Cài ghép tiếng: Lịch

- Phân tích Đánh vần: Lờ – ich – lich – nặng – lịch (Cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc: lịch Lắng nghe

- Đọc: Tờ lịch

- Quan sát đọc bài trong SGK

- HS viết vào VTV

- HS trao đổi thảo luận theo cặp

Trang 5

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? ( Chúng em đi du

lịch)

sau: Ôn tập

Trang 6

TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I Mục tiêu: Biết làm tính cộng (Không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng

14 + 3

II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bó chục que tính và các que tính rời

I Kiểm tra: Tiết trước các em học bài gì?

Gọi học sinh đếm từ 10 đến 20, 1 học sinh đếm

từ 20 đến 10

Nhận xét

HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3

GV cho HS lấy 14 que tính Sau đó lấy thêm 3

que nữa Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?

HĐ2: Hướng dẫn cách đặt tính

GV viết bảng - hướng dẫn HS đặt tính

Viết 14 , rồi viết 3 sao cho 3 thẳng hàng với 4 (ở

cột đơn vị) Viết dấu cộng (+) Kẻ vạch ngang

Tính từ phải sang trái

+ 4 cộng 3 bằng 7

3

14

17 Hạ 1 viết 1

14 cộng 3 bằng 17

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán

Cho HS làm bảng con (HS khá)

- HS làm bảng con

+ + + + +

2

14

3

15

5

13

6

11

1 16

GV gọi HS lên bảng đặt tính và tính Nhận xét

(HS trung bình, yếu)

Bài 2: Tương tự bài 1

12 + 3 = 13 + 6 = 12 + 1 =

Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán

Giáo viên treo bảng phụ Gọi 2 đội tham gia

chơi

Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Về nhà làm các bài tập vào

- Hai mươi, hai chục

- Học sinh đếm

- 17 que tính

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu lại

- Vài học sinh nêu lại

- Đặt tính rồi tính

- Học sinh làm bảng con

- Nhận xét

- Điền số thích hợp

- HS tham gia chơi tiếp sức

- Nhận xét

Trang 7

Bài sau: Luyện tập

Trang 8

THỦ CÔNG GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2)

I Mục tiêu: Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy Gấp được mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng

HS khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấy cân đối, nếp gấp thẳng phẳng

II Đồ dùng: Giấy thủ công, kéo,

I Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học

sinh và nhận xét

HĐ1: Thực hành gấp mũ calô

Học sinh thực hành:

Giáo viên nhắc lại qui trình gấp

Yêu cầu vài học sinh nhắc lại qui trình

Giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài

mũ theo ý thích của mỗi em, tạo sự hứng thú cho

học sinh

Khi học sinh thực hành, giáo viên quan sát, giúp

đỡ những em còn lúng túng

Trưng bày sản phẩm

Chọn vài sản phẩm đẹp, tuyên dương

Học sinh dán sản phẩm vào vở thủ công

Học sinh dán, trình bày vào vở

III Củng cố, dặn dò:

Giáo viên nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị

của học sinh và mức độ về kỹ năng gấp

Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau: Ôn tập kỹ thuật

gấp hình

- Học sinh để các đồ dùng thủ công lên bàn

- Học sinh nhắc lại qui trình

HS thực hành gấp mũ ca lô

Trang 9

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3

I Kiểm tra: Giáo viên ghi bảng:

+ + + +

2

15

3

14

5

12

2 16

Gọi 2 học sinh lên bảng làm Nhận xét

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá,

giỏi) GV hướng dẫn HS đặt tính và tính

12 + 3  12

+

3

Gọi HS lên bảng làm (HS TB, yếu) Nhận xét

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán ( HS khá)

15 + 1 = 10 + 2 = 14 + 3 = 13 + 5 =

Gọi HS làm miệng.yêu cầu cá nhân tự nhẩm, HS

nối tiếp nêu kết quả HS khá giỏi nêu cách nhẩm

Nhận xét

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá)

GV hướng dẫn HS tính từ trái sang phải, sau đó

ghi kết quả (HS khá giỏi lên thực hiện ở bảng

lớp) và giải thích cách làm Nhận xét

Bài 4: Cho học sinh nêu yêu cầu

- 2 đội tham gia chơi Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Về nhà làm các bài tập vào

vở Bài sau: Phép trừ dạng 14 – 3

- Hai mươi, hai chục

- Học sinh đếm

- Đặt tính rồi tính

- Lớp làm bảng con

- Tính nhẩm

- Học sinh làm miệng

- Nhận xét

- Tính

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét

- Nối theo mẫu

Trang 10

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I Mục tiêu:Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

KN: Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể gây guy hiểm trên đường đi học KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học KN tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

II Đồ dùng: Các tranh hình trong sách giáo khoa Sách giáo khoa, sách bài tập Tự nhiên xã hội

Hoạt động của GV Hoạt động củaHS

I Kiểm tra: Em hãy kể về cảnh vật nơi em ở?

Em sống ở đâu Nhận xét

HĐ1: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm thảo luận

HĐ2: Làm việc với sgk

Cho HS quan sát H43 GV nêu câu hỏi

- So sánh đường ở bức tranh thứ nhất với bức tranh

thứ hai Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi như thế nào?

Người đi bộ ở tranh thứ hai đi như thế nào?

Gọi học sinh lên trình bày Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Gọi 2, 3 học sinh trả lời câu hỏi

củng cố bài Thực hiện đúng “qui định khi đi bộ”

- Xem bài sau: Ôn tập: Xã hội

- Học sinh trả lời

- Thảo luận nhóm 4

- Nhận xét

Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Nhận xét

Trang 11

TIẾNG VIỆT BÀI 83: ÔN TẬP

I Mục tiêu: Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 – 83

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 – 83

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV

I Kiểm tra: Đọc, viết bài 82.Nxét

HĐ1: Ôn tập

- GV nêu các vần đx học kết thúc bằng âm n, gắn

bảng

B1: Ôn về các chữ chứa vần đã học

- GV yêu cầu HS chỉ các chữ chưa vần đã học trong

tuần

- Cho HS đọc, nhận xét

B2: Ghép chữ thành vần

GV hướng dẫn HS thực hiện

B3: Đọc từ ứng dụng: Thác nước, chúc mừng, ích

lợi

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

B4: Hướng dẫn tập viết: thác nước, ích lợi

- GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS

1 Luyện đọc:

- Cho HS đọc ôn bài tiết 1 trên bảng lớp

Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chảng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa

- HS chỉ và đọc: Cá nhân, bàn, tổ, lớp

- HS thực hiện ở bảng cài từ

âm hàng ngang, hàng dọc ghép chữ

- HS viết bảng con

- HS luyện đọc câu ứng dụng

- Viết vào vở tập viết

Trang 12

Lần 2: GV kể theo nội dung từng tranh

- Y/cầu theo cặp quan sát tranh thảo luận theo cặp

kể cho nhau nghe trong nhóm

GV nhận xét chốt ý, giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Về nhà ôn lại bài và xem trước bài 84 chuẩn bị tiết sau: op, ap

Trang 13

TIẾNG VIỆT BÀI 84: OP – AP

I Mục tiêu: Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng Viết được: op,

ap, họp nhóm, múa sạp Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

II Đồ dùng: tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV

I Kiểm tra: Đọc, viết: bài 83, Đoạn ứng dụng.Nhận

xét

HĐ1: Dạy vần op

Ghi bảng op phát âm mẫu: op

Đánh vần: o – p – op Đọc: op Nhận xét

- Phân tích tiếng: Họp

- Đánh vần: Hờ – op – hop – nặng – họp Đọc: Họp

Giới thiệu tranh từ khoá: Họp nhóm Giải thích

* Dạy ap ( Tương tự dạy op )

Gắn từ ứng dụng lên bảng: Con cọp, đóng góp, giấy

nháp, xe đạp Cho HS đọc thầm sau đó luyện đọc

từng từ và kết hợp giải thích

- Tìm tiếng trong từ chứa vần mới học

- Hướng dẫn viết bảng con: op, ap, họp nhóm, múa

sạp

1 Luyện đọc:

Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác

- Quan sát

- Phát âm op (Cá nhân,

tổ, lớp)

- Phân tích Đánh vần:

Hờ – op – hop – nặng – họp (Cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc: Họp Lắng nghe

- Đọc: Họp nhóm

Trang 14

cây, tháp chuông)

sau: ăp, âp

theo cặp

Trang 15

TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

I Mục tiêu: Biết làm các phép trừ ( Không nhớ ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 – 3

I Kiểm tra: Tiết trước các em học bài gì?

Giáo viên ghi bảng:

10 + 1 + 3 = 16 + 1 + 2 =

Gọi 2 học sinh lên bảng làm

HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3

GV cho HS lấy 17 que tính Sau đó lấy bớt đi 3

que Vậy còn mấy que tính? Còn 14 que tính

Hdẫn thực hành đặt tính và làm tính:

Gọi HS nêu cách đặt tính GV viết phép tính

– 7 trừ 3 bằng 4

3

17

Hạ 1 viết 1

17 trừ 3 bằng 14

Gọi học sinh nêu lại phép tính

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá,

giỏi)

GV gọi HS lên bảng đặt tính và tính.(HS TB, yếu)

– – – – –

2

13

5

17

1

14

3

16

4 19

Nhận xét

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán

GV gọi HS làm miệng HS tự nhẩm và nêu kết

quả ( HS khá nêu cách nhẩm)

12 – 1 = 14 – 1 =

17 – 5 = 19 – 8 =

- Luyện tập

- Học sinh làm

- 14 que tính

- 2,3 học sinh nêu

- Vài học sinh nêu lại

- Tính

- Học sinh làm bảng con

- Nhận xét

- Tính

- Học sinh làm miệng

- Nhận xét

- Điền số thích hợp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,06 KB