Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Nghi Vạn

Cả lớp viết vào vở Tập Viết Giáo viên hướng dẫn HS viết vào vở.. Lưu ý HS viết nét nối, vị trí, dấu thanh.[r]

TuÇn 19

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

TIẾNG VIỆT : ăc, âc

I) Yêu cầu :

- Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viếc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài dạy

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Đọc và viết : học sinh, con sóc, bản nhạc

Đọc thuộc câu ứng dụng SGK

Con gì có vần oc

2 Bài mới :

1 : Giới thiệu bài

2 : Dạy vần

* Vần ăc :

Vần ăc gồm có mấy âm ? Đó là những âm

nào ?

Yêu cầu HS ghép và đọc

á - cờ - ăc

Từ vần "ăc", yêu cầu học sinh ghép thêm

âm và dấu vào để tạo thành tiếng "mắc"

GV giới thiệu tranh và từ mắc áo

Cho HS ghép và đọc trơn

mờ - ăc - măc - sắc - mắc

- mắc áo

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Cá nhân

Cả lớp ghép Đọc cá nhân

HS ghép

Đọc cá nhân, lớp

* Vần âc :( Quy trình tương tự )

So sánh âc với ăc

Có vần "âc" muốn tạo thành tiếng "gấc"

ta làm thế nào ?

Cho HS ghép và đọc

Giáo viên giới thiệu tranh và hỏi :

Đây là quả gì ?

Từ "quả gấc" có mấy tiếng, tiếng nào

đứng trước, tiếng nào đứng sau ?

Yêu cầu HS ghép và đọc trơn

Giải lao tích cực

3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

GV cho xuất hiện từ ứng dụng

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có

vần ăc và vần âc

Gọi HS đọc từ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải thích từ

4 : Luyện viết

GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của từng

con chữ

¨c m¾c ¶o

©c qu¶ gÈc

Tiết 2 : + Luyện tập

5 : Luyện đọc

Gọi HS đọc bài ở tiết 1

Tìm tiếng có vần ăc, âc ?

Đọc đoạn ứng dụng

GV giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát

và trả lời

Tranh vẽ gì ?

Gọi HS đọc lại đoạn thơ

1 HS so sánh

Cả lớp ghép và đọc Trả lời cá nhân

Cả lớp ghép

Cả lớp quan sát

Cá nhân

Cá nhân, đồng thanh

Cả lớp nghe

Cả lớp quan sát

Cá nhân nêu

Cả lớp viết bảng con

3 - 4 HS đọc

Cá nhân

Cá nhân, lớp

Cả lớp quan sát

Cá nhân

Cá nhân

Tìm tiếng có vần ăc, âc

GV đọc mẫu, gọi HS đọc lại

6 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn HS viết vào vở

Lưu ý HS viết nét nối, vị trí, dấu thanh

GV sửa sai cho HS

7 : Luyện nói

Giáo viên giới thiệu tranh

Gọi HS đọc lại chủ đề luyện nói

" Ruộng bậc thang"

Các em muốn biết ruộng bậc thang như

thế nào ?

Chúng ta cùng xem tranh nhé !

Hỏi : - Ruộng bậc thang thường có ở đâu

?

( Ở vùng cao nguyên, đồi núi )

- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ?

( Nương rẫy sắn ngô )

3 Củng cố - dặn dò :

Gọi HS đọc lại bài

Tìm tiếng có vần ăc, âc

Cả lớp nghe HS đọc cá nhân

Cả lớp viết vào vở Tập Viết

Cả lớp quan sát

3 HS đọc Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trả lời

Cá nhân

Cá nhân



ĐẠO ĐøC : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO

I) Yêu cầu :

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo

*- Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II) Kü n¨ng sèng:

-Kü n¨ng giao tiÕp/ øng xö lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1 : Hoạt động nhóm

GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng

nhóm

GV yêu cầu HS đóng vai theo tình huống

+ Em gặp thầy giáo, cô giáo trong trường

+ Em đưa sách vở cho thầy, cô giáo

Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời

thầy, cô giáo ?

Nhóm nào chưa thể hiện được ?

Cần làm gì khi khi đưa sách vở hoặc nhận từ

tay thầy, cô giáo ?

* Kết luận :

- Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép

- Khi trao hoặc nhận vật gì từ tay thầy, cô

giáo, cần phải đưa bằng 2 tay

2 : Tô màu vào tranh

Tô màu vào tranh và giải thích vì sao lại tô

màu vào quần áo bạn đó

* Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không

quản ngại khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em

Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, em cần

phải lễ phép lắng nghe lời và làm theo lời

thầy, cô giáo chỉ bảo

Hoạt động tiếp nối : Học sinh chuẩn bị kể về

1 bạn biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo

* Củng cố - dặn dò :

Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS

biết vâng lời thầy, cô giáo

Đóng vai theo nhóm 4

Liên hệ bản thân

Cả lớp nghe giáo viên giảng

Cả lớp tô màu vào vở Bài tập

Cả lớp nghe





Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

TIẾNG VIỆT : uc - c

I) Yêu cầu :

- Đọc được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : " Ai thức dậy sớm nhất"

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài dạy

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Viết và đọc : mặc áo, gió bấc, nhấc chân

- Đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng SGK

- Tìm từ có vần ăc, âc

2 Bài mới :

1 : Giới thiệu bài

2 : Dạy vần

* Vần uc :

Vần uc gồm có mấy âm ? Đó là những âm nào ?

Yêu cầu HS ghép và diễn vần

u - cờ - uc

Từ vần "uc" hãy thêm âm và thanh gì để được

tiếng "trục" ?

Giới thiệu tranh và hỏi :

Đây là cái gì ?

Gọi HS đọc và ghép từ khoá

* Vần ưc : ( Quy trình tương tự )

So sánh ưc với uc

Trả lời cá nhân

Cả lớp ghép, đọc cá nhân Đọc đồng thanh

Cả lớp quan sát, trả lời cá nhân

1 HS so sánh

Yêu cầu HS diễn vần và đọc :

ư - cờ - ưc

3 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn quy trình viết và viết mẫu

Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao của chữ

uc cÇn trôc

c lùc sÜ

4 : Đọc từ ngữ ứng dụng

GV cho xuất hiện từ ứng dụng

Tìm tiếng có vần : uc, ưc

Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải thích

( nóng nực : rất nóng, nóng ngột ngạt làm cho ta

khó chịu )

Tiết 2 : + Luyện tập

5 : Luyện đọc

Gọi HS đọc bài ở tiết 1

Tìm tiếng có vần uc, ưc

Đọc đoạn thơ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải thích

6 : Luyện viết

Nhắc HS lưu ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút

Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết

7 : Luyện nói

GV giới thiệu tranh và đọc tên chủ đề luyện nói

Yêu cầu HS thảo luận tranh

- Tranh vẽ gì ?

- Bác nông dân đang làm gì ?

- Con gì báo hiệu mọi người thức dậy vào mỗi

Cá nhân tổ

lớp

Cả lớp chú ý

Cá nhân nêu

Cả lớp viết bảng con

Cả lớp chú ý

Đọc cá nhân, lớp

Cả lớp nghe

3 HS đọc

Cá nhân

Cả lớp chú ý nghe

Cả lớp viết vào vở Tập Viết

Cả lớp chú ý Thảo luận nhóm 2

Cá nhân nêu

sáng

- Con chim đang làm gì ?

- Trong tranh vẽ ai thức dậy sớm nhất ?

- Các em có thức dậy sớm không ?

- Trong bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành

phố ?

3 Củng cố - dặn dò :

Gọi HS đọc lại toàn bài

Tìm tiếng trong bài có vần uc, ưc

Cá nhân, lớp



TOÁN : MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI.

I) Yêu cầu :

- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai

- Biết đọc, viết các số đó

- Bước đầu nhận biết số có hai chữ số

- 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị

* Làm bài 1; bài 2; bài 3

II) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Đếm từ 1 đến 10

1 chục bằng mấy đơn vị ?

10 đơn vị bằng mấy chục ?

2 Bài mới :

1 : Giới thiệu bài

Giới thiệu số 11, 12

- 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- Số liền sau số 10 là :

- Số liền sau số 11 là :

3 HS trả lời

Cả lớp sử dụng que tính để phân tích

- Số liền sau số 12 là :

Gọi HS đếm từ 10 đến 12 và 12 trở về 10

Trong các số từ 10 đến 12 số nào lớn nhất, số nào

bé nhất ?

2 : Thực hành

Bài 1 : Điền số

HS tự đếm số hình vẽ, điền số

Bài 2 :

Vẽ thêm chấm tròn

Bài 3 :

Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo

Hướng dẫn HS thảo luận và tô màu theo nhóm

Các nhóm trưng bày sản phẩm

Gọi HS nhận xét

* Trò chơi : Xếp nhanh số theo thứ tự

1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào VBT

1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào VBT

Cả lớp làm vỏ bài tập

Đại diện 3 tổ lên tham gia chơi









 







 

 





6

3 Củng cố dặn dò :

Gọi HS đọc từ 1 đến 12 và ngược lại

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

4 - 5 HS 

Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm

2011

TIẾNG VIỆT :

ôc, uôc

I) Yêu cầu :

- Đọc được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài học

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Đọc và viết : cần trục, máy xúc, lọ mực

Đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng

Tìm tiếng trong bài có vần uc, ưc

2 Bài mới :

1 : Giới thiệu bài

2 : Dạy vần :

*Vần ôc :

Vần ôc gồm có mấy âm ?

So sánh uc với ôc

GV yêu cầu HS ghép và diễn vần

Từ vần ôc hãy tạo thành tiếng "mộc"

GV giới thiệu tranh và hỏi :

Cá nhân nêu 1HS so sánh

Cả lớp ghép Đọc cá nhân Lớp

- Tranh vẽ gì ?

Cho HS phân tích từ "thợ mộc"

Yêu cầu HS ghép từ và đọc trơn

ôc - mộc, thợ mộc

* Vần uôc : ( Quy trình tương tự )

So sánh ôc và uôc

Có vần "uôc" muốn tạo thành tiếng "đuốc" ta

phải làm thế nào ?

Yêu cầu HS ghép và đọc

GV giới thiệu tranh và cho HS ghép từ ngọn

đuốc

Gọi HS đọc trơn :

uôc, đuốc, ngọn đuốc

3 : Đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu từ ứng dụng

Tìm tiếng có vần ôc, uôc

Gọi HS đọc

Giáo viên đọc mẫu và giải thích

4 : Luyện viết

GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao của chữ

«c thî méc

u«c ngän ®uèc

Tiết 2 : + Luyện tập

5 : - Luyện đọc

Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1

Tìm tiếng trong bài có vần ôc, uôc

Giáo viên giới thiệu tranh và đoạn thơ ứng

dụng

Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng

Tiếng nào trong đoạn thơ có vần ôc, uôc

GV đọc mẫu

Cá nhân

Cả lớp ghép

Cá nhân

Cả lớp ghép Đọc cá nhân Đồng thanh

Cá nhân đọc

Cả lớp nghe

Cả lớp chú ý

Cá nhân nêu

Cả lớp viết bảng con

3 HS giỏi đọc

Cá nhân

Cả lớp quan sát

2 HS giỏi đọc

Cá nhân trả lời

Cả lớp nghe

6 : Luyện nói

GV giới thiệu tranh cho HS đọc tên chủ đề

luyện nói

Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận

- Bạn trai trong bức tranh đang làm gì ?

- Khi đang tiêm thuốc em thấy bạn trai như thế

nào ?( bình tĩnh, tự nhiên )

- Khi nào chúng ta phải uống thuốc ?

- Em hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm

chủng và uống thuốc như thế nào ?

3 Củng cố - dặn dò :

Gọi HS đọc lại toàn bài

Tìm tiếng ngoài bài có vần ôc, uôc

3 HS đọc

Thảo luận nhóm 2

HS Trung bình trả lời

HS Khá + Giỏi

HS Khá

HS Khá + Giỏi

3 - 4 HS Đọc cá nhân





TOÁN : MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM

I) Yêu cầu :

- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số dơn vị (3, 4, 5)

- Biết đọc viết các số đó

* Làm bài 1, bài 2, bài 3

II) Đồ dùng dạy học :

Các bó chục que tính và những que tính rời

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Gọi HS đếm từ 10 đến 12

Trong các số : 10, 11, 12 :

- Số nào lớn nhất ?

- Số nào bé nhất ?

2 Bài mới : 1 : - Giới thiệu số 13

GV yêu cầu HS lấy 1 bó chục que tính và 3 que

2 HS trả lời

2 HS trả lời

tính rời

Yêu cầu HS đếm và hỏi

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

GV ghi bảng : 13

GV gọi HS đọc : mười ba

H : Số 13 gồm mấy chục và bao nhiêu đơn vị ?

- Số 13 viết như thế nào ? ( viết liền nhau, viết từ

trái sang phải )

Yêu cầu HS viết số 13

2 : - Giới thiệu số 14 và số 15

( Tiến hành như số 13 )

3 : - So sánh 13, 14, 15

Trong các số 13, 14, 15 :

- Số nào lớn nhất ? - Số nào bé nhất ?

Đứng sau số 13 là số mấy ?

Đứng sau số 14 là số mấy ?

Đứng trước số 15 là số mấy ?

Đứng trước số 14 là số mấy ?

4 : - Thực hành

Bài 1 : Viết số

a ) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

GV đọc : mười một - HS viết 11

Đọc mười hai - viết 12

Đọc mười ba - viết 13 ,

Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống

Gọi HS nêu miệng, sau đó làm vào vở bài tập

Số liền sau số 11 là :

Số liền trước số 15 là :

Bài 3 : Nối hình với số thích hợp

Gọi HS nêu yêu cầu

Cả lớp quan sát và thực hành

cá nhân

Cả lớp viết bảng con

Trả lời cá nhân

HS TB, Yếu

HS Khá

HS Giỏi

Cả lớp viết bảng con

HS Khá + Giỏi

2 HS lên bảng làm, dưới lớp

10 15 15 10

Tổ chức cho HS thảo luận và làm theo nhóm 4

Trò chơi : Đọc tiếp sức

Mỗi HS đọc 1 số, bắt đầu từ số 10 lần lượt đến số

15

làm vở bài tập Thực hành theo nhóm 4

Các nhóm dán kết quả lên bảng Cả lớp nhận xét

Cả lớp tham gia chơi

 Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011

TIẾNG VIỆT :

iêc - ươc

I) Yêu cầu :

- Đọc được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc

II) Đồ dùng dạy học :

Các tranh minh họa, từ và câu ứng dụng

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Gọi HS đọc bài trong SGK

Viết : gốc cây, cái cuốc, thuộc bài

Đọc đoạn thơ ứng dụng

2 Bài mới :

1: Giới thiệu bài

2 : - Dạy vần

2 HS đọc

Cả lớp viết và đọc 1HS đọc đoạn thơ ứng dụng





 

















10 11 12 13 14 15

* Vần iờc :

Vần iờc gồm mấy õm ? Đú là những õm nào ?

So sỏnh iờc với uục

Yờu cầu HS ghộp và diễn vần

i - ờ - cờ - iờc

Từ vần "iờc" em hóy tạo thành tiếng "xiếc"

Cho HS ghộp và đọc

GV giới thiệu tranh

Cho HS đọc từ ứng dụng và phõn tớch từ

H : Từ ứng dụng cú mấy tiếng, tiếng nào đứng

trước, tiếng nào đứng sau ?

Cho HS ghộp từ ứng dụng

* Vần ươc : ( Quy trỡnh tương tự )

So sỏnh ươc với iờc

Yờu cầu HS ghộp và đọc

ư - ơ - cờ - ươc

rờ - ươc - rươc - sắc - rước

rước đốn

3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng

Yờu cầu HS tỡm tiếng cú vần ươc, vần iờc

Luyện HS đọc tiếng cú vần vừa học

Yờu cầu HS đọc từ

GV đọc mẫu và giải thớch

Cỏ diếc : Là loài cỏ sống ở nước ngọt

Cụng việc : Là việc làm

4 : - Luyện viết

GV viết mẫu và hướng dẫn quy trỡnh viết

Gọi HS nhận xột, cấu tạo và độ cao của chữ

iêc xem xiếe

ơe rởe đèn

Tiết 2 : + Luyện tập :

5 :- Luyện đọc

Trả lời cỏ nhõn

Cả lớp ghộp Đọc cỏ nhõn

Cả lớp ghộp Đọc cỏ nhõn , đồng thanh Trả lời cỏ nhõn

Cả lớp ghộp và đọc

1 HS so sỏnh

Cả lớp ghộp và đọc

Cỏ nhõn HS Khỏ, TB

Cỏ nhõn

HS Giỏi Cae lớp nghe

Cả lớp chỳ ý Nờu cỏ nhõn

Cả lớp viết vào vở Tập viết

Vần chúng ta vừa học là vần gì ?

Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1

Tìm tiếng có vần iêc, ươc

GV giới thiệu tranh và câu ứng dụng

- Gọi HS đọc

Tìm tiếng trong bài có vần iêc, ươc

GV đọc mẫu và giải thích

6 : - Bài tập

Gọi HS nêu yêu cầu và đọc nội dung bài

Mẹ tặng mua cá diếc

Bà đi chợ bé cái lược

Bé được đi xem xiếc

Gọi HS lên bảng làm bài

Giải lao tích cực

7 : - Luyện nói

Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2

+ Tranh vẽ gì ?

+ Em đã đi xem xiếc chưa ?

+ Em đi xem xiếc ở đâu ?

+ Em đi xem cùng ai ?

3 Củng cố - dặn dò :

Gọi HS đọc lại toàn bài

Tìm tiếng trong bài có vần iêc, ươc

Về nhà đọc lại bài

Cá nhân

Cá nhân

Cả lớp quan sát

Cá nhân, lớp

Cá nhân, HS TB

Cả lớp nghe 1HS đọc

Cả lớp làm vào vở bài tập

2HS đọc Thảo luận nhóm 2

HS : TB

HS : TB + Khá

HS Giỏi

HS Khá + TB 3HS Giỏi





TOÁN : MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN

I) Yêu cầu :

- Nhận biết được số : 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6,7,8,9)

- Biết đọc, biết viết các số đó

- Điền được các số : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số