Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 20 - Trường TH Bản Bua

- HS đọc trơn từ - Đọc toàn bài từ trên xuống *Giải lao: Hát Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn - HS đọc tiếng chứa vần mới Giảng từ : viên gạch cho HS[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Chào Cờ

-Tiết 2: Âm Nhạc

(GV chuyên dạy)

Tiết 3+4: Học vần

Bài 81: ach

I Mục tiêu

- Đọc được : ach, sách, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ach, sách, cuốn sách

- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề :Giữ gìn sách vở

II Chuẩn bị

- GV:Tranh vẽ, bảng phụ câu ứng dụng

- HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học

1.ổn định: Hát

2.Bài cũ: - Cho HS đọc, viết bảng con

iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Đọc SGK 3 em

- GV nhận xét- cho điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1:

* Dạy vần mới ach

- GV ghi bảng: ach

- Gọi HS nêu cấu tạo

- Hướng dẫn HS đánh vần: a- chờ- ach

- HS cài và phân tích vần ach

- HS cài thêm âm s vào trước vần vần ach và

dấu sắc để được tiếng sách

- GV ghi bảng: sách

- Tiếng sách có vần mới học là vần gì ?

- HS nêu cấu tạo tiếng sách

- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng sách: sờ -

ach- sách- sắc- sách

- HS đọc CN

- Vần ach do âm a và ch ghép lại

- HS đọc CN + ĐT

- Chọn và cài vần ach

- Cài và phân tích tiếng sách

- Vần mới học là vần ach

- Âm s đứng trước vần ach đứng sau dấu sắc đặt trên đầu âm a

- HS đánh vần CN- ĐT

Trang 2

* HS quan sát tranh vẽ

- Tranh vẽ gì?

Giảng sơ lược nội dung tranh đưa ra từ

cuốn sách

- GV ghi bảng: cuốn sách

- Từ cuốn sách tiếng nào có chứa vần mới?

- HS đọc tiếng có vần mới

- HS đọc trơn từ

- Đọc toàn bài từ trên xuống

*Giải lao: Hát

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn

- HS đọc tiếng chứa vần mới

Giảng từ : viên gạch( cho HS xem vật thật)

- HS đọc từ ứng dụng

- HS đọc cả bài trên bảng

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết từng ach,

cuốn sách ( chú ý điểm đặt bút, dùng bút)

- HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có

chứa vần ach?

- GV nhận xét

4 Củng cố: - Vừa học vần, tiếng , từ gì mới?

- Nhận xét giờ học

Tiết 2

1 Bài cũ: Đọc lại bài tiết 1

2 Bài mới

Hoạt động 1: Đọc câu ứng dụng

- HS quan sát tranh

+ Tranh vẽ gì?

- GV giảng nội dung tranh đưa ra đoạn thơ

Mẹ, mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn tay mà dây bẩn

Sách ,áo cũng bẩn ngay

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ trái mít Đánh vần, đọc CN- ĐT

- Tiếng sách

- HS đọc CN- ĐT

- Đọc thầm từ ứng dụng

- Gọi 2 HS lên bảng tìm tiếng có chứa vần mới

- Đánh vần, đọc CN- ĐT

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần ach

- Đọc CN- ĐT bài trên bảng

- HS đọc thầm

- Tìm tiếng có vần vừa học?

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới ach

- HS đọc trơn cả đoạn thơ ứng dụng

Trang 3

- Đọc cả bài trên bảng

Hoạt động 2: Đọc bài SGK

- GV giới thiệu bài, đọc mẫu

- HS chỉ bất kì theo yêu cầu của GV

- HS đọc bài nối tiếp

Hoạt động 3: Luyện nói

- Nêu chủ đề luyện nói

- HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các

câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ GV có thể cho HS quan sát một số sách vở

được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp

+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?

Hoạt động 4: Làm vở bài tập

- GV hướng dẫn HS cách làm từng bài Sau

đó cho HS làm vào vở bài tập

- HS đọc CN- ĐT

- HS theo dõi

- Đọc thi giữa các tổ, nhóm , cá nhân

Giữ gìn sách vở

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số em nói trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS làm VBT

4.Củng cố- dặn dò

- GV tóm lại nội dung bài

- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau

_

Tiết 5: Mĩ thuật: ( GV chuyên dạy)

-Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm1011 Tiết 1+2: Học vần

Bài 82: ich , êch

I Mục tiêu

- Đọc được : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch

II Chuẩn bị

- GV:Tranh vẽ, bảng phụ câu ứng dụng

- HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

1.ổn định: Hát

2.Bài cũ: Tư duy bài cũ

Trang 4

- Cho HS đọc, viết bảng con

ach, cuốn sách

- Đọc SGK 3 em

3 Bài mới: Giới thiệu( Trực tiếp)

Hoạt động 1: Giới thiệu vần mới

* Dạy vần mới ich

- GV ghi bảng: ich

- HS nêu cấu tạo

- Hướng dẫn HS đánh vần: i - chờ - ich

- HS cài và phân tích vần ich

- HS cài thêm âm l trước vần vần ich và dấu

nặng đặt dưới âm i để được tiếng lịch

- GV ghi bảng: lịch

- Tiếng lịch có vần mới học là vần gì ?

- HS nêu cấu tạo tiếng lịch

- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng lịch: lờ- ich

lich - nặng - lịch

* HS quan sát tranh vẽ

- Tranh vẽ gì?

Giảng sơ lược nội dung tranh đưa ra từ

tờ lịch

- GV ghi bảng: tờ lịch

- Từ chuột nhắt tiếng nào có chứa vần mới?

- HS đọc tiếng có vần mới

- HS đọc trơn từ

- Đọc toàn bài từ trên xuống

* Dạy vần yêm

Qui trình dạy tương tự

êch ếch con ếch

- So sánh vần ich và vần êch có gì giống và

khác nhau

*Giải lao: Hát

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

vở kịch mũi hếch

vui thích chênh chếch

- HS đọc tiếng chứa vần mới

Giảng từ : vui thích( vui và thích thú)

- HS đọc CN

- Vần ich do âm i và ch ghép lại

- Chọn và cài vần ich

- Cài và phân tích tiếng lịch

- Vần mới học là vần ich

- Âm l đứng trước vần ích đứng sau dấu nặng đặt dưới âm i

- Đánh vần CN- ĐT

Tranh vẽ tờ lịch

- Đánh vần, đọc CN + ĐT

- Tiếng lịch

- Giống nhau: kết thúc bằng ch

- Khác nhau: êch bắt đầu bằng ê

- HS đọc ĐT- CN

- Đọc thầm từ ứng dụng

- Gọi 2 HS lên bảng tìm tiếng có chứa vần mới

Trang 5

chênh chếch( hơi lệch, không thẳng)

- HS đọc từ ứng dụng

- HS đọc cả bài trên bảng

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết từng chữ

ich, êch, tờ lịch, con ếch

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có

chứa vần ich, êch?

- GV nhận xét

4 Củng cố: - Vừa học vần, tiếng , từ gì mới?

Tiết 2

1 Bài cũ: Đọc lại bài tiết 1

2 Bài mới

Hoạt động 1: Đọc câu ứng dụng

+ Tranh vẽ gì?

- GV giảng nội dung tranh đưa ra câu

Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

Có ích, có ích

- HS đọc câu ứng dụng

Hoạt động 2: Đọc bài SGK

- GV giới thiệu bài, đọc mẫu

- HS chỉ bất kì theo yêu cầu của GV

- HS đọc bài nối tiếp

Hoạt động 3: Luyện nói

- Nêu chủ đề luyện nói

- HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các

câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Ai đã được đi du lịch với gia đình ?

- Đánh vần, đọc CN- ĐT

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần ich, êch

- Đọc CN - ĐT bài trên bảng

- HS đọc thầm

- Tìm tiếng có vần vừa học?

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới ich, êch

- HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc CN- ĐT

- HS theo dõi

- Đọc thi giữa các tổ, nhóm , cá nhân

Chúng em đi du lịch

- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi

- Một số em nói trước lớp

- Cả lớp theo dõi- nhận xét

Trang 6

+ Khi đi du lịch các bạn thường mang những

Hoạt động 4: Làm vở bài tập

- GV hướng dẫn HS cách làm từng bài Sau

đó cho HS làm vào vở bài tập

- HS làm VBT

4.Củng cố- dặn dò

- GV tóm lại nội dung bài

- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau

-Tiết 3: Toán

T77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục tiêu

- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+ 3

- Rèn kĩ năng làm toán cho HS

II Đồ dùng dạy học

- GV : Bảng phụ, bó chục que tính và que tính rời

- HS : Bảng con, SGK, que tính

III.Các hoạt động dạy học

1 ổn định: Hát

2 Bài cũ:Viết, đọc các số từ 10 đến 20

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính

cộng dạng 14 + 3

Bước 1: Thực hành trên que tính

- GV cho HS lấy 14 que tính ( gồm 1

bó chục que tính và 4 que tính rời) rồi

lấy thêm 3 que tính nữa Có tất cả bao

nhiêu que tính?

Bước 2: Hình thành phép cộng 14 + 3

- GV thể hiện trên bảng: có1 bó chục,

viết 1 ở cột chục; có 4 que rời, viết 4 ở

cột đơn vị

- GV thể hiện trên bảng : Thêm 3 que

tính rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que

tính ta phải làm thế nào ?

- HS lên bảng làm

- Có tất cả 17 que tính

- HS đặt lên bàn1 chục que tính ở bên trái và

4 que tính rời ở bên phải

- HS lấy thêm 3 que tính đặt ở dưới 4 que tính rời

- Ta gộp 4 que rời với 3 que tính rời được 7

que tính Có1 bó chục que tính và 7 que tính

Trang 7

4 Củng cố -dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS làm bài vở bài tập

-

Tiết 4: Đạo đức

LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO- CÔ GIÁO (T2) I.Mục tiêu:

- HS nêu được một số biểu hiện kể được lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo

- Để thể hiện điều đó ta có phép cộng

14 + 3 = 17

Bước 3 : Cách đặt tính và thực hiện

phép tính

- GV hướng dẫn cách đặt phép tính và

thực hiện tính

- HS nhắc lại và đặt tính vào bảng con

rồi thực hiện phép tính

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập

- HS nhắc lại cách tính

- HS làm bài trên bảng con

GVnhận xét - chữa bài

Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS cách cộng nhẩm

theo hàng ngang

- HS tính nhẩm miệng nêu kết quả

Bài 3 :Nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài trên phiếu bài tập, 1 em

làm trên phiếu to

- Nhận xét chữa bài

rời là 17 que tính

- HS theo dõi

14

+ 3 17

14 + 3 = 17

Tính ( cột 1, 2,3)

14 15 13

+ 2 + 3 + 5

16 18 18

17 15 11

+ 2 + 1 + 5

19 16 16

Tính ( cột 2, 3)

12 + 3 = 15 13 + 6 = 19

14 + 4 = 18 12 + 2 = 14

13 + 0 = 13 10 + 5 = 15

Điền số thích hợp vào ô trống

14 15 16 17 18 19



Trang 8

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tình huống thảo luận

1 ổn định : Hát

2 Bài cũ: Tư duy bài cũ

+ Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể về một bạn biết lễ phép

vâng lời thầy cô giáo

- Giáo viên kể về các bạn trong lớp trong

trường

+ Các bạn trong truyện cô kể đẫ biết vâng lời

thầy giáo , cô giáo chưa?

+ Trong lớp mình bạn nào đẫ biết vâng lời

thầy giáo , cô giáo?

+ Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo?

* Kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo em cần

phải chào hỏi lễ phép

Hoạt động 2: Tình huống

+ Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép

vâng lời thầy giáo, cô giáo?

+ Khi bạn quên bút em lại có 2 bút em có

cho bạn mượn không?

+ Cô giáo đang giảng bài bạn Đạt và Đức

không nghe cô giảng mà ngồi nói chuyện với

nhau Em sẽ làm gì?

* Kêt luận: Thầy giáo, cô giáo đã không

quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em để

tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần

lễ phép, lắng nghe

Lễ phép vâng lời thầy cô giáo

- HS tự trả lời

- HS lắng nghe

- HS tự trả lời

- Cả lớp nghe - nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện một số HS lên trả lời trước lớp

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : - Kể về những bạn biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

-Tiết 5: Tập nói tiếng việt

Bài 39: Ôn Tập

Trang 9

-Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Toán

T78: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thực hiện được phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3

- Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán

II Chuẩn bị

- GV: Sách toán, VBTT

- HS : Bảng con, sách toán, VBTT

III Các hoạt động dạy và học

1 Bài cũ

2 Bài mới

Bài 1: Đặt tính rồi tính

HS làm bảng con

Bài 2:Tính nhẩm

HS nêu miệng

Bài 3: Tính

HS làm bảng con

Bài 4: Nối theo mẫu

GV cho HS làm vào phiếu bài tập

- Đặt tính rồi tính

12 11 12 16 13 16 7

+ 3 + 5 + 7 + 3 + 4 + 2 + 2

15 16 19 19 17 18 9

- Lớp nhận xét bổ xung

- HS nêu miệng

10 + 2 = 12 14 + 3 = 17

12 + 0 = 12 13 + 4 =17

- Lớp nhận xét, Tính

10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 = 17

16 + 1 + 2 = 19 15 + 3 + 1 =19

- Lớp nhận xét bổ xung

HS làm phiếu bài tập

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài

-Tiết 2+3: Học vần

Bài 83: Ôn tập

I.Mục tiêu

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện kể Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

II Đồ dùng dạy học

Trang 10

- GV: Bảng ôn SGK/168, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK.

- HS : Ôn tập ở nhà, SGK, bảng con

III.Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức 1‛

2 Kiểm tra cũ

‛- Đọc, viết: vở kịch, vui thích, mũi hếch

- Đọc SGK

3.Bài mới 34 ‛

a.Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn ôn tập

* HĐ 1: Ôn các vần vừa học

- Tuần qua em đã được học những vần

nào mới ?

- GV treo bảng ôn tập

- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chỉ

chữ

- Gọi HS lên bảng chỉ chữ và đọc âm

trên bảng ôn

HĐ 2: Ghép âm thành vần

- HS nối tiếp nhau ghép âm thành

vần (ghép âm ở cột dọc với âm ở

dòng ngang của bảng ôn)

- GV ghi vào bảng

- Gọi HS đọc

HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng

dụng

- Gọi HS đọc

- GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ

HĐ 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu- nêu quy trình viết

- Uốn nắn HS viết

- HS nối tiếp đọc vần ghép đợc

- HS đọc bảng ôn tập

- HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa ôn tập

HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS theo dõi

c

Trang 11

Tiết 2

Luyện tập

HĐ 1: Luyện đọc

- HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng

tiết 1

- Giới thiệu tranh, giảng nội dung

tranh

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- Đọc bài SGK

HĐ 2: Luyện viết

- GV viết mẫu

- Luyện viết(Vở tập viết)

HĐ 3: Kể chuyện

- Nêu tên truyện kể hôm nay?

- GV kể diễn cảm chuyện

- GV kể lần 2 kết hợp minh hoạ theo

tranh

- HS tập kể theo nhóm

- Tổ chức HS thi kể chuyện theo

tranh- kể cả câu chuyện

- Nhận xét kể chuyện

- Truyện có ý nghĩa gì?

- HS đọc cá nhân, cả lớp

- HS theo dõi

- HS đọc thầm

- HS đọc bài SGK

- HS theo dõi

- HS viết vở tập viết

- Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.

- HS theo dõi

- 4 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, mỗi em kể nội dung 1 tranh ( 1 đoạn)

- HS từng nhóm kể chuyện ýnghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngọc đã gặp đợc điều tốt đẹp, được lấy công chúa làm vợ

4 Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

-Tiết 4: Thủ công

GẤP MŨ CA LÔ (T2)

I Mục tiêu

- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

- Gấp được mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	259,52 KB