Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 26 (buổi sáng)

Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 50 đến 69 -Học sinh viết vào bảng con theo yêu bằng cách: Giáo viên đọc cho học si[r]

Trang 1

Tuần 26

********************

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng :

*********

Tập đọc BÀN TAY MẸ

I MỤC TIấU

- Đọc trơn cả bài; đọc đỳng cỏc từ ngữ: yờu nhất, nấu cơm, rỏm nắng,…

.HS khỏ, giỏi: tỡm được tiếng, núi được cõu chứa tiếng cú vần an, at Trả lời cỏc cõu hỏi theo tranh núi về sự chăm súc của bố mẹ với em

- Hiểu cỏc từ ngữ trong bài: rỏm nắng, xương xương Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm và

sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

- Rốn kỹ năng đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

-Đọc bài: Cỏi nhón vở

-Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi 1, 2 SGK

- GV nhận xét

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Đọc mẫu toàn bài

- Bài văn gồm cú mấy cõu? GV đỏnh số cỏc

cõu

- Luyện đọc tiếng, từ: yờu nhất, giặt, rỏm

nắng, xương xương , GV gạch chõn tiếng,

từ khú yờu cầu HS đọc

- GV giải thớch từ: rỏm nắng, xương xương

- Luyện đọc cõu: Cho HS luyện đọc từng

cõu, chỳ ý cỏch ngắt nghỉ và từ ngữ cần

nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp cỏc cõu

- Cho HS đọc đồng thanh một lần.

HĐ2: ôn vần an ; at

Bài tập 1

? Tỡm tiếng trong bài cú vần an ?

- Giỏo viờn nhận xột

Bài tập 2

-HS đọc và trả lời cõu hỏi

* theo dừi

- cú 5 cõu

- HS luyện đọc cỏ nhõn, ĐT, cú thể kết hợp phõn tớch, đỏnh vần tiếng khú

- theo dừi

- luyờn đọc cỏ nhõn, nhúm

- đọc nối tiếp một cõu

- luyện đọc cỏ nhõn, nhúm

- thi đọc nối tiếp cỏc cõu trong bài

- đọc đồng thanh

*Bàn tay,

- Đọc mẫu từ trong bài

Trang 2

? Tỡm tiếng ngoài bài cú vần an,ăt ?

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* chan hoà, hỏt,bỏt cơm…

Học sinh đọc cõu mẫu trong bài, hai nhúm thi tỡm cõu cú vần cú tiếng mang vần ai, ay

Tiết 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1: Tỡm hiểu bài

- GV gọi HS đọc cõu đầu

- Nờu cõu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc 3 cõu tiếp theo

- Nờu cõu hỏi 2 SGK

- GV núi thờm: Bài văn núi về tỡnh cảm

của Bỡnh đối với mẹ

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc SGK chỳ ý rốn cỏch

ngắt nghỉ đỳng cho HS

HĐ2: Luyện núi

- Tranh vẽ gỡ?

- Nờu chủ đề luyện núi ? Trả lời cỏc cõu

hỏi theo tranh

- Yờu cầu HS quan sỏt tranh, thảo luận

-GV nhận xột, sửa cõu cho HS

-Qua bài văn này em thấy Bỡnh là một

bạn nhỏ như thế nào?

- Nhận xột giờ học

* 2 em đọc

- 2 em trả lời, lớp nhận xột bổ sung

- 3 em đọc

- cỏ nhõn trả lời, lớp nhận xột

- theo dừi

- luyện đọc cỏ nhõn, nhúm trong SGK

- hai bạn đang hỏi nhau

- luyện núi về chủ đề theo cõu hỏi gợi ý của GV

Toán CÁC SỐ Cể HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIấU

- Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm cỏc số từ 20 đến 50

- Nhận biết được thứ tự cỏc số từ 20 đến 50

- Rốn tớnh cẩn thận, kỹ năng tớnh toỏn

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

GV, HS : Cỏc thẻ que tớnh, que tớnh rời

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Hoạt động1 ễn cỏc số cú hai chữ số đó

học

-Hóy nờu cỏc số cú hai chữ số đó học GV

nhận xột, cho điểm

2 Hoạtđộng 2 Giới thiệu cỏc số từ 20 đến

30

-Hướng dẫn HS lấy 2 thẻ( mỗi thẻ 1 chục

-1 số HS nờu

Trang 3

que tớnh) thờm 3 que tớnh rời.

-GV gắn bảng như SGK và nờu: Hai chục

và ba là hai mươi ba

-GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu

- Tương tự giỳp HS nhận ra số lượng, đọc,

viết cỏc số từ 21 đến 30

*Giới thiệu cỏc số từ 30 đến 40(Hướng

dẫn HS tương tự như trờn )

*Giới thiệu cỏc số từ 40 đến 50(Hướng

dẫn HS tương tự như trờn )

3.Hoạtđộng 3 Thực hành

Bài 1

-Hướng dẫn cỏch làm

- Số 21, 22 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

-Sau số 29 là số nào?

-Số liền trước số 31 là số nào?

Bài 3

Số liền trước số 38 là số nào?

Bài 4

Số liền sau số 27 là số nào?

Số liền sau số 39 là số nào?

GV chỉnh sửa, giỳp em yếu

Cỏc số đú là số cú mấy chữ số?

-HS lần lượt lấy và nờu -HS nhắc lại

-HS đọc -HS thao tỏc với cỏc thẻ que tớnh và que tớnh rời

-HS đọc cỏc số từ 21 đến 30 -HS đọc cỏc số từ 30 đến 40

-HS đọc yờu cầu, -HS làm vào VBT -HS nờu

-Làm bài cỏ nhõn, chữa bài

-HS đọc đề bài -HS làm cỏ nhõn, chữa bài -HS làm bài cỏ nhõn, chữa bài

ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1)

I Mục tiêu

-Học sinh hiểu khi nào cần núi lời cảm ơn, khi nào cần núi lời xin lỗi

- HS biết núi lời cảm ơn, xin lỗi trong cỏc tỡnh huống giao tiếp hằng ngày

-Học sinh khỏ giỏi biết được ý nghĩa của cảm ơn và xin lỗi

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập đạo đức.

-Đồ dựng để hoỏ trang khi chơi sắm vai

-Cỏc nhị và cỏnh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trũ chơi “ghộp hoa”

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

1.KTBC

-Học sinh nờu đi bộ như thế nào là đỳng

quy định

-Gọi 3 học sinh nờu

-3 HS nờu tờn bài học và nờu cỏch đi bộ từ nhà đến trường đỳng quy định bảo đảm ATGT

Trang 4

-GV nhận xột KTBC.

2.Bài mới Giới thiệu bài ghi đề.

Hoạt động 1 Quan sỏt tranh bài tập 1

Giỏo viờn nờu yờu cầu cho học sinh quan

sỏt tranh bài tập 1 và cho biết:

+ Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ?

+ Vỡ sao cỏc bạn lại làm như vậy?

Gọi học sinh nờu cỏc ý trờn

Giỏo viờn tổng kết:

Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà.

Tranh 2: Xin lỗi cụ giỏo khi đến lớp

muộn.

Hoạt động 2 Thảo luận nhúm bài tập 2

Nội dung thảo luận:

Giỏo viờn chia nhúm và giao cho mỗi

nhúm thảo luận 1 tranh

Gọi đại diện nhúm trỡnh bày

GV kết luận:

Tranh 1: Cần núi lời cảm ơn.

Tranh 2: Cần núi lời xin lỗi.

Tranh 3: Cần núi lời cảm ơn.

Tranh 4: Cần núi lời xin lỗi.

Hoạt động 3: Đúng vai (bài tập 4)

-Giỏo viờn giao nhiệm vụ đúng vai cho

cỏc nhúm Cho học sinh thảo luận nhúm

và vai đúng

Giỏo viờn chốt

+ Cần núi lời cảm ơn khi được người

khỏc quan tõm, giỳp đỡ.

+ Cần núi lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi

làm phiền người khỏc.

3.Củng cố

-Nhận xột, tuyờn dương

-Thực hiện núi lời cảm ơn và xin lỗi đỳng

lỳc

-Học sinh khỏc nhận xột và bổ sung

Vài HS nhắc lại

-Học sinh hoạt động cỏ nhõn quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi trờn

Trỡnh bày trước lớp ý kiến của mỡnh

-Học sinh lắng nghe và nhắc lại

Từng nhúm học sinh quan sỏt và thảo luận Theo từng tranh học sinh trỡnh bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau Học sinh nhắc lại

-Học sinh thực hành đúng vai theo hướng dẫn của giỏo viờn trỡnh bày trước lớp

Học sinh khỏc nhận xột và bổ sung

-Học sinh nhắc lại

-Học sinh nờu tờn bài học và tập núi lờicảm ơn, lời xin lỗi

-Học sinh lắng nghe

Buổi chiều

***************

GĐ - bD tiếng việt Luyện đọc : BÀN TAY MẸ

I MỤC TIấU

- HS đọc trơn toàn bài Phỏt õm đỳng cỏc tiếng từ ngữ khú :yờu nhất, giặt, rỏm nắng, xương xương

Trang 5

- ễn vần : an , at

- Tỡm được tiếng , núi được cõu chứa tiếng cú vần : an , at

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khú: yờu nhất, giặt, rỏm

nắng, xương xương

- Nhận xột

b) Luyện đọc cõu :

- Cho học sinh đọc từng cõu

- Nhận xột

c)ễn lại cỏc vần : an , at

- Cho HS nờu tiếng , từ cú vần an , at

- Nhận xột

d) Luyện đọc toàn bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài

3 Luyện tập :

- Cho HS thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng cú

vần :an , at

- Cho HS nờu lại nội dung bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV

- 1 em khỏ đọc toàn bài trong SGK

- Lắng nghe – nhận xột

- Tỡm tiếng khú đọc – nhận xột

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Nhận xột

- Nờu : chan chỏt,than thở,vạt ỏo

- Nhận xột

- Đọc diễn cảm cả bài

- Nhận xột

-Thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng cú vần : an , at

-Vài em nhắc lại nội dung bài :Tỡnh cảm yờu mến ,quý trọng của Bỡnh đối với mẹ

- Lần lượt nờu yờu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

T - H T Việt Tiết 1

I Mục tiêu

- Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần an - at Làm tốt bài tập ở vở thực hành.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học

Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 54,55

Bài 1 Đọc bài : Viết thư.

- GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

Lắng nghe

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

Trang 6

Bài 2 Đánh dấu vào trước câu trả

lời đúng:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 2

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3 Tìm trong bài đọc và viết lại :

- Tiếng có vần an ?

- Tiếng có vần at ?

+ Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 3.Yờu cầu HS

nối vào vở bài tập Nhận xột

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học.

* Lớp làm vào vở 2 HS nờu kết quả

đó điền

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kết quả

ễL THỂ DỤC Bài thể dục – trò chơI vận động

I MỤC TIấU

- Biết cỏch thực hiện cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung (cú thể cũn quờn

động tỏc)

- Biết tõng cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được

- Biết xoay trũn cỏc khớp cổ tay, cẳng tay, cỏnh tay, hụng, đầu gối để khởi động

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Sõn trường ; cũi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu

bài học

- Đứng vỗ tay, hỏt Tỡm bạn thõn

- Giậm chõn tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng

40 - 50 m, sau đú vừa đi vừa hớt thở sõu

2 Phần cơ bản

a)ễn cả bài thể dục

Gv hoặc lớp trưởng, tổ trưởng hụ cho

HS thực hiện

GV quan sỏt giỳp đỡ em yếu kộm

b) Trũ chơi

“Nhảy đỳng nhảy nhanh”

GV hướng dẫn cỏch chơi và cho HS tham

gia trũ chơi

GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy

* HS lắng nghe

- Cả lớp hỏt

- HS thực hiện

* GV điều khiển Trong quỏ trỡnh tập

GV quan sỏt, nhận xột, sửa sai cho HS

Đội hỡnh hàng ngang.

- Lần 1-2 GV nờu tờn động tỏc, sau đú vừa giải thớch vừa làm mẫu với nhịp

độ chậm để HS bắt chước GV hướng dẫn cỏch thở sau đú cho HS ụn luyện Xen kẽ giữa cỏc lần GV nhận xột, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS

thực hiện tốt lờn làm mẫu) Đội hỡnh

hàng ngang

Trang 7

HS tham gia trũ chơi

GV quan sỏt và khớch lệ cỏc em

3.Phần kết thỳc

- Nhận xột giờ học và giao bài tập về nhà

- GV điều khiển

**************************************************************

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Buổi sáng :

******************

TẬP VIẾT Tô chữ hoa C,D,Đ

I Mục tiêu

- Tụ được cỏc chữ hoa: C,D,Đ

- Viết đỳng cỏc vần: an, at, anh, ach, cỏc từ ngữ: bàn tay, hạt thúc, gỏnh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất

1 lần)

-HS khỏ, giỏi viết đều nột, dón đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng, số chữ qui định trong vở Tập viết

- Rốn kỹ năng viết chữ

- Mẫu chữ hoa

-Viết: mỏi trường, sao sỏng

- GV nhận xét

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn tụ chữ hoa và viết vần

từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: C,D,Đ yờu cầu HS quan

sỏt và nhận xột cú bao nhiờu nột? Gồm cỏc

nột gỡ? Độ cao cỏc nột?

- GV nờu quy trỡnh viết và tụ chữ C,D,Đ

trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nờu lại quy trỡnh viết?

- Yờu cầu HS viết bảng - GV quan sỏt gọi

HS nhận xột, sửa sai

- Yờu cầu HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng:

bàn tay, hạt thúc, gỏnh đỡ, sạch sẽ

- HS quan sỏt vần và từ ứng dụng trờn bảng

và trong vở

HĐ2: Hướng dẫn HS tập tụ tập viết vở

- HS tập tụ chữ: C,D,Đ tập viết vần, từ ngữ:

an, at, anh, ach, cỏc từ ngữ: bàn tay, hạt

thúc, gỏnh đỡ, sạch sẽ

- GV quan sỏt, hướng dẫn cho từng em biết

-HS viết bảng con

* HS quan sỏt và nhận xột

- HS nờu lại quy trỡnh viết

- HS viết bảng

* HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng

- HS tập viết trờn bảng con

* HS tập tụ chữ ở vở tập viết

Trang 8

cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi viết, khoảng cỏch

từ mắt đến vở…

HĐ3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xột bài viết của HS

- Nờu lại cỏc chữ vừa viết?

-Nhận xột giờ học

- Lắng nghe nhận xột

CHÍNH TẢ BÀN TAY MẸ

I Mục tiêu

- HS nhỡn bảng chộp lại đỳng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ 35 chữ trong thời gian

15-17 phỳt

- Điền vần an hoặc at, chữ g hoặc gh vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2, 3- SGK

Bảng phụ ghi cỏc bài tập

-Gọi 2 học sinh lờn bảng làm lại bài tập 2

tuần trước đó làm

- GV nhận xét

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chộp

- GV viết bảng đoạn văn cần chộp

- GV chỉ cỏc tiếng: “biết bao,tả lút” HS đọc,

đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau

đú viết bảng con

- GVgọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn

cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch

trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa

sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng

bỳt chỡ trong vở

- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn

bảng, yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa

lỗi cho nhau ra bờn lề vở

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả

* Điền vần “an” hoặc “at”

-2 học sinh làm bảng

* HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn đú,

cỏ nhõn, tập thể

- HS đọc, đỏnh vần CN cỏc tiếng dễ viết sai đú, viết bảng con

- HS tập chộp vào vở

- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở

Trang 9

- GV treo bảng phụ cú chộp sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cỏch làm

- HS làm vào vở và chữa bài, em khỏc nhận

xột sửa sai cho bạn

* Điền chữ “g” hoặc “gh”

- Tiến hành tương tự trờn

* HS nờu yờu cầu bài tập

-HS làm vào vở -HS chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn

TOÁN CÁC SỐ Cể HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu

-Nhận biết về số lượng, đọc viết cỏc số từ 50 đến 69

-Biết đếm và nhận ra thứ tự của cỏc số từ 50 đến 69

II Đồ dùng dạy học

-6 bú, mỗi bú cú 1 chục que tớnh và 10 que tớnh rời.

1.KTBC

-Gọi học sinh đọc và viết cỏc số từ 20 đến 50

bằng cỏch: Giỏo viờn đọc cho học sinh viết

số, giỏo viờn viết số gọi học sinh đọc khụng

theo thứ tự (cỏc số từ 20 đến 50)

-Nhận xột học sinh

2.Bài mới

*Giới thiệu cỏc số từ 50 đến 60

-Giỏo viờn hướng dẫn học sinh xem hỡnh vẽ

trong SGK và hỡnh vẽ giỏo viờn vẽ sẵn trờn

bảng lớp (theo mẫu SGK)

Dũng 1: cú 5 bú, mỗi bú 1 chục que tớnh nờn

viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột chục, cú 4

que tớnh nữa nờn viết 4 vào chỗ chấm ở cột

đơn vị

-Giỏo viờn viết 54 lờn bảng, cho học sinh chỉ

và đọc “Năm mươi tư”

*Làm tương tự với cỏc số từ 51 đến 60.

*Giới thiệu cỏc số từ 61 đến 69

Hướng dẫn tương tự như trờn (50 - > 60)

Bài 1 Học sinh nờu yờu cầu của bài.

Giỏo viờn đọc cho học sinh làm cỏc bài tập

Lưu ý: Cỏch đọc một vài số cụ thể như sau:

51: Năm mươi mốt, khụng đọc “Năm mươi

một”.

54: Năm mươi bốn nờn đọc: “Năm mươi tư

”

55: Năm mươi lăm, khụng đọc “Năm mươi

-Học sinh viết vào bảng con theo yờu cầu của giỏo viờn đọc

-Học sinh đọc cỏc số do giỏo viờn viết trờn bảng lớp (cỏc số từ 20 đến 50)

-Học sinh theo dừi phần hướng dẫn của giỏo viờn

-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giỏo viờn, viết cỏc số thớch hợp vào chỗ trống (5 chục, 4 đơn vị) và đọc được số 54 (Năm mươi tư)

5 - >7 em chỉ và đọc số 51

-Học sinh viết bảng con cỏc số do giỏo viờn đọc và đọc lại cỏc số đó viết được (Năm mươi, Năm mươi mốt, Năm mươi hai, …, Năm mươi chớn)

Trang 10

Bài 2 Gọi nờu yờu cầu của bài:

Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con cỏc

số theo yờu cầu của bài tập

-Cho học sinh thực hiện vở, gọi học sinh đọc

lại để ghi nhớ cỏc số từ 30 đến 69

-Học sinh thực hiện ở vở rồi đọc kết quả

3.Củng cố, dặn dũ

-Nhận xột tiết học, tuyờn dương

-Làm lại cỏc bài tập, chuẩn bị tiết sau

-HS nờu yờu cầu của bài

Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64,

……… , 70

Học sinh thực hiện vở và đọc kết quả

30, 31, 32, …, 69

Đỳng ghi Đ, sai ghi S

a Ba mươi sỏu viết là 306

Ba mươi sỏu viết là 36

b 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị

54 gồm 5 và 4 -Đọc lại cỏc số từ 51 đến 69

-Học sinh lắng nghe

TNXH CON GÀ

I Mục tiêu

- Nờu ớch lợi của con gà

-Chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của con gà trờn hỡnh vẽ

* H khỏ giỏi phõn biệt được gà trống, gà mỏi, về hỡnh dỏng và tiếng kờu

-Một số tranh ảnh về con gà

-Hỡnh ảnh bài 26 SGK Phiếu học tập …

1.KTBC

-Hóy nờu cỏc bộ phận của con cỏ?

-Ăn thịt cỏ cú lợi ớch gỡ?

-Nhận xột bài cũ

2.Bài mới

-Cho cả lớp hỏt bài :Đàn gà con

-Bài hỏt núi đến con vật nào?

Hoạt động 1 Quan sỏt con gà.

-Học sinh biết tờn cỏc bộ phận của con gà,

phõn biệt được gà trống, gà mỏi, gà con

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

động

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt

tranh vẽ con gà và phỏt phiếu học tập cho

học sinh

Bước 2: Học sinh quan sỏt và thực hiện

-2 học sinh trả lời cõu hỏi trờn

-Học sinh hỏt bài hỏt : Đàn gà con kết hợp vỗ tay theo

-Con gà

-Học sinh quan sỏt tranh vẽ con gà và thực hiện hoạt động trờn phiếu học tập

-Học sinh thực hiện cỏ nhõn trờn phiếu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	388,86 KB