Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 9 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS đọc Gv kết hợp giảng từ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học tuổi thơ túi lưới Đọc trơn từ ứng dụng: buổi tối tươi cười cá nhân - đồng thanh -Đọc lạ[r]

Trang 1

TUẦN : 9

Cách ngôn : Học thầy không tày học bạn

Thứ 2

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Âm nhạc

Chào cờ Bài 35 : uơi, ươi Bài 35 : uơi, ươi

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (t1)

Ơn tập bài hát : Lí cây xanh Thứ 3

Thể dục Tốn Học vần Học vần

Đội hình đội ngũ Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản Luyện tập

Bài 36 : ay, â - ây Bài 36 : ay, â - ây Thứ 4

Học vần Học vần Tốn TNXH

Bài 37 : Ơn tập Bài 37 : Ơn tập Luyện tập chung Hoạt động và nghỉ ngơi Thứ 5

Mĩ thuật Học vần Học vần Tốn Thủ cơng

Xem tranh phong cảnh Bài 38 : eo, ao

Bài 38 : eo, ao Kiểm tra giữa kì I

Xé dán hình cây đơn giản (t2) Thứ 6

Tập viết Tập viết Tốn HĐTT ATGT

Xưa kia, mùa dưa, …

Đồ chơi, tươi cười,…

Phép trừ trong phạm vi 3 Làm những việc tốt kính tặng thầy cơ Khơng chạy trên đường khi trời mưa Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Chào cờ : Nĩi chuyện dầu tuần

Học vần : Bài 35: uơi - ươi

I.Mục tiêu: Đọc được : uơi , ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng Viết được : uơi , ươi , nải

chuối , múi bưởi Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa

Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa

II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khố: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha ….Tranh minh hoạ phần luyện nĩi : Chuối, bưởi, vú sữa

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư về Cả nhà vui quá( 2 em)

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài :Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần

mới : vần uơi, ươi – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần uơi -ươi

-Nhận diện vần :Vần uơi được tạo bởi:uơ và i

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uơi và ơi?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khố : chuối, nải chuối

-Đọc lại sơ đồ:

uơi

chuối

nải chuối

Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự)

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần uơi.Ghép bìa cài: uơi Giống: kết thúc bằng i

Khác : uơi bắt đầu bằng u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuối

Trang 2

ươi

bưởi

múi bưởi

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

HS đọc Gv kết hợp giảng từ

tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc:

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết được vần từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói:

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Trong ba thứ quả em thích loại nào?

-Vườn nhà em trồng cây gì??

-Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì?

-Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

4: Củng cố dặn dò

Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: uôi, ươi ,nải chuối, múi bưởi

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Đạo đức Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

I Mục tiêu : - Biết : Đối với anh chị cần phải lễ phép , đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn Yêu quý anh chị em trong gia đình Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

- Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

II/Đồ dùng dạy học : Vở BTĐĐ 1 Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát

về chủ đề bài học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ

2.Kiểm tra bài cũ : Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy thế nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì đối với ông bà , cha mẹ ?

- Đối với trẻ em cơ nhỡ em cần đối xử như thế nào ? Cần có thái độ gì ?

- Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?

3.Bài mới :

TIẾT : 1

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

Cho học sinh quan sát tranh

* Giáo viên kết luận :

T1 : Anh cho em quả cam , em nói cảm ơn Anh rất

quan tâm đến em , còn em thì rất lễ phép

T2: Hai chị em đang chơi đồ hàng Chị giúp em mặc

Hs trao đổi với nhau về nội dung tranh Từng

em trình bày nhận xét của mình Lớp nhận xét bổ sung ý kiến

Hs quan sát tranh , lắng nghe

Trang 3

áo cho búp bê Hai chị em chơi với nhau rất hoà

thuận , chị biết giúp đỡ em trong khi chơi

- Anh chị em trong gia đình sống với nhau phải như

thế nào ?

Hoạt động 2 : Thảo luận

Mt : Học sinh phân tích được tình huống trong tranh :

Hướng dẫn quan sát BT2

Giáo viên hỏi :

+ Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế nào ?

+ Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong tình huống đó

?

- Cho học sinh phân tích các tình huống và chọn ra

cách xử lý tối ưu

* Kết luận : Anh chị em trong gia đình phải luôn

sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn nhau , có

vậy cha mẹ mới vui lòng , gia đình mới yên ấm , hạnh

phúc

- Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn nhau

- Hs quan sát và nêu nội dung tranh : + T1 : Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

+ T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi

Cho em phần nhiều hơn Học sinh có thể nêu ý kiến : + Cho em mượn

+ Không cho em mượn + Cho em mượn nhưng dặn dò em phải giữ gìn

đồ chơi cẩn thận

- Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt nhất

- Biết vì sao cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ

- Biết phan biệt các hành vi , việc làm phù hợp

và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ

4.Củng cố dặn dò : Hôm nay em vừa học bài gì ? Đối với anh chị , em phải như thế nào ? Đối với em nhỏ , em phải thế nào ? Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình thế nào ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình huống trong BT2

Âm nhạc : Ôn tập bài hát : Lí cây xanh

Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Thể dục : Đội hình đội ngũ Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

I- Mục tiêu : Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V (thực hiện bắt chước theo GV)

II- Địa điểm, phương tiện : Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn trong tập luyện GV chuẩn bị 1 còi và kẻ sân chơi trò chơi

III- Tiến trình lên lớp

Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- KT bài cũ(ND Gv chọn)

xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự tập hợp xxxxxxxxxx điểm danh

X xxxxxxxxxx

(GV)

- Cán sự điều khiển, Gv qsát

- GV điều khiển Phần cơ bản

a) Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ,

quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

b) biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và

đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V (thực hiện bắt

chước theo GV)

d) Chơi trò chơi “Diệt con vật có hại”

- Lần 1 Gv điều khiển Lần 2 cán sự đk dưới

sự giúp đỡ của Gv

- Lần 1 Gv đk, lần 2 cán sự đk, Gv quan sát, uốn nắn cho HS

- Thi đua giữa các tổ, Gv đk

- Gv điều khiển

Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

Trang 4

- GV nxét, đánh giá kết quả bài học và giao bài VN - Đội hình hàng ngang, cán sự đk,

- GV điều khiển

- nt

Toán : Luyện tập

I.Mục tiêu: Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

Thái độ: Thích làm tính

II Đồ dùng dạy học: GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 4, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4 HS:

Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) Bài cũ học bài gì? ( Số 0 trong phép cộng ) - (1HS trả lời)

Làm bài tập 3/51: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu)

1 + … = 1 ; 1 + … = 2 ; 2 + 2 = 4 (3HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con)

… + 3 = 3 ; 2 + … = 2 ; 0 + … = 0

3 Bài mới: làm bài tập 1, 2, 3

Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

*Bài tập1/52: HS làm vở Toán

Hướng dẫn HS tự nêu cách làm,

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/52: Cả lớp làm bảng con

Hướng dẫn HS nêu cách làm

GV nhận xét bài làm của HS

KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay

đổi

*Bài 3/52 : Ghép bìa cài

GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 2

… 2 + 3 rồi nêu:Lấy 2 cộng với 3 bằng 5 lấy 2 sánh với 5,

viết dấu< vào chỗ chấm : 2 < 2 + 3 )

GV nhận xét kết quả HS làm

HS nghỉ giải lao 5’

Hoạt động 3: Trò chơi

GV hỏi:”2 cộng 3 bằng mấy?”( hoặc” 1 cộng mấy bằng

4?”,hoặc mấy cộng 0 bằng 3?”… )rồi chỉ định bất kì HS nào

trả lời

GV nhận xét thi đua của hai đội

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn

-HS học thuộc bảng cộng ở BT1

-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”

-4HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con Đọc bài và chữa bài:

1+2=3 ; 1+3=4 ; 1+4=5 ; 0+5=5 2+1=3 ; 3+1=4 ; 4+1=5 ; 5+0=5

1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS làm bảng lớp, cả lớp ghép bìa cài

Đội nào nhiều bạn trả lời đúng đội đó thắng

Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài:”Luyện tập chung” -Nhận xét tuyên dương

Học vần Bài 36: ay - â - ây

I.Mục tiêu: Đọc được : ay,â,ây , mấy bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng Viết được : ay,â,ây , mấy bay , nhảy dây Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chạy , bay , đi bộ , đi xe

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chạy, bay, đi bộ, đi xe

II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi …Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, đi bộ, đi xe

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( 2 em)

Trang 5

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần

mới : ay, ây; âm â – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần ay- â- ây

-Nhận diện vần : Vần ay được tạo bởi: a và y

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ay và ai?

-Phát âm vần:

Đọc tiếng khoá và từ khoá : bay, máy bay

ay

bay

máy bay

Giới thiệu âm â:

-GV phát âm mẫu

Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự)

ây

dây

nhảy dây

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

ý nét nối)

-MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ

cối xay vây cá

ngày hội cây cối

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Đọc câu ứng dụng:

Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây

Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng vần từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói:

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Em gọi tên các hoạt động trong tranh?

-Khi nào thì phải đi máy bay?

-Hằng ngày em đi bằng gì?

-Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để đi từ

chỗ này sang chỗ khác?

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ay Giống: bắt đầu bằng a Khác : ay kết thúc bằng y Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: bay Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: ay, â, ây,máy bay, nhảy dây

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời

( bơi, bò, nhảy,…)

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Học vần Bài 37 : Ôn tập

Trang 6

I.Mục tiêu:Đọc được các vần có kết thúc bằng I / y ; từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Cây khế

II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

2.Kiểm tra bài cũ :Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)

3.Bài mới :

Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được

những vần gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

Hoạt động 1 :Ôn tập:

-Các vần đã học:

-Ghép chữ và vần thành tiếng

 Giải lao

Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ: Đôi đũa tuổi thơ máy bay

Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng con :

( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Gió từ tay mẹ

Ru bé ngủ say

Thay cho gió trời

Giữa trưa oi ả”

Đọc SGK:

Hoạt động 3:Kể chuyện:

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Người anh lấy vợ ra ở riêng, chia cho em mỗi

một cây khế ở góc vườn Người em ra làm nhà cạnh cây

khế và ngày ngày chăm sóc cây Cây khế ra rất nhiều trái

to và ngọt

Tranh 2: Một hôm, có một con đại bàng từ đâu bay tới

Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa cho người em ra một hòn

đảo có rất nhiều vàng bạc, châu báu

Tranh 3: Người em theo đại bàng ra một hòn đảo đó và

nghe lời đại bàng chỉ nhặt lấy một ít vàng bạc Trở về,

người em trở nên giàu có

Tranh 4: Người anh sau khi nghe chuyện của em liền bắt

em đổi cây khế lấy nhà cửa, ruộng vườn của mình

Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy quá nhiều

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ

ở dòng ngang của bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bàn Viết b con: tuổi thơ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Quan sát tranh

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS khá , giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

Trang 7

vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức vì

chở quá nặng Nó xoải cánh, người anh bị rơi xuống biển

+ Ý nghĩa : Không nên tham lam

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

Toán : Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

Thái độ: Thích làm tính

II Đồ dùng dạy học: GV: Phóng to tranh SGK BT4, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3 Bộ

đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1 Bảng con

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 3/52: ( Điền dấu <, >, =) (1 HS nêu yêu cầu)

2… 2 + 3 ; 5 … 5 + 0 ; 2 + 3 … 4 + 0 (HS viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con)

5… 2 + 1 ; 0 + 3 … 4 ; 1 + 0 … 0 + 1

3 Bài mới: làm bài tập 1, 2, 4

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp

Hoạt động II:

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

*Bài tập1/53: HS làm vở Toán

Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS viết số thẳng cột

dọc

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/52: Cả lớp làm bảng con

Hướng dẫn HS nêu cách làm ,VD : 2 +1 + 2 =… ta lấy 2 + 1

= 3, lấy 3 + 2 = 5 viết 5 sau dấu bằng

Bài tập 4/53: Ghép bìa cài

HD HS cách làm :HS nhìn tranh nêu được bài toán, rồi giải

bài toán đó

GV khyến khích HS nêu nhiều bài toán khác nhau và giải

nhiều cách khác nhau

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi

GV hỏi:”4 cộng 1 bằng mấy?”( hoặc” 1 cộng mấy bằng

5?”,hoặc mấy cộng 0 bằng 4?”… )rồi chỉ định bất kì HS nào

trả lời, hoặc nối phép tính với kết quả của phép tính đó

GV căn cứ vào tốc độ làm bài của HS để cho HS làm số

lượng BT phù hợp với từng đối tượng HS

GV nhận xét thi đua của hai đội

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn

-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”

-3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con Đọc bài và chữa bài:

2+1+2= 5 ; 3+1+1= 5 ; 2+ 0+2= 4

HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp”

HS nêu bài toán, rồi giải bài toán đó: 2

HS lên bảng ghép bài cài cả lớp ghép bìa cài:

a, 2 + 1 = 3

b, 1 + 4 = 5

HS Trả lời…

Đội nào nhiều bạn trả lời đúng đội đó thắng

Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài:” Phép trừ trong phạm vi 3” -Nhận xét tuyên dương

TNXH : Hoạt động và nghỉ ngơi

I/Mục tiêu: Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khoẻ

Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày

*(BVMT)

II Đồ dùng dạy – học: Các hình trong bài 9 SGK

III Hoạt động dạy – học:

* Khởi động: Chơi trò chơi “Hướng dẫn giao thông”

GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu:

Trang 8

+ Khi quản trò hô “Đèn xanh”, người chơi sẽ phải đưa

hai tay ra phía trước và quay nhanh lần lượt tay trên tay

dưới theo chiều từ trong ra ngoài

+ Khi quản trò hô “Đèn đỏ”, người chơi sẽ phải dừng

quay tay

Ai làm sai sẽ bị thua

Cho HS chơi

+ Người quản trò hô, nhưng làm mẫu động tác sai với

lời hô, yêu cầu HS chú ý nghe và làm đúng theo lời hô,

ai làm sai coi như bị “phạt”

+ Cho HS chơi vài lần, đến khi “ bắt” được một số em

bị “ phạt” thì cả nhóm bị “phạt” phải hát một bài hoặc

làm một trò chơi nhỏ cho cả lớp xem

Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

BVMT - Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khoẻ

- Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình

- Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn

uống, vệ sinh môi trường xung quanh

* Bước 1:

GV hướng dẫn:

+ Hãy nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà

em chơi hằng ngày

* Bước 2:

GV mời một số em xung phong kể lại cho cả lớp nghe

tên các trò chơi của nhóm mình

GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để cả lớp cùng thảo luận:

+ Em nào cho cả lớp biết những hoạt động vừa nêu có

lợi gì? (Hoặc có hại gì) cho sức khỏe?

Kết luận:

GV kể tên một số hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho

sức khỏe (phù hợp với thực tế HS của mình) và nhắc

nhở các em chú ý giữ an toàn trong khi chơi

Hoạt động 2: Làm việc với SGk

* Bước 1:

GV hướng dẫn:

+ Hãy quan sát các hình ở trang 20 và 21 SGK

+ Chỉ và nói tên các hoạt động trong từng hình Nêu rõ

hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh luyện tập

thể dục, thể thao, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi, thư giãn

+ Nêu tác dụng của từng hoạt động

* Bước 2:

GV chỉ định một số HS nói lại những gì các em đã trao

đổi trong nhóm

Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ

* Bước 1:

GV hướng dẫn:

+ Quan sát các tư thế: Đi, đứng, ngồi trong các hình ở

trang 21 SGK

+ Chỉ và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế?

* Bước 2:

GV mời đại diện một vài nhóm phát biểu nhận xét, diễn

lại tư thế của các bạn trong từng hình

Cả lớp cùng quan sát và phân tích xem tư thế nào đúng,

nên học tập, tư thế nào sai, nên tránh

Kết luận:

HS chơi trò chơi “Hướng dẫn giao thông”

HS chơi trò chơi

+HS từng cặp cùng nhau trao đổi và kể các hoạt động hoặc trò chơi mà các em chơi hằng ngày

HS phát biểu:

Ví dụ: Đá bóng giúp cho chân khỏe, nhanh nhẹn, khéo léo…(nhưng nếu đá bóng vào giữa trưa, trời nắng có thể bị ốm)

+ HS trao đổi trong nhóm hai người dựa vào các câu hỏi gợi ý của GV

Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGk

+HS trao đổi trong nhóm nhỏ theo hướng dẫn của GV

HS đóng vai nói cảm giác của bản thân sau khi thực hiện động tác

Trang 9

GV nhắc nhở HS nên chú ý thực hiện các tư thế đúng

khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động hằng

ngày

Đặc biệt nhắc nhở những HS thường có những sai lệch

về tư thế ngồi học hoặc dáng đi gù, vẹo cần chú ý khắc

phục

* Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 10: Ôn tập con người và sức khoẻ

Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011

Mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh

Cô Xuân Thu dạy

Học vần : Bài 38: eo - ao

I.Mục tiêu: Đọc được : eo , ao , chú mèo , ngôi sao ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được : eo , ao , chú mèo , ngôi sao Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Gió , may , mưa , bảo ,lũ

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gió, mây, mưa, bão, lũ

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: chú mèo, ngôi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy

rì rào…Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

2.Kiểm tra bài cũ :Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( 2 em)

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần

mới : eo, ao, – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần eo-ao

Dạy vần eo:

-Nhận diện vần : Vần eo được tạo bởi: e và o

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh eo và e?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mèo, chú mèo

eo

mèo

chú mèo

Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)

ao

sao

ngôi sao

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

ý nét nối)

cái kéo trái đào

leo trèo chào cờ

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eo

Giống: e Khác : o Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mèo Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: eo, ao , chú mèo, ngôi sao Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Trang 10

Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo”

-Hoạt động 3:Luyện nói:

Hỏi:-Trên đường đi học về, gặp mưa em làm gì?

-Khi nào em thích có gió?

-Trước khi mưa to, em thường thấy những gì trên bầu

trời?

-Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để đi từ chỗ này

sang chỗ khác?

4: Củng cố , dặn dò

Nhận xét tranh.Đọc(cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Toán : Kiểm tra giữa kì I

- Tập trung vào đánh giá Đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10 ; biết cộng các số trong phạm

vi 5 ; nhận biết các hình đã học

Thủ công : Xé dán hình cây đơn giản (t2)

I/ Mục tiêu: - Biết cách xé , dán hình cây đơn giản Xé , dán được hình tán lá cây , thân cây Đường

xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng , cân đối

giáo dục HS yêu thích môn học, qúi trọng thành quả lao động

II/ Chuẩn bị: bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản Giấy thủ công,hồ dán, khăn lau tay,giấy trắng làm nền giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, vở thủ công

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn Định:

2/ Bài cũ: Xé, dán hình cây đơn giản.

3/ Bài mới: “Xé, dán hình cây đơn giản tt”

Tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em xé, dán hình

cây

đơn giản

 Hoạt động 1: quan sát và nhận xét mẫu

ĐD: Mẫu xé, dán hình cây đơn giản

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé hình cây

ĐD: Mẫu qui trình , giấy màu

1/ Xé hình tán lá:

2/ Xé hình thân cây:

3/ Hướng dẫn dán hình:

 Hoạt động 3: Thực hành

+ Đồ dùng: Vở, mẫu gợi ý.

Cho hs quan sát mẫu gợi ý

Gv theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng

Lưu ý:Nét xé phải thẳng, đường xé ít răng cưa Trước

khi dán cần sắp xếp vị trí hai cây cho cân đối Chú ý bôi

hồ đều, dán cho phẳng vào vở thủ công

hát

vẽ cây

2 cây cây cao, cây thấp

Thân cây, tán lá cây

Màu nâu

Màu xanh Màu vàng hoặc màu đỏ

Hs thực hành xé dán vào vở thủ công

Với HS khéo tay :

- Xé , dán được hình tán lá cây , thân cây Đường xé ít bị răng cưa Hình dán cân đối , phẳng

- Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạng , kích thước , màu sắc khác

4.Củng cố: Nhận xét bài làm của hs ( 5 bài) Để xé tán láhình dài ta xé từ hình gì? Để xé hình thân cây ta

xé từ hình gì? Kích thước bao nhiêu?

5.Dặn dò Chuẩn bị bài “xé, dán hình ngôi nhà” Nhận xét tiết học:

Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tập viết : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

I.Mục tiêu: Viết đúng các chữ : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, …Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa

theo vở tập viết 1, tập 1

Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	196,6 KB